實習周記怎么寫(多篇)

1、精品資料可編輯實習周記怎么寫（精選多篇）【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】實習報告網(wǎng)為大家?guī)硪黄獣媽?業(yè)的實習周記，希望本篇周記可以供大 家作為參考，并教會大家會計實習周記 怎么寫。會計作為一門應(yīng)用性的學科， 是一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng) 濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng) 濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工 作就顯得越重要。通過此次實習，將學 校所學的會計理論知識與實際想結(jié)合起 來，對整個會計核算流程有了詳細的認精品資料可編輯識，熟悉了會計核算工作對象，利用真 實的會計憑證、對一定期的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進 行了會計

2、核算，認識并掌握了會計賬簿 登記的基本原理。并且認識到了自己的 優(yōu)勢和不足。同時也了解到會計電算化 對會計工作的影響。一 實習單位簡介浙江巨化化工礦業(yè)有限公司隸屬于巨化集團公司，位于浙江省龍游縣，公司創(chuàng)建于 1959年 9 月，是全國重點化學 地面積 68 公頃，建有精細化工廠、化學 礦區(qū)兩大生產(chǎn)基地，主要產(chǎn)品有三氯化 鋁、1,1,1三氯乙烷、氯化石蠟、n-乙基 乙二胺、n-乙基雙氧哌嗪、蛋白胨和硫 鐵礦、氟石精礦等，產(chǎn)品質(zhì)量上乘。企 業(yè)先后獲得無泄漏工廠、清潔文明礦山、 省級先進企業(yè)、浙江省質(zhì)量管理獎、化 工部質(zhì)量管理獎等榮譽。公司經(jīng)營理念: 精品資料可編輯礦山。公司擁有固定資產(chǎn)500萬元，

3、占質(zhì)量第一，信譽至上，服務(wù)顧客，共謀 發(fā)展，再創(chuàng)輝煌。二實習的意義和目的實習是每一個學生必須擁有的一段 經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓 我們學到了很多在課堂上根本就學不到 的知識，打開了視野，增長了見識，為 我們以后進一步走向社會打下堅實的基 礎(chǔ)。而會計是指對具體事物進行計算、 記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過 加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信 息。掌握會計工作不僅要學好書本里的 各種會計知識，而且也要認真積極的參 與各種會計實習的機會，讓理論和實踐 精品資料可編輯有機務(wù)實的結(jié)合在一起，只有這樣才能 成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。三 實習進程和安排 此次實習時間共計 45 天，時間安排

4、 如下：第一周：1、對公司的財務(wù)情況以及人員設(shè)置 進行了解2、了解公司的財務(wù)規(guī)程以及財務(wù)制 度3、熟悉會計憑證的編制第二周：1、熟悉會計賬簿的登記2、對現(xiàn)金日記賬和銀行日記賬熟練 掌握第三周：精品資料可編輯1、到生產(chǎn)單位了解產(chǎn)品的生產(chǎn)流程2、了解產(chǎn)品生產(chǎn)的主要原材料及輔 助材料3、了解產(chǎn)品的成本構(gòu)成第四周：1、對產(chǎn)品的生產(chǎn)材料核算進行實踐2、對產(chǎn)品的成本核算進行實踐3、輔助公司的會計人員進行工資核 算4、輔助公司的會計人員編制會計報精品資料可編輯2、單獨完成了公司xx 年初至5、輔助公司的會計人員編制生產(chǎn)月報表及銷售量月報表第五周：1、在統(tǒng)計部門輔助做工作份銷售無水三氯化鋁包裝桶回收情況一 覽

5、表第六周：1、輔助公司財務(wù)門進行存貨實地盤 點八、2、輔助公司的會計人員進行電算化 會計的操作，其中包括憑證的錄入 、審 核，出納日記賬的登記，各種明細賬的 登記。3、輔助總賬會計編制江總表，總賬 的登記及期末會計數(shù)據(jù)處理。4、了解電子報表的編制。精品資料可編輯四 實習感悟會計作為一門應(yīng)用性的學科，是一 項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管 理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管 理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就 顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營 管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來 自兩個方面： 一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化； 二是會計信息使用者信息需求的變化。 前者是根本的動力，它決定了對會

