有關(guān)志向的中考滿分作文

1、有關(guān)志向的中考滿分作文 有關(guān)志向的中考滿分作文1生活里充滿了選擇。請(qǐng)準(zhǔn)許我為選擇了胡天塞北的弓弦唱一首贊歌。它以獸筋為身以拓木為伴，經(jīng)歷了凄寒苦雨見(jiàn)證了鐵馬冰河。同是弦，它的同類琴弦卻在高樓暖閣奉樂(lè)貪歡，而弓弦卻為之嗤笑。這個(gè)與弓相伴的家伙正嗅著腥風(fēng)血暈沉浮于戰(zhàn)場(chǎng)之間?！昂?，弓弦。你可曾自憐，可曾懊悔，你不為自己的艱苦生活抱怨兩句嗎？”有癡人好奇地問(wèn)著那道精瘦的影子。在箭羽拂空聲中弓弦做了回答“胡天塞北是我的選擇，而選擇決定了我的生活與未來(lái)。我樂(lè)于保家衛(wèi)國(guó)，愿受飛雪嚴(yán)寒以換身后國(guó)土安康舉世同樂(lè)。正如棄筆從戎的班超，亦如死守邊關(guān)的楊廣，他們也選擇了放棄安樂(lè)，駐守塞北?！倍嗝纯蓯?ài)的弓弦，它選擇犧牲

2、自我，守護(hù)他人，這是它對(duì)生活的選擇。請(qǐng)準(zhǔn)許我為選擇了峭壁的古樹唱一首贊歌。它于一處夾縫間生根，崖間呼嘯的寒風(fēng)吹不倒它，石壁堅(jiān)巖阻不住它。它咬定青山，獨(dú)立崖壁。“嘿，古樹。你可曾害怕，可曾畏懼，你不為自己的艱險(xiǎn)境遇哀嘆兩句嗎？”有癡人好奇地問(wèn)著那個(gè)雄健的影子。在清峻崖間，回蕩著古樹的回答：“拼搏是我的選擇，而選擇決定了我的生活與未來(lái)。面對(duì)逆境我選擇拼搏與抗?fàn)?，正如?fù)篋曳屣、不畏窮冬烈風(fēng)的宋濂，亦如身居陋巷的顏回。他們也選擇了在困境中放棄自憐自艾，轉(zhuǎn)而奮斗拼搏。這是他們對(duì)生活的選擇?！倍嗝纯删吹墓艠?，它選擇自強(qiáng)不息、拼搏奮進(jìn)，這是它對(duì)逆境的選擇。然而同樣是選擇，我們可以看到其他不同的情景。軟藤選擇

3、依賴樹木而非自己奮斗，它一味索取著樹木的養(yǎng)分，依仗著樹木的支撐，然而樹木終將枯死，而它也迎來(lái)了枯萎的命運(yùn)。惡賊選擇了掠奪和向惡，他們無(wú)視法度，強(qiáng)取他人財(cái)物，最終被捕入獄，難以善終。有樹木選擇投入人家的墻縫，它既不愿付出，又不愿經(jīng)受風(fēng)雨，最終撐塌了圍墻，自己受損也傷害了別人。生活充滿了選擇。你的選擇就決定了你的生活與未來(lái)。有人選擇奉獻(xiàn)與拼搏，他的生活會(huì)因他的選擇而大放光彩；有人選擇了閑適安逸損害他人，那他的生活也會(huì)因他的選擇而黯然失色，或被人唾棄。請(qǐng)做出一個(gè)正確的選擇，還要珍惜這個(gè)選擇。有關(guān)志向的中考滿分作文2“我是根。我一生一世生在地下。默默地生長(zhǎng)，向下，向下我相信地心有一個(gè)太陽(yáng)?！边@節(jié)小詩(shī)出

