職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書(shū)方案

1、【最新資料,Word版，可自由編輯！】目 錄活動(dòng)背景及宗旨活動(dòng)簡(jiǎn)介組織機(jī)構(gòu)四、 活動(dòng)流程五、 活動(dòng)宣傳方案六、 活動(dòng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)七、 活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)八、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算九、 活動(dòng)相關(guān)附件活動(dòng)主題規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程、活動(dòng)背景及宗旨在我校為提高學(xué)生素質(zhì)，著力培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才，構(gòu)建知識(shí)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新體系，培養(yǎng)具 有“信、敏、廉、毅”素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型人才。近年來(lái)我校越來(lái)越重視學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育及發(fā) 揮學(xué)生會(huì)自我教育、自我管理功能。結(jié)合我校培養(yǎng)具有“信、敏、廉、毅”精神的創(chuàng)業(yè)型人 才的辦學(xué)理念，校學(xué)生會(huì)實(shí)踐就業(yè)部結(jié)合今年校團(tuán)學(xué)工作總體思路，在校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)的 領(lǐng)導(dǎo)和校學(xué)生工作處就業(yè)指導(dǎo)中心的直接指導(dǎo)下，策劃本次“江

2、西財(cái)經(jīng)大學(xué)第五屆職業(yè)規(guī)劃 節(jié)”。本次活動(dòng)旨在為同學(xué)們提供一個(gè)平臺(tái)初步制訂出符合自己的人生規(guī)劃，找到適合的職 業(yè)，體會(huì)到素質(zhì)的實(shí)體性存在，以及如何運(yùn)用自身的綜合素質(zhì)在市場(chǎng)大潮中創(chuàng)業(yè)、拼搏，展 示同學(xué)的魅力、張顯個(gè)性。本次活動(dòng)將在前四屆職業(yè)規(guī)劃節(jié)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，以在校大學(xué)生人生規(guī)劃為平臺(tái)，提高大 學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，推動(dòng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。力爭(zhēng)成為我校團(tuán)學(xué)工作的一個(gè)新亮點(diǎn)，將 為我校創(chuàng)新團(tuán)學(xué)工作思路，探索多校區(qū)辦學(xué)條件下團(tuán)學(xué)工作如何開(kāi)展積累經(jīng)驗(yàn)，也是學(xué)工處 就業(yè)指導(dǎo)工作的一次新的突破，為今后學(xué)生規(guī)劃精彩人生、自主創(chuàng)業(yè)與就業(yè)工作提供可延續(xù) 的平臺(tái)。指導(dǎo)單位：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)工處就業(yè)指導(dǎo)中心1、顧問(wèn)委員會(huì)

3、主任委員：王金華副主任委員：梅國(guó)平委員：陸長(zhǎng)平、曹文利、王金海、譚光興、歐陽(yáng)康2、評(píng)審委員會(huì)由學(xué)校專(zhuān)家、教授組成3、執(zhí)行委員會(huì)各校區(qū)實(shí)踐與就業(yè)部、各學(xué)院學(xué)生分會(huì)實(shí)踐與就業(yè)部學(xué)生干部二、活動(dòng)簡(jiǎn)介第五屆職業(yè)規(guī)劃大賽古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這里所謂的“預(yù)”實(shí)際上就是計(jì)劃、規(guī)劃的意思 有一個(gè)好的職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助個(gè)人明確人生的奮斗目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)激勵(lì)一個(gè)人努力 奮斗，去創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這樣才不會(huì)隨波逐流，浪費(fèi)青春。好的職業(yè)規(guī)劃還可以幫助個(gè) 人清楚地了解自己的實(shí)力和專(zhuān)業(yè)技能，以便制定出有針對(duì)性的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)計(jì)劃，更好的自我控 制前途和命運(yùn)。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃的目的不僅僅是協(xié)助個(gè)人達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)

4、人目標(biāo)，更重要 的是幫助個(gè)人真正地了解自己，并在詳細(xì)評(píng)估了內(nèi)外環(huán)境的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出合理可行的職業(yè)生 涯發(fā)展規(guī)劃。本次大賽采取由學(xué)院自行組織學(xué)院的比賽，推薦優(yōu)秀的作品到學(xué)校。學(xué)校舉辦復(fù)賽、決 賽兩輪，附加模擬實(shí)戰(zhàn)和精英交流等活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于職業(yè)規(guī)劃意義的認(rèn)識(shí)，每位學(xué) 生都有一份屬于自己的職業(yè)規(guī)劃書(shū)。三、組織機(jī)構(gòu)主辦：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)第五屆屆創(chuàng)業(yè)技能競(jìng)賽月組委會(huì)承辦：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校學(xué)生會(huì)1、顧問(wèn)委員會(huì)：主任委員：王金華副主任委員：梅國(guó)平委員：陸長(zhǎng)平、曹文利、王金海、譚光興、歐陽(yáng)康2、評(píng)審委員會(huì)由學(xué)校專(zhuān)家、教授組成3、執(zhí)行委員會(huì)各校區(qū)實(shí)踐與就業(yè)部、各學(xué)院學(xué)生分會(huì)實(shí)踐與就業(yè)部學(xué)生干部四、活動(dòng)流程1）第

