父母的心練習(xí)題及答案

1、八年級語文（上冊）第三單元第15課父母的心班級學(xué)號姓名 得分一.基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。1. 根據(jù)拼音寫漢字。（4分）yu岔故 無精打 c召 女口數(shù) f eng還 xi cn慕2. 解釋加點(diǎn)詞語在句中的含義。（2分） 他衣衫襤褸，那副寒酸相在人群中也十分顯眼。襤褸： 財(cái)主夫人一聽是女孩， 有些不高興，但是看見那位媽媽失魂落魄的樣子，除了答應(yīng)也沒別的辦法了。失魂落魄：3. 在橫線上選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）貧窮 貧困 那位高貴的夫人很早就注意到了這位的父親和他的孩子們。 他家里能賣的都賣光了，生活非常。酬謝 感謝 我我的母親，因?yàn)樗虝易鋈说牡览怼?錢呢，就算你們教給我懂得父母之心的吧。4. 讀下列片斷

2、，回答問題：當(dāng)輪船駛出瀨戶內(nèi)海，航行于廣闊的海面的時候，在甲板上的人群中， 有一位風(fēng)度極佳、引人注目、年紀(jì)四十歲左右的高貴婦女。女傭和打雜的片刻不離左右。? （2 分）與此成對照的是，有一位四十歲上下的男人， 他衣衫襤褸，那副寒酸相在人群中也十分顯眼。 他帶著三個孩子，最大的男孩有七八歲。 孩子們的長相都很聰明可愛， 但是身上的衣服卻相 當(dāng)破舊。文段運(yùn)用對比的手法勾勒了兩個不同的形象，其目的是什么劃線句若改為“但是身上的衣服卻相當(dāng)?shù)呐K”行嗎?為什么 ?（2 分）“一切景語皆情語”， “情即景， 景即情”，此時貴婦人和窮男人的心情肯定是不一樣的， 聯(lián)系全文想想，他們眼中的大海會是怎樣的?請你各寫

3、一段景物描寫的文字，來表現(xiàn)他們的不同心情。（ 4 分）貴婦人眼中的大海： 窮男人眼中的大海： 二閱讀理解、分析。（一）事情到這兒還沒完， 第二天上午， 船快要到北海道了， 這回是兩口子一起來到財(cái)主夫人的艙 房。他們一見財(cái)主夫人什么也說不出來，竟然痛哭失聲?！霸趺蠢?？”財(cái)主夫人趕忙問道。“實(shí)在是太難為情了。 ”兩口子只說了這么一句就又哭了。 問了幾次， 那男的才哭著說： “本 來是不應(yīng)該這么隨便說話的。 昨晚上我們兩口子本來是商量好的， 說得一妥百妥， 決不留戀 孩子啦，可是， 正因?yàn)樗€小， 所以總擔(dān)心她是不是會這樣那樣啦，結(jié)果是我們兩口子一夜 沒睡。 把那么個無知的孩子給人家， 連我自己都覺

4、得這當(dāng)?shù)奶淇釤o情。 您給的錢我們?nèi)?數(shù)奉還，請把女兒還給我們吧。與其舍掉一個孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起 好?！必?cái)主夫人聽了這番話，不由得也跟著悲傷起來，她含著眼淚說：“是我不對，老實(shí)說，我雖 然沒有孩子，但你們當(dāng)?shù)鶍尩男奈彝耆斫?，而且也羨慕你們。孩子還給你們，錢呢，就算 做你們教給我懂得父母之心的酬謝吧?！蹦且患伊诮K于又團(tuán)聚了。5. 用一句簡要的話概括這段文字的主要內(nèi)容。（2 分）6、這一部分是小說故事的高潮和結(jié)局，充分展現(xiàn)了人物的形象特征，請簡要分析兩位主要 人物的性格特征。（ 4 分）窮男人： 貴婦人： 7. “他們一見財(cái)主夫人什么也說不出來， 竟然痛哭失聲。 ”為什么

5、他們不言片語， 一見面就 哭起來了？（ 3 分）9. 財(cái)主夫人聽了這番話為什么會不由得跟著悲傷起來，并把錢算做酬謝送給他們了呢？（ 分）10. “父母的心”中的“心”有何含義和作用？理解錯誤的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 因?yàn)槲恼轮械母改赣H從事件開始， 心理就不斷地在變化著； 對人物的描寫都是圍繞著他們 的心理變化展開的。B. 文中用財(cái)主夫人的心與父母的心作對比，文章的中心也是通過這一點(diǎn)體現(xiàn)出來的， 突出了父母的“心”是不慕錢財(cái)?shù)摹. 從這對父母的決定可以說明這顆心是天下父母對子女的愛心。D“心”指的是父母對子女的眷愛之心，是這篇文章的主題，也是導(dǎo)線，串起了整個故事的情節(jié)，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。1

