(完整版)健康促進學校會議記錄

1、栗元史小學健康促進學校會議記錄時間20172017 年 2 2 月 1717 日地點會議室參加 人員全體教師會 議 內(nèi)容一、劉會川校長發(fā)言。健康促進學校是通過學校、家長和學校所屬社區(qū)內(nèi)成員的共同 努力，提供能保護學生健康的、全面的、積極的經(jīng)驗和組織結(jié)構(gòu)， 創(chuàng)造安全健康的學習環(huán)境，提供合適的健康服務(wù)，讓家庭和社區(qū)更 廣泛參與，共同促進學生健康。二、工作布置貫徹實施學校衛(wèi)生工作條例，洛實健康教育政策重視學校物質(zhì)環(huán)境，提高學生環(huán)保意識關(guān)注學生健康狀況，提供良好衛(wèi)生服務(wù)重視健康養(yǎng)成教育，提高個人保健技能三、總結(jié)。全校教師務(wù)必要團結(jié)起來，栗元史小學健康促進學校會議記錄參加 人員一、校長宣讀 心理咨詢室守

2、則（一） 心理咨詢室必須保持安靜的環(huán)境，使其成為學生傾訴，師生談心的好場所。（二） 心理咨詢老師必須擁有一片愛心， 熱愛這項工作，并接 受過專業(yè)培訓取得專業(yè)合格證書，并掌握咨詢的技巧和心理測試、 心理訓練的方法。（三） 心理咨詢老師必須本著“真誠、熱情、無私、保密”的 基本原則，幫助學生解決心理困擾，矯治心理障礙、不斷完善自我。（四） 遇有嚴重心理障礙或精神疾病的學生， 咨詢老師能及時 發(fā)現(xiàn)并轉(zhuǎn)送有關(guān)醫(yī)院進行心理治療。（五） 咨詢老師應(yīng)主動爭取家庭的配合， 形成輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，使學 生在校內(nèi)外都能得到有效的心理幫助。（六）咨詢室對本校學生或?qū)W生家長、 社區(qū)提供免費咨詢，并 為教育小區(qū)服務(wù)，接受外校學

3、生或?qū)W生家長的咨詢。二、負責人發(fā)言。馬杰：（一）建立心理咨詢室。（二）個體的心理咨詢 心理咨詢是針對少數(shù)有心理問題的學生而進行的心理咨詢、心理訓練活動，它面向少數(shù)學生，立足于矯治。主要方式：1 1、個別咨詢。方式有面談、電話、通信等途徑進行。在我校 要成立心理咨詢室、設(shè)立心理咨詢信箱、咨詢電話，配備心理咨詢 教師，建立好學生心理檔案。2 2、團體咨詢。3 3、 電話咨詢。是指利用通話方式給予學生忠告，勸慰和指導(dǎo)。 由于通話具有隱秘性，咨詢的學生基本上都能敞開自己的內(nèi)心世界，尋求解決實際問題的答案。4 4、 書信咨詢。其優(yōu)點在于不受時間限制，學生可隨時通過信 件訴說自己的苦惱或愿望。那些不善言辭

4、，或較為拘謹?shù)膶W生常常 選擇這種形式。時間20172017 年 1010 月 1212 日地點會議室全體教師會議內(nèi)容栗元史小學健康促進學校會議記錄參加 人員一、校長宣讀小學生心理咨詢原則小學生心理咨詢的原則，是指在學校開展心理咨詢工作時應(yīng)該 遵循的指導(dǎo)思想與基本要求。它既是心理咨詢工作的規(guī)律概括和經(jīng) 驗總結(jié)，也是對小學生心理咨詢的一般要求， 同時也是小學生心理 咨詢工作順利開展，并與學校的整體工作有機結(jié)合，共同為小學生 健康成長服務(wù)的基本保證。（一） 整體性原則（二） 主體性原則（三） 活動性原則（四） 個別對待與面向全體相結(jié)合原則（五） 預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則（六）促進成長的非指示性原則（七）