6、計信 息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀中葉以 來，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革 命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影 精品資料可編輯響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代 的恰當寫照。在這個與時俱進的時代里，無論是 社會經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息 需要，都在發(fā)生著深刻變化。會計上經(jīng) 歷著前所未有的變化，這種變化主要體 現(xiàn)在兩個方面：一是會計技術(shù)手段與方 法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取 代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情 況下，實時報告成為可能。二是會計的 應(yīng)用范圍不斷拓展，會計的變化源于企 業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法 的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的 變化。精品資料可編輯根據(jù)實習安排，

7、我專門到一家生產(chǎn) 型企業(yè)進行了為期一個半月的實習，此 次實習的具體內(nèi)容如下：1. 據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬 憑證2. 根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬3.據(jù)會計憑證登記日記賬4.根據(jù)記賬憑證及明細賬計算產(chǎn)品 成本。 根據(jù)記賬憑證及明細賬用逐步結(jié) 算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的成本5.根據(jù)科目匯總表登記總賬6.根據(jù)記賬憑證編科目匯總表7.對賬精品資料可編輯資產(chǎn)負債表和利潤表會計電算化是會計史上嶄新的一 頁。電子計算機的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù) 處理工具的改變，也帶來了信息載體的 變化，電算化會計后對傳統(tǒng)會計方法、 會計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引 起會計制度、會計工作管理體制的變革 會計電

8、算化促進著會計的規(guī)范化、標準 化，通用化促進著管理的現(xiàn)代化。實習單位是以半手工、半電算化方 式進行會計核算的，手工核算的主要有 材料的核算、產(chǎn)品成本的核算。工資核 算及報表的編制通過數(shù)據(jù)的匯總主要以 電算化來實現(xiàn)。精品資料可編輯通過此次實習，不僅培養(yǎng)了我的實精品資料可編輯來源：2014-9-14 8:52:54際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗， 縮短了抽象的課本知識與實際工作的距 離，對實際的財務(wù)工作的有了一個新的 開始。而且充分認識到自己的不足，由 于電算化并不是每一個單位都可以普 及，現(xiàn)在我國很多會計主體都是以半手 工、半電算化的方式進行會計核算，所 以在實習的同時對學校沒有學到的珠算 知

9、識進行自學。周記怎么寫，周記格式是什么，周 記大全不少同學又開始問了，周記怎么寫？四年級的周記怎么寫？初一的周記 怎么寫？周記開頭怎么寫？精品資料可編輯其實周記就是每周一記，四年級也 好，初中也好，高中也好，要求都是一 樣的。老師讓大家寫周記，就是每周把 自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng) 歷的東西記下來，形成的文字片斷或一 篇文章，一周寫一則。如果是一個片斷，將事情寫清就行 了，當然，時間充裕，你可以將前因后 果，你的想法補充完整，形成一篇文章 不論無論，周記沒有什么特別的格式， 跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是 條理清楚地說清一件事、一個想法。周 記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想， 不要

10、虛構(gòu)。用力表達你正經(jīng)歷的、正思 精品資料可編輯考的事，對提高你的寫作能力是有幫助 的，不要當作負擔。同時，周記交給老師后，也可讓老 師來了解你的生活、你的想法，或許對 你有幫助。去年也談過周記怎么寫，轉(zhuǎn)到下面, 大家再看看。老師布置了周記作業(yè)，怎么寫呢？ 許多同學發(fā)了愁。其實周記也好，日記也好，都是要 寫一段時間內(nèi)印象最深的事。周記就是 本星期內(nèi)的事?；叵胍幌逻@個星期發(fā)生了什么，在 學習上有什么問題，班級里有什么新鮮 精品資料可編輯事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可 以寫，和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了，需要突岀一兩個重點。如果大腦里立刻就想起一二件事 情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料 了

