斷句解題技巧1

1、句讀之不知，惑之不解句讀之不知，惑之不解 -文言文文言文斷句題斷句題解題技巧解題技巧 據(jù)說舊時(shí)代有一個(gè)老頭兒，有一女據(jù)說舊時(shí)代有一個(gè)老頭兒，有一女一婿。發(fā)妻死后，他又續(xù)弦，后妻一婿。發(fā)妻死后，他又續(xù)弦，后妻生了一個(gè)幼子。老頭兒預(yù)立下遺囑，生了一個(gè)幼子。老頭兒預(yù)立下遺囑，說明遺產(chǎn)的分配辦法。那幾句話是說明遺產(chǎn)的分配辦法。那幾句話是沒有點(diǎn)斷的。到他死后，大家把遺沒有點(diǎn)斷的。到他死后，大家把遺囑啟封，女婿看了，就想把遺產(chǎn)全囑啟封，女婿看了，就想把遺產(chǎn)全部取去。因?yàn)檎账狞c(diǎn)讀法，那遺部取去。因?yàn)檎账狞c(diǎn)讀法，那遺囑是這樣的：囑是這樣的： 七十老翁產(chǎn)一子，人曰非是也。七十老翁產(chǎn)一子，人曰非是也。家業(yè)盡付

2、與女婿，外人不得干預(yù)。家業(yè)盡付與女婿，外人不得干預(yù)。 但是老頭兒的后妻不服，認(rèn)為遺但是老頭兒的后妻不服，認(rèn)為遺囑寫的，應(yīng)該是把產(chǎn)業(yè)交給她的囑寫的，應(yīng)該是把產(chǎn)業(yè)交給她的兒子，就告到官府去。果然，縣兒子，就告到官府去。果然，縣官判決遺產(chǎn)應(yīng)該交給老頭的幼子。官判決遺產(chǎn)應(yīng)該交給老頭的幼子。原來照老頭的后妻和縣官的讀法，原來照老頭的后妻和縣官的讀法，那個(gè)遺囑卻是這樣分句的：那個(gè)遺囑卻是這樣分句的： “七十老翁產(chǎn)一子，人曰七十老翁產(chǎn)一子，人曰非非，是也，家業(yè)盡付與，女婿外人，是也，家業(yè)盡付與，女婿外人，不得干預(yù)。不得干預(yù)?！?請看，遺囑的斷句不同，意請看，遺囑的斷句不同，意義竟是這樣的天差地別義竟是這樣的

3、天差地別! ! 斷句在實(shí)際生活中的運(yùn)用斷句在實(shí)際生活中的運(yùn)用“希望有文憑的和尚未取希望有文憑的和尚未取得文憑的干部能夠積極參得文憑的干部能夠積極參與這次考核與這次考核”斷句在實(shí)際生活中的妙用斷句在實(shí)際生活中的妙用不可能不可能不，可能不，可能一、讀文段一、讀文段文言文斷句，傳統(tǒng)上稱之為文言文斷句，傳統(tǒng)上稱之為“句句讀讀”。文言文斷句的基礎(chǔ)在于對通篇文言文斷句的基礎(chǔ)在于對通篇文章的領(lǐng)會，因此誦讀就顯得尤為重文章的領(lǐng)會，因此誦讀就顯得尤為重要。要。 碰到斷句篇段，不要急于答題，碰到斷句篇段，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)先誦讀先誦讀這個(gè)篇段，通過誦讀，力這個(gè)篇段，通過誦讀，力求對全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，求

4、對全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑憑語感語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后圍，然后再集中精力分析難斷處再集中精力分析難斷處，遵，遵循先易后難的原則。循先易后難的原則。 二、找虛詞二、找虛詞文言虛詞（特別是語氣詞），往往是該文言虛詞（特別是語氣詞），往往是該斷句的地方。斷句的地方。句首發(fā)語詞：句首發(fā)語詞：夫、蓋、焉、惟、斯。夫、蓋、焉、惟、斯。句尾語氣詞：句尾語氣詞：也、矣、乎、哉、與也、矣、乎、哉、與（歟）、焉、耶（邪）。（歟）、焉、耶（邪）。句中虛詞：句中虛詞：于、為、則、而、以。于、為、則、而、以。復(fù)音虛詞復(fù)音虛詞（包括一些關(guān)聯(lián)詞）通常（包括一些關(guān)聯(lián)詞）通常居

