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文檔簡介
1、二年級下冊寫字教案 第一課 教學(xué)目標(biāo): 1正確書寫 “脫、躲、凍、溪”四個(gè)字。 2、培養(yǎng)學(xué)生正確的 “雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。 3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。 4、通過教師的示范、指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并且學(xué)會審美。教學(xué)重點(diǎn): 通過本課教學(xué),鞏固正確 “雙姿”,喚起學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點(diǎn):橫折鉤、豎折鉤的寫法。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)過程:一、寫“脫、躲、凍、溪”四個(gè)字二、課前交流,欣賞 導(dǎo)入:欣賞硬筆書法作品,讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操,初知“書法”的概念,激發(fā)寫字興趣。三、復(fù)習(xí)雙姿,做好準(zhǔn)備 1、復(fù)習(xí)坐姿:身正、肩平、臂開、足安。 2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個(gè)一)。 3
2、、齊唱寫字歌。四、指導(dǎo)寫字,掌握技巧 1、揭題: 2、學(xué)寫“脫”。 (1)觀察:什么結(jié)構(gòu)?你認(rèn)為哪一筆比較難寫? (2)指導(dǎo)練寫“脫”。學(xué)生說“脫”的筆順。 教師示范寫字并作講解。 學(xué)生練習(xí) (描紅兩個(gè),仿影一個(gè),然后寫兩個(gè)),老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。 (3)師生互動:對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價(jià),教師適機(jī)點(diǎn)評,對好的獎勵畫星。 (4)小結(jié):左右結(jié)構(gòu)的字要把部首寫小點(diǎn),難度大的筆畫要寫正確、端正。 3、學(xué)寫“脫、躲、凍、溪”。五、課堂總結(jié)我們寫字時(shí),要有正確的雙姿,寫字要認(rèn)真讀帖,要一氣呵成。我們時(shí)時(shí)刻刻以寫字,處處可以練習(xí),但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”,我們的漢字橫平直,就像做人要堂堂
3、正正。相信只要我們努力,加上老師的指導(dǎo),不久的將來,咱班一定會有了不起的書法家。 第二課 教學(xué)目標(biāo) 1、初步掌握反文和欠字邊這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。 3 寫好“微、軟、政、效、敢、欣、炊、歐”,寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn):通過本課教學(xué),鞏固正確“雙姿”,喚起學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點(diǎn):反文旁和欠字旁的寫法。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)過程:一、寫“微、軟、政、效、敢、欣、炊、歐”二 教學(xué)提示1、復(fù)習(xí)回顧。新學(xué)期第一堂寫字課,仍要提出養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣的要求:一是仍要注意寫字勢,可讓學(xué) 生同桌間互相檢查一下對方的握筆方法與寫字姿勢是否正確;二是看準(zhǔn)再落筆,書
4、寫 時(shí)要多動腦筋。2、新課指導(dǎo)。寫好反文的關(guān)鍵是書寫時(shí)找到短橫和長撇的起筆位置。 教師可在黑板上放大作示范書寫并引 導(dǎo)學(xué)生觀察短橫和長撇的起筆位置。寫好欠字邊的關(guān)鍵是看清楚兩撇的形狀變化:第一撇是短的斜撇,第二撇是長的豎撇。3、書寫指導(dǎo)。(1)“寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握反文和欠字邊這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。反文:這個(gè)偏旁分四筆寫成。書寫時(shí)第一筆撇和第二筆橫不宜太長。第二筆短橫從撇的中間 偏下處起筆。第三筆豎撇從橫的中間起筆,大約豎到該筆畫的二分之一處再向左下撇出,撇 用筆宜輕,筆畫宜細(xì)。最后一筆捺,不要過于僵硬,捺腳 要充分、舒展。 欠字邊:第二筆橫鉤在短撇中間偏下處起筆, 不宜太寬。 第三筆
