基因控制生物的性狀優(yōu)秀課件

1、第一節(jié)第一節(jié)基因控制生物的性狀基因控制生物的性狀 第二章第二章 生物的遺傳和變異生物的遺傳和變異【想一想、議一議】（【想一想、議一議】（p24） 下圖是用成年牛的體細胞克隆的牛，它們幾乎下圖是用成年牛的體細胞克隆的牛，它們幾乎一模一樣。為什么它們長得如此相似呢？一模一樣。為什么它們長得如此相似呢？因為他們都是由一頭成年牛的體細胞克隆而來的，因為他們都是由一頭成年牛的體細胞克隆而來的，因此，它們的因此，它們的遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)是一樣的。是一樣的?；貞浛寺⊙蚨嗬虻恼Q生回憶克隆羊多莉的誕生b羊提供細胞核，細羊提供細胞核，細胞核控制生物的發(fā)胞核控制生物的發(fā)育和遺傳。育和遺傳。 父親雙眼皮，兒子雙眼皮；父

2、親習慣用左手，兒子父親雙眼皮，兒子雙眼皮；父親習慣用左手，兒子習慣用右手，分別說明了生物的什么現(xiàn)象？習慣用右手，分別說明了生物的什么現(xiàn)象？提示：提示：遺傳現(xiàn)象；遺傳現(xiàn)象； 變異現(xiàn)象。變異現(xiàn)象。什么是遺傳？什么是遺傳？什么是變異？什么是變異？遺傳和變異遺傳和變異 遺傳是指遺傳是指-； 變異是指變異是指-。 人們對遺傳和變異的認識，最初從人們對遺傳和變異的認識，最初從性性狀狀開始的，后來隨著科技的發(fā)展，才深入開始的，后來隨著科技的發(fā)展，才深入到到基因基因水平。水平。親子間的親子間的相似性相似性親子間及子代個體間的親子間及子代個體間的差異差異 豌豆的形態(tài)豌豆的形態(tài)番茄的顏色番茄的顏色兔毛的顏色兔毛的

3、顏色雞冠的形態(tài)雞冠的形態(tài)【觀察與思考】（【觀察與思考】（p25）一、生物的性狀一、生物的性狀圖圖2 2 卷舌卷舌1 1、能卷舌、能卷舌 2 2、不能卷舌、不能卷舌圖圖3 拇指豎起時彎曲情形拇指豎起時彎曲情形1、挺直、挺直 2、拇指向背面彎曲、拇指向背面彎曲圖圖1 1 耳垂耳垂 1 1、無耳垂、無耳垂 2 2、有耳垂、有耳垂圖圖 4 4 雙眼皮與單眼皮雙眼皮與單眼皮1 1、雙眼皮、雙眼皮 2 2、單眼皮、單眼皮 性狀是生物體的形態(tài)結構、生理和行為等特征性狀是生物體的形態(tài)結構、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。的統(tǒng)稱。 如人的如人的耳垂：無耳垂和有耳垂；耳垂：無耳垂和有耳垂； 眼皮：單眼皮和雙眼皮；眼皮：單

4、眼皮和雙眼皮； 舌：卷舌和不能卷舌；舌：卷舌和不能卷舌； 大拇指：能彎曲和不能彎曲大拇指：能彎曲和不能彎曲 【討論】（【討論】（p26）試著概括什么是生物的性狀？試著概括什么是生物的性狀？舉例說出同種生物同一性狀有哪些不同的舉例說出同種生物同一性狀有哪些不同的表現(xiàn)形式。表現(xiàn)形式。 不能。肉眼僅能觀察到某些形態(tài)結構特征、行不能。肉眼僅能觀察到某些形態(tài)結構特征、行為方式，而無法觀察到生物的生理特性等為方式，而無法觀察到生物的生理特性等僅憑肉眼觀察或簡單的測量就能知道自己僅憑肉眼觀察或簡單的測量就能知道自己所有的性狀嗎？所有的性狀嗎？生物的所有性狀都能遺傳嗎？如不能，請舉一例，生物的所有性狀都能遺傳

5、嗎？如不能，請舉一例，并試著作出解釋。并試著作出解釋。不是不是。比如，麥田中水肥充足的地方，麥苗比正。比如，麥田中水肥充足的地方，麥苗比正常的要粗壯，這一性狀差異是由于常的要粗壯，這一性狀差異是由于環(huán)境條件環(huán)境條件的變的變化引起的變異，并化引起的變異，并未涉及到遺傳物質(zhì)未涉及到遺傳物質(zhì)的改變，是的改變，是不可遺傳不可遺傳的。的。在觀察和討論過程中，你還有哪些問題？請與在觀察和討論過程中，你還有哪些問題？請與同學交流，并試著作出解釋。同學交流，并試著作出解釋。 同種生物同一性狀同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式的不同表現(xiàn)形式相對性狀相對性狀番茄的紅果與黃果番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛兔的白毛與黑毛