5、五屆職業(yè)規(guī)劃大賽階段序號(hào)事項(xiàng)相關(guān)事項(xiàng)初 賽1賽前培訓(xùn)：如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃及如何撰寫(xiě)規(guī)劃書(shū)2時(shí)間：4月22日前為了提高學(xué)生創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)技能，培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃 意識(shí)，各學(xué)院須咼度重視 此次創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。3由各學(xué)院實(shí)踐就業(yè)部在各學(xué)院自 行組織開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃方案比拼，挑選 出前十名報(bào)送至校區(qū)實(shí)踐就業(yè)部4報(bào)名方式：在各學(xué)院實(shí)踐就業(yè)部 領(lǐng)取報(bào)名表復(fù) 賽 第輪54月23日至4月29日評(píng)審將推出四十份 優(yōu)秀職業(yè)規(guī)劃方案晉級(jí) 復(fù)賽第二輪6由評(píng)審委員會(huì)審核、商討評(píng)定復(fù) 賽 第輪7時(shí)間：4月30日屆時(shí)希望各學(xué)院能 加大宣傳力度，積極配合 活動(dòng)的開(kāi)展8地點(diǎn)：南區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心一樓 咼雅藝術(shù)廳9賽程：四十位選手分組PK分?jǐn)?shù) 最高

6、的前十位選手晉級(jí)決賽決 賽10時(shí)間：5月1日11地點(diǎn)：MBA國(guó)際學(xué)術(shù)交流中心（暫 定）12設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng) 若干1、初賽1、賽前培訓(xùn)，由學(xué)校統(tǒng)一安排，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行培訓(xùn)，參加培訓(xùn)對(duì)象為遞交報(bào)名表的同學(xué)2、初賽由各學(xué)院實(shí)踐就業(yè)部組織規(guī)劃，以學(xué)院為單位，舉辦職業(yè)規(guī)劃相關(guān)講座，并開(kāi)展 職業(yè)規(guī)劃院內(nèi)選拔賽比賽分為創(chuàng)業(yè)組和就業(yè)組3、各學(xué)院選拔賽必需于4月22日前完成，并將優(yōu)秀作品上報(bào)至校區(qū)學(xué)生會(huì)實(shí)踐與就業(yè) 部4、學(xué)院上報(bào)名額：5-10名（兩組都要有作品）2賽前環(huán)節(jié)進(jìn)入復(fù)賽的40名選手分8組（兩組混編）（1）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心實(shí)習(xí)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心選擇八家實(shí)體企業(yè)，所分 8組進(jìn)入八家企業(yè)實(shí)

7、習(xí)。利用一個(gè)雙休 日，從打雜到產(chǎn)品推廣到營(yíng)銷(xiāo)等不同工作充分體現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。企業(yè)給出考評(píng)，加入復(fù)賽成績(jī) （滿(mǎn)分5分）（2）贏在大學(xué)，挑戰(zhàn)杯優(yōu)勝隊(duì)伍互動(dòng)邀請(qǐng)贏在大學(xué)和挑戰(zhàn)杯決賽前四名隊(duì)伍共八只隊(duì)伍與八組選手就隊(duì)伍策劃書(shū)進(jìn)行分析， 由隊(duì)伍根據(jù)選手表現(xiàn)給出分?jǐn)?shù)，成績(jī)加入復(fù)賽（滿(mǎn)分 5）（3）職業(yè)測(cè)評(píng)計(jì)劃建議所有進(jìn)入復(fù)賽的選手參加人才測(cè)評(píng) 根據(jù)人才測(cè)評(píng)結(jié)果 綜合自己的實(shí)際情況進(jìn)行職 業(yè)規(guī)劃2、復(fù)賽1、復(fù)賽第一輪-方案PK1 ）由評(píng)審委員會(huì)根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出就業(yè)組 30創(chuàng)業(yè)組10職業(yè)規(guī)劃方案晉級(jí)復(fù)賽第二 輪2）評(píng)審委員會(huì)由專(zhuān)家老師組成3 ）評(píng)審工作在4月16日前完成2、復(fù)賽第二輪一無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論1）時(shí)間4月1

8、9日地點(diǎn)：南區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心一樓多媒體教室（暫定）2 ）活動(dòng)流程：就業(yè)組30位選手編號(hào)（1-30號(hào)）后抽簽分為5組（A-d組），每組6人，每組進(jìn)圍 繞一個(gè)簡(jiǎn)短案例進(jìn)行相關(guān)分析，評(píng)委根據(jù)選手表現(xiàn)給選手打分。創(chuàng)業(yè)組10位選手編號(hào)（1-10號(hào)）后抽簽分為2組（A-d組），每組5人，每組進(jìn)圍繞 一個(gè)簡(jiǎn)短案例進(jìn)行相關(guān)分析，評(píng)委根據(jù)選手表現(xiàn)給選手打分。選出入圍選手 就業(yè)組6人 創(chuàng)業(yè)組4人3、決賽1、活動(dòng)時(shí)間：4月23日（暫定）活動(dòng)地點(diǎn)：MB/國(guó)際學(xué)術(shù)交流中心（暫定）2、活動(dòng)形式：邀請(qǐng)企業(yè)HR職業(yè)規(guī)劃師、校學(xué)生工作處老師與管理學(xué)學(xué)者組成一個(gè)模擬公司的招聘評(píng)委團(tuán)（風(fēng)頭委員會(huì)）為該模擬企業(yè)選出一位適合的總經(jīng)理（