5、撇略靠右,稍收斂, 捺舒展。反文和欠字邊在整個(gè)字的運(yùn)用中要注意筆畫的穿插。(2)“自己練練”。帶反文的字一般左右兩部分寬窄相等,書寫時(shí)要注意筆畫間的穿插,盡 量向中間靠攏,避免結(jié)構(gòu)松散。帶欠字邊的字有時(shí)左窄右寬,“次”、“吹”等,三冊已經(jīng)學(xué) 習(xí)這里不再重復(fù)敘述,有時(shí)左右等寬,書寫前要看清左右兩部分的高低,更要注意穿插是否 合理。三 例字指導(dǎo)四、練習(xí)書寫生字描紅。 第三課 教學(xué)目標(biāo) 1、初步掌握四點(diǎn)、心字底這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。 3、寫好“點(diǎn) ”、“志”、“杰”、“羔”、然”、“忍”、“忠”、“態(tài)”,寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn): 通過本課教學(xué),
6、鞏固正確“心字底這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)?!?,喚起學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點(diǎn):四點(diǎn)、心字底的寫法。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)過程:一、寫“點(diǎn) ”、“志”、“杰”、“羔”、“然”、忍”、“忠”,二 教學(xué)提示1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。出示“攻、軟”兩個(gè)字,讓學(xué)生說說寫好這兩個(gè)字要注意什么?然而在桌上書空練 習(xí)及在紙上 練一練。2、新課指導(dǎo)。出示四點(diǎn)、心字底例字,或教師黑板上放大示范書寫,引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求:細(xì)觀察每一筆書寫的位置和相同筆畫出現(xiàn)的變化。教師要讓學(xué)生知道四點(diǎn)、心字底都作字底,書寫時(shí)要盡可能寫扁,并成上收下放聚散狀。3、書寫指導(dǎo)。(1)“寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。四點(diǎn):四點(diǎn)排列要均勻
7、,外面兩點(diǎn)稍長,中間兩點(diǎn)稍短,上下呈聚散狀。心字底:心字底三點(diǎn)分別為左點(diǎn)、挑點(diǎn)、右點(diǎn),臥鉤應(yīng)向左上出鉤,以平均分割上部空間。 因?yàn)槿缦蛏铣鲢^,字中宮空間就大,字形就松散。教師可向?qū)W生滲透“字宜中宮收緊”這一審美規(guī)律??梢匀梭w身材苗條應(yīng)收腰來作比,頗形象逼真。(2)“小博士信箱”。本節(jié)的關(guān)鍵詞是:“變化與呼應(yīng)”。字要寫得清楚、端正、整潔,在此基礎(chǔ)上還應(yīng)有個(gè)“生動”的要求,具體書寫時(shí)就主要體現(xiàn)在 “變化與呼應(yīng)”三 例字指導(dǎo)“點(diǎn)”,成三角形,豎居口部上方正中,短橫寫在豎的中間,下部四點(diǎn)向左右呈放射狀。“志”,上下結(jié)構(gòu),上小下大?!敖堋保舷陆Y(jié)構(gòu),上收下放,“木”部改捺為點(diǎn),以收縮字形?!案帷保舷陆Y(jié)
8、構(gòu),呈梯形,短豎居正中?!叭弧保舷陆Y(jié)構(gòu),上部呈左右兩個(gè)長方形,緊緊靠在一起,“犬”部改捺為點(diǎn),整字呈上收下 放狀。“忍”,上下結(jié)構(gòu),呈梯形?!叭小辈科矎臋M折之橫中間處出,以左點(diǎn)平衡字形。“忠”,上下結(jié)構(gòu),上緊下松,豎居正中,心字底舒展?!皯B(tài)”,上下結(jié)構(gòu),“太部改捺為點(diǎn),并注意兩點(diǎn)的變化,心字底舒展。四、練習(xí)書寫第四課 教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握貝字旁和頁字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3、寫好“則、項(xiàng)、財(cái)、貞、負(fù)、顧、頓、順”,寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn):通過本課教學(xué),鞏固正確“貝字旁和頁字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。”,喚起學(xué)生寫字的
