二年級 下冊寫字教案課件

1、二年級下冊寫字教案 第一課 教學(xué)目標(biāo)： 1正確書寫 “脫、躲、凍、溪”四個(gè)字。 2、培養(yǎng)學(xué)生正確的 “雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。 3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。 4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。教學(xué)重點(diǎn)： 通過本課教學(xué)，鞏固正確 “雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤、豎折鉤的寫法。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、寫“脫、躲、凍、溪”四個(gè)字二、課前交流，欣賞 導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。三、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備 1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。 2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。 3

2、、齊唱寫字歌。四、指導(dǎo)寫字，掌握技巧 1、揭題： 2、學(xué)寫“脫”。 （1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？ （2）指導(dǎo)練寫“脫”。學(xué)生說“脫”的筆順。 教師示范寫字并作講解。 學(xué)生練習(xí) （描紅兩個(gè)，仿影一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。 （3）師生互動：對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評，對好的獎勵畫星。 （4）小結(jié)：左右結(jié)構(gòu)的字要把部首寫小點(diǎn)，難度大的筆畫要寫正確、端正。 3、學(xué)寫“脫、躲、凍、溪”。五、課堂總結(jié)我們寫字時(shí)，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。我們時(shí)時(shí)刻刻以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平直，就像做人要堂堂

3、正正。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來，咱班一定會有了不起的書法家。 第二課 教學(xué)目標(biāo) 1、初步掌握反文和欠字邊這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。 3 寫好“微、軟、政、效、敢、欣、炊、歐”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：反文旁和欠字旁的寫法。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、寫“微、軟、政、效、敢、欣、炊、歐”二 教學(xué)提示1、復(fù)習(xí)回顧。新學(xué)期第一堂寫字課，仍要提出養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣的要求：一是仍要注意寫字勢，可讓學(xué) 生同桌間互相檢查一下對方的握筆方法與寫字姿勢是否正確；二是看準(zhǔn)再落筆，書

4、寫 時(shí)要多動腦筋。2、新課指導(dǎo)。寫好反文的關(guān)鍵是書寫時(shí)找到短橫和長撇的起筆位置。 教師可在黑板上放大作示范書寫并引 導(dǎo)學(xué)生觀察短橫和長撇的起筆位置。寫好欠字邊的關(guān)鍵是看清楚兩撇的形狀變化：第一撇是短的斜撇，第二撇是長的豎撇。3、書寫指導(dǎo)。（1）“寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握反文和欠字邊這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。反文：這個(gè)偏旁分四筆寫成。書寫時(shí)第一筆撇和第二筆橫不宜太長。第二筆短橫從撇的中間 偏下處起筆。第三筆豎撇從橫的中間起筆，大約豎到該筆畫的二分之一處再向左下撇出，撇 用筆宜輕，筆畫宜細(xì)。最后一筆捺，不要過于僵硬，捺腳 要充分、舒展。 欠字邊：第二筆橫鉤在短撇中間偏下處起筆， 不宜太寬。 第三筆

5、撇略靠右，稍收斂， 捺舒展。反文和欠字邊在整個(gè)字的運(yùn)用中要注意筆畫的穿插。（2）“自己練練”。帶反文的字一般左右兩部分寬窄相等，書寫時(shí)要注意筆畫間的穿插，盡 量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散。帶欠字邊的字有時(shí)左窄右寬，“次”、“吹”等，三冊已經(jīng)學(xué) 習(xí)這里不再重復(fù)敘述，有時(shí)左右等寬，書寫前要看清左右兩部分的高低，更要注意穿插是否 合理。三 例字指導(dǎo)四、練習(xí)書寫生字描紅。 第三課 教學(xué)目標(biāo) 1、初步掌握四點(diǎn)、心字底這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。 3、寫好“點(diǎn) ”、“志”、“杰”、“羔”、然”、“忍”、“忠”、“態(tài)”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)： 通過本課教學(xué)，