6、1. 模仿造句。（ 2 分）與其舍掉一個孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好。與其不如遠(yuǎn)去了，母親放飛的手從 1950 年到 1959 年，我 8 歲到 17 歲。家里平時就我和母親兩人。 回憶那 10 年的生活， 母 親在物質(zhì)上和精神上對我的哺育，都是非同尋常的。物質(zhì)上，母親極不重視穿著，對我亦然，有得穿就行了；用的，如家具，也十分粗陋。但在 吃上，那可就非同小可了，母親做得一手極地道的四川萊，且不說她能獨(dú)立做出一桌宴席， 令父親的那些見過大世面的朋友交口稱贊， 就是她平日停歇時輪番制作的四川臘腸、 臘腸肉 等，也足以叫鄰居們噴噴稱奇。 有人就對我發(fā)出警告：“你將來離開了家， 看你怎么吃

7、得慣 啊! ”但是母親幾乎不給我買糖果之類的零食，偶爾看見我吃果丹皮、關(guān)東糖之類的零食， 她總是要數(shù)落我一頓。母親堅(jiān)信，一個人只要吃好三頓正經(jīng)飯，便可健康長壽，并且那話里 話外， 似乎還傳遞著這樣的信念； 人只有吃“正經(jīng)飯”才行得正， 吃零嘴意味道德開始滑落 當(dāng)然很多年以后，我才能將所意會的，整理為這樣的文句。母親在飲食上如此令鄰居們吃驚， 被一致認(rèn)為對我的“嬌慣”和“溺愛”。 跟著還有令鄰居 們吃驚的事。 那就是我家是大院中有名的郵件大戶。 如果那幾十種報刊都是我父親訂的， 當(dāng) 然不稀奇，但我父親其實(shí)只訂了一份人民日報，其余的競都是為我訂的。就有鄰居大媽 不解地問我母親：“你怎么那么舍得為兒

8、子花錢啊! 你看你，自己穿得這么破舊，家里連套沙發(fā)椅也不置 ! ”母親回答得很坦然： “他喜歡啊 ! 這個愛好，盡著他吧 !” 1959 年，我被北京師范專科學(xué)校錄取，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地去報了到。我感到“不幸的萬幸”是， 這所學(xué)校就在市內(nèi)， 因此我覺得還可以大體上保持和上高中差不多的生活方式晚上回家吃飯和睡覺。 我滿以為， 母親會縱容我“依然如故”地那樣生活。 但是她卻給我準(zhǔn)備了鋪蓋 卷和箱子， 顯示出她絲毫沒能有猶豫過。 母親不僅把我“推”到了學(xué)校，而且，也不再為我 負(fù)擔(dān)那些報刊的訂費(fèi)，我只能充分的利用學(xué)校的閱覽室和圖書館。I960年春天，有一個星期六我回到家中，一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)情況異常，在準(zhǔn)備搬家似的

9、果 不其然，父親奉命調(diào)到張家口一所軍事院校去任教，母親也跟著他去。我呢?父親和母親都絲毫沒能猶豫地認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)留在北京。問題在于：北京的這個家，要不要給留下?如果說屋都留下大多，那么，為什么不至少為我留下一間呢?但父親卻把房全退了，母親呢，思想感情和父親完全一致， 就是認(rèn)為在這種情況下， 我應(yīng)當(dāng)開始完全獨(dú)立的生活。 父親遷離北京 的那周的星期六下午， 我忽然意識到我在北京除了集體宿舍的那張鋪位， 再沒有可以稱為家 的地方了 !我爬上去，躺到那鋪位上，呆呆地望著天花板上的一塊污漬，沒有流淚，卻有一 種透徹肺腑的痛苦，難以言說，也無人可訴。1966年春天，我在北京一所中學(xué)任教。就在那個春天，我棉被

10、的被套槽朽不堪了，那是母 親將我放飛時， 親手給我縫制的被子。 它在為我忠實(shí)地服務(wù)了幾年后， 終于到了必須更換的 極限。 于是我給在張家口的母親寫信要一床被套， 這對于我來說是自然到極點(diǎn)的事。 母親很 快寄來了一床新被套，但同時我也就接到了母親的信，她那信上有幾句話我覺得極為刺心：“被套也還是問我要，好吧，這一回學(xué)雷鋒，做好事，給你寄上一床”睡在換上母親所寄來的新被套里，我有一種悲涼感：母親給兒子寄被套，怎么成了“學(xué)雷鋒，做好事”，仿 佛是“義務(wù)勞動”呢 ?現(xiàn)在我才憬悟，母親那是很認(rèn)真很嚴(yán)肅的話，就是告訴我，既已將我 放飛，像換被套這類的事，就應(yīng)自己設(shè)法解決。她是在提醒我，自己的事要盡量自己獨(dú)