9、熱情。教學(xué)難點(diǎn):貝字旁和頁字旁這兩個(gè)偏旁的書寫。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)過程:一、寫好“則、項(xiàng)、財(cái)、貞、負(fù)、顧、頓、順”,二 教學(xué)提示1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。(1)讓學(xué)生書寫“點(diǎn) ”、“忍”。選擇典型字樣,讓學(xué)生評價(jià)字樣?;仡檶懞盟狞c(diǎn)底、心字底的要點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生再寫這兩個(gè)字,看看有沒有進(jìn)步?(2)字底書寫時(shí)要注意什么?2新課指導(dǎo)。(1)出示貝字旁和頁字旁例字,或教師黑板上放大示范書寫,引導(dǎo)學(xué)生觀察比較兩個(gè)偏旁的異同點(diǎn),讓學(xué)生明白,只要掌握好貝字旁的寫法,即可舉一反三寫好頁字旁。要求:仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置。(2)教學(xué)貝字旁,可要求學(xué)生先仔細(xì)觀察整個(gè)字形,并著重引導(dǎo)學(xué)生觀察撇起筆處的位置。待學(xué)生明確貝字旁
10、字形及撇的正確起筆位置后,即可讓學(xué)生大膽嘗試書寫。生與字帖對比,找出不足。通過教師示范,讓學(xué)生感受書寫時(shí)筆畫之間的筆斷意連。在教學(xué)頁字旁時(shí),因?yàn)橛辛饲懊娼虒W(xué)貝字旁的鋪墊,只要引導(dǎo)學(xué)生觀察首橫的長短及短撇的位置,即可做到書寫時(shí)的胸有成竹。3書寫指導(dǎo)“寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。貝字旁:第一筆為垂露豎,寫橫折時(shí)注意與豎起筆稍留空隙,兩豎左右對稱,撇為豎撇,在字中心點(diǎn)處起筆,順勢作點(diǎn),與撇收筆處對稱。頁字旁:首橫宜短,保持“頁”部瘦長“本色”,在短橫中間出短撇,下部寫“貝”,比“貝”字旁稍寬。貝字旁和頁字旁在整個(gè)字的運(yùn)用中要注意“因字而異”。三 例字指導(dǎo)“則”,左右結(jié)構(gòu),左右兩
11、部分基本等高等寬。四個(gè)豎劃連同豎撇平均分割空間。力刀旁短豎位于字的中間偏上部位?!绊?xiàng)”,左右結(jié)構(gòu),左小右大,左邊處于附屬地位,“工”改橫為提,居于中間?!柏?cái)”,左右結(jié)構(gòu),右部稍大?!柏憽保?dú)體字,貝作字底,字形偏寬偏短。短豎和下部貝字豎撇在同一條直線上。 四、練習(xí)寫字 第五課教學(xué)目標(biāo) 1、掌握示字旁和衣字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律 3、寫好“社”、 “禮”、“視”、“神”、“初” “襯”,寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn):通過本課教學(xué),鞏固正確“掌握示字旁和衣字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)?!眴酒饘W(xué)生寫字的熱 情。教學(xué)難點(diǎn):示字旁和衣字旁這兩個(gè)偏旁的書寫。教
12、學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)過程:一、寫好“社”、“補(bǔ)”、“禮”、“視”、“神”、“初”、“襯”“被”。二 教學(xué)提示1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。(1)讓學(xué)生書寫“則、項(xiàng)”。選擇典型字樣,讓學(xué)生評價(jià)字樣。回顧寫好貝字旁和頁字邊的 要點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生再寫這兩個(gè)字,看看有沒有進(jìn)步?(2)具體說說貝字旁和頁字邊分配到具體字中,它們的形狀如何做到“因字而異”?2、新課指導(dǎo)。(1)讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書寫示字旁,衣字旁。針對學(xué)生書寫現(xiàn)狀,師生共同探究, 找出不足。后教師黑板上再放大書寫,引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求:仔細(xì)觀察每一筆書寫的置。(2)學(xué)習(xí)書寫示字旁,衣字旁,也可通過觀察比較的方法直接引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們相似的地 方和細(xì)微有區(qū)別的
