加法器設(shè)計課程設(shè)計

1、沈 陽 工 程 學(xué) 院課 程 設(shè) 計課程設(shè)計題目： 加法器設(shè)計1 一、設(shè)計目的通過課程設(shè)計使學(xué)生更進(jìn)一步掌握單片機原理及應(yīng)用課程的有關(guān)知識，提高應(yīng)用單片機解決問題的能力，加深對單片機應(yīng)用的理解。通過查閱資料，結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行軟、硬件的設(shè)計，使學(xué)生初步掌握應(yīng)用單片機解決問題的步驟及方法。為以后學(xué)生結(jié)合專業(yè)從事單片機應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。二、設(shè)計的原始資料及依據(jù)利用8031的開關(guān)、I/O接口或可編程接口8255、指示燈。三、設(shè)計的主要內(nèi)容及要求（1）用開關(guān)輸入1個2位BCD數(shù)，另一個2位BCD數(shù)用軟件提供。（2）求兩個操作數(shù)的和，和保存到內(nèi)部RAM 10H開始的單元中（要考慮高位溢出）。（3）運算結(jié)果用小

2、燈顯示出來。四、對設(shè)計說明書撰寫內(nèi)容、格式、字?jǐn)?shù)的要求 1.課程設(shè)計說明書（論文）是體現(xiàn)和總結(jié)課程設(shè)計成果的載體，一般不應(yīng)少于3000字。2.學(xué)生應(yīng)撰寫的內(nèi)容為：目錄、正文、參考文獻(xiàn)等。課程設(shè)計說明書（論文）的結(jié)構(gòu)及各部分內(nèi)容要求可參照沈陽工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范執(zhí)行。應(yīng)做到文理通順，內(nèi)容正確完整，書寫工整，裝訂整齊。3.說明書（論文）手寫或打印均可。手寫要用學(xué)校統(tǒng)一的課程設(shè)計用紙，用黑或藍(lán)黑墨水工整書寫；打印時按沈陽工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范的要求進(jìn)行打印。4. 課程設(shè)計說明書（論文）裝訂順序為：封面、任務(wù)書、成績評定表、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。五、 設(shè)計完成后應(yīng)提交成果的種類、

3、數(shù)量、質(zhì)量等方面的要求提交課程設(shè)計說明書一份。在說明書中要有設(shè)計原理、硬件電路接線圖、設(shè)計的程序及必要注釋等。六、時間進(jìn)度安排順序階段日期計 劃 完 成 內(nèi) 容備注11天查閱資料及程序設(shè)計23天上機調(diào)試程序30.5天成績評定40.5天書寫報告沈 陽 工 程 學(xué) 院單片機技術(shù)及應(yīng)用課程設(shè)計成績評定表系（部）：自動控制工程系 班級：電自專121 組長姓名：張詩浩指 導(dǎo) 教 師 評 審 意 見評價內(nèi)容具 體 要 求權(quán)重評 分加權(quán)分調(diào)研論證能獨立查閱文獻(xiàn),收集資料；能制定課程設(shè)計方案和日程安排。0.15432工作能力態(tài)度工作態(tài)度認(rèn)真，遵守紀(jì)律，出勤情況是否良好，能夠獨立完成設(shè)計工作， 0.25432工

4、作量按期圓滿完成規(guī)定的設(shè)計任務(wù)，工作量飽滿，難度適宜。0.25432說明書的質(zhì)量說明書立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理，文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號統(tǒng)一，編號齊全，圖表完備，書寫工整規(guī)范。0.55432指導(dǎo)教師評審成績（加權(quán)分合計乘以12） 分加權(quán)分合計指 導(dǎo) 教 師 簽 名： 年 月 日評 閱 教 師 評 審 意 見評價內(nèi)容具 體 要 求權(quán)重評 分加權(quán)分查閱文獻(xiàn)查閱文獻(xiàn)有一定廣泛性；有綜合歸納資料的能力0.25432工作量工作量飽滿，難度適中。0.55432說明書的質(zhì)量說明書立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理，文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號統(tǒng)一，編號齊全，圖表完備，書寫工整規(guī)范。0.35432評

