五年級語文下冊 古詩四首 1 第二課時課件 北京版 課件_第1頁
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1、北京版北京版 五年級五年級 語文語文 下冊下冊 第五單元第五單元第二課時第二課時 1.學習學習望洞庭望洞庭和和游園不值游園不值，理解詩，理解詩 句的意思，體會詩人表達的思想感情。句的意思，體會詩人表達的思想感情。 2.2.背誦并默寫課文。背誦并默寫課文。學習目標學習目標磨磨 屐齒屐齒 青螺青螺 我們學習古詩的方法是什么我們學習古詩的方法是什么? 知詩人、解詩題；讀詩句、析詩意；想知詩人、解詩題；讀詩句、析詩意；想畫面、入詩境；悟詩情、吟詩文。畫面、入詩境；悟詩情、吟詩文。湖光秋月兩相和湖光秋月兩相和, , 潭面無風鏡未磨。潭面無風鏡未磨。 遙望洞庭山水翠遙望洞庭山水翠, , 白銀盤里一青螺。白

2、銀盤里一青螺。 望洞庭望洞庭 作者寫了哪些景物？構(gòu)成了怎作者寫了哪些景物？構(gòu)成了怎樣一幅畫面呢？樣一幅畫面呢？ 劉禹錫的這首詩不但詩中有畫，而且劉禹錫的這首詩不但詩中有畫，而且詩中有情，讀著這首詩，你體會到了詩人詩中有情，讀著這首詩，你體會到了詩人什么樣的感情呢？什么樣的感情呢？游園不值游園不值應憐屐齒印蒼苔應憐屐齒印蒼苔, , 小扣柴扉久不開。小扣柴扉久不開。 春色滿園關不住春色滿園關不住, , 一枝紅杏出墻來。一枝紅杏出墻來。 作者葉紹翁來到了朋友家遇到了什么樣作者葉紹翁來到了朋友家遇到了什么樣的事情？他想到了什么？看到了什么？的事情？他想到了什么？看到了什么？1.1.柴門不開，他為什么想到是園子的主人愛柴門不開，他為什么想到是園子的主人愛 惜那綠色的苔蘚，才不開門的呢？惜那綠色的苔蘚，才不開門的呢？ 2.2.根據(jù)園子門口的苔蘚和出墻的紅杏，你想根據(jù)園子門口的苔蘚和出墻的紅杏，你想 象一下園中會是一幅怎樣的春景圖呢？象一下園中會是一幅怎樣的春景圖呢？ 作者沒有看到滿園的春色，卻想象作者沒有看到滿園的春色，卻想象到了五彩繽紛的春天，當作者想到這些到了五彩繽紛的春天，當作者想到這些的時候，心情會是怎樣的？的時候，心情會是怎樣的？ 這兩首詩在寫法上有什么相同的地方？這兩首詩在寫法上有什么相同的地方？

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