6、鞏固正確“心字底這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)?！?，喚起學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：四點(diǎn)、心字底的寫法。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、寫“點(diǎn) ”、“志”、“杰”、“羔”、“然”、忍”、“忠”，二 教學(xué)提示1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。出示“攻、軟”兩個(gè)字，讓學(xué)生說說寫好這兩個(gè)字要注意什么？然而在桌上書空練 習(xí)及在紙上 練一練。2、新課指導(dǎo)。出示四點(diǎn)、心字底例字，或教師黑板上放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：細(xì)觀察每一筆書寫的位置和相同筆畫出現(xiàn)的變化。教師要讓學(xué)生知道四點(diǎn)、心字底都作字底，書寫時(shí)要盡可能寫扁，并成上收下放聚散狀。3、書寫指導(dǎo)。（1）“寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。四點(diǎn)：四點(diǎn)排列要均勻

7、，外面兩點(diǎn)稍長，中間兩點(diǎn)稍短，上下呈聚散狀。心字底：心字底三點(diǎn)分別為左點(diǎn)、挑點(diǎn)、右點(diǎn)，臥鉤應(yīng)向左上出鉤，以平均分割上部空間。 因?yàn)槿缦蛏铣鲢^，字中宮空間就大，字形就松散。教師可向?qū)W生滲透“字宜中宮收緊”這一審美規(guī)律?？梢匀梭w身材苗條應(yīng)收腰來作比，頗形象逼真。（2）“小博士信箱”。本節(jié)的關(guān)鍵詞是：“變化與呼應(yīng)”。字要寫得清楚、端正、整潔，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)有個(gè)“生動”的要求，具體書寫時(shí)就主要體現(xiàn)在 “變化與呼應(yīng)”三 例字指導(dǎo)“點(diǎn)”，成三角形，豎居口部上方正中，短橫寫在豎的中間，下部四點(diǎn)向左右呈放射狀。“志”，上下結(jié)構(gòu)，上小下大?！敖堋保舷陆Y(jié)構(gòu)，上收下放，“木”部改捺為點(diǎn)，以收縮字形?！案帷保舷陆Y(jié)

8、構(gòu)，呈梯形，短豎居正中?！叭弧保舷陆Y(jié)構(gòu)，上部呈左右兩個(gè)長方形，緊緊靠在一起，“犬”部改捺為點(diǎn)，整字呈上收下 放狀。“忍”，上下結(jié)構(gòu)，呈梯形?！叭小辈科矎臋M折之橫中間處出，以左點(diǎn)平衡字形。“忠”，上下結(jié)構(gòu)，上緊下松，豎居正中，心字底舒展?！皯B(tài)”，上下結(jié)構(gòu)，“太部改捺為點(diǎn)，并注意兩點(diǎn)的變化，心字底舒展。四、練習(xí)書寫第四課 教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握貝字旁和頁字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3、寫好“則、項(xiàng)、財(cái)、貞、負(fù)、顧、頓、順”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“貝字旁和頁字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。”，喚起學(xué)生寫字的

9、熱情。教學(xué)難點(diǎn)：貝字旁和頁字旁這兩個(gè)偏旁的書寫。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、寫好“則、項(xiàng)、財(cái)、貞、負(fù)、顧、頓、順”，二 教學(xué)提示1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。（1）讓學(xué)生書寫“點(diǎn) ”、“忍”。選擇典型字樣，讓學(xué)生評價(jià)字樣?；仡檶懞盟狞c(diǎn)底、心字底的要點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生再寫這兩個(gè)字，看看有沒有進(jìn)步？（2）字底書寫時(shí)要注意什么？2新課指導(dǎo)。（1）出示貝字旁和頁字旁例字，或教師黑板上放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較兩個(gè)偏旁的異同點(diǎn)，讓學(xué)生明白，只要掌握好貝字旁的寫法，即可舉一反三寫好頁字旁。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置。（2）教學(xué)貝字旁，可要求學(xué)生先仔細(xì)觀察整個(gè)字形，并著重引導(dǎo)學(xué)生觀察撇起筆處的位置。待學(xué)生明確貝字旁

10、字形及撇的正確起筆位置后，即可讓學(xué)生大膽嘗試書寫。生與字帖對比，找出不足。通過教師示范，讓學(xué)生感受書寫時(shí)筆畫之間的筆斷意連。在教學(xué)頁字旁時(shí)，因?yàn)橛辛饲懊娼虒W(xué)貝字旁的鋪墊，只要引導(dǎo)學(xué)生觀察首橫的長短及短撇的位置，即可做到書寫時(shí)的胸有成竹。3書寫指導(dǎo)“寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。貝字旁：第一筆為垂露豎，寫橫折時(shí)注意與豎起筆稍留空隙，兩豎左右對稱，撇為豎撇，在字中心點(diǎn)處起筆，順勢作點(diǎn)，與撇收筆處對稱。頁字旁：首橫宜短，保持“頁”部瘦長“本色”，在短橫中間出短撇，下部寫“貝”，比“貝”字旁稍寬。貝字旁和頁字旁在整個(gè)字的運(yùn)用中要注意“因字而異”。三 例字指導(dǎo)“則”，左右結(jié)構(gòu)，左右兩

