《推薦小學(xué)生演講稿范文集錦8篇》

1、推薦小學(xué)生演講稿范文集錦8篇祝你成功！推薦小學(xué)生演講稿范文集錦8篇 小學(xué)生演講稿 篇1 大家好！非常感謝曙光雙語(yǔ)學(xué)校能夠給予我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)讓我來(lái)到這個(gè)地方，我叫，聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)很女性化的名字，但是它卻具有非常主要的意義。它除了能夠說(shuō)明我是出生于春天的清晨，更重要的是這個(gè)名字飽含了一個(gè)父親對(duì)一個(gè)兒子的期望，這個(gè)名字飽含了三個(gè)“第一”：趙，百家姓之首，春，四季之首，曉，一天之首。寓意是一年之際在于春，一天之際在于晨。不過(guò)很令我愧疚的是，我在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里面是愧對(duì)于我的父親和我的名字，因?yàn)槲覠o(wú)法用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回答我的父親。但是我一直沒(méi)有放棄過(guò)，我一直在努力，從初中一年級(jí)的差生到初三年級(jí)的尖子生，并

2、出人意料地考入了淮陰縣中學(xué)就是現(xiàn)在的淮州中學(xué)。從進(jìn)入高中時(shí)候的700多名到高三年級(jí)的300名，這些表現(xiàn)都在見(jiàn)證著我的努力和進(jìn)步。在高中的生活中，我擔(dān)任了班級(jí)里面的學(xué)習(xí)委員，并在“建團(tuán)八十周年的征文”大賽中，我的詩(shī)歌林中的黑影榮獲了征文大賽一等獎(jiǎng)，并在淮安日?qǐng)?bào)上發(fā)表，我想那是我在中學(xué)生活中，最開(kāi)心和最驕傲的事情了。在六年的生活中，從一個(gè)農(nóng)村走出來(lái)的孩子，為他的生活，為他的理想而奮斗著，有成功有失敗。在這個(gè)六年中，我知道了如果你認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，只要你堅(jiān)持不懈，那么你一定會(huì)獲得成功。即使沒(méi)有雷雨之后沒(méi)有彩虹，至少是一個(gè)好天氣。如果用“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”來(lái)形容我的中學(xué)生活的話，那么我想用一

3、幅對(duì)聯(lián)來(lái)形容我的大學(xué)生活，那就是“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事，天下事，事事關(guān)心”來(lái)形容我的大學(xué)生活。最后，我愿能和大家一道為我們共同的事業(yè)而努力奮斗！謝謝大家！ 小學(xué)生演講稿 篇2 老師們，同學(xué)們，大家好。我是五年級(jí)三班的xxx，今天我國(guó)旗下講話的題目是青青四月文明出行中華民族自古就是禮儀之邦，世代相傳的文明禮儀是我們的驕傲和財(cái)富。而現(xiàn)如今，隨著生活水平的日益提高，一些不文明、不健康的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。例如：隨處亂扔垃圾、隨地吐痰、公共場(chǎng)合大聲喧嘩、過(guò)馬路闖紅燈等等。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要于細(xì)微之處體現(xiàn)我們一小人的文明禮儀素質(zhì)!春天，小草發(fā)出綠芽;春天，垂柳抽出新枝;春

4、天，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳把歌唱春天是一篇美好的樂(lè)章。四月，正是春季踏青出行的好時(shí)機(jī)，但在快樂(lè)的同時(shí)，我們也不要忘記“文明”二字，在這里，我向全體同學(xué)發(fā)起倡議：1、請(qǐng)不要在公共場(chǎng)所丟棄果皮雜物。即使需要走得遠(yuǎn)一點(diǎn)，也要不要將垃圾桶當(dāng)成擺設(shè)。2、請(qǐng)不要隨地吐痰。隨身攜帶一點(diǎn)衛(wèi)生紙，吐在紙里再投入垃圾箱。3、請(qǐng)愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的公用電話、郵箱、報(bào)欄、座椅等等。它們不僅方便了別人，也方便了我們自己。需要我們每個(gè)人愛(ài)護(hù)。4、請(qǐng)遵守交通守則。等紅燈時(shí)不要越過(guò)斑馬線，堅(jiān)決不闖紅燈、不亂穿馬路，這很危險(xiǎn)，更不文明。5、請(qǐng)做到自覺(jué)排隊(duì)。候車(chē)要排隊(duì)，購(gòu)物要排隊(duì)，先來(lái)后到依次來(lái)。6、外出游玩就餐時(shí)，要隨身攜帶一個(gè)垃圾袋，把所有