11、，將它們的前因后果，事情經(jīng)過，個 人感想寫清楚吧。有人會問：不好意思，一想到過去 的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐, 或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同 學鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意 義，怎么能寫呢？告訴你，既然你想到 了，就說明是值得寫的。有意義的事情, 不一定非得是意義重大，思想崇高，自 精品資料可編輯己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要 你寫出你的感受。我們每天的日子不都 是這些細小的沙子一樣的事情組成的 嗎？這些沙子，串起了我們的歡笑，串 起了我們的憂愁，串起了我們的無聊， 引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺地在長大更有一些同學說，這個周最無味， 什么也沒有發(fā)生，沒什么可寫的。再想 想，

12、再想想，多個心眼，仔細觀察，你 會找到的。實在不行，從下周開始，你 專門為寫周記做一件事情吧。下面是一些同學的周記作文，有的 寫的不錯，有的寫的不好。你從正反兩 方面來獲得啟發(fā)，哪些事情可以寫，應(yīng) 精品資料可編輯當怎么來寫這些事。周記格式：日期星期天氣 正文周記寫作要求：周記就是每周一記，把每周自己所 聽到的，看到的，想到的或者經(jīng)歷過的 事情記下來形成的文章。周記要寫真人 真事真感，不要夸張?zhí)摌?gòu)。范文7月 2 日星期四晴今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶 我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到 河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就 在河里玩水呀、捉魚呀。精品資料可編輯忽然，我看見一只蝦，還以為是魚， 就

13、迫不急待地正想把它摟了起來，沒想 到它卻跑了。我又去追，好不容易才用 手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看， 呀，原來是一只蝦。這時，我像一個泄 了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不 容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧！ 接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和 蝦做伴。我抬著瓶子得意地往前走，不小心 踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的 一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而 且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留 下一個空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶 精品資料可編輯悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成, 反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回 家了。平時的我，總是在學校，很少和 大自然親密接觸，對于大自然的很多東 西，

14、我都很陌生，以后有機會我一定多 接觸接觸大自然。周記怎么寫總而言之，周記寫作在初中的語文 教學中所起的作用是不容忽視的，它不 但能有效地提高學生的作文水平，而且 是思想教育的一個廣闊天地，可幫助語 文教師更好地完成“教書育人”的神圣 使命。談?wù)勚苡浀膶懽骶焚Y料可編輯學生學語文，最怕的是什么？作文 作文這一幽靈困撓著大多數(shù)學生，甚或 包括一些學業(yè)優(yōu)良的尖子生。從小學升 入初中，尤其是郊區(qū)，學生的作文錯誤 百出，錯別字連篇，文不對題的現(xiàn)象屢 見不鮮。擺在初中語文教師面前的難題 便市如何在這薄弱的基礎(chǔ)上盡快地提咼 學生的寫作水平。要解決這一難題，多 寫多練是最重要也是最常見的方法。但 寫什么？怎么

15、練？不同的語文老師自有 不同的做法，可謂“八仙過海，各顯神 通”。其中，周記寫作在這方面所起的 作用往往為人們所忽視。我們知道，語文課又是對學生進行 精品資料可編輯思想品德教育的重要園地，要教育好學 生，首先要了解學生，而學生所寫的周 記時常流露岀他們的思想動向，語文教 師正好憑此了解、教育學生，處理得好, 對學生學業(yè)和身心健康成長有莫大的 作用。本文在此論述周記寫作在德育方 面和提高寫作方面的作用。一、周記的寫作能幫助老師更直接 地了解學生，從而更有針對性地引導學 生，培養(yǎng)學生良好的思想品德。人，難免會犯錯誤，難免有這樣那 樣錯誤的思想、錯誤的觀點。生理、心 理兩方面都不成熟的初中學生，生活