5、居于句首：于句首：且夫、若夫、乃夫、已而、至且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、雖然、至于、是故、向使、若、于是、雖然、至于、是故、向使、縱使縱使、 然則然則。 二、找虛詞示例二、找虛詞示例于是余有嘆于是余有嘆焉焉古人之觀于天地古人之觀于天地山川山川草木草木蟲魚蟲魚鳥獸鳥獸往往有往往有得得以其求思之深以其求思之深而而無不在無不在也也夫夫夷夷以以近近則則游者眾游者眾險(xiǎn)險(xiǎn)以以遠(yuǎn)遠(yuǎn)則則至至者少者少而而世之奇?zhèn)ナ乐鎮(zhèn)ス骞止骞址浅Ｖ浅Ｖ^觀常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)而而人之所罕至焉人之所罕至焉故非有志者不能至故非有志者不能至也也。（王安石。（王安石游褒禪山記游褒禪山記） 二、找虛詞二、找虛詞 斷句堂上練習(xí)

6、斷句堂上練習(xí)例例1 1：天下事有難易乎為之則難者天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣吾資之昏亦易矣不為則易者亦難矣吾資之昏不逮人也吾材之庸不逮人也旦旦而不逮人也吾材之庸不逮人也旦旦而學(xué)之久而不怠焉迄乎成而亦不知其學(xué)之久而不怠焉迄乎成而亦不知其昏與庸也吾資之聰倍人也吾材之敏昏與庸也吾資之聰倍人也吾材之敏倍人也屏棄而不用其與昏與庸無以倍人也屏棄而不用其與昏與庸無以異也然則昏庸聰敏之用豈有常哉異也然則昏庸聰敏之用豈有常哉 （【清清】彭端淑彭端淑為學(xué)為學(xué)）二、找虛詞斷句堂上練習(xí)參考答案二、找虛詞斷句堂上練習(xí)參考答案天下事有難易天下事有難易乎乎/ /為之為之/ /則則難者亦易難者亦易矣矣/ /

7、不為不為/ /則則易者亦難易者亦難矣矣/ /吾資之昏吾資之昏不逮人不逮人也也/ /吾材之庸不逮人吾材之庸不逮人也也/ /旦旦旦旦而而學(xué)之學(xué)之/ /久久而而不怠不怠焉焉/ /迄乎成迄乎成/ /而而亦亦不知其昏與庸不知其昏與庸也也/ /吾資之聰倍人吾資之聰倍人也也/ /吾材之敏倍人吾材之敏倍人也也/ /屏棄而不用屏棄而不用/ /其與其與昏與庸無以異昏與庸無以異也也/ /然則然則昏庸聰敏之昏庸聰敏之用用/ /豈有常豈有常哉？（哉？（【清清】彭端淑彭端淑為學(xué)為學(xué)）三、察對話三、察對話文言文中對話、引文常常用文言文中對話、引文常常用“曰曰”“”“云云”為標(biāo)志，兩人對話，為標(biāo)志，兩人對話，一般在第一次問答

8、出現(xiàn)人名，以一般在第一次問答出現(xiàn)人名，以后就只用后就只用“曰曰”，而把主語省略。，而把主語省略。遇到對話，根據(jù)上下文判斷對話遇到對話，根據(jù)上下文判斷對話雙方來斷句。雙方來斷句。例如：沛公曰孰與例如：沛公曰孰與君少長良曰長于臣沛公曰君為我君少長良曰長于臣沛公曰君為我呼入吾得兄事之。呼入吾得兄事之。鴻門宴鴻門宴四、據(jù)修辭四、據(jù)修辭文言文也是講究修辭的，文言文也是講究修辭的，頂真、排比、頂真、排比、對偶、對稱、反復(fù)對偶、對稱、反復(fù)是文言文中常見的修辭方是文言文中常見的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文的一法。句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點(diǎn)。利用這兩大特點(diǎn)，我們就可以比較大特點(diǎn)。利用這

9、兩大特點(diǎn)，我們就可以比較好地?cái)嗑?。好地?cái)嗑洹?（1 1）頂真）頂真例例1 1：具告沛公沛公大驚具告沛公沛公大驚。（。（鴻門宴鴻門宴） 例例2 2：秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲。（廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳） 例例3 3：畏懼則存想存想則目虛見畏懼則存想存想則目虛見。（王充。（王充訂訂鬼鬼） 四、利用頂真修辭四、利用頂真修辭斷句堂上示例斷句堂上示例例例4 4：汝心之固固不可徹曾汝心之固固不可徹曾不若孀妻弱子雖我之死有不若孀妻弱子雖我之死有子存焉子又生孫孫又生子子存焉子又生孫孫又生子子又有子子