11、立 解決。母親將我放飛以后， 我離她那雙給過我無數(shù)次愛撫的手， 是越來越遠(yuǎn)了， 但她所給予我的種 種人生啟示，竟然直到今天，仍然能從細(xì)小處，挖掘出珍貴的寶藏誰言寸草心，報得三 春暉！12. 母親在我上大學(xué)之前的育兒之道有哪幾項(xiàng) （）（2 分）A.放飛我B.不注重穿與擺設(shè)，注重飲食C反對吃零食D.尊重孩子的興趣愛好（或給孩子豐富的精神食糧）13. 母親對我的三次“放飛”，內(nèi)容可簡要概括為：（ 3 分）(1) (2) （3）14. “我”考上師專后，母親不再為我訂報刊的主要原因是 （）（2分）A.兒子住校，訂閱報刊不方便。B. 培養(yǎng)師范生，是國家的事情。C.讓兒子懂得，該節(jié)約的錢就得節(jié)約。D. 把

12、我推向更為廣闊的閱讀天地。15. 感受作者在第五小節(jié)寫的那種“透徹肺腑”的痛苦，那難以言說的痛苦包含哪些內(nèi)容 （3分）16. 如此堅(jiān)決的“放飛”，目的是什么？（ 3分）17你的家庭教育是怎么樣的 ？試寫一兩句評論。（3分）一個美麗的故事有人塌鼻子的小男孩，因?yàn)閮蓺q時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比方，別人 寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。那是一次作文課，題目是愿望，他極認(rèn)真地想了半天，然后極認(rèn)真地寫，那作文極短， 只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明”第二個是， 老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)也不笨。”

13、于是，就是這作文，深深地打動了他的老師， 那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上 帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心， 媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他 是在等待，等待著一個美好的時刻。那個時刻終于到了， 是媽媽的生日一一一個陽光燦爛的星期天。那天， 他起得特別早，把作 文本裝在一個親手做的美麗的大信封里， 信封上面畫著一個塌鼻子的男孩兒， 那小男孩兒咧 著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽， 等著媽媽醒來。媽媽剛剛睜眼醒來，他就甜甜地

14、喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”媽媽笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文?！闭f著雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心在怦怦地跳！果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒， 摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會，它朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)垂著綠陰，開著明媚的花，結(jié)著芳 香的果。18、第一段中的“這樣”指代的是：。（2分）美麗如花”的意思是:3分）19、你知道這個小男孩的作文為什么能“深深地打動他的老師”嗎？（20、“媽媽式的老師”是什么樣子的，你能想象出來嗎？ （3分）21、 第三段中畫線句

15、子用的修辭是，它的作用是什么？ （ 2分）22、選文運(yùn)用了許多疊詞，如：靜靜、剛剛、甜甜、蹦蹦跳跳等，任意選出兩個簡要說說它的作用。（3分）23、 選文最后一段，從表達(dá)方式上看，屬，這個段落的作用是 。（2分）24、“一個美麗的故事”是用什么編織的，你知道嗎？ （2分）25、 讀過短文，你有什么感想？請談一談。（3分）三.探究、寫作如果你就是當(dāng)時被送給貴婦人的那個孩子，你在想什么呢？請用一段心理描寫表現(xiàn)出當(dāng)時你的心情。參考答案1.緣 采 奉 羨2.衣服破爛。形容心神不定、 非常驚慌的樣子。3.略4.為故事的展開、矛盾的發(fā)生奠定了基礎(chǔ)，而且形成了強(qiáng)烈的鮮明的對照，產(chǎn)生了巨大的藝術(shù)感染力。衣服的破

16、舊表明他們生活艱難、地位低下，而改為“臟”則表明他們很懶。前者： 能表現(xiàn)舒適、愜意的心情，以描寫大海的優(yōu)美為主。后者：以表現(xiàn)焦慮，為前途家庭擔(dān)心的 心情，以表現(xiàn)大海的莫測、無邊、廣闊為主。5.寫兩口子非常痛苦地要回送出去的孩子。6.窮男人：疼愛子女，充滿父愛，且能吃苦耐勞。貴婦人：有愛心與同情心，能體諒他人的 心理。7.他們感覺再三調(diào)換孩子有些不好意思，但實(shí)在是愛子心切， 內(nèi)心非常痛苦，以至于又去見了財(cái)主夫人， 但見了之后，一時無法也不知該如何開口。8.寫出了父母真切的愛子之心和對孩子的留戀之情。9.這段文字有很深的感情包含在其中，這是一種真情的流露。作者通過財(cái)主夫人的口表達(dá)了她對父母的親情的贊頌，人們常說可憐天下父母心，可是只有到了危急的時刻才會使人們更加懂得父母親情的可貴，之所以能感動財(cái)主夫人這樣一個本來與他們并無關(guān)聯(lián)的人，恐怕就在于此。10.B 11.略12.BCD 13.（1）上大學(xué)后母親把我“推”到了學(xué)校，而且也不再為我負(fù)擔(dān)報刊費(fèi)（2）父母親遷離北京，讓“我”完全獨(dú)