5、閱教師評審成績（加權(quán)分合計乘以8）分加權(quán)分合計評 閱 教 師 簽 名： 年 月 日課 程 設(shè) 計 總 評 成 績分沈 陽 工 程 學(xué) 院單片機技術(shù)及應(yīng)用課程設(shè)計成績評定表系（部）：自動控制工程系 班級：電自專121 學(xué)生姓名 指 導(dǎo) 教 師 評 審 意 見評價內(nèi)容具 體 要 求權(quán)重評 分加權(quán)分調(diào)研論證能獨立查閱文獻(xiàn),收集資料；能制定課程設(shè)計方案和日程安排。0.15432工作能力態(tài)度工作態(tài)度認(rèn)真，遵守紀(jì)律，出勤情況是否良好，能夠獨立完成設(shè)計工作， 0.25432工作量按期圓滿完成規(guī)定的設(shè)計任務(wù)，工作量飽滿，難度適宜。0.25432說明書的質(zhì)量說明書立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理，文字通順，技術(shù)

6、用語準(zhǔn)確，符號統(tǒng)一，編號齊全，圖表完備，書寫工整規(guī)范。0.55432指導(dǎo)教師評審成績（加權(quán)分合計乘以12） 分加權(quán)分合計指 導(dǎo) 教 師 簽 名： 年 月 日評 閱 教 師 評 審 意 見評價內(nèi)容具 體 要 求權(quán)重評 分加權(quán)分查閱文獻(xiàn)查閱文獻(xiàn)有一定廣泛性；有綜合歸納資料的能力0.25432工作量工作量飽滿，難度適中。0.55432說明書的質(zhì)量說明書立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理，文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號統(tǒng)一，編號齊全，圖表完備，書寫工整規(guī)范。0.35432評閱教師評審成績（加權(quán)分合計乘以8）分加權(quán)分合計評 閱 教 師 簽 名： 年 月 日課 程 設(shè) 計 總 評 成 績分沈 陽 工 程 學(xué)

7、院單片機技術(shù)及應(yīng)用課程設(shè)計成績評定表系（部）：自動控制工程系 班級：電自專121 學(xué)生姓名： 指 導(dǎo) 教 師 評 審 意 見評價內(nèi)容具 體 要 求權(quán)重評 分加權(quán)分調(diào)研論證能獨立查閱文獻(xiàn),收集資料；能制定課程設(shè)計方案和日程安排。0.15432工作能力態(tài)度工作態(tài)度認(rèn)真，遵守紀(jì)律，出勤情況是否良好，能夠獨立完成設(shè)計工作， 0.25432工作量按期圓滿完成規(guī)定的設(shè)計任務(wù)，工作量飽滿，難度適宜。0.25432說明書的質(zhì)量說明書立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理，文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號統(tǒng)一，編號齊全，圖表完備，書寫工整規(guī)范。0.55432指導(dǎo)教師評審成績（加權(quán)分合計乘以12） 分加權(quán)分合計指 導(dǎo) 教

8、師 簽 名： 年 月 日評 閱 教 師 評 審 意 見評價內(nèi)容具 體 要 求權(quán)重評 分加權(quán)分查閱文獻(xiàn)查閱文獻(xiàn)有一定廣泛性；有綜合歸納資料的能力0.25432工作量工作量飽滿，難度適中。0.55432說明書的質(zhì)量說明書立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理，文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號統(tǒng)一，編號齊全，圖表完備，書寫工整規(guī)范。0.35432評閱教師評審成績（加權(quán)分合計乘以8）分加權(quán)分合計評 閱 教 師 簽 名： 年 月 日課 程 設(shè) 計 總 評 成 績分沈 陽 工 程 學(xué) 院單片機技術(shù)及應(yīng)用課程設(shè)計成績評定表系（部）：自動控制工程系 班級：電自專121 學(xué)生姓名： 指 導(dǎo) 教 師 評 審 意 見評價內(nèi)容

9、具 體 要 求權(quán)重評 分加權(quán)分調(diào)研論證能獨立查閱文獻(xiàn),收集資料；能制定課程設(shè)計方案和日程安排。0.15432工作能力態(tài)度工作態(tài)度認(rèn)真，遵守紀(jì)律，出勤情況是否良好，能夠獨立完成設(shè)計工作， 0.25432工作量按期圓滿完成規(guī)定的設(shè)計任務(wù)，工作量飽滿，難度適宜。0.25432說明書的質(zhì)量說明書立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理，文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號統(tǒng)一，編號齊全，圖表完備，書寫工整規(guī)范。0.55432指導(dǎo)教師評審成績（加權(quán)分合計乘以12） 分加權(quán)分合計指 導(dǎo) 教 師 簽 名： 年 月 日評 閱 教 師 評 審 意 見評價內(nèi)容具 體 要 求權(quán)重評 分加權(quán)分查閱文獻(xiàn)查閱文獻(xiàn)有一定廣泛性；有綜合歸納