13、地方,于此處著力尋求教學(xué)突破口。3、書寫指導(dǎo)。(1)“寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。示字旁:這個(gè)偏旁分四筆寫成。書寫時(shí)首筆為側(cè)點(diǎn)。第二筆為橫撇,與點(diǎn)拉開距離。第三筆 寫垂露豎,與側(cè)點(diǎn)對齊。末點(diǎn)靠近豎畫起筆處,并注意與首點(diǎn)的變化。衣字旁:與示字旁同理,撇點(diǎn)和末點(diǎn)的位置稍低,并注意呼應(yīng)。(2)“士信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是:“穿插”,左右結(jié)構(gòu)的合體字,左右兩部分之間的距離 要恰當(dāng),太緊太松都不行。為了更好地使左右兩部分融為一體,三 例字指導(dǎo)“社”,左右結(jié)構(gòu),左小右略大,右邊“土”下橫可適插入左點(diǎn)下放空間?!把a(bǔ)”,左右結(jié)構(gòu),左右等寬等高,注意兩部分中間的空白要適當(dāng)?!岸Y”,左右結(jié)構(gòu),左小
14、右大,右部豎彎鉤“豎”“彎”短?!耙暋?,左右結(jié)構(gòu),左小右大,右部“見”中豎撇和豎彎鉤的起同一條豎線上“神”,左右結(jié)構(gòu),左小右大,右部“申”字豎居正中懸針豎,與左邊垂露豎形成對比。四、練習(xí)寫字。 第六課 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握尸字頭和戶字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律 3、寫好“尼”、“啟”、“尺”、“盡”、“尾”、“肩”、“扇”“房”,寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。 教學(xué)重點(diǎn): 通過本課教學(xué),鞏固正確“掌握尸字頭和戶字頭這兩個(gè)偏旁的書寫?!眴酒饘W(xué)生寫字的熱情。 教學(xué)難點(diǎn):尸字頭和戶字頭這兩個(gè)偏旁的書寫。 教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí) 教學(xué)過程: 一、寫好“尼”、“啟”、“尺”、
15、“盡”、“尾”、“肩”、“扇”“房” 二 教學(xué)提示 1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。先讓學(xué)生寫“社”、“補(bǔ)”兩個(gè)字,寫后評價(jià),讓學(xué)生說說寫好“社”和“補(bǔ)” 這兩個(gè)字要注意什么?然而再矯正書寫。 2、新課指導(dǎo)。出示尸字頭和戶字頭例字, 引導(dǎo)學(xué)生觀察比較這兩個(gè)字的異同。 或教師黑板上放大示范書寫, 引導(dǎo)學(xué)生觀察比較。要求:重點(diǎn)仔細(xì)觀察長撇的形狀和“戶字點(diǎn)書寫的位置。 3、書寫指導(dǎo)。 (1)“寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。尸字頭:這個(gè)偏旁分三筆寫成。首筆橫折稍斜,橫稍長。第二筆再作一短橫,使兩橫基本平 行,由此兩筆組成的框架稍扁,并內(nèi)收。第三筆作長撇,為主筆,要舒展。戶字頭: 戶字頭與尸字頭寫
16、法基本一致, 首點(diǎn)為斜點(diǎn), 屬“遙擲一點(diǎn)”, 要注意點(diǎn)的位置與“尸” 部的呼應(yīng)。 (2)“博士”信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是:“重心平穩(wěn)”?!爸匦钠椒€(wěn)”是楷書必須遵循的基本原則。 所謂“初學(xué)分布,但求平正”。字要平正,就必須注意重心的位置,尤其是字形偏斜,上大下 小或結(jié)構(gòu)不規(guī)則的字,更要重視重心的把握,如“尸”和“戶”字,屬于偏斜結(jié)構(gòu),是不易寫正 字,在處理時(shí),要重點(diǎn)突出長撇,把它作為整個(gè)字的支柱,這樣,其他的筆畫也容易把握 了。三 例字指導(dǎo)“尼”,屬半包圍結(jié)構(gòu),整體成梯形,底部豎短,彎鉤適當(dāng)寫長,與撇收筆點(diǎn)齊平。“啟”,半包圍結(jié)構(gòu),整體成梯形。上下兩“口”形要注意變化?!俺摺保?dú)體字,撇為豎撇,捺放開