11、部分基本等高等寬。四個(gè)豎劃連同豎撇平均分割空間。力刀旁短豎位于字的中間偏上部位?！绊?xiàng)”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，左邊處于附屬地位，“工”改橫為提，居于中間?！柏?cái)”，左右結(jié)構(gòu)，右部稍大?！柏憽保?dú)體字，貝作字底，字形偏寬偏短。短豎和下部貝字豎撇在同一條直線上。 四、練習(xí)寫字 第五課教學(xué)目標(biāo) 1、掌握示字旁和衣字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律 3、寫好“社”、 “禮”、“視”、“神”、“初” “襯”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“掌握示字旁和衣字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)?！眴酒饘W(xué)生寫字的熱 情。教學(xué)難點(diǎn)：示字旁和衣字旁這兩個(gè)偏旁的書寫。教

12、學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、寫好“社”、“補(bǔ)”、“禮”、“視”、“神”、“初”、“襯”“被”。二 教學(xué)提示1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。（1）讓學(xué)生書寫“則、項(xiàng)”。選擇典型字樣，讓學(xué)生評價(jià)字樣。回顧寫好貝字旁和頁字邊的 要點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生再寫這兩個(gè)字，看看有沒有進(jìn)步？（2）具體說說貝字旁和頁字邊分配到具體字中，它們的形狀如何做到“因字而異”？2、新課指導(dǎo)。（1）讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書寫示字旁，衣字旁。針對學(xué)生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究， 找出不足。后教師黑板上再放大書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的置。（2）學(xué)習(xí)書寫示字旁，衣字旁，也可通過觀察比較的方法直接引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們相似的地 方和細(xì)微有區(qū)別的

13、地方，于此處著力尋求教學(xué)突破口。3、書寫指導(dǎo)。（1）“寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。示字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫成。書寫時(shí)首筆為側(cè)點(diǎn)。第二筆為橫撇，與點(diǎn)拉開距離。第三筆 寫垂露豎，與側(cè)點(diǎn)對齊。末點(diǎn)靠近豎畫起筆處，并注意與首點(diǎn)的變化。衣字旁：與示字旁同理，撇點(diǎn)和末點(diǎn)的位置稍低，并注意呼應(yīng)。（2）“士信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“穿插”，左右結(jié)構(gòu)的合體字，左右兩部分之間的距離 要恰當(dāng)，太緊太松都不行。為了更好地使左右兩部分融為一體，三 例字指導(dǎo)“社”，左右結(jié)構(gòu)，左小右略大，右邊“土”下橫可適插入左點(diǎn)下放空間?！把a(bǔ)”，左右結(jié)構(gòu)，左右等寬等高，注意兩部分中間的空白要適當(dāng)?！岸Y”，左右結(jié)構(gòu)，左小

14、右大，右部豎彎鉤“豎”“彎”短?！耙暋?，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部“見”中豎撇和豎彎鉤的起同一條豎線上“神”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部“申”字豎居正中懸針豎，與左邊垂露豎形成對比。四、練習(xí)寫字。 第六課 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握尸字頭和戶字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律 3、寫好“尼”、“啟”、“尺”、“盡”、“尾”、“肩”、“扇”“房”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過本課教學(xué)，鞏固正確“掌握尸字頭和戶字頭這兩個(gè)偏旁的書寫?！眴酒饘W(xué)生寫字的熱情。 教學(xué)難點(diǎn)：尸字頭和戶字頭這兩個(gè)偏旁的書寫。 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、寫好“尼”、“啟”、“尺”、