9、合適的風(fēng)頭項(xiàng)目），10名選手立足職業(yè)規(guī)劃，模擬為優(yōu)秀畢業(yè)生作為求職者（創(chuàng)業(yè)者）。3、活動(dòng)的五個(gè)環(huán)節(jié)：就業(yè)組：每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)求職者要求的能力和素質(zhì)不同，每個(gè)環(huán)節(jié)后都有專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)。 通過(guò)五個(gè)環(huán)節(jié)的考驗(yàn)決出最終予以錄用的求職者，讓大家現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)到職場(chǎng)對(duì)現(xiàn)代管理人才的 要求。A 自我介紹B機(jī)智問(wèn)答C團(tuán)隊(duì)合作D壓力面試創(chuàng)業(yè)組：每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)求職者要求的能力和素質(zhì)不同，每個(gè)環(huán)節(jié)后都有專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)。通過(guò) 五個(gè)環(huán)節(jié)的考驗(yàn)決出最終予以投資的創(chuàng)業(yè)者，讓大家現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)到商場(chǎng)對(duì)現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)型人才的要 求。A自我介紹B機(jī)智問(wèn)答C競(jìng)爭(zhēng)合作D針?shù)h相對(duì)4、活動(dòng)游戲規(guī)則1）第一關(guān)2分鐘自我介紹選手利用2分鐘的時(shí)間進(jìn)行自我職業(yè)規(guī)劃的闡述及自我認(rèn)識(shí)

10、的表達(dá)，評(píng)委根據(jù)每位選手 的自我介紹打分，總分10分累計(jì)進(jìn)入下一輪2）第二關(guān)機(jī)智問(wèn)答：題板上有五個(gè)類(lèi)型共15道題目，考察包括執(zhí)行力、溝通、創(chuàng)新、應(yīng)變等能力。每個(gè)求職者通過(guò)輪流抽取題目回答（輪次為一輪），可以選擇自己回答，也可以選擇其 他選手回答，如果選擇其他選手則失去自己回答機(jī)會(huì)，被選者必需回答，不得再移交問(wèn)題。選題者每回答對(duì)一個(gè)問(wèn)題加3分，答錯(cuò)一個(gè)倒扣1分分?jǐn)?shù)計(jì)入下一環(huán)節(jié)3 ）第三關(guān)團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)爭(zhēng)合作 就業(yè)組：6名選手分為兩組，有三種題型供兩組選手進(jìn)行抽?。篈新產(chǎn)品的模擬推銷(xiāo)廣告要求在5分鐘內(nèi)完成某種生活用品的電視廣告創(chuàng)意，然后 3個(gè)人合作演示這段廣告（時(shí) 間控制為4分鐘），并對(duì)廣告創(chuàng)意作闡述

11、分析。求職者在設(shè)計(jì)、演示廣告的即興發(fā)揮中，可 以顯示個(gè)人創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)精神B淘汰選擇小組內(nèi)3人要求在5分鐘內(nèi)根據(jù)前面的表現(xiàn)淘汰掉組內(nèi)的一人，由選出的組內(nèi)的一名領(lǐng) 導(dǎo)者發(fā)表2分鐘的淘汰理由，被淘汰者發(fā)表 2分鐘的淘汰申述。在此過(guò)程中能夠體現(xiàn)選手的 領(lǐng)導(dǎo)力及決策力，也反映出選手面對(duì)失敗時(shí)的態(tài)度評(píng)委根據(jù)每位選手的表現(xiàn)打出分?jǐn)?shù)，加上第一輪分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最低的3人將被淘汰創(chuàng)業(yè)組：4名選手組成一個(gè)團(tuán)隊(duì) 有三種題型供選手進(jìn)行抽取A項(xiàng)目投資可行性分析要求四名選手組成一個(gè)投資團(tuán) 針對(duì)某兩個(gè)項(xiàng)目經(jīng)行投資選擇 先選擇項(xiàng)目 然后公開(kāi) 組成3對(duì)1或2對(duì)2局面 在3分鐘內(nèi)計(jì)劃本方理由 在6分鐘內(nèi) 互相陳述 企圖說(shuō)服對(duì)方

12、.評(píng)委根據(jù)每位選手的表現(xiàn)打出分?jǐn)?shù)，加上第一輪分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最低的1人將被淘汰4）第四關(guān) 壓力面試；針?shù)h相對(duì)就業(yè)組：設(shè)定3個(gè)職位，面試官（即嘉賓）根據(jù)本職位的相關(guān)素質(zhì)的要求提問(wèn)，回答時(shí)間不 能超過(guò)1分30秒。校老師和HR評(píng)價(jià)他的優(yōu)缺點(diǎn)及發(fā)展方向。三人排名創(chuàng)業(yè)組：設(shè)定一個(gè)投資項(xiàng)目 投資者根據(jù)項(xiàng)目相關(guān)問(wèn)題提問(wèn)，回答時(shí)間不能超過(guò) 1分30秒。 由評(píng)委選出最后排名。并對(duì)選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)根據(jù)分?jǐn)?shù)評(píng)出兩組的前三名的次序。5、決賽評(píng)委會(huì) 未定4、賽后1. 賽后指導(dǎo)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)的輔導(dǎo)講座，給予更多專(zhuān)業(yè)性的指導(dǎo)，提高我校 大學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)2. 江財(cái)職業(yè)規(guī)劃作第一個(gè)“一年”戰(zhàn)計(jì)劃鼓勵(lì)全校學(xué)生經(jīng)行