17、,撇捺底部齊平?!氨M”,撇捺向左右伸展,底部齊平,兩點(diǎn)寫在豎中線上,注意呼應(yīng),中宮略收?!拔病?,半包圍結(jié)構(gòu),整體成梯形。撇向左伸展,以讓給下部“毛”更多的空間?!凹纭?,半包圍結(jié)構(gòu),撇較陡,點(diǎn)和“月”的中心線對齊。四、練習(xí)寫字 第七課教學(xué)目標(biāo) 1 、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的偏旁以及帶有這些偏旁的字,進(jìn)一步掌握它們的寫法。 2、充分利用描紅,寫好古詩竹石 ,要求寫得正確、端正、整潔,以提高學(xué)生獨(dú)立書寫的 能力。 3、交流書法故事,提高學(xué)習(xí)寫字的興趣。二 教學(xué)提示教學(xué)重點(diǎn):通過本課教學(xué),鞏固正確“偏旁的書寫運(yùn)用?!眴酒饘W(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點(diǎn):偏旁的書寫運(yùn)用。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)過程:一、寫好古詩竹石 二、教
18、學(xué)提示 1、回顧復(fù)習(xí)。為了進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,教師可先組織學(xué)生四人小組討論回顧前段時(shí)間學(xué)習(xí)情況,同學(xué)之間可翻閱、查看寫字課本,互相提提、評評每人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。 2、教師可出示小黑板或?qū)嵨锿队?,展?0個(gè)偏旁,讓學(xué)生說說這些偏旁的名稱,回顧它們的書寫要點(diǎn)。 3、出示竹石,找找本課中哪幾個(gè)字帶有以上10個(gè)偏旁。在學(xué)生書寫之前,可讓學(xué)生互相討論一下,哪些字比較簡單,同學(xué)們自己可以獨(dú)立完成習(xí)字,哪些字比較難一點(diǎn),需要老師和同學(xué)的幫助。然后讓學(xué)生獨(dú)立完成自己認(rèn)為能完成習(xí)字,注意讓學(xué)生描一個(gè)字寫一個(gè)字,上下對起來練習(xí)。教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)有共性的問題再進(jìn)行講解。對于學(xué)生認(rèn)為需要老師幫助的習(xí)字,教師還是
19、要與學(xué)生一起分析這些字的寫法,抓住關(guān)鍵及有規(guī)律性問題進(jìn)行引導(dǎo)。 4、在具體的教學(xué)過程中,教師要采取多種形式教學(xué)方法,可由學(xué)生獨(dú)立書寫、也可由老師指導(dǎo)書寫,特別是老師要深入到學(xué)生座位中,把筆示范書寫,也可組織四人小組一起書寫,請寫得好的學(xué)生作示范,最后來評評哪個(gè)小組寫得最好、最認(rèn)真、進(jìn)步最快。 5、留有少許時(shí)間交流書法家小故事,可以老師說,也可讓學(xué)生說說知道哪些書法家小故事。聽后交流一下感想或收獲。然后可趁熱打鐵,說我們應(yīng)該向書法家學(xué)習(xí),認(rèn)真寫字,檢查一下,自己的字哪些寫得不夠好,重新寫一下,寫在自己的本子上三 例字指導(dǎo) “數(shù)”,左右結(jié)構(gòu),左部“米”、“女”兩字壓縮成小正方形上下相疊占據(jù)左半方格
20、空間,右部反文占據(jù)右半空間,重心下移。四、練習(xí)寫字 第八課教學(xué)目標(biāo): 1、正確書寫:抹 擠 拱 決 價(jià) 錢購 批 評。 2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。 3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。 4、通過教師的示范、指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并且學(xué)會審美。教學(xué)重點(diǎn):通過本課教學(xué),鞏固正確“雙姿”,喚起學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點(diǎn):橫折鉤、豎鉤的寫法。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)寫字的姿勢。二、小黑板出示寫的生字抹 擠 拱 決 價(jià) 錢 購 批 評 1、指名讀讀,說說它們各是什么結(jié)構(gòu)的字。 2、同桌討論,你讀了些字發(fā)現(xiàn)了什么?“抹,擠,拱,批”四個(gè)字都有提手旁?!吧獭弊趾芟瘛罢弊值挠野脒?/p>