6、雞的玫瑰冠與單冠雞的玫瑰冠與單冠相對性狀豌豆的圓粒與皺粒豌豆的圓粒與皺粒 1.下列現(xiàn)象不屬于遺傳的是（下列現(xiàn)象不屬于遺傳的是（ ）a.種瓜得瓜，種豆得豆種瓜得瓜，種豆得豆 b.一豬生九仔，連母十個樣一豬生九仔，連母十個樣c.龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞 d.羊生下的是羊，牛生下的是牛羊生下的是羊，牛生下的是牛2.下列不屬于人的性狀的是（下列不屬于人的性狀的是（ ）a.衣服的顏色衣服的顏色 b.血型血型c.白化病白化病 d. 慣用右手慣用右手3.下列人的幾組性狀中，不屬于相對性狀的是下列人的幾組性狀中，不屬于相對性狀的是( )a.雙眼皮和單眼皮雙眼皮和單眼皮 b.

7、金發(fā)和卷發(fā)金發(fā)和卷發(fā) c.有耳垂和無耳垂有耳垂和無耳垂 d.白皮膚和黑皮膚白皮膚和黑皮膚 【達標檢測【達標檢測 】bab 下列說法對嗎？為什么？ 1.同樣是生長成熟的魚，鯉魚的同樣是生長成熟的魚，鯉魚的個體較大，鯽魚的個體較小。個體較大，鯽魚的個體較小。 2.金魚有體色透明和不透明的，金魚有體色透明和不透明的，這是相對性狀。這是相對性狀。 3.狗的直毛和狗的白毛是相對性狗的直毛和狗的白毛是相對性狀。狀。 4、狐的長尾和蛙的無尾。、狐的長尾和蛙的無尾。_ _受精卵受精卵子女子女發(fā)育發(fā)育父父母母精精 子子卵細胞卵細胞受精受精資料分析（資料分析（p27） 轉基因鼠的啟示轉基因鼠的啟示親代的性狀親代的

8、性狀如何傳遞給如何傳遞給子代的子代的?二、基因控制生物的性狀二、基因控制生物的性狀 轉基因超級鼠 小鼠 一胎所生的轉基因超級鼠和小鼠一胎所生的轉基因超級鼠和小鼠核未融合的受精卵核未融合的受精卵大鼠生長激素大鼠生長激素基因基因將受精卵注將受精卵注入輸卵管入輸卵管轉基因超級鼠的啟示轉基因超級鼠的啟示討論討論1.在這項研究中，人們研究的是鼠的哪一個性狀在這項研究中，人們研究的是鼠的哪一個性狀?控制這個性狀的基因是什么控制這個性狀的基因是什么? 鼠的個體大小鼠的個體大小 大鼠生長激素基因大鼠生長激素基因2.轉基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什轉基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么關系么關系

9、?基因控制生物的性狀基因控制生物的性狀。3.在生物傳種接代的過程中，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？控制性狀的基因？4.4.生物體所有的性狀都是能遺傳的嗎？生物體所有的性狀都是能遺傳的嗎？ 試著做出試著做出解釋解釋控制性狀的基因控制性狀的基因轉基因生物轉基因生物 把一種生物的某個基因，用生物技術的方法把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到某種生物的基因組中，培育出的生物稱轉入到某種生物的基因組中，培育出的生物稱為為“轉基因生物轉基因生物”。 課外交流課外交流: : 上網(wǎng)查閱有關轉基因生物的現(xiàn)狀上網(wǎng)查閱有關轉基因生物的現(xiàn)狀, ,有什么潛在風險有什

10、么潛在風險. .轉基因食品轉基因食品轉基因藥品轉基因藥品龍生龍，鳳生鳳，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞老鼠的兒子會打洞種瓜得瓜，種種瓜得瓜，種豆得豆豆得豆 遺傳遺傳親子間相似性親子間相似性龍生九子，各有龍生九子，各有不同不同一母生九子連母一母生九子連母十個樣十個樣abcefdgh 1、舉例說出生物的性狀，區(qū)分不同種性狀和、舉例說出生物的性狀，區(qū)分不同種性狀和相對性狀。相對性狀。 2、理解生物的性狀是由基因控制的。、理解生物的性狀是由基因控制的。 3、關注轉基因技術給人類帶來的影響。、關注轉基因技術給人類帶來的影響。1、遺傳是指親子間的、遺傳是指親子間的 。變異是指親子間和子代。變異是指親子間