10、又有孫子子孫子又有子子又有孫子子孫孫無窮匱也。（孫無窮匱也。（愚公移愚公移山山）中山君喟然而仰嘆曰中山君喟然而仰嘆曰/ /與不期眾少與不期眾少其于當(dāng)厄其于當(dāng)厄怨不期深淺怨不期深淺其于傷心其于傷心吾以一杯羊羹亡國吾以一杯羊羹亡國以以一壺餐得士二人。（一壺餐得士二人。（戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策中山策中山策） 解說：例句中出現(xiàn)了多個(gè)對稱句。解說：例句中出現(xiàn)了多個(gè)對稱句?！芭c不期眾少與不期眾少”與與“怨不期深淺怨不期深淺”：“其于當(dāng)厄其于當(dāng)厄”與與“其于傷其于傷心心”：“以一杯羊羹亡國以一杯羊羹亡國”與與“以一壺餐得士二以一壺餐得士二人人”，我們只要注意到了這些對稱句，斷句就迎，我們只要注意到了這些對稱句，斷句就

11、迎刃而解了。刃而解了。 （2）對稱）對稱例如：中山君喟然而仰嘆曰與不期眾少其例如：中山君喟然而仰嘆曰與不期眾少其于當(dāng)厄怨不期深淺其于傷心吾以一杯羊羹于當(dāng)厄怨不期深淺其于傷心吾以一杯羊羹亡國以一壺餐得士二人。（亡國以一壺餐得士二人。（戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策中中山策山策）五、辨句式五、辨句式-1-1、特殊句式特殊句式文言文中的句式特別是文言文的固定結(jié)構(gòu)可以幫助文言文中的句式特別是文言文的固定結(jié)構(gòu)可以幫助我們斷句。我們斷句。判斷句：判斷句：“者，者，也也”。反問句：反問句：“不亦不亦乎乎”“”“孰與孰與乎乎”“”“其其乎乎”“”“安安哉哉”“”“何何為為”。被動(dòng)句：被動(dòng)句：“為為所所”“”“受受于于”“”“見

12、見于于”。固定句式：固定句式：“如如何何”“”“況況乎乎”“”“何何（以）（以）為為”。例例1 1：學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎人學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎人不知而不慍不亦君子乎不知而不慍不亦君子乎？（？（論語論語） 例例2 2：嗚呼其信然邪其夢邪其傳之非其真邪嗚呼其信然邪其夢邪其傳之非其真邪？（？（祭祭十二郎文十二郎文） 五、辨句式五、辨句式-2-2、駢偶句駢偶句駢偶句多用于賦體文字之中，句子成對駢偶句多用于賦體文字之中，句子成對兒或成組出現(xiàn)，可以幫助我們準(zhǔn)確把握兒或成組出現(xiàn)，可以幫助我們準(zhǔn)確把握句子的節(jié)奏，正確斷句。如：句子的節(jié)奏，正確斷句。如：例例1 1：使負(fù)棟之柱

13、多于南畝之農(nóng)夫架梁之使負(fù)棟之柱多于南畝之農(nóng)夫架梁之椽多于機(jī)上之工女釘頭磷磷多于在庾之椽多于機(jī)上之工女釘頭磷磷多于在庾之粟粒瓦縫參差多于周身之帛縷直欄橫檻粟粒瓦縫參差多于周身之帛縷直欄橫檻多于九土之城郭管弦嘔啞多于市人之言多于九土之城郭管弦嘔啞多于市人之言語語。（杜牧。（杜牧阿房宮賦阿房宮賦）例例2 2：然后踐華為城因河為池?fù)?jù)億丈之然后踐華為城因河為池?fù)?jù)億丈之城臨不測之淵以為固城臨不測之淵以為固。例例3 3：嗚呼滅六國者六國也非秦也族秦嗚呼滅六國者六國也非秦也族秦者秦也非天下也。者秦也非天下也。 例例4 4：假輿馬者非利足也而致千里假舟假輿馬者非利足也而致千里假舟楫者非能水也而絕江河。楫者非能水

14、也而絕江河。例例5 5：是故弟子不必不如師師不必賢於是故弟子不必不如師師不必賢於弟子聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻如是而已。弟子聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻如是而已。五、辨句式五、辨句式-3-3、對應(yīng)句對應(yīng)句 文言文中有很多對應(yīng)性的句子，不文言文中有很多對應(yīng)性的句子，不僅在形式上，還有內(nèi)容上的相關(guān)性。僅在形式上，還有內(nèi)容上的相關(guān)性。利用這些特殊的句子，可以在斷句方利用這些特殊的句子，可以在斷句方面給我們很多有益的提示。例如：面給我們很多有益的提示。例如： 魯有執(zhí)長竿入城者，魯有執(zhí)長竿入城者，初豎執(zhí)之不可初豎執(zhí)之不可入橫執(zhí)之亦不可入入橫執(zhí)之亦不可入。計(jì)無所出，俄有計(jì)無所出，俄有老父至，曰：老父至，曰：“吾非圣人，