10、資料的能力0.25432工作量工作量飽滿，難度適中。0.55432說明書的質(zhì)量說明書立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理，文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號統(tǒng)一，編號齊全，圖表完備，書寫工整規(guī)范。0.35432評閱教師評審成績（加權(quán)分合計乘以8）分加權(quán)分合計評 閱 教 師 簽 名： 年 月 日課 程 設(shè) 計 總 評 成 績分單片機課程設(shè)計組員評定姓名學(xué)號職務(wù)評定張詩浩26組長作為組長，我深知這次課程設(shè)計的重要性，懷著一股韌勁，所以在每一個環(huán)節(jié)都盡心竭力的去做，就為了我們組能夠成功，能夠圓滿的完成任務(wù)！這次課程設(shè)計我相信我做到了責(zé)任心、堅持和耐心。通過這次課程設(shè)計和答辯，我發(fā)現(xiàn)在單片機和芯片的認(rèn)知上還有欠

11、缺，在學(xué)習(xí)單片機上，我還要繼續(xù)刻苦努力。自我評價：理論知識不足要加強學(xué)習(xí)，在課程設(shè)計的過程中認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的團(tuán)隊精神。張恩賓18組員張恩賓雖然對單片機的認(rèn)識不是很清楚，但在設(shè)計的過程中非常積極的完成了自己的任務(wù)，組長某些環(huán)節(jié)上毫無進(jìn)展時，主動地幫組長查找資料，態(tài)度認(rèn)真，尤其是在不懂的知識時，他會打破沙鍋問到底，課程設(shè)計中態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，他是一個態(tài)度認(rèn)真的組員。王景陽32組員對景陽來說，課程設(shè)計有些難，因為他的基礎(chǔ)知識不怎么好，所以在課程設(shè)計過程中，他也是很少發(fā)言的，但他積極樂觀，總是在我們困難的時候給我們快樂鼓勵，他還善于鉆研，在調(diào)試的時候交給他步驟，他會慢慢的去熟悉，認(rèn)識，甚至結(jié)果給我們一些

12、啟發(fā)，工作不一定都要去忙忙碌碌，還需要一些趣味和放松，他就是這樣的，一個可以提高工作效率的組員。劉志強11組員劉志強認(rèn)識事物的能力很快，所以在課程設(shè)計的過程中也省去了很多不必要的麻煩，他樂于幫助他人，在討論的過程中他會積極發(fā)言，善于從錯誤中發(fā)現(xiàn)問題，這給了我們很大的幫助，他還會幫其他組員講解問題，是我們組的一大得力幫手，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事效率高，他是一個適應(yīng)能力強的組員。目 錄 1.設(shè)計思想13頁2硬件接線圖15頁3程序流程圖16頁4. 程序及說明17頁5設(shè)計總結(jié)19頁6.參考文獻(xiàn) 21頁1設(shè)計思想我組設(shè)計的題目是BCD加法器1， 目的是根據(jù)彩燈亮滅的方式，來顯示兩個BCD碼相加之和。在探

13、討設(shè)計思路的時候，我組認(rèn)真研究了設(shè)計所用到的芯片的功能，下面介紹一下我組所用到的芯片，以及芯片的結(jié)構(gòu)、功能。 在設(shè)計時我們所用到的芯片清單如下：名稱型號數(shù)量單片機MCS-511臺可編程并行芯片82551個發(fā)光二極管LED9個導(dǎo)線若干8255是一種通用的可編程多功能并行接口。（1）8255的內(nèi)部接口。8255內(nèi)部有3個8位的并行I/O端口，即A口,B口,C口,還有一個控制口。面向外設(shè)一側(cè)各有8根I/O端口數(shù)據(jù)線。其中C口又分為上半部和下半部。A口和C口上半部稱為A組，受A組控制模塊管理，B口和C口下半部分稱為B組，受B組控制模塊管理8255的斷口地址。在片選信號CS=0的條件下：A1A0=00，

14、選中A口數(shù)據(jù)寄存器；A1A0=01，選中B口數(shù)據(jù)寄存器；A1A0=00，選中C口數(shù)據(jù)寄存器；A1A0=11，選中控制寄存器。通常，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計時，一片8255A占用4個連續(xù)的口地址。8255有3種工作方式，A口可以工作在方式0，方式1，方式2；B口可以工作在方式0，方式1；C口僅能工作在方式0。8255控制字，有2個控制字，方式選擇控制字和C口置0/置1控制字。8255初始化，向8255控制寄存器寫入“方式選擇控制字”。1預(yù)置端的工作方式A、B口為輸出，C并不予以使用。2、各各發(fā)光二極管陽極通過電阻接通+5V，因此要使其點亮，應(yīng)使8255相應(yīng)的端口為0。不亮的相應(yīng)端口為1。例如，要使L1，L1