21、,但不一樣?!皟r(jià)”字有個(gè)撇,最后一撇寫法不同。“錢”字和“淺”字只是左邊的偏旁不同。三、示范指導(dǎo)“錢”:左短右長,重點(diǎn)指導(dǎo)金字旁和斜鉤的寫法?!般^”:“寶貝”的“貝”字和“勻畫”的“勾”字都寫的瘦長一點(diǎn)。四、學(xué)生在書上描紅。五、作業(yè):練習(xí)書寫。六、板書設(shè)計(jì)抹 擠 拱 決 價(jià) 錢 購 批 評坐姿 執(zhí)姿 第九課教學(xué)目標(biāo) 1、掌握絞絲旁和幺字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。 3、寫好“糾”、“幻”、“纖”、“級”、“紀(jì)”、“幼”,寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn): 1、掌握絞絲旁和幺字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。教學(xué)課時(shí)
22、:1課時(shí)教學(xué)過程:一、教學(xué)提示 1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。先讓學(xué)生寫“尼”、“啟”兩個(gè)字,寫后評價(jià),學(xué)生說說寫好“尼”和“啟” 這兩個(gè)字要注意什么?然而再矯正書寫。 2、新課指導(dǎo)。出示絞絲旁和幺字旁例字,或教師黑板上放大示范書寫,引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求:仔細(xì)觀察兩 個(gè)撇折的上下位置。 3、書寫指導(dǎo)。 (1) “寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。絞絲旁:分三筆寫成,兩個(gè)撇折的起筆收筆基本上下對齊且平行,提筆不宜太長。幺字旁: 寫法同絞絲旁同理,末點(diǎn)靠近撇折收筆處。 (2)“小博士”信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是:“緊縮字形”。一個(gè)偏旁部首,當(dāng)作為一個(gè)字的更小單 位時(shí),它所占據(jù)的空間往往只有一個(gè)字的三分之
23、一,四分之一,甚至更少。所以書寫時(shí)需要 “緊縮字形”,來達(dá)到整體字形的和諧。如“幽”、“茲”等字中的“幺”部。二、例字指導(dǎo)“糾”,左右結(jié)構(gòu),左右等高等寬,右部先寫豎提,再于絞絲旁頭部齊平處寫豎,豎為末筆,一般為懸針?!盎谩保笥医Y(jié)構(gòu),左窄右寬,右部橫折鉤略高大?!袄w”,左右結(jié)構(gòu),左窄右寬,左右等高。右部“千”字橫畫靠近絞絲旁,使字形緊湊,但兩部 分不接觸。“級”,左右結(jié)構(gòu),左窄右寬,右部“及”為豎撇,并注意與橫撇的變化,橫撇的撇內(nèi)收狀, 捺放開?!凹o(jì)”,左右結(jié)構(gòu),左窄右寬,右部略短。豎彎鉤的彎鉤向右伸展。“幼”,寫法同“幻”,撇為主筆,宜挺直,伸展?!坝摹?,三面包結(jié)構(gòu),屬下包上,兩個(gè)“幺”包緊
24、?!捌潯?,上下結(jié)構(gòu),兩個(gè)“幺”包緊,字中心作一豎中線剛好左右對稱。三、學(xué)生描紅。四、作業(yè): 學(xué)生練習(xí)書寫。五、板書設(shè)計(jì):“ 糾”、“幻”、“纖”、“級”、“紀(jì)”、“幼”、“幽”、“茲,寫得正確、端正 第十課 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握女字旁和弓字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。 3、寫好“奶”、“引”“奴、“如”、“婦”、“弘”、“張”、“弦”,寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。 教學(xué)重難點(diǎn): 1、掌握女字旁和弓字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。 教學(xué)課時(shí): 1課時(shí) 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)寫字的姿勢。二、教學(xué)提示 1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。出示“糾
25、”、“幻”兩個(gè)字,讓學(xué)生說說寫好這兩個(gè)字要注意什么?然而在桌上書空練習(xí)及在紙 上練一練。 2、新課指導(dǎo)。讓學(xué)生在黑板上直接書寫女字旁和弓字旁。針對學(xué)生書寫現(xiàn)狀,師生共同探究,找出不足。 后教師黑板上再放大示范書寫,引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求:仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置和相同筆 畫出現(xiàn)的變化。 3、書寫指導(dǎo)。 (1)“寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。女字旁:這個(gè)偏旁分三筆寫成,先寫撇點(diǎn),撇稍陡,點(diǎn)稍短。再順勢寫一撇,與首撇基本平 行,兩撇間留狹長空間,撇與點(diǎn)的收筆在同一水平線上。末筆提畫要稍上斜,右邊只露出少 許。弓字旁:這個(gè)偏旁分三筆寫成。首筆橫折短小,第二筆短橫與首橫平行。末筆豎折折