11、和子代個體間的個體間的 。2、任何生物體都有很多性狀，有的是、任何生物體都有很多性狀，有的是 特征，特征，有的是有的是 特性，有的是特性，有的是 方式，等等。方式，等等。3、 生物生物 的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。4、生物性狀是由、生物性狀是由 控制（決定）的，傳種接代中，控制（決定）的，傳種接代中，傳下去的是傳下去的是 。5、把一種生物的某個基因，用、把一種生物的某個基因，用 的方法轉入另一的方法轉入另一種生物的基因組中，培養(yǎng)出的種生物的基因組中，培養(yǎng)出的 生物，就有可能生物，就有可能表現(xiàn)出表現(xiàn)出 所控制的性狀。所控制的性狀。自學完成自學完成相似性相似性差異差異形

12、態(tài)結構形態(tài)結構生理特性生理特性行為方式行為方式同種同種同一性狀同一性狀基因基因控制性狀的基因控制性狀的基因生物技術生物技術轉基因轉基因轉入基因轉入基因遺遺傳傳合作學習一合作學習一 遺傳和變異遺傳和變異找相同找相同姜文和姜武姜文和姜武陳慧琳和弟弟陳慧琳和弟弟找不同找不同張惠妹和張惠春張惠妹和張惠春徐熙媛和徐熙娣（大小徐熙媛和徐熙娣（大小s s）變變異異遺傳遺傳：變異變異：親子間的親子間的相似性相似性。親子間和子代個體間的親子間和子代個體間的差異差異。判斷下列現(xiàn)象屬于遺傳還是變異？判斷下列現(xiàn)象屬于遺傳還是變異？1、一母生九子，連母十個樣。、一母生九子，連母十個樣。2、龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞

13、。、龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞。3、世界上沒有完全相同的兩片樹葉。、世界上沒有完全相同的兩片樹葉。4、種瓜得瓜，種豆得豆。、種瓜得瓜，種豆得豆。豌豆的圓粒與皺粒豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單冠雞的玫瑰冠與單冠生物的性狀生物的性狀合作學習二合作學習二 以小組為單位分工合作，開展活動，將結果寫在紙上，小組代表匯報活動結果：例如：例如：耳朵耳朵有無耳垂？有無耳垂？ 眼睛是單眼皮還是雙眼皮？眼睛是單眼皮還是雙眼皮？ 能否把舌由兩側向中央卷曲？能否把舌由兩側向中央卷曲？ 快速將兩手嵌扣在一起，左手在上還是右手在上？快速將兩手嵌扣在一起，左手

14、在上還是右手在上？.小組活動：人體性狀大搜索小組活動：人體性狀大搜索拇指不能向拇指不能向背側彎曲背側彎曲拇指能向拇指能向背側彎曲背側彎曲請豎起你的大拇指，試試請豎起你的大拇指，試試能否使拇指向背側彎曲能否使拇指向背側彎曲圖圖1 耳垂耳垂 1、無耳垂、無耳垂 2、有耳垂、有耳垂圖圖2 卷卷 舌舌1、能卷舌、能卷舌 2、不能卷舌、不能卷舌圖圖3 拇指豎起時彎曲情形拇指豎起時彎曲情形1、挺直、挺直 2、拇指向指背面、拇指向指背面彎曲彎曲圖圖 4 臉頰有無酒窩臉頰有無酒窩1、有酒窩、有酒窩 2、無酒窩、無酒窩 3、不能。肉眼僅能觀察到某些形態(tài)結構、行、不能。肉眼僅能觀察到某些形態(tài)結構、行為特征，而無法

15、觀察到生物學的生理特征等為特征，而無法觀察到生物學的生理特征等1、性狀：遺傳學中把生物體所表現(xiàn)的、性狀：遺傳學中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結形態(tài)結構特征構特征、生理特性生理特性和和行為方式行為方式，統(tǒng)稱為性狀。，統(tǒng)稱為性狀。2、同種生物的同一性狀常有不同的表現(xiàn)形式。同種生物的同一性狀常有不同的表現(xiàn)形式。如：如： 番茄果實的紅色或黃色番茄果實的紅色或黃色 兔毛的黑色或白色兔毛的黑色或白色序號序號特征特征1雙眼皮、單眼皮雙眼皮、單眼皮2有酒窩、無酒窩有酒窩、無酒窩3大拇指能向背側彎曲大拇指能向背側彎曲大拇指不能向背側彎曲大拇指不能向背側彎曲4左右手相嵌右手在上左右手相嵌右手在上左右手相嵌左手在上左右手相