5、垃圾都帶走，不要隨意扔在草地上。7、盡量少使用塑料瓶裝礦泉水，用水瓶攜帶白開(kāi)水是既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保的好辦法。8、在公共場(chǎng)合不喧嘩吵鬧，不亂跑亂跳，舉止文明，行為得體。9、乘坐公交車(chē)時(shí)，要主動(dòng)給老人和行動(dòng)不便的人讓座。我想同學(xué)們?cè)诮窈蟮某鲂兄幸欢茏鰝€(gè)文明的小市民，做個(gè)講禮貌的好學(xué)生。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園。讓我們伴著文明的沐浴，迎接春天。我的演講完畢，謝謝大家! 小學(xué)生演講稿 篇3 老師們，同學(xué)們：大家好！媽媽在夢(mèng)里遇到了一位活潑可愛(ài)

6、的小女孩，不知什么時(shí)候，偷偷的鉆進(jìn)了媽媽的肚子里，那就是我xxx。我今年八歲了，個(gè)子不算高，也不算矮，已經(jīng)快一米四了。我的頭比較大，大家都叫我“大頭娃娃”。頭發(fā)嘛，以前很長(zhǎng)，可是媽媽說(shuō)小孩子頭發(fā)太長(zhǎng)影響智力，所以給我剪得只能扎個(gè)馬尾巴了。我的皮膚很白，即使有太陽(yáng)我也不怕曬，因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)我曬不黑，只會(huì)把皮膚曬紅了。我最大的愛(ài)好就是閱讀。我可是個(gè)小“書(shū)迷”啊！媽媽幫我訂的個(gè)性化作文平臺(tái)和齊魯少年報(bào)一發(fā)下來(lái)，我就會(huì)迫不及待的打開(kāi)享受書(shū)香之樂(lè)。媽媽還給我買(mǎi)了很多少兒讀物，比如上下五千年、十萬(wàn)個(gè)為什么安徒生童話等等，我都很喜歡讀，有時(shí)閱讀甚至讓我忘記了吃飯。我最大的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)，雖然我沒(méi)有那些專(zhuān)門(mén)學(xué)畫(huà)畫(huà)的

7、小朋友畫(huà)的好，但是，我覺(jué)得能把自己想畫(huà)的東西用彩筆描繪出來(lái)就很滿足了。我長(zhǎng)大了相當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一件世界上最完美的衣服送給我的媽媽?zhuān)兄x媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩！謝謝！ 小學(xué)生演講稿 篇4 老師們、同學(xué)們：有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。我不愿意將你們的老師神化，他們也是普普通通的人，是和你們的親人們一樣有父母、有兒女、有血有肉的人，只是熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的高尚的職業(yè)道德又使他們與眾不同。他們?yōu)榱四銈兊慕】党砷L(zhǎng)而忘我地工作：寒暑假里，當(dāng)你們和家長(zhǎng)一起開(kāi)心地共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，你們的老師并沒(méi)有休息，他們加班加點(diǎn)地為你們?cè)O(shè)計(jì)新學(xué)期的教案、編寫(xiě)培優(yōu)課教材；他們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)知識(shí)和技能