26、鉤要放 開書寫,短豎稍右傾,稍頓作折后,再寫橫折鉤,折鉤要拉長。整個(gè)弓字旁上緊下松。(2)“小博士”信箱。偏旁部首在具體字中的大小要根據(jù)其在字中所處的主次關(guān)系來定。如 “引”字,右部小,則“弓”字寫大;如“張”字,右部大,則“弓”字寫小。三 例字指導(dǎo) “奶”,左 右結(jié)構(gòu),右邊“乃”為偏斜結(jié)構(gòu),注意重心的平穩(wěn),讓橫畫的中點(diǎn)與彎鉤的出鉤點(diǎn)在 同一條直線上?!耙?,左結(jié)構(gòu),左大右小,左右相隔約一個(gè)“弓”字寬度后再寫懸針豎為宜?!芭弊笥医Y(jié)構(gòu),左高右低。“如”,左右結(jié)構(gòu),右部“口”包緊?!皨D”,右結(jié)構(gòu),右部包緊,位于中間位置。“弘”,左右結(jié)構(gòu),右部收緊成三角形。“張”,左右結(jié)構(gòu),左收右放,右部“長”放
27、開,捺向右伸展?!跋摇?,左右結(jié)構(gòu),右部“玄”略寬、收緊。四、作業(yè): 寫字練習(xí)。五、板書設(shè)計(jì) 第十一課教學(xué)目標(biāo): 練寫字:龍、兵、久、史、谷、商 1、知道獨(dú)體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn),在書寫時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。 2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。 3、了解初步的書法知識,培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。教學(xué)難點(diǎn): 知道“龍、兵、久、史、谷、商”在書寫時(shí)要注意的特點(diǎn),能書寫好這些字。教學(xué)準(zhǔn)備:田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)步驟:一、激趣導(dǎo)入。 1、關(guān)于寫字的小故事。 2、展示書法作品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖練習(xí),回顧方法。 1、回顧正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。 2、
28、實(shí)踐練習(xí),教師巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫“龍、兵、久、史、谷、商”的字。1、讀帖以“龍、史”為例,說說寫“龍、史”的時(shí)候應(yīng)注意什么?2、教師范寫指導(dǎo),書寫要領(lǐng): 龍:橫略上斜,豎彎鉤伸展。兵:中橫清長。 久:橫撇的角度要恰當(dāng)。 史:豎撇不能寫成斜撇,捺要伸展,注意斜度。 谷:撇捺要伸展。 商:兩豎左短右長。3、生臨寫,師巡視評價(jià)。四、學(xué)生練習(xí)書寫,師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評價(jià),展示作品。六、板書設(shè)計(jì):“龍、兵、久、史、谷、商”正確的坐姿 執(zhí)筆方法。 第十二課教學(xué)目的: 1、知道上下結(jié)構(gòu)的字在書寫上的注意事項(xiàng),寫好柔、晨、剪、貴、章、碧這些字。 2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。 3、了
29、解初步的書法知識,培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。 4、練寫柔、晨、剪、貴、章、碧教學(xué)難點(diǎn): 知道柔、晨、剪、貴、章、碧在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn),能書寫這些字。教學(xué)準(zhǔn)備:田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)步驟: 一、欣賞導(dǎo)入,激發(fā)興趣。 展示作品,激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。 二、指導(dǎo)練寫“柔、晨、剪、貴、章、碧”。 1、讀帖觀察“柔、晨、剪、貴、章、碧”在書寫的時(shí)候應(yīng)注 意什么? 柔:上下對正,注意彎鉤的寫法。整個(gè)字要寫的上窄下寬。 晨:上下對正,捺畫要伸展,整體是上小下大。 剪:上橫不可短,“刀”略向左斜。整體注意上大下小。貴:上面不要寫成“蟲”,上下對正。章:上寬,第2橫要長,上下對正。碧:上面的左右結(jié)