13、自我認(rèn)定 自我發(fā)展 自我規(guī)劃向全校征集 職業(yè)規(guī)劃簡(jiǎn)述，規(guī)劃時(shí)限為 從本年5月起到明年五月 在大學(xué)期間的規(guī)劃 包括 第一課堂和第二課堂 鼓勵(lì)人人都做 學(xué)院 收集優(yōu)秀策劃送入學(xué)校 學(xué)校挑選優(yōu)秀作品給以獎(jiǎng)勵(lì)選出優(yōu)秀作品與職業(yè)規(guī)劃一同裝訂成冊(cè)做成江財(cái)職業(yè)規(guī)劃全紀(jì)錄3. 職業(yè)規(guī)劃秀江財(cái)職業(yè)規(guī)劃全紀(jì)錄將在三校區(qū)巡回展示，體現(xiàn)江財(cái)學(xué)生風(fēng)采，鼓勵(lì)全校學(xué)生一同 規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。4精英交流會(huì)召集本年度贏在大學(xué)，挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，職業(yè)規(guī)劃大賽優(yōu)勝選手，召開(kāi)交流大會(huì)， 互相溝通交流，以培養(yǎng)參賽梯隊(duì)，提高江財(cái)精英實(shí)力。5意見(jiàn)反饋比賽結(jié)束后將對(duì)參賽選手進(jìn)行抽樣調(diào)查隊(duì)比賽整個(gè)流程的滿(mǎn)意情況，將反饋情況整理， 加以分析

14、和調(diào)整，為以后的比賽積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)做到更好的為同學(xué)服務(wù)。五、活動(dòng)具體宣傳方案本次活動(dòng)將密切聯(lián)系校內(nèi)各大主流媒體，進(jìn)一步提升職業(yè)規(guī)劃大賽的知名度和學(xué)生參與 積極性。為了使更多同學(xué)了解職業(yè)規(guī)劃大賽相關(guān)賽事，在各學(xué)院寢室樓棟公告欄張貼職業(yè)規(guī)劃的 知識(shí)，各校區(qū)主干道張貼相關(guān)海報(bào)等等，鼓勵(lì)大家積極報(bào)名參賽。第五屆職業(yè)規(guī)劃大賽的宣傳工作具體安排如下：1、本次活動(dòng)將密切聯(lián)系校內(nèi)各大主流媒體，進(jìn)一步提升職業(yè)規(guī)劃大賽的知名度和學(xué)生參 與積極性。以多種形式進(jìn)行宣傳推廣（賽前賽后）；2、前期通過(guò)飛信交流平臺(tái)，將比賽事宜傳達(dá)至各班班長(zhǎng)或就業(yè)委員。報(bào)名中期安排報(bào)名 隊(duì)員至各學(xué)院班級(jí)班會(huì)上做宣傳（按選手所在學(xué)院劃分，班會(huì)

15、宣傳納入初賽加分，由實(shí)踐部 委員跟隨考評(píng)），現(xiàn)身說(shuō)法，擴(kuò)大宣傳力度，促進(jìn)社會(huì)化動(dòng)員。3、在各校區(qū)食堂門(mén)口派發(fā)宣傳單，分時(shí)期分階段推出宣傳海報(bào)字報(bào)，懸掛橫幅和噴繪， 放置展板（將分固定和機(jī)動(dòng)）在各校區(qū)的醒目位置，如食堂門(mén)口，各寢室樓棟前；專(zhuān)門(mén)定做 宣傳橫幅懸掛于校園主干道顯眼處；與校內(nèi)影視中心合作，為活動(dòng)提供影像宣傳技術(shù)支持；4、在江西財(cái)經(jīng)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)站開(kāi)設(shè)職業(yè)規(guī)劃大賽專(zhuān)欄進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)追蹤報(bào)道，在江西 財(cái)經(jīng)大學(xué)校園門(mén)戶(hù)網(wǎng)、明德網(wǎng)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生論壇進(jìn)行宣傳；5、加大與校內(nèi)宣傳刊物的合作力度，同校內(nèi)主流刊物如江西財(cái)大報(bào)、江財(cái)青年 達(dá)成宣傳合作事項(xiàng)，提高活動(dòng)平面刊物的曝光率；2）第二屆“挑戰(zhàn)杯”