4、自牛漢的根。這節(jié)詩(shī)表現(xiàn)了根像是一個(gè)追夢(mèng)者，不斷向下，沖著自己的目標(biāo)地心的太陽(yáng)。而我們生而為人，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，也是必須有志向的。志向能為追夢(mèng)者在成就事業(yè)的道路上指明方向，它非常重要。一個(gè)人若想成就事業(yè)，從小立志是很重要的。自古以來(lái)，陳勝與他人耕田時(shí)討論自己的志向卻被他人取笑，尚還年幼的他說(shuō)出了“燕雀安知鴻鵠之志”的感嘆，最終他與吳廣一起發(fā)起了中國(guó)歷史上第一場(chǎng)農(nóng)民起義，動(dòng)搖了大秦帝國(guó)的根基。而到了近代，毛澤東從小看著苦難中的農(nóng)民就立下大志要把人民從地主的壓迫中解救出來(lái)，最終他經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)幾十年代努力，帶領(lǐng)共產(chǎn)黨成立了新中國(guó)。從小立志給自己一生的奮斗定下目標(biāo)，你有著更充裕的事件去奮斗，幾乎是必然有

5、更大的機(jī)會(huì)成功。一個(gè)人要想成就事業(yè)，就必須在面對(duì)任何困難時(shí)不能放棄自己的志向。遠(yuǎn)在海外，諾貝爾在研制高威力火藥時(shí)，不幸在工廠里有4個(gè)人被炸死，其中有一個(gè)是他的弟弟。但他并不因此放棄自己的研究，他乘著一只木船在湖中心做研究和實(shí)驗(yàn)，最終在煙大、破壞力小的黑火藥的基礎(chǔ)上研制出了破壞力巨大的黃火藥。就在中國(guó)，一個(gè)學(xué)醫(yī)的大學(xué)生為了自己的動(dòng)畫夢(mèng)突然輟學(xué)，只有父母為他買來(lái)了一臺(tái)電腦讓他試試看。后來(lái)他也放棄了工作，父親的去世雪上加霜，母子倆靠一千多塊的養(yǎng)老金度日，拿出短片的他找不到長(zhǎng)片投資商，那就自己為自己的夢(mèng)想買單！他從未放棄自己的志向，他就是楊宇，影片哪吒的制片人。面對(duì)困難，從不放棄自己的志向才能成就自己

6、的事業(yè)。只要有志向，就會(huì)有希望；從小立志，長(zhǎng)大成就事業(yè)；堅(jiān)定不移，方能實(shí)現(xiàn)理想。就像根，哪怕一生一世生在地下，不一直向下，怎么能知道地心有個(gè)太陽(yáng)呢？有關(guān)志向的中考滿分作文3可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人！每個(gè)人都有自己的志向，我也不例外。很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)志向。當(dāng)一名女警察。那時(shí)的志向現(xiàn)在想來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?？墒遣痪?，我的志向就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解

7、了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個(gè)志向。從小我就對(duì)繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班?？赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨?。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)志向便又化為泡影。直到我有了第三個(gè)志向時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí)年級(jí)。那時(shí)的志向是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。如今我已經(jīng)是

8、一個(gè)五年級(jí)年級(jí)的學(xué)生了。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法?，F(xiàn)在我的志向是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。或許你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么志向。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的志向會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人?，F(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大志向和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的志向，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的志向奠定基礎(chǔ)，最終才能實(shí)現(xiàn)它！有關(guān)志向的中考滿分作文

9、4遙想著幾千年前，儒家子弟曾互談各自志向。子路想使內(nèi)憂外患之國(guó)，三年后使之“有勇且知方也”；冉有想使方圓六十里之國(guó)，民富足又知禮樂(lè)；公西華卻又想在宗廟祭祀活動(dòng)中做一小相。相較他們的鴻鵠之志，我卻樂(lè)于為一名游于江河之上的漁者。漁者，可能在現(xiàn)實(shí)生活中不為人知，可能不受人敬仰，可漁者身上獨(dú)有得風(fēng)格令我喜愛(ài)。我喜愛(ài)他游舟于江河，那種自由；喜愛(ài)他生活于山山水水；喜愛(ài)于他離世避俗，逍遙一生。我在許多金庸的武俠小說(shuō)中，發(fā)現(xiàn)過(guò)那種身影。那些化身于舟楫邊的漁者，大多是武功蓋世、心靜如水的君子。無(wú)論是僧侶、段氏南皇、還有老翁，總之，他們總是想去放棄什么，去追求什么其實(shí)，我想做一個(gè)漁者，哪怕是做一天漁者，只要追求到