15、2亮，其余不亮，則應(yīng)向A口置0FFH，向B口置07H。3要求完成本次實驗，要首先必須了解彩燈的亮滅規(guī)律。本實驗選用了9個小燈。本課題要求考慮高位溢出，無高位溢出時，求和結(jié)果用8個LED燈顯示，亮的為1，滅的為0，讀出BCD碼轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制，即為結(jié)果；若有高位溢出時，第9個燈亮，所得結(jié)果已超過兩位，通過9個燈結(jié)合讀出結(jié)果。2硬件接線圖K0K7CS A口A0A1 8255 B口D7D0RDWR C口RESET P2.7 ALE P0 8031 RD WREA V RESET8373L0L78L8開始3程序流程圖設(shè)置8255初始化碼A口輸入2位BCD碼是輸入的數(shù)是否大于99否將求和結(jié)果從C口輸出，用1

16、個LED表示輸入的數(shù)與片內(nèi)RAM死亡數(shù)求和將求和結(jié)果從B口輸出，用8個LED燈表示十進(jìn)制調(diào)整考慮到高位溢出4程序及說明4源程序清單org 0 mov a,#90h mov dptr,#7fffhmovx dptr,a lp:mov dptr,#7ffchlp2:movx a,dptr cjne a,#99h,wo sjmp lp1wo:jc lp1sjmp lp2 lp1:add a,60h da a mov dptr,#7ffdhmovx dptr,a jc yjw mov dptr,#7ffehmov a,#0movx dptr,a sjmp done yjw:mov dptr,#7ffe

17、hmov a,#1movx dptr,a done:nopsjmp lp end5 設(shè)計總結(jié)一周的單片機課程設(shè)計結(jié)束了，回想一下，有太多太多的滋味、太多太多的精彩在里面，有查找書籍資料時候的失望與無奈，有編程序時的興奮與沮喪，有調(diào)試時的憤怒與憂慮，有成功時的歡呼雀躍與自豪單片機課程設(shè)計之前我們只是在書本上認(rèn)知一些乏味的程序與數(shù)字，只有理論的認(rèn)知，通過課設(shè)，我們不僅在理論課程上有所收獲，而且自己能夠親手的去操作，去實踐，這對我們加深單片機的認(rèn)識有極其重要的意義。只有這樣才能更深的了解、學(xué)習(xí)單片機。我們組做的是BCD碼加法器1，以前真的很難懂的，為什么能實現(xiàn)這樣的功能？通過什么樣的方法去實現(xiàn)？溢出

18、位怎么考慮？結(jié)果怎么樣才能正確的表示出來？這樣一個接一個的問題困擾著我們，當(dāng)時看到程序的時候，我真的想不明白，其中最重要的8255芯片的功能一直困擾著我們，直到現(xiàn)在我感覺還有一些問題，但經(jīng)過我們看書、查資料，對8255的數(shù)據(jù)輸入輸出端口，工作方式等有了認(rèn)識，所以一步一步的完成了這次課設(shè)，其中有學(xué)到的知識的運用，也有查閱資料的一些見解，在這個過程中，我們深知自己對于單片機的認(rèn)識還是僅僅局限于讀寫程序上！對它的工作流程、實現(xiàn)方法的不知很嚴(yán)重，今后必須刻苦深入的學(xué)習(xí)了。雖說不是很好，但圓滿的完成了任務(wù)，心中還是美滋滋的。在課設(shè)的過程中，真真正正做到了廢寢忘食，開始時感覺一個星期很長 ，后來隨著問題的深入，感覺時間又那么的緊迫，甚至因為自己的情緒，在調(diào)試的時候，與組員發(fā)生了激烈的爭論，那些天因為程序的各種錯誤，接線的錯誤，無法實現(xiàn)燈亮急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)現(xiàn)在回想起來，自己還不時地想笑。單片機課程設(shè)計結(jié)束了，但它的意義卻還在延續(xù)，“理論與實踐相結(jié)合才能產(chǎn)生巨大的生產(chǎn)力”！光靠表面上的理論知識是站不住的，要自己親自去實踐，才能得到。課設(shè)中充滿