16、大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽暨全國(guó)第十二屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽階段序號(hào)事項(xiàng)備注組織發(fā)動(dòng)1時(shí)間：2008年11月14日-12月20日為了提高學(xué)生創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)技能，為了使江財(cái)學(xué) 子在省內(nèi)選拔及全國(guó)舞 臺(tái)上展示出更咼的水平， 各學(xué)院須咼度重視此次 學(xué)術(shù)科技作品大賽2地點(diǎn)：各校區(qū)食堂門(mén)口、主干道旁、各 學(xué)院宣傳3申報(bào)方式：從校團(tuán)委網(wǎng)站下載并填寫(xiě) “立項(xiàng)申報(bào)表”，以項(xiàng)目組為單位進(jìn)行 參賽報(bào)名。填寫(xiě)完畢后交至聯(lián)系人處賽4審批立項(xiàng)：2009年3月15日請(qǐng)各項(xiàng)目組將參賽作品初5作品預(yù)審：將于2009年3月28日預(yù)審， 參賽作品在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行針對(duì) 性修改和完善。以規(guī)定的打印格式交至

17、聯(lián)系人、校學(xué)生會(huì)辦公室決 賽6作品終審：2009年3月28日一4月10日屆時(shí)希望各學(xué)院能加大 宣傳力度，積極配合活動(dòng) 的開(kāi)展7地點(diǎn)：MBA國(guó)際學(xué)術(shù)交流中心（暫疋）8設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)若干1初賽1. 審批立項(xiàng)：2009年3月15日，申報(bào)項(xiàng)目結(jié)束后，學(xué)校確定并公布立項(xiàng)作品名單。 各參賽隊(duì)提交結(jié)題 作品，作品提交要求：社會(huì)調(diào)查報(bào)告（字?jǐn)?shù)不超過(guò)15000字）和學(xué)術(shù)論文類(lèi)（字?jǐn)?shù)不超過(guò)8000 字）須向評(píng)委會(huì)提交論文終稿，發(fā)明制作類(lèi)須向評(píng)委進(jìn)行實(shí)物演示。 所附材料必須是中文（若 是外文，請(qǐng)附中文本），并以4號(hào)楷體A4紙打印，格式按正式論文格式完成。2作品預(yù)審：進(jìn)行參賽作品預(yù)審。預(yù)審結(jié)束后，參賽作

18、品在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行針對(duì)性修改和完善。2、決賽1作品終審：2009年3月28日一4月10日地點(diǎn)：研究生報(bào)告廳（暫定）2. 活動(dòng)形式進(jìn)行“挑戰(zhàn)杯”參賽作品終審。對(duì)于通過(guò)預(yù)審的項(xiàng)目，以及未進(jìn)行預(yù)審但已完成并經(jīng)專(zhuān) 家鑒定為優(yōu)秀的學(xué)生科研項(xiàng)目進(jìn)行最后的評(píng)審。終審決賽期間，評(píng)委在組委會(huì)安排的專(zhuān)門(mén)時(shí) 間集體到展廳對(duì)作者提出問(wèn)辯，并審看發(fā)明制作類(lèi)作品的實(shí)物。每個(gè)評(píng)委須向自己負(fù)責(zé)評(píng)審 的作品的作者至少詢(xún)問(wèn)一次。最后按獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品。推薦優(yōu)秀作品參加全國(guó)第十 二屆“挑戰(zhàn)杯”選拔賽。3、賽后獲獎(jiǎng)作品信息將收集入檔，與上一屆獲獎(jiǎng)作品共同收錄到課外科技作品大賽全紀(jì)錄 中，用于宣傳和保存，以激勵(lì)廣大學(xué)生再接再

19、厲。2009年4月11日，大賽中的優(yōu)秀課外科技作品將在三校區(qū)巡回展示。召開(kāi)優(yōu)勝隊(duì)伍報(bào)告會(huì)，傳播經(jīng)驗(yàn)，啟迪創(chuàng)新。六、活動(dòng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)1）職業(yè)規(guī)劃大賽1、復(fù)賽第一輪：選手職業(yè)規(guī)劃方案比拼，專(zhuān)家評(píng)審2、復(fù)賽第二輪：邀請(qǐng)校內(nèi)知名就業(yè)指導(dǎo)老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審選手案板分析比拼3、決賽：以選手臨場(chǎng)表現(xiàn)為主的 PK賽制2）課外學(xué)術(shù)科技作品大賽1. 本細(xì)則分自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明 制作三類(lèi)。每類(lèi)有若干條款、子條款，供評(píng)委打分時(shí)作為參考。評(píng)委可根據(jù)自己的判斷進(jìn) 行評(píng)分。2. 評(píng)委老師對(duì)每件作品只打總分。3. 評(píng)委老師對(duì)作品打分時(shí)應(yīng)分開(kāi)檔次，建議每5分為一檔。4. 每位評(píng)委老師對(duì)所評(píng)