15、“盡”、“尾”、“肩”、“扇”“房” 二 教學(xué)提示 1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。先讓學(xué)生寫“社”、“補(bǔ)”兩個(gè)字，寫后評價(jià)，讓學(xué)生說說寫好“社”和“補(bǔ)” 這兩個(gè)字要注意什么？然而再矯正書寫。 2、新課指導(dǎo)。出示尸字頭和戶字頭例字， 引導(dǎo)學(xué)生觀察比較這兩個(gè)字的異同。 或教師黑板上放大示范書寫， 引導(dǎo)學(xué)生觀察比較。要求：重點(diǎn)仔細(xì)觀察長撇的形狀和“戶字點(diǎn)書寫的位置。 3、書寫指導(dǎo)。 （1）“寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。尸字頭：這個(gè)偏旁分三筆寫成。首筆橫折稍斜，橫稍長。第二筆再作一短橫，使兩橫基本平 行，由此兩筆組成的框架稍扁，并內(nèi)收。第三筆作長撇，為主筆，要舒展。戶字頭： 戶字頭與尸字頭寫

16、法基本一致， 首點(diǎn)為斜點(diǎn)， 屬“遙擲一點(diǎn)”， 要注意點(diǎn)的位置與“尸” 部的呼應(yīng)。 （2）“博士”信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“重心平穩(wěn)”?！爸匦钠椒€(wěn)”是楷書必須遵循的基本原則。 所謂“初學(xué)分布，但求平正”。字要平正，就必須注意重心的位置，尤其是字形偏斜，上大下 小或結(jié)構(gòu)不規(guī)則的字，更要重視重心的把握，如“尸”和“戶”字，屬于偏斜結(jié)構(gòu)，是不易寫正 字，在處理時(shí)，要重點(diǎn)突出長撇，把它作為整個(gè)字的支柱，這樣，其他的筆畫也容易把握 了。三 例字指導(dǎo)“尼”，屬半包圍結(jié)構(gòu)，整體成梯形，底部豎短，彎鉤適當(dāng)寫長，與撇收筆點(diǎn)齊平。“啟”，半包圍結(jié)構(gòu)，整體成梯形。上下兩“口”形要注意變化?！俺摺保?dú)體字，撇為豎撇，捺放開

17、，撇捺底部齊平?！氨M”，撇捺向左右伸展，底部齊平，兩點(diǎn)寫在豎中線上，注意呼應(yīng)，中宮略收?！拔病?，半包圍結(jié)構(gòu)，整體成梯形。撇向左伸展，以讓給下部“毛”更多的空間?！凹纭?，半包圍結(jié)構(gòu)，撇較陡，點(diǎn)和“月”的中心線對齊。四、練習(xí)寫字 第七課教學(xué)目標(biāo) 1 、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的偏旁以及帶有這些偏旁的字，進(jìn)一步掌握它們的寫法。 2、充分利用描紅，寫好古詩竹石 ，要求寫得正確、端正、整潔，以提高學(xué)生獨(dú)立書寫的 能力。 3、交流書法故事，提高學(xué)習(xí)寫字的興趣。二 教學(xué)提示教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“偏旁的書寫運(yùn)用?！眴酒饘W(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：偏旁的書寫運(yùn)用。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、寫好古詩竹石 二、教

18、學(xué)提示 1、回顧復(fù)習(xí)。為了進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教師可先組織學(xué)生四人小組討論回顧前段時(shí)間學(xué)習(xí)情況，同學(xué)之間可翻閱、查看寫字課本，互相提提、評評每人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。 2、教師可出示小黑板或?qū)嵨锿队?，展?0個(gè)偏旁，讓學(xué)生說說這些偏旁的名稱，回顧它們的書寫要點(diǎn)。 3、出示竹石，找找本課中哪幾個(gè)字帶有以上10個(gè)偏旁。在學(xué)生書寫之前，可讓學(xué)生互相討論一下，哪些字比較簡單，同學(xué)們自己可以獨(dú)立完成習(xí)字，哪些字比較難一點(diǎn)，需要老師和同學(xué)的幫助。然后讓學(xué)生獨(dú)立完成自己認(rèn)為能完成習(xí)字，注意讓學(xué)生描一個(gè)字寫一個(gè)字，上下對起來練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有共性的問題再進(jìn)行講解。對于學(xué)生認(rèn)為需要老師幫助的習(xí)字，教師還是