8、充實(shí)自己，有的老師一個(gè)假期就寫(xiě)下了一萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記！開(kāi)學(xué)了，我們天天能看到低年級(jí)的老師們護(hù)送路隊(duì)，就像慈祥的母親精心呵護(hù)著自己心愛(ài)的孩子，那完全是出于他們發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)呀！下班了，老師們還在為學(xué)習(xí)暫時(shí)困難的學(xué)生輔導(dǎo)功課，卻顧不上自己的孩子正餓著肚子；有的老師把自己還很小很小的孩子托付給保姆、甚至送到了外地，他們?nèi)娜獾貝?ài)著你們，為了你們，寧可讓自己的心肝寶貝受委屈！有的老師的父母年事已高、體弱多病，老師們多想給父母做頓可口的飯菜，在父母的病床前端水送藥，哪怕是陪父母開(kāi)心地聊聊天，可是下班后他們依然有忙不完的工作，就連想當(dāng)個(gè)孝順的兒女這樣一個(gè)小小的愿望也滿足不了；有一位老師接到電話說(shuō)母親病危等

9、著她回家見(jiàn)上最后一面，老師們都勸她趕緊快走，她卻說(shuō)我先要安排好了我的五十多個(gè)學(xué)生。同學(xué)們，你們的老師也是血肉之軀啊，然而長(zhǎng)年累月的超負(fù)荷工作卻讓許多老師積勞成疾，每天當(dāng)他們滿面春風(fēng)地給你們上課，當(dāng)他們和藹可親地與你們交談的時(shí)候，你們是否想到也許他們正忍受著病痛的折磨？一位老師做完良性腫瘤切除手術(shù)后，為了不耽誤你們學(xué)習(xí)，硬是一天也不肯休息，雙臂腫脹、酸疼得抬不起來(lái)，就用左手托著右手艱難地板書(shū)我們的156位老師，每個(gè)人都有許許多多的關(guān)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)的感人肺腑的故事，可是時(shí)間不允許我一一地加以列舉。孩子們，生活在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭中你們是幸福的，因?yàn)樵谶@里，同學(xué)之間建立起親密無(wú)間的厚誼，師生

10、之間建立起難以割舍的深情。你們一定會(huì)記得老師一遍遍耐心的講解，一次次真心的交流，一聲聲細(xì)心的噓寒問(wèn)暖，他們從早忙到晚，心里想的、嘴里念的、眼里關(guān)注的全是你們這些可愛(ài)的孩子們。也許有時(shí)候老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)你們，但是你們一定能夠理解老師的一片苦心：他們深情地愛(ài)著你們，惟恐你做不好人，成不了才，因此他們必須對(duì)你們嚴(yán)格要求，也只有這樣，你們才能懂得做人的規(guī)矩和道理，才能正確地對(duì)待學(xué)習(xí)，才能成為品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才！你們要堅(jiān)信：老師對(duì)你們的愛(ài)是無(wú)私的，更是無(wú)價(jià)的！當(dāng)你們將來(lái)都能很好地立足于社會(huì)時(shí)，老師必將是為你高興和驕傲的人！我提議讓我們用最熱烈的掌聲，向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)付出全部愛(ài)心的老師們，表示衷心

11、的感謝！有人說(shuō)：“世上有兩種情是你永遠(yuǎn)報(bào)答不完的，一種是父母對(duì)你的愛(ài)，一種是老師對(duì)你的愛(ài)?！蓖瑢W(xué)們，再過(guò)三天就是教師節(jié)了，老師們并不需要絢麗的鮮花，也不需要贊美的語(yǔ)言，更不需要昂貴的禮物，只需要你們的規(guī)范做人，勤奮學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)。課堂上你專(zhuān)心致志地聽(tīng)講是感恩，下課后你有禮貌地問(wèn)好是感恩，接受老師的批評(píng)教育，知錯(cuò)就改同樣是感恩。當(dāng)然，創(chuàng)造性地自主學(xué)習(xí)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真地完成作業(yè)，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。同學(xué)們，新學(xué)年，讓我們感恩老師，學(xué)會(huì)回報(bào)，做得更好！最后，再次祝全體老師：節(jié)日快樂(lè)！工作順利！身體健康！