20、作品打分時(shí)每一個(gè)檔次應(yīng)有一定比例，建議 60分起評(píng)，得分90 分以上的作品比例為10%以?xún)?nèi)；得分80-90分的作品比例為20%得分70-80分的作品比例 為 40%- 50%對(duì)于論文類(lèi)作品（100分制）評(píng)估參考以下四方面：a. 理論水平（25分）b. 學(xué)術(shù)價(jià)值（25分）c. 新見(jiàn)解（25分）d. 應(yīng)用前景（25分）七、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)1）職業(yè)規(guī)劃大賽（暫定）第一名提供正式名企實(shí)習(xí)崗位及職業(yè)天空測(cè)評(píng)軟件一套（價(jià)值318元）第二名提供職業(yè)測(cè)評(píng)軟件一套（價(jià)值未定）第三名提供職業(yè)測(cè)評(píng)軟件一套（價(jià)值未定）（晉級(jí)復(fù)賽的參賽選手將獲得由校團(tuán)委頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并頒發(fā)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)）注：擬創(chuàng)建江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校外暑期實(shí)踐基地。聯(lián)系

21、校外實(shí)體企業(yè)，每年暑假提供1-2個(gè)月的實(shí)習(xí)崗位，其中50%勺崗位給競(jìng)賽類(lèi)活動(dòng)優(yōu)勝隊(duì)員使用，剩余 50%崗位面向全校招收（限 大二、大三學(xué)生）。基地來(lái)源：1、與我校簽訂基地合同的公司2、與招生就業(yè)處聯(lián)系，幫忙聯(lián)系南昌的公司3、公關(guān)部、實(shí)就部、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)、孵化中心累計(jì)的合作企業(yè)，進(jìn)行疏通打點(diǎn)。2）課外學(xué)術(shù)科技作品大賽一等獎(jiǎng)一名實(shí)踐學(xué)分2分或選修課成績(jī)90分二等獎(jiǎng)一名實(shí)踐學(xué)分2分或選修課成績(jī)80分三等獎(jiǎng)一名實(shí)踐學(xué)分2分或選修課成績(jī)70分前五名將獲得由校團(tuán)委頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并頒發(fā)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)的學(xué)分或?qū)嵺`學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)依照江西財(cái)經(jīng)大學(xué)第五屆創(chuàng)業(yè)技能競(jìng)賽月組委會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算1）職業(yè)規(guī)劃大賽橫幅：10條

22、400元海報(bào)：每張5元共50張 250元噴繪：2張300元材料費(fèi)：200元（包括膠水，打印費(fèi)，現(xiàn)場(chǎng)道具費(fèi)用）工作人員飲水：200元請(qǐng)柬：50數(shù)碼攝影及膠卷沖洗：200公關(guān)費(fèi)用：100機(jī)動(dòng)資本：200合計(jì)：1900元2）課外學(xué)術(shù)科技作品大賽橫幅：兩條200海報(bào)：每張5元共40張 200元元元（包括交通費(fèi)等）元材料費(fèi)：200工作人員飲水：100請(qǐng)柬：50數(shù)碼攝影及膠卷沖洗：200公關(guān)費(fèi)用：150機(jī)動(dòng)資本：200合計(jì)：1300元元元元（包括膠水，打印費(fèi)，現(xiàn)場(chǎng)道具費(fèi)用） 元元元元（包括交通費(fèi)等）元本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸校實(shí)踐與就業(yè)部所有九.活動(dòng)相關(guān)附件附件一:江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃表姓名性 別出生年

23、 月入學(xué)時(shí) 間制定時(shí) 間專(zhuān)業(yè)班 級(jí)政治面 貌聯(lián)系方式參賽 組別Who am I ?（我 是誰(shuí)）What I will do?（我 想做什 么）What can 1 do?（我 能做什 么）社會(huì)環(huán) 境環(huán) 境 因 素分析結(jié)果家庭壞 境專(zhuān)業(yè)環(huán) 境就業(yè)行 情（創(chuàng)業(yè) 行情）職業(yè)或崗位選擇區(qū)域城 市區(qū)域城市行業(yè)行業(yè)目標(biāo)公 司目標(biāo)項(xiàng)目目標(biāo)崗 位替代目 標(biāo)崗位替代目標(biāo) 項(xiàng)目職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃十年目 標(biāo)起 訖 時(shí) 間五年目 標(biāo)畢業(yè)目 標(biāo)大三、大四 目標(biāo)大一、大二 目標(biāo)生 涯 路 線 選 擇附件二：作品評(píng)分細(xì)則評(píng)分要 素評(píng)分要點(diǎn)具體描述職業(yè)規(guī) 劃設(shè)計(jì)書(shū) 內(nèi)容自我認(rèn)知1 自我分析清晰、全面、深入、客觀，能清楚的

24、認(rèn)識(shí) 到自己的優(yōu)劣勢(shì)2 將人才測(cè)評(píng)量化分析與自我深入分析綜合客觀地評(píng) 價(jià)自我，職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)性 特征分析全面、到位3從個(gè)人興趣愛(ài)好、成長(zhǎng)經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐中分析自我4自我評(píng)估理論、模型應(yīng)用正確、合理職業(yè)認(rèn)知1. 了解社會(huì)的整體就業(yè)趨勢(shì)，并且了解大學(xué)生就業(yè)狀 況2對(duì)目標(biāo)職業(yè)所處行業(yè)的現(xiàn)狀及前景了解清晰，了解行業(yè)就業(yè)需求3.熟悉目標(biāo)職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、典型生活方 式，了解目標(biāo)職業(yè)的待遇、未來(lái)發(fā)展4.對(duì)目標(biāo)職位的進(jìn)入途徑、勝任標(biāo)準(zhǔn)了解清晰，深入 了解目標(biāo)職業(yè)對(duì)生活的影響5在探索過(guò)程中應(yīng)用到文獻(xiàn)檢索、訪談、見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí) 等方法。職業(yè)決策1.職業(yè)目標(biāo)確定和發(fā)展路徑設(shè)計(jì)要符合外部環(huán)境和個(gè)