16、、 學習各方面的困惑更是少 不了。作為一 精品資料可編輯個稱職的教師，應(yīng)當能夠及時地給予正 確的引導，糾正學生的不良思想傾向， 培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)。韓愈給老師 下的定義是：“師者，所以傳道、受業(yè)、 解惑也。”韓愈說的第一點，也是最重 要的一點，乃是“傳道”！作為一個教 師，要給學生以正確的引導，了解學生 是先決條件。而現(xiàn)在，一個教師麾下常 有一百來個“兵”，很難對每個學生都 了解，即使了解也不深刻。又怎能聽到 學生的心聲呢？而學生所寫的周記，卻 為教師了解學生提供了便捷、直接的原 始材料，這是由于初中學生在周記中較 敢于說真話，較少隱瞞自己的觀點。這 精品資料可編輯樣，老師們便可根據(jù)周記中

17、學生所流露 岀思想傾向，給予有針對性的教育引導, 能夠收到事半功倍的效果。學生在周記中所反映出來的諸如關(guān) 心集體、熱愛勞動、努力學習等等良好 的思想傾向和行為，老師應(yīng)在評語中給 予表揚鼓勵。而及時糾正學生錯誤思 想、錯誤觀點的意義更為深遠。周記中 反映出來的學生的一些錯誤思想是五花 八門的，如厭學的情緒、對個別老師、 個別同學的片面看法，對兄弟班級的怨 恨，羨慕有錢的同學，甚至流露人生如 夢的消極思想，對于這些錯誤的思想， 如不及時加以糾正，有時后果是不堪設(shè) 精品資料可編輯想的。教師了解了這些情況后應(yīng)及時給 予教育引導?？蓮膬煞矫嫒胧郑?一 在 評語中指出其錯誤所在及改正方法； 二 就反映出來

18、的問題找學生個別談話，解 決其思想癥結(jié)，教育學生正確地看待問 題。由于做法具有針對性，事實證明， 效果是非常好的，即使是差生也根本不 會認為老師在找他麻煩，反而認為老師 是在關(guān)心他、幫助他，師生間的情誼也 因此而加深了。很多學生對語文老師批 改的作文是只看分數(shù)而不屑看評語的， 老師私下對此是“義憤填膺”，但又無 可奈何。但周記的評語卻意外地受歡迎, 學生雖也看成績是優(yōu)是良，但對評語看 精品資料可編輯得特別認真，有的還特地拿給要好的同 學看。有的還在本子上跟老師探討。這 在寫大作文時是很難想象的。學生倒也 并非認為周記就比大作文重要，但出現(xiàn) 如此的反差，值得我們深思。此外，周記乃一周之回顧，所寫

19、之 事應(yīng)是實事，所說的話乃是真話，長期 的訓練，對培養(yǎng)學生誠實做人的良好品 質(zhì)也有潛移默化的作用。因為周記寫作對教育學生有較大的 作用，因此我認為批改應(yīng)側(cè)重于思內(nèi)容 方面，做學生健康成長的“引路人”。二、周記寫作是提高學生寫作水平 的有效方法。精品資料可編輯前面談到要提高初中生的寫作水平 是要花很大功夫的，多寫多練雖是必經(jīng) 之路，但也應(yīng)妥善解決怎樣練，練什么 的問題，否則難于達到預期的效果。有 的老實認為應(yīng)多寫大作文，即命題作文, 有的主張寫日記等等。寫大作文的弊端，乃在于它違反了 寫作的規(guī)律，著名教育家葉圣陶先生早 已提岀作文“由教師命題，學生見題而 知的，審題而立意，此其程序與實際作 文違

20、異?！彼^的作文，本應(yīng)是作者“情 郁于中，發(fā)之于外”，“有所感而發(fā)”， 絕非無病呻吟，更非瞎編亂造。命題作 文至今流行，乃是應(yīng)試的思想在作祟， 精品資料可編輯提倡不得。而日記確是遵循了寫作的規(guī) 律，是一種提高學生寫作水平的極好手 段，但老師畢竟精力有限，哪有時間天 天去批改學生的日記呢？如此一來，周 記的優(yōu)越性便體現(xiàn)出來了，它既避開了 命題作文的弊端，語文教師又可以從容 批改學生的周記而不會耽誤其他教學工 作。初寫周記，學生也會覺得困難重重, 但只要經(jīng)過三、四個學期的訓練，大多 就能過關(guān)，所以學生不會像寫命題作文 那樣對寫周記畏如虎蛇的。如能在初中 三年自始自終堅持周記寫作，學生作文水平是會得