15、但見事多吾非圣人，但見事多矣。何不以鋸中截而入？矣。何不以鋸中截而入？”遂依而截遂依而截之。（選自之。（選自【魏【魏】邯鄲淳邯鄲淳笑林笑林） 文言探究：文言探究：晚練晚練2 齊有黃公者齊有黃公者 好謙卑好謙卑 有二女有二女 皆國色皆國色以其美也以其美也常謙詞毀常謙詞毀之之以為五惡以為五惡丑惡之名遠(yuǎn)布年丑惡之名遠(yuǎn)布年過而一國無聘者過而一國無聘者 衛(wèi)有鰥衛(wèi)有鰥gungun 夫夫( (老而無妻的人）老而無妻的人） 失時(shí)（過了失時(shí)（過了正常的婚娶年齡）冒娶之正常的婚娶年齡）冒娶之果國色果國色然后曰然后曰黃公好謙黃公好謙故毀其子故毀其子妹必美妹必美于是爭相聘之于是爭相聘之亦國色也亦國色也 昔者昔者海鳥止

16、于魯郊海鳥止于魯郊魯侯御魯侯御而觴之于廟而觴之于廟奏奏九韶九韶以為以為樂樂具太牢以為膳具太牢以為膳 鳥乃眩視鳥乃眩視憂悲憂悲不敢食一臠不敢食一臠不敢飲一不敢飲一杯杯三日而死三日而死此以己養(yǎng)鳥也此以己養(yǎng)鳥也非以鳥養(yǎng)鳥也非以鳥養(yǎng)鳥也 楚莊王欲伐越楚莊王欲伐越莊杜子諫曰莊杜子諫曰王王之伐越何也之伐越何也曰曰政亂兵弱政亂兵弱杜子杜子曰曰臣患智之如目也臣患智之如目也 能見百步能見百步之外而不能自見其睫之外而不能自見其睫王之兵自敗王之兵自敗于秦晉于秦晉喪地?cái)?shù)百里喪地?cái)?shù)百里此兵之弱也此兵之弱也莊臍為盜于境內(nèi)莊臍為盜于境內(nèi)而吏不能禁而吏不能禁此政之亂也此政之亂也王之弱亂非越之下也王之弱亂非越之下也而欲伐越而欲

17、伐越此智之如目也此智之如目也王乃王乃止止故知之難故知之難不在見人不在見人在自見在自見故曰故曰自見之謂明自見之謂明 楊子過于宋東之逆旅楊子過于宋東之逆旅有有妾二人妾二人其惡者貴其惡者貴美者賤美者賤楊子問其故楊子問其故逆旅之父答曰逆旅之父答曰美者自美美者自美吾不知其美也吾不知其美也晉晉者自惡者自惡吾不知其惡也吾不知其惡也楊子楊子謂弟子曰謂弟子曰行賢而去自賢之心行賢而去自賢之心焉往而不美焉往而不美”斷句綜合運(yùn)用斷句綜合運(yùn)用 練習(xí)練習(xí)賀唐皇諸孫字長吉元和中韓吏部亦頗賀唐皇諸孫字長吉元和中韓吏部亦頗道其歌詩云煙綿聯(lián)不足為其態(tài)也水之道其歌詩云煙綿聯(lián)不足為其態(tài)也水之迢迢不足為其情也春之盎盎不足為其迢迢不足為

18、其情也春之盎盎不足為其和也秋之明潔不足為其格也風(fēng)檣陣馬和也秋之明潔不足為其格也風(fēng)檣陣馬不足為其勇也瓦棺篆鼎不足為其古也不足為其勇也瓦棺篆鼎不足為其古也時(shí)花美女不足為其色也荒國侈殿梗莽時(shí)花美女不足為其色也荒國侈殿梗莽邱壟不足為其怨恨悲愁也鯨吞鰲擲牛邱壟不足為其怨恨悲愁也鯨吞鰲擲牛鬼蛇神不足為其虛荒誕幻也鬼蛇神不足為其虛荒誕幻也。（【唐】。（【唐】杜牧杜牧李長吉歌詩序李長吉歌詩序）斷句綜合運(yùn)用斷句綜合運(yùn)用 參考答案參考答案賀賀/ /唐皇諸孫唐皇諸孫/ /字長吉字長吉/ /元和中元和中/ /韓吏部韓吏部亦頗道其歌詩亦頗道其歌詩/ /云煙綿聯(lián)云煙綿聯(lián)/ /不足為其態(tài)不足為其態(tài)也也/ /水之迢迢水之迢迢/ /不足為其情不足為其情也也/ /春之盎盎春之盎盎/ /不足為其和不足為其和也也/ /秋之明潔秋之明潔/ /不足為其格不足為其格也也/ /風(fēng)檣陣馬風(fēng)檣陣馬/ /不足為其勇不足為其勇也也/ /瓦棺篆鼎瓦棺篆鼎/ /不