5、保密性原則二、班主任發(fā)言孫林江：1 1、班主任要把德育和心理健康教育結(jié)合起來，在指 導(dǎo)班集體和少先隊工作中，注重發(fā)展學生良好的自我意識，培養(yǎng)自 主能力及自我教育能力。2 2、心理咨詢教師要熱情接待學生和家長來訪， 進行個別輔導(dǎo), 隨時保密。卞雅君：1 1、開展豐富多彩的心理健康教育活動，讓學生在活 動中去提高認識，提高學生心理素質(zhì)。2 2、利用宣傳板報、櫥窗等搞好心理健康知識的宣傳。王春玉：定期對學生進行心理測試，發(fā)現(xiàn)問題，及時輔導(dǎo)解決。時間20172017 年 1111 月 2 2 日地點會議室全體教師會議內(nèi)容栗元史小學健康促進學校會議記錄參加 人員一、校長發(fā)言：我?，F(xiàn)有 2 26 6個教學

6、班，8888 名教師，13001300 余名 學生。工作中，我們深刻認識到心理健康教育是學生健康成長的需 要， 是推進素質(zhì)教育的必然要求。 因此， 我們以“澆樹澆根，育人 育心”為教育原則，將心理健康教育融于學校教育教學工作的各個 環(huán)節(jié)中。通過不斷的實踐與探索，我們開創(chuàng)了一條具有本校特色的 心理健康教育之路。富有實效的心理健康教育活動，使師生在緊張 的工作、學習之余，身心得到放松，心理壓力得到緩解。校園里處 處洋溢著輕松、愉快、和諧的氣息。二、班主任發(fā)言史書奇：（一）領(lǐng)導(dǎo)的重視和參與是學校心理健康教育順利開 展的前提（二） 溫馨、和諧的心理教育環(huán)境是學生健康成長的搖籃。（三）加強師資隊伍建設(shè)是

7、開展心理健康教育的關(guān)鍵 心理健康教育工作是一個多側(cè)面、多角度、多層次，長期而艱巨的系統(tǒng)工作，要以加強隊伍建設(shè)為重點，形成心理健康的群體 力量。1 1、學校建立了一個以心理課教師，各班班主任為骨干，全體 教師共同參與的教育網(wǎng)絡(luò)。2 2、重視教師的心理健康教育3 3、注重教師培訓，開足課程4 4、潛心課題研究張留柱：豐富多彩的教育活動是開展心理健康教育的有效途徑1 1、學校各項活動中融入心理健康教育2 2、開設(shè)心語室，重視個案輔導(dǎo)，解決學生心理困惑3 3、學校建立、完善學生的心理檔案4 4、特色活動促發(fā)展5 5、 以傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日為教育契機，引導(dǎo)學生樹立遠大志向，進行意志與成才教育。& &重視家

8、庭教育，拓展心理健康教育的渠道。時間20172017 年 9 9 月 7 7 日地點會議室全體教師會議內(nèi)容栗元史小學健康促進學校會議記錄一、校長發(fā)言。（一） 學生常見病與多發(fā)病防治計劃和措施為了加強學校衛(wèi)生工作，提高學生健康水平，國務(wù)院于19901990年 6 6 月頒布了 學校衛(wèi)生工作條例 明確的規(guī)定“學校應(yīng)當做好近 視眼、弱視、沙眼、齲齒、腸道寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎 曲異常、神經(jīng)衰弱等學生常見疾病的群體預(yù)防和矯正工作?！保ǘ?計劃二、健康老師發(fā)言（一） 學生常見病舉例與措施1 1、學生貧血（1 1） 健康教育（2 2） 查找病因（3 3）合理安排膳食：（4 4）防治指導(dǎo)：（5 5

9、） 監(jiān)測：每年一次對學生血紅蛋白進行監(jiān)測，掌握學生貧 血發(fā)病率。（二）學生齲病與牙周疾病綜合防治計劃（三） 學生肥胖防治計劃（1 1） 肥胖癥的預(yù)防（2 2） 加強體育鍛煉與戶外活動是預(yù)防肥胖發(fā)生的重要措施。堅持每天鍛煉。肥胖兒童每天應(yīng)進行運動量較大的體育運動，如跑 步、踢球等，堅持每日鍛煉才會收效。（3 3） 監(jiān)測：每年一次監(jiān)測、掌握學生肥胖患病率。發(fā)現(xiàn)體重 增長過快時，及時給予飲食指導(dǎo)。四、學生視力不良（近視）防治計劃（1 1） 合理安排生活制度，限制近距離用眼時間。（2 2） 開展體育鍛煉，做好眼保健操。時間20172017 年 2 2 月 2828 日地點會議室參加人員全體教師會議內(nèi)容