25、人特質(zhì)（興趣、技能、特質(zhì)、價(jià)值觀），要符合實(shí) 際、可執(zhí)行、可實(shí)現(xiàn)2.對(duì)照自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知的結(jié)果，分析自己優(yōu)劣勢(shì) 及面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，職業(yè)目標(biāo)的選擇過(guò)程闡述詳 盡，合乎邏輯3.備選目標(biāo)也要充分根據(jù)個(gè)人與環(huán)境的評(píng)估進(jìn)行分析 確定，備選目標(biāo)職業(yè)發(fā)展路徑與首選目標(biāo)發(fā)展路徑 要有一定相關(guān)聯(lián)系性4.能夠正確運(yùn)用評(píng)估理論和決策模型做出決策計(jì)劃與路徑1.行動(dòng)計(jì)劃對(duì)保持個(gè)人優(yōu)勢(shì)、加強(qiáng)個(gè)人不足、全面提 升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力有針對(duì)性、可操作性2.近期計(jì)劃詳盡清晰、可操作性強(qiáng)，中期計(jì)劃清晰并 具有靈活性，長(zhǎng)期計(jì)劃具有方向性3.職業(yè)發(fā)展路徑充分考慮進(jìn)入途徑、勝任標(biāo)準(zhǔn)等探索 結(jié)果，符合邏輯和現(xiàn)實(shí)，具有可操作性和競(jìng)爭(zhēng)力自我監(jiān)控1

26、.對(duì)行動(dòng)計(jì)劃和職業(yè)目標(biāo)設(shè)定評(píng)估方案， 如要達(dá)到什 么標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估的要素是什么2.能夠?qū)π袆?dòng)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程和風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估， 并制定 切實(shí)可行的調(diào)整方案3.調(diào)整方案的制疋充分根據(jù)個(gè)人與環(huán)境的評(píng)估進(jìn)仃分 析確定，充分考慮首選目標(biāo)與備選目標(biāo)間的聯(lián)系和 差異，具有口操作性參賽作口口設(shè)計(jì)思路作品完整性?xún)?nèi)容完整，對(duì)自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，提出自 己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃。作品思路 和邏輯職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)報(bào)告思路清晰、邏輯合理，能準(zhǔn)確把握 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的核心與關(guān)鍵。作品美觀性格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎。附件三：現(xiàn)場(chǎng)展示評(píng)分細(xì)則評(píng)分要素評(píng)分要占八、具體描述具體分 值主題陳述 （70 分）陳述內(nèi) 容1.

27、對(duì)職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應(yīng)對(duì)等環(huán)節(jié)的 要素及分析過(guò)程陳述完整全面152.在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論 及各項(xiàng)輔助工具3.對(duì)各項(xiàng)探索分析過(guò)程及規(guī)劃結(jié)果表述準(zhǔn)確，與職業(yè)規(guī)劃 設(shè)計(jì)作品內(nèi)容吻合4. PPT設(shè)計(jì)精巧，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，能夠精確提煉職 業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品要點(diǎn)陳述過(guò) 程1.整體設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)緊湊，調(diào)理清晰，層次分明，結(jié)論 明確202.詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分3 思路清晰，邏輯性強(qiáng)4表達(dá)自然、流暢、無(wú)明顯停頓，語(yǔ)句通順，措辭恰當(dāng)， 語(yǔ)言組織暢達(dá)5 講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)適中6 富于激情，善于引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀眾，肢體語(yǔ)言恰當(dāng)、豐富，

28、 能夠感染他人基本素 養(yǎng)1 衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體152 儀表端莊穩(wěn)重，坐立仃為大方、自然，表情豐富真誠(chéng)， 有良好的個(gè)人氣質(zhì)3 言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內(nèi)涵4 精神飽滿(mǎn)，有信心，有獨(dú)立見(jiàn)解，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝 氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場(chǎng)新人的職業(yè)形象即時(shí)效 果1 按時(shí)完成主題陳述10：2 現(xiàn)場(chǎng)觀眾注意力集中，情緒咼亢個(gè)人特 色1 在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性102 特長(zhǎng)特點(diǎn)鮮明回答問(wèn)題 （30 分）應(yīng)答能 力1 .能正確理解評(píng)委提問(wèn)，作出有針對(duì)性的回答152 在評(píng)委提出問(wèn)題后馬上作出反饋，及時(shí)作出回答3答題過(guò)程流暢、無(wú)明顯停頓，語(yǔ)句通順，措辭恰當(dāng)，語(yǔ) 言精煉4 應(yīng)變能力強(qiáng)