19、要與學(xué)生一起分析這些字的寫法，抓住關(guān)鍵及有規(guī)律性問題進(jìn)行引導(dǎo)。 4、在具體的教學(xué)過程中，教師要采取多種形式教學(xué)方法，可由學(xué)生獨(dú)立書寫、也可由老師指導(dǎo)書寫，特別是老師要深入到學(xué)生座位中，把筆示范書寫，也可組織四人小組一起書寫，請寫得好的學(xué)生作示范，最后來評評哪個(gè)小組寫得最好、最認(rèn)真、進(jìn)步最快。 5、留有少許時(shí)間交流書法家小故事，可以老師說，也可讓學(xué)生說說知道哪些書法家小故事。聽后交流一下感想或收獲。然后可趁熱打鐵，說我們應(yīng)該向書法家學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫字，檢查一下，自己的字哪些寫得不夠好，重新寫一下，寫在自己的本子上三 例字指導(dǎo) “數(shù)”，左右結(jié)構(gòu)，左部“米”、“女”兩字壓縮成小正方形上下相疊占據(jù)左半方格

20、空間，右部反文占據(jù)右半空間，重心下移。四、練習(xí)寫字 第八課教學(xué)目標(biāo)： 1、正確書寫:抹 擠 拱 決 價(jià) 錢購 批 評。 2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。 3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。 4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤、豎鉤的寫法。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)寫字的姿勢。二、小黑板出示寫的生字抹 擠 拱 決 價(jià) 錢 購 批 評 1、指名讀讀，說說它們各是什么結(jié)構(gòu)的字。 2、同桌討論，你讀了些字發(fā)現(xiàn)了什么？“抹，擠，拱，批”四個(gè)字都有提手旁?！吧獭弊趾芟瘛罢弊值挠野脒?/p>

21、，但不一樣?！皟r(jià)”字有個(gè)撇，最后一撇寫法不同。“錢”字和“淺”字只是左邊的偏旁不同。三、示范指導(dǎo)“錢”：左短右長，重點(diǎn)指導(dǎo)金字旁和斜鉤的寫法?！般^”：“寶貝”的“貝”字和“勻畫”的“勾”字都寫的瘦長一點(diǎn)。四、學(xué)生在書上描紅。五、作業(yè)：練習(xí)書寫。六、板書設(shè)計(jì)抹 擠 拱 決 價(jià) 錢 購 批 評坐姿 執(zhí)姿 第九課教學(xué)目標(biāo) 1、掌握絞絲旁和幺字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。 3、寫好“糾”、“幻”、“纖”、“級”、“紀(jì)”、“幼”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn)： 1、掌握絞絲旁和幺字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。教學(xué)課時(shí)

22、：1課時(shí)教學(xué)過程：一、教學(xué)提示 1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。先讓學(xué)生寫“尼”、“啟”兩個(gè)字，寫后評價(jià)，學(xué)生說說寫好“尼”和“啟” 這兩個(gè)字要注意什么？然而再矯正書寫。 2、新課指導(dǎo)。出示絞絲旁和幺字旁例字，或教師黑板上放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察兩 個(gè)撇折的上下位置。 3、書寫指導(dǎo)。 （1） “寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。絞絲旁：分三筆寫成，兩個(gè)撇折的起筆收筆基本上下對齊且平行，提筆不宜太長。幺字旁： 寫法同絞絲旁同理，末點(diǎn)靠近撇折收筆處。 （2）“小博士”信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“緊縮字形”。一個(gè)偏旁部首，當(dāng)作為一個(gè)字的更小單 位時(shí)，它所占據(jù)的空間往往只有一個(gè)字的三分之

23、一，四分之一，甚至更少。所以書寫時(shí)需要 “緊縮字形”，來達(dá)到整體字形的和諧。如“幽”、“茲”等字中的“幺”部。二、例字指導(dǎo)“糾”，左右結(jié)構(gòu)，左右等高等寬，右部先寫豎提，再于絞絲旁頭部齊平處寫豎，豎為末筆，一般為懸針?！盎谩保笥医Y(jié)構(gòu)，左窄右寬，右部橫折鉤略高大?！袄w”，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左右等高。右部“千”字橫畫靠近絞絲旁，使字形緊湊，但兩部 分不接觸。“級”，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，右部“及”為豎撇，并注意與橫撇的變化，橫撇的撇內(nèi)收狀， 捺放開?！凹o(jì)”，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，右部略短。豎彎鉤的彎鉤向右伸展。“幼”，寫法同“幻”，撇為主筆，宜挺直，伸展?！坝摹?，三面包結(jié)構(gòu)，屬下包上，兩個(gè)“幺”包緊

