《黃果樹瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品文檔你我共享 17、黃果樹瀑布教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、掌握本課生字，其中綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成詞語。 3、能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形 態(tài)和聲響的特點(diǎn)。 4、通過朗讀、背誦等多項(xiàng)語言練習(xí)，感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的 無限生機(jī)對人的性情的陶冶。 教學(xué)重點(diǎn)： 能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形態(tài)和 聲響的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過朗讀、背誦等多項(xiàng)語言練習(xí)，感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無 限生機(jī)對人的性情的陶冶。 課時安排：兩課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)課文的生字和課

2、文的第一段。 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、掌握本課生字，其中綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成詞語。 3、理解課文的第一自然段的內(nèi)容。 教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀（投影片）、教學(xué)掛圖、錄音機(jī) 教學(xué)過程： 一、新課導(dǎo)入 1、復(fù)習(xí)以前學(xué)過的李白的一首望廬山瀑布，學(xué)生一起背誦這首古詩。 2、簡介黃果樹瀑布的地理位置和形成的原因。 過渡：這瀑布到底是怎樣的一幅壯觀的景象？ 二、初讀課文 1、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字，讀順句子，遇到不懂的詞語查字典解決。 1、檢查自學(xué)情況。 （1）讀生字詞： liao li ng 撩過來 聆聽 tangdi 胸膛諦聽 s 1 xiao 人喧馬嘶喧囂 （2

3、）說說這些生字該怎么記住。 （3）指名朗讀課文，要求讀通順。 3、輕聲讀生字，想想主要寫了黃果樹瀑布的哪些方面，除了寫瀑布外，還 寫了什么？ 瀑布：聲音、楊子、水花散落在黃果樹小鎮(zhèn)的情景；人們的感受：下到谷底 的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。 4、分小組討論，課文按游覽的順序可分為哪幾段？（學(xué)生練習(xí)分段，教師 進(jìn)行評議總結(jié)） 第一段（1 ）：具體寫黃果樹瀑布真是一部大自然的杰作。 第二段（2-8 ）：具體寫在黃果樹瀑布風(fēng)景區(qū)的所見、所聞、所感。 三、學(xué)習(xí)課文的第一段 1、指名讀，理解“杰作”。（超過一般的作品） 2、這一句話應(yīng)怎么讀？突出“真是”、“杰作” 0 3、布置作業(yè)： 第二課時 教學(xué)內(nèi)容

4、：理解課文的第二段的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形 態(tài)和聲響的特點(diǎn)。 2、通過朗讀、背誦等多項(xiàng)語言練習(xí)，感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然 的無限生機(jī)對人的性情的陶冶。 教學(xué)過程： 一、學(xué)習(xí)課文的第二段 談話：課文的第二段具體寫了作者在黃果樹風(fēng)景區(qū)的所見、所聞、所感。 （描 1、學(xué)習(xí)課文的第二自然段 進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，我們首先感覺到的是什么？邊讀邊畫出有關(guān)語句。 寫黃果樹瀑布的聲音） 2、這是一種怎樣的聲音？逐句朗讀體會。 “從遠(yuǎn)處飄來”是怎樣一種聲音？ “像潮水般”又是怎樣的聲音？理解“人 喧馬嘶”、“喧囂” 0 3、你能把進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，

5、聽到的這種漸近漸響的聲音朗讀出來嗎？其 他同學(xué)閉目側(cè)耳傾聽，用心去感受這種聲響。 4、小結(jié)學(xué)法：整體感受逐句朗讀體會感情朗讀，想象。 二、用上述的方法學(xué)習(xí)第3、4兩段的內(nèi)容 1、各自讀書，勾畫。 2、分小組交流、討論。 ” “那 3、檢查自學(xué)情況。 第3自然段：理解比喻句“一道瀑布懸掛 好像一匹寬幅白練 。 嘩嘩的水聲便成了大合奏”。 第4自然段：“瀑布激起的水花，如雨霧般” “銀雨撒金街”是怎樣的情 景？展開想象進(jìn)行描述。 三、學(xué)習(xí)課文的第5-7自然段 輕聲朗讀課文的第5-7自然段，想想在谷底，你站在瀑布的腳下感覺如何？ 學(xué)生自學(xué)，朗讀體會。 1、各自談?wù)勛约旱淖畲蟾惺堋?匯報(bào)程序：讀相關(guān)的

6、句子一一說自己的理解一一再感情朗讀。 著重理解下面的句子： ”這句話 “中間直隔著一口小小的綠潭，仿佛一伸手便可以撩過來洗洗臉。 說明了什么？ ”這種舒 “瀑布瀉入谷底濺出的水珠直撒到我的臉上，涼絲絲的舒服極了。 服你體會過嗎？ “坐在下面，仿佛置身在一個圓形的樂池里?！睘槭裁磿羞@種感受？ 3、在谷底欣賞瀑布，真讓人激動，叫人陶醉，令人振奮。齊讀第 5-7自然 段，讀出這種感受。 四、學(xué)習(xí)課文的第8段 1、登上平臺，我們又看到了什么？范讀。 2、簡介徐霞客。 3、指導(dǎo)讀好“他遙對瀑布，仿佛在凝神諦聽遠(yuǎn)處的瀑布聲”這句話。 板書設(shè)計(jì)： 17、黃果樹瀑布 聞其聲 杰作 看其形 涼絲絲的 談感受樂 池 沉 醉 沁園春雪 北國風(fēng)光，千里冰封, 里雪飄。 望長城內(nèi)外， 下，頓失滔滔。 惟余莽莽; 大河 山舞銀蛇，原馳蠟象, 比高。 欲與天公試 須