超星爾雅網(wǎng)課答案中國現(xiàn)代小說選讀

1、 中國現(xiàn)代小說選讀 緒論 單元測試 2、問題:陳獨秀在文學革命論里提出了新文學建設(shè)的三大目標，不包括：（ ） 選項： A:平民文學 B:寫實文學 C:社會文學 D:諷刺文學 答案: 【諷刺文學】 3、問題:“欲新一國之民，不可不先新一國之小說。 ”晚清知識分子（ ）在論小說與群治之關(guān)系一文中明確提倡新小說。 選項： A:梁啟超 B:魯迅 C:郁達夫 D:郭沫若 答案: 【梁啟超】 4、問題:根據(jù)福斯特的定義，以下哪句話包含情節(jié)？（ ） 選項： A:國王死了。王后也死了。 B:國王死了，后來王后死于心碎。 答案: 【國王死了，后來王后死于心碎。 】 5、問題:我們通常把魯迅先生創(chuàng)作的狂人日記視為

2、現(xiàn)代 ）年。 文學史上第一篇白話短篇小說，這篇小說發(fā)表于（選項： A:1914 B:1915 C:1917 D:1918 答案: 【1918】 第一章 單元測試 1、問題:1923 年魯迅發(fā)表了一則名為（ ）的演講，表達他對女性解放運動的看法。 選項： A:我的貞潔觀 B:我的金錢觀 C:傀儡之家 D:娜拉走后怎樣 答案: 【娜拉走后怎樣 】 2、問題:以下關(guān)于小說傷逝的說法，哪些是正確的？（ ） 。 選項： A:從子君婚后的作為來看，她認可“男主外女主內(nèi)”的家庭分工模式。 B:戀愛時的涓生和子君的相處模式像布道者和學生。 C:婚后涓生對子君的主要不滿，包括她不讀書，不上進，和子君沒有精神交流

3、。 D:涓生很愛子君，所以不想讓她出去工作。 答案: 【從子君婚后的作為來看，她認可“男主外女主內(nèi)”的家庭分工模式。,婚后涓生對子君的主要不滿，包括她不讀書，不上 進，和子君沒有精神交流。 】 3、問題:小說傷逝采用的是（ ）的限制敘事進行懺悔。 選項： A:第一人稱 B:第二人稱 C:第三人稱 D:變化人稱 答案: 【第一人稱】 4、問題:請選出以下關(guān)于小說傷逝的正確的說法：（ ） 。 選項： A:傷逝的魯迅先生寫作的作品。 B:魯迅先生寫作傷逝小說是因為反對“戀愛神圣，婚姻自由”的思想。 C:傷逝講述了一對青年男女從相愛到分開的愛情悲劇。 D:傷逝的女主人公名叫子君，男主人公名叫涓生。 答

4、案: 【傷逝的魯迅先生寫作的作品。,傷逝講述了一對青年男女從相愛到分開的愛情悲劇。,傷逝的女主人公名叫子君，男主人公名叫涓生。 】 5、問題:請選出不屬于魯迅先生創(chuàng)作的作品：（ ） 。 選項： A:傷逝 B:太陽照在桑干河上 C:朝花夕拾 D:故鄉(xiāng) 答案: 【太陽照在桑干河上 】 第二章 單元測試 1、問題:以下關(guān)于小說沉淪的解讀，正確的說法有：（ ） 選項：A:沉淪是郁達夫先生寫作的作品。 B:小說采用了“內(nèi)視角”的方式呈現(xiàn)人物心理、情緒，結(jié)構(gòu)故事。 C:小說主人公最后的遺言是希望祖國強大，這說出了當時時代青年的心聲，也是郁達夫的創(chuàng)作得到眾多青年讀者的喜歡的原因。 D:沉淪采用了傳統(tǒng)的“串珠

5、花”的方式講故事。 答案: 【沉淪是郁達夫先生寫作的作品。,小說采用了“內(nèi)視角”的方式呈現(xiàn)人物心理、情緒，結(jié)構(gòu)故事。,小說主人公最后的遺言是希望祖國強大，這說出了當時時代青年的心聲，也是郁達夫的創(chuàng)作得到眾多青年讀者的喜歡的原因。 】 2、問題:郁達夫的小說沉淪與日本文學中的（ ）有千絲萬縷的聯(lián)系。 選項： A:私小說 B:輕小說 C:暗黑小說 D:愛情小說 答案: 【私小說】 3、問題:請選出不屬于郁達夫創(chuàng)作的作品：（ ） 。 選項： A:沉淪 B:銀灰色的死 C:南遷 D:朝花夕拾 答案: 【朝花夕拾 】 4、問題:小說沉淪發(fā)表之后，引起了軒然大波，有人支持其創(chuàng)作，也有人反對。下列哪些作家是支持其創(chuàng)作的？（ ） 選項：A:周作人 B:聞一多 C:郭沫若 D:謝冰瑩 答案: 【周作人,郭沫若】 5、問題:以下關(guān)于沉淪小說主人公的解讀，正確的有：（ ） 選項： A:這是一個青春憂郁癥患者。 B:他的本我和超我都太強大，強大到無法調(diào)和，這導(dǎo)致了他最后的沉淪。 C:這是一個中國留學生在日本留學的故事，來自弱小民族的他最后被日本學生欺凌致死。 D:“靈與肉的沖突”是青春期的主