10、他們心靈上那種坦蕩，沒(méi)有思想的壓負(fù)，快樂(lè)中游山玩水也就心滿意足了。以楓橋夜泊而聞名于世得張繼，正是追求到這種心境，放棄以前他心中的功名利祿，才創(chuàng)造出這首唐詩(shī)中的巔峰之作。這種追求，這種感受，激發(fā)了他內(nèi)心的壓抑，把這種情感渲染在了這首楓橋夜泊上。雖然張績(jī)并不是一名漁者，而是夜宿舟上的一名落魄才子，但是，他所感受到一夜的消愁到釋懷的體驗(yàn)，和長(zhǎng)期生活于舟上的漁者感受也是異曲同工的。我想做一名漁者，是想一直伴著屬于我的舟輯，伴著屬于我的山水，一直存懷著一顆清高的心。不，或者算不上清高，我會(huì)把江這頭的旅者接到江那頭的岸上，和他身上的體驗(yàn)所相結(jié)合。我覺(jué)得和周敦頤筆下的蓮有所類似吧！假想于現(xiàn)在，我成為了漁者

11、，揮舞著屬于我的船輯，蕩開著伴隨我的浪花，置身于天地山水之間，與旅者談笑風(fēng)生。我沿著前人所駛過(guò)的痕跡，穿梭于群山之間，或戴著一斗笠，或垂釣一鯉魚，哪怕是大風(fēng)大浪，我也要“直掛云帆濟(jì)滄?！保惨孙L(fēng)破浪于江海上。也許，只因那彎彎的小舟，只因那迷離的山山水水，只因我能站在舟上，自由，滿富情趣的引吭高歌。當(dāng)一名漁者的志向，也許不那么真實(shí)，但我依舊希望在我心靈的江河上，有個(gè)叫做“我”的漁者泛舟于江河上。有關(guān)志向的中考滿分作文59月20日，我們終于迎來(lái)了期盼已久的“周恩來(lái)班”揭牌儀式。在這個(gè)神圣的日子里，我摸摸頭發(fā)，捋捋衣服，生怕在儀式上出丑。隆重的揭牌儀式馬上就要開始了，看著臺(tái)上四個(gè)披著“大紅蓋頭”的

12、周恩來(lái)班班牌，我心中不禁激動(dòng)起來(lái)，自豪、快樂(lè)、興奮，各種各樣的情緒縈繞在我心中，恰如一首歌所唱的“感覺(jué)人生已經(jīng)到達(dá)了巔峰”。在激昂的音樂(lè)中，高振普爺爺、周秉鈞爺爺、廖心文奶奶和陳榮華副局長(zhǎng)揭開了“大紅蓋頭”。“周恩來(lái)班”四個(gè)字鑲嵌在金黃色的板面上，金燦燦的，深深地印在了我心里。我暗下決心：我一定不會(huì)辜負(fù)這四個(gè)字的！令我印象最深的是高爺爺講述的一件真人真事。高爺爺說(shuō)，有一次他去云南一個(gè)村子建立周恩來(lái)班，發(fā)現(xiàn)那兒的人思想很落后，不讓女孩子上學(xué)。于是他們一行人征得黨的同意后，在那兒設(shè)立了一個(gè)“鄧穎超班”，由30個(gè)女孩組成。那些女同學(xué)很用功，其中一個(gè)女孩感恩于高爺爺他們的資助，立志學(xué)成之后回到家鄉(xiāng)為人民造福。后來(lái)因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，被保送到南京梅園中學(xué)，讀研之后，她果真回到家鄉(xiāng)為家鄉(xiāng)人民造福。大志向產(chǎn)生大力量。志在遠(yuǎn)方的人從來(lái)不會(huì)畏懼山高水長(zhǎng)。那個(gè)大姐姐正是有了遠(yuǎn)大的志向、堅(jiān)定的信念，而不忘初心，用知識(shí)和努力改變了命運(yùn)。我幼時(shí)也曾立志要