10、栗元史小學健康促進學校會議記錄（3 3） 改善學習環(huán)境。（4 4） 定期檢查視力：學校要建立視力保護制度。時間20172017 年 3 3 月 2929 日地點會議室參加人員全體教師一、校長總結(jié)上月學校健康工作二、典型病例學習1 1、沙眼。2 2、紅眼病3 3、預(yù)防齲齒、牙周病4 4、怎樣預(yù)防蛔蟲、曉蟲?。? 1）飯前便后要洗手。（2 2）不吸吮手指及咬指甲。（3 3） 生吃瓜果、蔬菜要洗凈。（4 4） 不喝生水。5 5、中暑的處理會（1 1）把病人移至通風蔭涼處。議（2 2）用涼水毛巾敷于病人頭部。內(nèi)（3 3）喝淡鹽水或涼茶補液降溫。容（4 4）重癥者送醫(yī)院搶救。6 6 骨折后的處理（1 1

11、）骨折病人如有傷口出血，應(yīng)先找干凈的毛巾或布單包扎 傷口，壓迫止血。（2 2） 找木板、竹條、塑料棒等把肢體骨折部位的上下兩關(guān)節(jié) 固定。（3 3） 盡快送醫(yī)院治療三、會議結(jié)束栗元史小學健康促進學校會議記錄參加 人員一、校長發(fā)言學校食堂是學生生命健康的搖籃，我們要切實做好防治食物中 毒的措施。（一） 、健全食物中毒報告制度（二） 、廣泛開展預(yù)防食物中毒宣傳教育（三） 、細菌性食物中毒的預(yù)防措施（1 1）、 防止細菌對儀器的污染： 集體食堂， 應(yīng)對食品加強衛(wèi)生 管理，特別是肉類，魚類和奶類等動物性食品，要防止在生產(chǎn)加工 和供銷過程中的污染。須知到專車運輸，低溫貯藏，工具售貨，食 品從業(yè)人員要重視個

12、人衛(wèi)生，定期進行身體檢查，發(fā)現(xiàn)有不適宜從 事食品工作的病患者或帶病者，應(yīng)及時調(diào)換工作。（2 2）控制細菌的污染，控制細菌生長繁殖措施，主要是低溫保藏。按照食品低溫保藏的衛(wèi)生要求貯存食品，防止食品腐爛變質(zhì)。（四）、有毒動植物中毒的預(yù)防措施（五）醫(yī)務(wù)室每天對加工好的食物做好留樣工作，2424 小時后無情況可處理掉。二、討論發(fā)生食物中毒的處理朱錦：（一）、通報（二） 、緊急處理1 1、衛(wèi)生所：醫(yī)生同時做好緊急救護工作；2 2、總務(wù)處：負責召集老師，把重病號送往醫(yī)院搶救；3 3、保衛(wèi)處：保護現(xiàn)場，組織事故調(diào)查，處理臨時緊急任務(wù)。（三） 、原因調(diào)查1 1、保護現(xiàn)場，對可疑食物或有毒食物取樣封存；2 2、

13、留樣的食物和現(xiàn)場取到樣品送防疫部門進行技術(shù)鑒定；3 3、 分析原因，根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查和技術(shù)鑒定的情況進行綜合分析， 確定事故原因，吸取教訓。（四） 、情況匯報根據(jù)事故的大小情況，由校長室及時報上級有關(guān)單位。時間20172017 年 4 4 月 5 5 日地點會議室全體教師會議內(nèi)容栗元史小學健康促進學校會議記錄時間20172017 年 5 5 月 1010 日地點會議室參加人員全體教師會 議 內(nèi)容一、校長發(fā)言。一年級爆發(fā)水痘，我們要加強管理，提高認識，責任到人。一、探討發(fā)言王志強：1 1、控制傳染源，切斷傳播途徑。2 2、加強業(yè)務(wù)學習。3 3、積極開展健康教育，保護易感人群。4 4、積極開展愛國衛(wèi)生