21、到顯著提高的。對于周記內(nèi)容，老師無需限定，應(yīng) 精品資料可編輯讓學生把內(nèi)心想說的話說出來，想表達 的情感抒發(fā)出來，一人、一事、一草一 木，都可寫入周記中，漸漸地，學生周 記寫得多了，材料的選擇，字詞的運用, 自然也“水漲船高”了，這也可以叫做 “不鍛自練”，對學生智力的開發(fā)，提 高學生的文學素質(zhì)也有很大作用。是否可以這樣認為，命題作文是 “拔苗助長”，而周記是“自然生長” 總而言之，周記寫作在初中的語文 教學中所起的作用是不容忽視的，它不 但能有效地提高學生的作文水平，而且 是思想教育的一個廣闊天地，可幫助語 文教師更好地完成“教書育人”的神圣 精品資料可編輯使命。在周記寫作中提高和升華*市育才

22、中學 如今的中學生，由于升學壓力重， 閱讀面較狹窄，平時練筆的機會很少， 而課堂的作文訓練又明顯不足，勢必造 成中學生語文聽、說、讀、寫的素質(zhì)下 降，寫作能力不強。在推行素質(zhì)教育“以 能力立意”為核心的今天，作為語文基 本素質(zhì)的閱讀和寫作能力越來越成為語 文教學的重中之重。因此，我認為，在 中學階段推行周記寫作，是中學生課外 練筆的主要方式，也是促使中學生多讀 多寫，以讀促寫，以寫促讀的重要手段。 精品資料可編輯課內(nèi)學方法，課外下工夫，二者相輔相 成，對提高學生的閱讀、寫作能力，溝 通師生的情感和意見，升華學生的思想 境界都是大有益處的。教育改革家魏書 生指導初中學生堅持寫日記，并稱之為 “道

23、德長跑”，使學生的文章寫得又快 又好。這為周記寫作提供了成功的范例 但高中學生學習課程多，時間更加緊張 和寶貴，每天寫日記無疑會加重課業(yè)負 擔，而且會引起學生內(nèi)心的反感，以至 討厭語文，結(jié)果適得其反。所以，我就 叫學生寫作周記，一周寫一篇，既不會 增加學業(yè)負擔，又能不斷練筆，且使學 生在一周里有意識地觀察自然萬物，審 精品資料可編輯視社會人生，反省自我成長，抒寫心靈 感悟。寫周記成了大多數(shù)學生生活中不 可或缺的一部分，受到了學生的普遍歡 迎第十周這一周還是在延續(xù)著與地鐵施工方 的核對工作，真的是很難搞??！滿懷憂傷卻流不岀淚，極度的疲憊 卻不能入睡，只能夠日日夜夜然后又日 日夜夜無盡的日日夜夜永

24、遠的深陷在人 間.福不雙至禍不單行，預答辯如期而 至，穿梭于學校與單位之間，而順義豪 華的大街卻又偏偏添堵，回到學校處理 這事兒，處理那事兒，真想把自己也處 理掉，而看到來自四面八方的同學, 精品資料可編輯體會到總感覺畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就 各奔東西.會不會，有一天，時間真 的能倒退，退回你的我的回不去的悠悠 的歲月如果說要我選岀一個代表青春 的那個畫面，浮現(xiàn)了那滴眼淚那片藍天 那年畢業(yè)那一張邊哭邊笑還要擁抱是你 的臉，想起來，可愛可憐可歌可泣可是 多懷念，懷念總是，突然懷念，不談條 件，當回憶，沖破考卷沖岀歲月，在我 眼前，我和你，流著汗水喝著汽水，在 操場邊，說好了，無論如何一起走到未 來的世界，現(xiàn)在就是那個未來，那個世 界，為什么你的身邊我的身邊，不是同 一邊，友情曾像，諾亞方舟，堅強誓言, 精品資料可編輯只