16、嵌左手在上5舌頭能向中央卷曲舌頭能向中央卷曲舌頭不能向中央卷曲舌頭不能向中央卷曲6血型血型生理特征生理特征行為方式行為方式形態(tài)特征形態(tài)特征性性狀狀性狀性狀的概念的概念：指生物體的：指生物體的形態(tài)形態(tài)特征特征或或生理特性生理特性或或行為方式行為方式。同一同一性狀性狀同種生物同一性狀同一性狀的的不同不同表現(xiàn)表現(xiàn)形式形式第第一一組組性性狀狀nono第二組性狀第二組性狀nono第三組性狀第三組性狀yesyes 父母究竟把什么傳遞給了后代子女,才使子女像父母呢？ 1 一個人是由最初的一個什么細胞發(fā)育來一個人是由最初的一個什么細胞發(fā)育來的的？受精卵受精卵 2 父母傳遞的不是具體的性狀父母傳遞的不是具體的性

17、狀,那么受精那么受精卵中蘊含著什么呢？卵中蘊含著什么呢？基因控制性狀基因控制性狀【 資資 料料 】從輸卵管中取出從輸卵管中取出核尚未融合的受核尚未融合的受精卵精卵顯微注射器顯微注射器大鼠生長大鼠生長激素基因激素基因注入輸卵管注入輸卵管攜攜帶帶轉轉入入的的基基因因正常受精卵正常受精卵吸管吸管（固定細胞）（固定細胞）合作學習三合作學習三1這項研究中這項研究中,被研究的性狀是什么？控制這個性被研究的性狀是什么？控制這個性狀的是什么基因？狀的是什么基因？2轉基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是轉基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么關系？什么關系？ 3由此推論，你認為生物在傳宗接代的過程中傳由此

18、推論，你認為生物在傳宗接代的過程中傳下去的是什么？下去的是什么？鼠鼠的個體大小的個體大小大鼠的生長激素基因大鼠的生長激素基因基因控制生物的性狀基因控制生物的性狀控制生物性狀的基因控制生物性狀的基因生物的性狀生物的性狀 = 基因基因 + 環(huán)境環(huán)境我收獲：我收獲：你見過方形西瓜嗎？你見過方形西瓜嗎？影響（性狀的表現(xiàn)）影響（性狀的表現(xiàn)）控制控制轉基因藍玫瑰轉基因藍玫瑰將藍三葉草中的將藍三葉草中的藍色素基因藍色素基因轉入普通玫瑰轉入普通玫瑰合作學習四合作學習四轉基因技術轉基因技術新型新型“轉基因克隆豬轉基因克隆豬”誕生誕生 長了人耳朵的老鼠長了人耳朵的老鼠轉魚基因的番茄轉魚基因的番茄轉基因生物和食品轉

19、基因生物和食品將一種將一種矮牽牛矮牽牛的基因轉入大豆的遺傳物的基因轉入大豆的遺傳物質(zhì)，可以抵抗殺草劑。質(zhì)，可以抵抗殺草劑。轉基因大豆轉基因大豆將將蘇云金桿菌蘇云金桿菌的基因轉入普通棉花的的基因轉入普通棉花的遺傳物質(zhì)，防治蟲害效果良好。遺傳物質(zhì)，防治蟲害效果良好。轉基因棉花轉基因棉花這是一只嵌合表達綠色熒光蛋白這是一只嵌合表達綠色熒光蛋白(gfp)的小鼠的小鼠 gfp能夠在一定波長的光線能夠在一定波長的光線下發(fā)出綠色的光。下發(fā)出綠色的光。 轉基因食品的安全性在國際上有較大爭議，且轉基因食品的安全性在國際上有較大爭議，且目前沒有一個政府或聯(lián)合國組織會聲稱轉基因食目前沒有一個政府或聯(lián)合國組織會聲稱轉

20、基因食品是完全安全的，正是由于其安全存在不確定性，品是完全安全的，正是由于其安全存在不確定性，因此人們時刻緊繃轉基因食品這根脆弱的神經(jīng)。因此人們時刻緊繃轉基因食品這根脆弱的神經(jīng)。 目前，國際上對目前，國際上對“轉基因食品轉基因食品”的管理大體可的管理大體可分為美國和歐盟兩種模式：美國政府對轉基因食分為美國和歐盟兩種模式：美國政府對轉基因食品的管理相對寬松；歐盟則要嚴格、復雜得多，品的管理相對寬松；歐盟則要嚴格、復雜得多，下面是一些國家對轉基因食品的態(tài)度和相關法規(guī)。下面是一些國家對轉基因食品的態(tài)度和相關法規(guī)。 也許有人會問：也許有人會問：“既然人們對轉基因有那么多既然人們對轉基因有那么多的不理解