24、?！捌潯?，上下結(jié)構(gòu)，兩個(gè)“幺”包緊，字中心作一豎中線剛好左右對稱。三、學(xué)生描紅。四、作業(yè)： 學(xué)生練習(xí)書寫。五、板書設(shè)計(jì)：“ 糾”、“幻”、“纖”、“級”、“紀(jì)”、“幼”、“幽”、“茲，寫得正確、端正 第十課 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握女字旁和弓字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。 3、寫好“奶”、“引”“奴、“如”、“婦”、“弘”、“張”、“弦”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、掌握女字旁和弓字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)寫字的姿勢。二、教學(xué)提示 1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。出示“糾

25、”、“幻”兩個(gè)字，讓學(xué)生說說寫好這兩個(gè)字要注意什么？然而在桌上書空練習(xí)及在紙 上練一練。 2、新課指導(dǎo)。讓學(xué)生在黑板上直接書寫女字旁和弓字旁。針對學(xué)生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。 后教師黑板上再放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置和相同筆 畫出現(xiàn)的變化。 3、書寫指導(dǎo)。 （1）“寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。女字旁：這個(gè)偏旁分三筆寫成，先寫撇點(diǎn)，撇稍陡，點(diǎn)稍短。再順勢寫一撇，與首撇基本平 行，兩撇間留狹長空間，撇與點(diǎn)的收筆在同一水平線上。末筆提畫要稍上斜，右邊只露出少 許。弓字旁：這個(gè)偏旁分三筆寫成。首筆橫折短小，第二筆短橫與首橫平行。末筆豎折折

26、鉤要放 開書寫，短豎稍右傾，稍頓作折后，再寫橫折鉤，折鉤要拉長。整個(gè)弓字旁上緊下松。（2）“小博士”信箱。偏旁部首在具體字中的大小要根據(jù)其在字中所處的主次關(guān)系來定。如 “引”字，右部小，則“弓”字寫大；如“張”字，右部大，則“弓”字寫小。三 例字指導(dǎo) “奶”，左 右結(jié)構(gòu)，右邊“乃”為偏斜結(jié)構(gòu)，注意重心的平穩(wěn)，讓橫畫的中點(diǎn)與彎鉤的出鉤點(diǎn)在 同一條直線上?！耙?，左結(jié)構(gòu)，左大右小，左右相隔約一個(gè)“弓”字寬度后再寫懸針豎為宜?！芭弊笥医Y(jié)構(gòu)，左高右低。“如”，左右結(jié)構(gòu)，右部“口”包緊?！皨D”，右結(jié)構(gòu)，右部包緊，位于中間位置。“弘”，左右結(jié)構(gòu)，右部收緊成三角形。“張”，左右結(jié)構(gòu)，左收右放，右部“長”放

27、開，捺向右伸展?！跋摇?，左右結(jié)構(gòu)，右部“玄”略寬、收緊。四、作業(yè)： 寫字練習(xí)。五、板書設(shè)計(jì) 第十一課教學(xué)目標(biāo)： 練寫字：龍、兵、久、史、谷、商 1、知道獨(dú)體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書寫時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。 2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。 3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)： 知道“龍、兵、久、史、谷、商”在書寫時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書寫好這些字。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、激趣導(dǎo)入。 1、關(guān)于寫字的小故事。 2、展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖練習(xí)，回顧方法。 1、回顧正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。 2、

28、實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫“龍、兵、久、史、谷、商”的字。1、讀帖以“龍、史”為例，說說寫“龍、史”的時(shí)候應(yīng)注意什么？2、教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)： 龍：橫略上斜，豎彎鉤伸展。兵：中橫清長。 久：橫撇的角度要恰當(dāng)。 史：豎撇不能寫成斜撇，捺要伸展，注意斜度。 谷：撇捺要伸展。 商：兩豎左短右長。3、生臨寫，師巡視評價(jià)。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評價(jià)，展示作品。六、板書設(shè)計(jì)：“龍、兵、久、史、谷、商”正確的坐姿 執(zhí)筆方法。 第十二課教學(xué)目的： 1、知道上下結(jié)構(gòu)的字在書寫上的注意事項(xiàng)，寫好柔、晨、剪、貴、章、碧這些字。 2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。 3、了