12、祝全體同學(xué)們：享受學(xué)習(xí)！快樂(lè)成長(zhǎng)！ 小學(xué)生演講稿 篇5 親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：大家好！在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香、秋風(fēng)送爽的日子里，很榮幸，我能成為這一學(xué)期大隊(duì)委改選的候選人之一。大家還記得，去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在四年級(jí)組男子400米接力賽上那個(gè)被風(fēng)箏線絆倒了爬起來(lái)繼續(xù)往前跑的男孩嗎？大家一定記得今年的八周年校慶晚會(huì)上，那個(gè)代表少先隊(duì)員舉起火炬沿著操場(chǎng)走了半圈的男孩嗎？他就是我，我是五（1）班的田亮，是班上的副班長(zhǎng)。我很珍惜這次機(jī)會(huì)，慎重考慮之后決定競(jìng)選體育委員一職。因?yàn)槲铱釔?ài)體育，為了我喜歡體育活動(dòng)，我不怕任何困難，所以在風(fēng)箏線把我脖子劃傷很疼時(shí)我忍住眼淚，頑強(qiáng)地站起來(lái)繼續(xù)往前跑。所以踢球時(shí)，我毫不猶豫

13、地往前沖，不怕摔倒，不怕跌傷我還積極參加各項(xiàng)比賽，都獲得了較好的成績(jī)。我知道，想當(dāng)體育委員，學(xué)習(xí)上也很出色才行，所以我一直很努力，學(xué)習(xí)一直保持上上游水平。另外我還樂(lè)于為班級(jí)，為同學(xué)服務(wù)，我想為更多的同學(xué)服務(wù)，請(qǐng)投我一票吧！不管能不能被選上，我一定會(huì)加倍努力的！謝謝大家！ 小學(xué)生演講稿 篇6 親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家早上好。今天我演講的題目是：文明禮儀進(jìn)校園。自古以來(lái)，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”意思是說(shuō)：人如果不懂得禮儀，無(wú)法立足于社會(huì)?？兹谧尷嬲f(shuō)明講文明、懂禮貌是一種美德。三字經(jīng)中有“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”這句話。意思是說(shuō)：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊

14、敬師長(zhǎng)，親愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。然而，隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展，許多人已經(jīng)將文明與禮儀淡忘，一些不文明的現(xiàn)象甚至于一些陋習(xí)出現(xiàn)在社會(huì)上，出現(xiàn)在我們的校園中。比如：在走廊上追逐打鬧，說(shuō)臟話，隨意摘花折草等等。作為擁有五千年文明史的“禮儀之邦”，講文明、懂禮儀應(yīng)該成為弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。每個(gè)人都以“自己扔的垃圾很少”為借口，亂丟垃圾。不曾想過(guò)，整個(gè)校園幾千人若都這么想，校園豈不是變成了垃圾場(chǎng)?我們完全不用埋怨這個(gè)社會(huì)文明水平不高，不必怨艾自己的力量太過(guò)渺小，想一想，面包里的酵母不也很少嗎?可就是這看似渺小的酵母，才讓面包膨脹數(shù)倍。所以，我們要做這個(gè)時(shí)代的酵母，在這個(gè)社會(huì)

15、起到應(yīng)有的作用。杰佛萊斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;我們播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。文明，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質(zhì)。文明，是同學(xué)生病時(shí)的一句問(wèn)候，是大方地借給別人的那半塊橡皮;文明，是樓梯中給老師的一次讓路，是經(jīng)過(guò)綠茵草地時(shí)的繞道而行。只要你愿意去做，文明將是一件極為簡(jiǎn)單、快樂(lè)的事。文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。乘車(chē)讓座是文明禮儀，遵守排隊(duì)秩序是文明禮儀，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事之中。曾看過(guò)這樣一篇報(bào)道，有位記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?