30、構(gòu),左低右高,上下對正。 2、教師范寫。 3、學(xué)生臨寫,教師巡視評價(jià)。 4、提示學(xué)生書寫中的要注意的問題。 三、學(xué)生練寫,師巡視指導(dǎo)。 1、提示書寫姿勢。 2、提示作業(yè)要求 A干凈工整; B按時(shí)完成; C正確率高。 四、總結(jié)評價(jià),展示作品。 五、板書設(shè)計(jì): “柔、晨、剪、貴、章、碧”。書寫姿勢 第十三課教學(xué)內(nèi)容:練寫醒、胸、擺、接、禮、群教學(xué)目的:1、知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn),在書寫時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。3、了解初步的書法知識,培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。教學(xué)難點(diǎn):知道“醒、胸、擺、接、禮、群”等字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn),能書寫好作業(yè)的這
31、些字。教學(xué)準(zhǔn)備:田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)步驟:一、回顧導(dǎo)入。簡單回顧上學(xué)期“左窄右寬的字”的特點(diǎn):上平下縮、左長右短、上縮下平、上平下平、上縮 下伸的特點(diǎn)。二、指導(dǎo)練寫本課的字。1、讀帖觀察書寫“醒、胸、擺、接、禮、群”字的時(shí)候應(yīng)注意什么?整體要領(lǐng):(1)左右松緊適度。(2)注意左右部分的寬窄、長短、高低大小。2、個(gè)別指導(dǎo)。醒:左邊中間的橫要短,左右一樣寬,一樣齊。胸:右邊被包圍部分是“兇”,不要寫漏了豎。擺:左窄右寬,下面是“去”,要寫正確。接:右邊的“妾”,女要寫的扁。禮:左邊的第一點(diǎn)和右邊的豎對正。群:左上的第2 筆要出頭。三、教師范寫。學(xué)生臨寫,師巡視評價(jià)。四、學(xué)生練寫,師巡視指
32、導(dǎo)。注意:提示書寫姿勢要正確。五、總結(jié)評價(jià),展示作品。六、板書設(shè)計(jì):“醒、胸、擺、接、禮、群”左窄右寬第十四課教學(xué)內(nèi)容:分類練寫左右結(jié)構(gòu)的漢字:像 講 提 伙 池 臉 搖 帽教學(xué)目的:1、知道左右結(jié)構(gòu)的字在書寫時(shí)要注意的事項(xiàng)。2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。3、了解初步的書法知識,培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。教學(xué)難點(diǎn):知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn),能寫好作業(yè)中的字。教學(xué)準(zhǔn)備:田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)步驟:一、認(rèn)識要書寫的生字。 1、出示生字卡片:像 講 提 伙 池 搖 帽 滿 傷 鋒 旅。2、說說這些字有什么特點(diǎn)。二、指導(dǎo)練寫左右結(jié)構(gòu)的字。1、把結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的字連起來。分類分別是:上平下平:提伙 上伸傷 上平下伸:鋒旅 上縮下平:搖 帽2、把難寫的字試著寫一下。3、分類臨寫,每一個(gè)字寫兩遍,要把字寫正確,端正,美觀。4、學(xué)生范寫,點(diǎn)評。5、教師示范書寫。6、學(xué)生臨摹,試寫。三、學(xué)生練寫,師巡視指導(dǎo)。1、回顧寫字時(shí)正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實(shí)踐練習(xí),教師巡視糾正。四、總結(jié)評價(jià),展示作品。五、板書設(shè)計(jì):上平下平:提伙 上伸下伸:像講 上伸下平:池 臉上伸下縮:滿傷 上平下伸:鋒旅 上縮下平:搖 帽第十五課教學(xué)內(nèi)容
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