14、運動。三、業(yè)務(wù)學習愛滋病預(yù)防工作總結(jié)1 1、與課堂教育整合。2 2、與學生的日常行為規(guī)范教育整合。3 3、 “艾滋病”預(yù)防教育途徑開展“三個一”活動。(1)、讀好一本好書。讓學生到校圖書室借閱或者購買預(yù)防 艾滋病相關(guān)的書籍，進行閱讀。并由班主任組織時間集中學習，讓 學生切實掌握預(yù)防艾滋病的常識。(2)、 參觀一次掛圖展覽。 我校組織全體師生參觀了一次由市 公安局組織預(yù)防艾滋病圖片展覽。(3)、寫好一篇心得體會。學生每人完成一篇心得體會，學 校進行評比。參加 人員學校傳染病預(yù)防控制工作總結(jié)一、史現(xiàn)屏發(fā)言。為有效預(yù)防與控制傳染病在學校的發(fā)生和蔓延，確保師生身體 健康，學校教學秩序的正常開展，結(jié)合上

15、級有關(guān)文件的要求和我校 的實際情況，現(xiàn)將有關(guān)做好傳染?。ò◥圩滩。┓揽胤矫婀ぷ骺?結(jié)匯報如下：（一）、加強管理，提高認識，責任到人。依照傳染病防治 法，傳染病預(yù)防控制領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作職責，加強預(yù)防控制 監(jiān)督檢查工作。（二八控制傳染源，切斷傳播途徑。嚴格執(zhí)行傳染病疫情和 食物中毒的報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療。開 學初，我校及時了解師生的出勤、健康情況，確保學校在第一時間 掌握師生的患病、診斷、治療等相關(guān)情況，并及時向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo) 報告，由學校主管領(lǐng)導(dǎo)向當?shù)匦l(wèi)生部門和教育主管部門報告。（三八加強業(yè)務(wù)學習。堅持業(yè)務(wù)學習制度，加強學校衛(wèi)生管 理人員、食堂從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓，提高

16、其衛(wèi)生法律意識、衛(wèi)生防 控知識和衛(wèi)生安全重要性的認識。（四八 積極開展健康教育，保護易感人群。嚴格執(zhí)行課程計 劃，開齊、開足、上好健康教育課。同時，充分利用班會、廣播、 板報等形式，開展衛(wèi)生防疫、防中毒宣傳教育，加強對常見傳染病 知識和食品衛(wèi)生知識的宣傳教育，配合衛(wèi)生部門做好學生“流感”、 “流腦”、“甲肝”疫苗的接種工作，使廣大師生掌握衛(wèi)生和防中毒 的基本知識，提高師生防病和防中毒的意識和能力， 培養(yǎng)學生良好 的衛(wèi)生習慣。（五八 積極開展愛國衛(wèi)生運動。堅持“每天一小掃、每周一 大掃”的衛(wèi)生制度，認真清掃和清理各類教學場所和生活場所， 確 保學生學習和生活場所的通風和清潔。二、表彰評比時間20

17、172017 年 6 6 月 8 8 日地點會議室全體教師會議內(nèi)容栗元史小學健康促進學校會議記錄全體教師學校學校促進健康工作總結(jié)一、各年級班主任發(fā)言。史彥娥：與課堂教育整合。充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在“全員德育”這一辦學方 針的指導(dǎo)下，鼓勵教師在課堂教學中注意傳達正確的社會信息， 從 而不斷增強學生“艾滋病”預(yù)防教育的科學性、針對性和實效性。張亞培：與學生的日常行為規(guī)范教育整合?！鞍滩　鳖A(yù)防教育是學校行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，其根本 目的是要培養(yǎng)學生良好的生活方式和行為規(guī)范。 因此，在行為規(guī)范 教育中要加大教育的力度，并同培養(yǎng)學生正確的“三觀”，提高學 生是非觀念和審美情趣結(jié)合起來，同引導(dǎo)學生交友謹慎，不盲目獵 奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場所， 養(yǎng)成健康、文明的生活 習慣結(jié)合起來。張建