29、解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。 4、練寫柔、晨、剪、貴、章、碧教學(xué)難點(diǎn)： 知道柔、晨、剪、貴、章、碧在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能書寫這些字。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)步驟： 一、欣賞導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 展示作品，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。 二、指導(dǎo)練寫“柔、晨、剪、貴、章、碧”。 1、讀帖觀察“柔、晨、剪、貴、章、碧”在書寫的時(shí)候應(yīng)注 意什么？ 柔：上下對正，注意彎鉤的寫法。整個(gè)字要寫的上窄下寬。 晨：上下對正，捺畫要伸展，整體是上小下大。 剪：上橫不可短，“刀”略向左斜。整體注意上大下小。貴：上面不要寫成“蟲”，上下對正。章：上寬，第2橫要長，上下對正。碧：上面的左右結(jié)

30、構(gòu)，左低右高，上下對正。 2、教師范寫。 3、學(xué)生臨寫，教師巡視評價(jià)。 4、提示學(xué)生書寫中的要注意的問題。 三、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。 1、提示書寫姿勢。 2、提示作業(yè)要求 A干凈工整； B按時(shí)完成； C正確率高。 四、總結(jié)評價(jià)，展示作品。 五、板書設(shè)計(jì)： “柔、晨、剪、貴、章、碧”。書寫姿勢 第十三課教學(xué)內(nèi)容：練寫醒、胸、擺、接、禮、群教學(xué)目的：1、知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書寫時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)：知道“醒、胸、擺、接、禮、群”等字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能書寫好作業(yè)的這

31、些字。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、回顧導(dǎo)入。簡單回顧上學(xué)期“左窄右寬的字”的特點(diǎn)：上平下縮、左長右短、上縮下平、上平下平、上縮 下伸的特點(diǎn)。二、指導(dǎo)練寫本課的字。1、讀帖觀察書寫“醒、胸、擺、接、禮、群”字的時(shí)候應(yīng)注意什么？整體要領(lǐng)：（1）左右松緊適度。（2）注意左右部分的寬窄、長短、高低大小。2、個(gè)別指導(dǎo)。醒：左邊中間的橫要短，左右一樣寬，一樣齊。胸：右邊被包圍部分是“兇”，不要寫漏了豎。擺：左窄右寬，下面是“去”，要寫正確。接：右邊的“妾”，女要寫的扁。禮：左邊的第一點(diǎn)和右邊的豎對正。群：左上的第2 筆要出頭。三、教師范寫。學(xué)生臨寫，師巡視評價(jià)。四、學(xué)生練寫，師巡視指

32、導(dǎo)。注意：提示書寫姿勢要正確。五、總結(jié)評價(jià)，展示作品。六、板書設(shè)計(jì)：“醒、胸、擺、接、禮、群”左窄右寬第十四課教學(xué)內(nèi)容：分類練寫左右結(jié)構(gòu)的漢字：像 講 提 伙 池 臉 搖 帽教學(xué)目的：1、知道左右結(jié)構(gòu)的字在書寫時(shí)要注意的事項(xiàng)。2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)：知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能寫好作業(yè)中的字。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、認(rèn)識要書寫的生字。 1、出示生字卡片：像 講 提 伙 池 搖 帽 滿 傷 鋒 旅。2、說說這些字有什么特點(diǎn)。二、指導(dǎo)練寫左右結(jié)構(gòu)的字。1、把結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的字連起來。分類分別是：上平下平：提伙 上伸傷 上平下伸：鋒旅 上縮下平：搖 帽2、把難寫的字試著寫一下。3、分類臨寫，每一個(gè)字寫兩遍，要把字寫正確，端正，美觀。4、學(xué)生范寫，點(diǎn)評。5、教師示范書寫。6、學(xué)生臨摹，試寫。三、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。1、回顧寫字時(shí)正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。四、總結(jié)評價(jià)，展示作品。五、板書設(shè)計(jì)：上平下平：提伙 上伸下伸：像講 上伸下平：池 臉上伸下縮：滿傷 上平下伸：鋒旅 上縮下平：搖 帽第十五課教學(xué)內(nèi)容