21、，科學家們?yōu)槭裁催€要研究、推廣它？的不理解，科學家們?yōu)槭裁催€要研究、推廣它？”因為轉基因技術是一項能夠用于造福人類的新技因為轉基因技術是一項能夠用于造福人類的新技術，用它獲得的生物，有很多奇妙的用處，是用術，用它獲得的生物，有很多奇妙的用處，是用傳統(tǒng)的育種方法很難得到的。傳統(tǒng)的育種方法很難得到的。 轉基因技術對于生命的繁衍規(guī)律來說，是近乎神話轉基因技術對于生命的繁衍規(guī)律來說，是近乎神話的顛覆，徹底打破過去人對自然的敬畏，它不再僅限于對的顛覆，徹底打破過去人對自然的敬畏，它不再僅限于對自然界現(xiàn)象解惑，而它導致的后果，并不在現(xiàn)有科學可以自然界現(xiàn)象解惑，而它導致的后果，并不在現(xiàn)有科學可以預測的范圍之

22、內(nèi)，那么，我們究竟應該如何正確的對待它預測的范圍之內(nèi)，那么，我們究竟應該如何正確的對待它呢？呢？ 在食品安全問題層出不窮的今天，人們普遍恐慌轉基在食品安全問題層出不窮的今天，人們普遍恐慌轉基因技術打開因技術打開“潘多拉魔盒潘多拉魔盒”，而從輿論的導向來看，轉基，而從輿論的導向來看，轉基因食品似乎有著被妖魔化的危險。因食品似乎有著被妖魔化的危險。 愛因斯坦曾說：愛因斯坦曾說：“科學技術是一把雙刃劍，它可以造科學技術是一把雙刃劍，它可以造福于人類，也可以給人類帶來災難福于人類，也可以給人類帶來災難”。對待轉基因產(chǎn)品，。對待轉基因產(chǎn)品，我們必須重建科學倫理，妖魔化不僅僅是轉基因技術的不我們必須重建科

23、學倫理，妖魔化不僅僅是轉基因技術的不幸，更是科學的倒退，一項新技術是否會造福人類其罪責幸，更是科學的倒退，一項新技術是否會造福人類其罪責并不在于技術本身，而在于掌握技術的人，所以，作為生并不在于技術本身，而在于掌握技術的人，所以，作為生物主宰的人類應該取下有色眼鏡以更科學的態(tài)度對待轉基物主宰的人類應該取下有色眼鏡以更科學的態(tài)度對待轉基因，引導它造福人類！因，引導它造福人類！ 把一種生物的某種基因，用生物技術把一種生物的某種基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物。如：培育出的轉基因生物。如：轉基因動轉基因動物、轉基因食品、轉基因藥品

24、物、轉基因食品、轉基因藥品辯論轉基因食辯論轉基因食品的利與弊品的利與弊這節(jié)課我們學這節(jié)課我們學到了什么？到了什么？1.遺傳遺傳：親子間親子間的相似性的相似性2.變異變異：指指親子間親子間或或子代之間子代之間個體間的差異。個體間的差異。3.性狀性狀：生物體所表現(xiàn)的生物體所表現(xiàn)的 形態(tài)結構形態(tài)結構、生理生理 和和行為行為等特征的統(tǒng)稱。等特征的統(tǒng)稱。4.相對性狀相對性狀：同種生物、同種生物、同一性狀同一性狀的的 不同表現(xiàn)形式不同表現(xiàn)形式。5.基因基因控制控制性狀性狀6.轉基因生物轉基因生物 生物的性狀生物的性狀相對性狀相對性狀生理特性生理特性形態(tài)結構形態(tài)結構行為方式行為方式不同表不同表現(xiàn)形式現(xiàn)形式同種生物同種生物同一性狀同一性狀基因基因控控制制性狀性狀遺傳和變異遺傳和變異生殖和發(fā)育生殖和發(fā)育親代親代子代子代基因基因性狀性狀環(huán)境環(huán)境1 1、“種瓜得瓜，種豆得豆種瓜得瓜，種豆得豆”這句諺語說明的生這句諺語說明的生物現(xiàn)象是（物現(xiàn)象是（ ） a a、遺傳現(xiàn)象、遺傳現(xiàn)象 b b、變異現(xiàn)象、變異現(xiàn)象 c c、生殖現(xiàn)象、生殖現(xiàn)象 d d、發(fā)育現(xiàn)象、