16、”科學(xué)家回答道：“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，與人交流注視對(duì)方，上課發(fā)言清晰洪亮、開(kāi)關(guān)門(mén)時(shí)輕聲慢步、儀態(tài)表情落落大方等等?？傊瑧?yīng)時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動(dòng)之中。文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實(shí)踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋;如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明

17、中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!行動(dòng)起來(lái)吧，做文明禮儀的主人，讓文明禮儀之花在校園中萬(wàn)紫千紅的盛開(kāi)。 小學(xué)生演講稿 篇7 教學(xué)相長(zhǎng)是我國(guó)古代教育者從教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)原則，教師要在工作崗位上推陳出新、與時(shí)俱進(jìn)、挑戰(zhàn)自我、教有所成，就必須重視與學(xué)生的共同成長(zhǎng)。為人師者，我對(duì)“教

18、學(xué)相長(zhǎng)”這個(gè)詞語(yǔ)并不陌生，總覺(jué)得教學(xué)相長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，獲得總是更多一些，而作為教師只要成功實(shí)施一堂課的教學(xué)就行了。然而，當(dāng)老師的時(shí)間越長(zhǎng)，和學(xué)生的接觸越多，我才真正感覺(jué)到了什么是“教學(xué)相長(zhǎng)”，真正切身體會(huì)到了它的魅力。在教學(xué)中，我們經(jīng)常要求學(xué)生要有感情地、入情入境地進(jìn)行朗讀。一天，一個(gè)學(xué)生向我提出疑問(wèn)：“老師，到底什么才是有感情地朗讀？你能有感情地朗讀一下課文嗎？”當(dāng)時(shí)，我不禁一愣：是??！怎樣才是有感情地朗讀呢？我的朗讀有感情嗎？這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)我的朗讀能力急需加強(qiáng)。于是，從網(wǎng)上把一些優(yōu)秀的朗讀作品下載到我的手機(jī)中，課余時(shí)間里，經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)。聽(tīng)到動(dòng)情處時(shí)，情不自禁發(fā)聲跟讀，我的學(xué)生聽(tīng)到后，笑瞇瞇地對(duì)

19、我說(shuō)：“老師，你讀得真有感情！”這時(shí)，有些學(xué)生向我提議：“老師，讓我們也聽(tīng)聽(tīng)，行嗎？”看著孩子們渴求的神情，于是我把這些優(yōu)秀作品放進(jìn)校園廣播，讓全校師生共同感受，共同學(xué)習(xí)。20xx年3月我參加興安縣首屆小學(xué)語(yǔ)文教師美文誦讀比賽，榮獲二等獎(jiǎng)，回校后，我情緒有些低落，我的學(xué)生知道情況后，紛紛給我打氣，“老師，在我們的心里你是最棒的！”“老師，你不是告訴我們失敗是成功之母嘛，請(qǐng)你不要?dú)怵H?！薄袄蠋煟覀冏尮餐?”看，我的學(xué)生多聰明，把我平時(shí)鼓勵(lì)他們的話，全用來(lái)鼓舞我。我重拾心情，繼續(xù)努力。20xx年5月12日，這是一個(gè)令世人震驚、國(guó)人悲痛的日子，當(dāng)我們還沉浸在悲傷中時(shí)，已迎來(lái)了08年的六一兒童節(jié)。在六一文藝會(huì)上，我們的朗誦節(jié)目拉著媽媽的手榮獲了一等獎(jiǎng)，我跟班上的孩子們飽含深情的朗誦，感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。我們悲傷，但我們并不沉淪，我們?cè)诒粗袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們?cè)诓粩嗯χ惺斋@希望！“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”，這個(gè)“惑”，不單是學(xué)生的迷惑，還有為師者自身的迷惑。著名的教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！薄八緹o(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊乃成靈光?！睂W(xué)生，不，應(yīng)該是我和學(xué)生在教學(xué)碰撞和交融中獲得了精神的成長(zhǎng)、生命的發(fā)展。 我堅(jiān)信：“教學(xué)相