29、，能夠靈活的、創(chuàng)造性的應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃知識(shí) 作答回答內(nèi) 容：1 回答內(nèi)容切合題意152 答題過(guò)程調(diào)理清晰，層次分明，結(jié)論明確3 回答內(nèi)容準(zhǔn)確精煉，重點(diǎn)突出，能夠有針對(duì)性的就提問(wèn) 要點(diǎn)歸納闡述4回答內(nèi)容真實(shí)可信，運(yùn)用事實(shí)論據(jù)，論述有說(shuō)服力附件四：序號(hào)：編碼：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)首屆“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品大賽作品申報(bào)書(shū)作品名稱(chēng)：學(xué)校全稱(chēng)：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)申報(bào)者姓名（集體名稱(chēng)）：類(lèi)別：自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文科技發(fā)明制作A類(lèi)科技發(fā)明制作B類(lèi)A1申報(bào)者情況說(shuō)明：1.必須由申報(bào)者本人按要求填寫(xiě)；2. 申報(bào)者代表必須是作者中學(xué)歷最高者，其余作者按學(xué)歷高低排 列；申 報(bào) 者 代 表 情 況姓名

30、性別出生年月學(xué)校系別、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)學(xué)歷學(xué)制入學(xué)時(shí)間作品名稱(chēng)畢業(yè)論文題目/通訊地址郵政編碼辦公電話常住地 通訊地址郵政編碼住宅電話其 他 作 者 情 況姓名性別年齡學(xué)歷所在單位)資 格 認(rèn) 疋學(xué)校學(xué)籍管理 部門(mén)意見(jiàn)以上作者是否為2009年7月1日前正式注冊(cè)在校的全日 制非成人教育、非在職的高等學(xué)校中國(guó)籍專(zhuān)科生、本科生、 碩士研究生或博士研究生。是否（部門(mén)簽章）年 月曰院、系負(fù)責(zé)人 或?qū)熞庖?jiàn)本作品是否為課外學(xué)術(shù)科技或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果是否負(fù)責(zé)人簽名： 年 月日3. 本表中的學(xué)籍管理部門(mén)簽章視為申報(bào)者情況的確認(rèn)。B1 申報(bào)作品情況（自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文）說(shuō)明：1.必須由申報(bào)者本人填寫(xiě)；2 .本部分中的科

31、研管理部門(mén)簽章視為對(duì)申報(bào)者所填內(nèi)容的確認(rèn);3. 作品分類(lèi)請(qǐng)按作品的學(xué)術(shù)方向或所涉及的主要學(xué)科領(lǐng)域填寫(xiě);4. 碩士研究生、博士研究生作品不在此列。作品全稱(chēng)作 品 分 類(lèi)（）A.機(jī)械與控制（包括機(jī)械、儀器儀表、自動(dòng)化控 制、工程、交通、建筑等）B .信息技術(shù)（包括計(jì)算機(jī)、電信、通訊、電子等） C .數(shù)理（包括數(shù)學(xué)、物理、地球與空間科學(xué)等） D .生命科學(xué)（包括生物、農(nóng)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)、健 康、衛(wèi)生、食品等）E .能源化工（包括能源、材料、石油、化學(xué)、化 工、生態(tài)、環(huán)保等）作品撰寫(xiě)的 目的和基本思路作品的科學(xué) 性、先進(jìn)性及 獨(dú)特之處作品的實(shí)際 應(yīng)用價(jià)值和 現(xiàn)實(shí)意義學(xué) 術(shù) 論 文 文 摘作品在何 時(shí)、何

32、地、何 種機(jī)構(gòu)舉行 的會(huì)議上或 報(bào)刊上發(fā)表 及所獲獎(jiǎng)勵(lì)鑒定結(jié)果請(qǐng)?zhí)峁?duì)于 理解、審查、 評(píng)價(jià)所申報(bào) 作品具有參 考價(jià)值的現(xiàn) 有技術(shù)及技 術(shù)文獻(xiàn)的檢 索目錄申報(bào)材料清 單（申報(bào)論文 一篇，相關(guān)資 料名稱(chēng)及數(shù) 量）科研管理 部門(mén)簽章年 月日B2 申報(bào)作品情況(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文)作品全稱(chēng)作品所屬 領(lǐng)域()A哲學(xué)B經(jīng)濟(jì)C社會(huì)D法律E教育F管理 G中國(guó)及外國(guó)語(yǔ)言文學(xué) H歷史1政治J藝術(shù)K軍事作品撰 寫(xiě)的目 的和基 本思路作品的 科學(xué)性、 先進(jìn)性 及獨(dú)特 之處作品的 實(shí)際應(yīng) 用價(jià)值 和現(xiàn)實(shí) 扌旨導(dǎo)意 義作 品 摘 要作品在 何時(shí)、何 地、何種 機(jī)構(gòu)舉 行的會(huì) 議或報(bào) 刊上發(fā) 表登載、 所獲獎(jiǎng) 勵(lì)及評(píng) 定結(jié)果請(qǐng)?zhí)?供對(duì)于 理解、審 查、評(píng)價(jià) 所申報(bào) 作品，具 有參考 價(jià)值的 現(xiàn)有對(duì) 比數(shù)據(jù)及作品 中資料 來(lái)源的 檢索目 錄調(diào)查方 式走訪 問(wèn)卷 現(xiàn)場(chǎng)采訪