湘魯版英語四年級(jí)下冊(cè)教案第七單元

1、小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)（湘教版）unit7 unit7 does she like toys?does she like toys?單元教學(xué)目標(biāo)n1.1.話題：能用本單元教學(xué)內(nèi)容談?wù)摱Y品。話題：能用本單元教學(xué)內(nèi)容談?wù)摱Y品。n2.2.功能：能聽懂并會(huì)用所學(xué)句型進(jìn)行問答對(duì)功能：能聽懂并會(huì)用所學(xué)句型進(jìn)行問答對(duì)話，掌握話，掌握what should we buy for him/her?what should we buy for him/her?等句等句型的用法，學(xué)會(huì)課文中出現(xiàn)的生詞。型的用法，學(xué)會(huì)課文中出現(xiàn)的生詞。n3.3.情感：讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛同學(xué)，正確選擇贈(zèng)送情感：讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛同學(xué)，正確選擇贈(zèng)送禮

2、品。禮品。單元教學(xué)重點(diǎn)n1. target vocabulary1. target vocabularygo back go back 回去回去 should should 應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)know know 知道知道sweater sweater 毛衣毛衣trousers trousers 褲子褲子 skirt skirt 裙子裙子watch watch 手表手表teachers day teachers day 教師節(jié)教師節(jié)mother s daymother s day 母親節(jié)母親節(jié)father s day father s day 父親節(jié)父親節(jié)him him （賓格）他（賓格）他n

3、2 2target structurestarget structureswhat should we buy for him/her?what should we buy for him/her?let s buy.let s buy.does he/she like.?does he/she like.?yes, he/she does. / no, he/she doesn t.yes, he/she does. / no, he/she doesn t.第1學(xué)時(shí)n教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)n1. 1. 能用所學(xué)詞語和句型談?wù)撡徺I和贈(zèng)送禮品。能用所學(xué)詞語和句型談?wù)撡徺I和贈(zèng)送禮品。n2. 2. 能聽

4、懂并會(huì)用能聽懂并會(huì)用what should we buy for her?what should we buy for her?和和does she like does she like toys/clothes?toys/clothes?等句型跟人進(jìn)行問答對(duì)話，學(xué)會(huì)課文中的生詞。等句型跟人進(jìn)行問答對(duì)話，學(xué)會(huì)課文中的生詞。n3. 3. 培養(yǎng)學(xué)生相互關(guān)愛的情感，學(xué)會(huì)正確贈(zèng)送禮品。培養(yǎng)學(xué)生相互關(guān)愛的情感，學(xué)會(huì)正確贈(zèng)送禮品。n教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容詞匯詞匯: go back should know sweater toy clothes buy: go back should know sweater t

5、oy clothes buy句型句型: what should we buy for her?: what should we buy for her?let s buy a toy for her.let s buy a toy for her.does he/she like toys/clothes?does he/she like toys/clothes?yes, he/she does. / no, he/she doesn t.yes, he/she does. / no, he/she doesn t.n教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)n調(diào)查統(tǒng)計(jì)。讓學(xué)生每人詢問周圍調(diào)查統(tǒng)計(jì)。讓學(xué)生每人詢問周圍

6、5656個(gè)同學(xué)，看他們的生日分別是什么時(shí)候，個(gè)同學(xué)，看他們的生日分別是什么時(shí)候，分別喜歡什么樣的禮物。然后，將調(diào)查統(tǒng)計(jì)制成表格，并寫上被調(diào)查人的姓分別喜歡什么樣的禮物。然后，將調(diào)查統(tǒng)計(jì)制成表格，并寫上被調(diào)查人的姓名。名。n課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備n教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖、單詞卡片和禮物圖片。教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖、單詞卡片和禮物圖片。教學(xué)過程n1. warm-up.1. warm-up.n上課時(shí)，教師走進(jìn)教室時(shí)拿著一個(gè)生日蛋糕的圖片，指著圖片問學(xué)生：上課時(shí)，教師走進(jìn)教室時(shí)拿著一個(gè)生日蛋糕的圖片，指著圖片問學(xué)生：“同同學(xué)們，大家看看這是什么東西？學(xué)們，大家看看這是什么東西

7、？”待學(xué)生回答后，再問：待學(xué)生回答后，再問：“你們每年是怎么你們每年是怎么過生日的？都收到過什么禮物？你們最想得到什么禮物？過生日的？都收到過什么禮物？你們最想得到什么禮物？”說到過生日，小說到過生日，小學(xué)生肯定會(huì)七嘴八舌地談?wù)撻_了，每個(gè)學(xué)生都有說不完的話。此時(shí)，教師要學(xué)生肯定會(huì)七嘴八舌地談?wù)撻_了，每個(gè)學(xué)生都有說不完的話。此時(shí)，教師要注意引導(dǎo)，并控制好時(shí)間，將學(xué)生談?wù)摰脑掝}始終圍繞注意引導(dǎo)，并控制好時(shí)間，將學(xué)生談?wù)摰脑掝}始終圍繞“禮品禮品”進(jìn)行。進(jìn)行。n通過上述活動(dòng)，將話題和學(xué)生注意力轉(zhuǎn)移到本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容上來。通過上述活動(dòng)，將話題和學(xué)生注意力轉(zhuǎn)移到本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容上來。n2. 2. 任務(wù)任務(wù)1

8、1的教學(xué)：的教學(xué)：n（1 1）在進(jìn)行上述活動(dòng)的基礎(chǔ)上，教師可出）在進(jìn)行上述活動(dòng)的基礎(chǔ)上，教師可出示預(yù)先準(zhǔn)備的圖片，如示預(yù)先準(zhǔn)備的圖片，如toy, flower, toy planetoy, flower, toy plane等，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生說出更多的禮物名稱。等，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生說出更多的禮物名稱。n（2 2）讓學(xué)生認(rèn)真看）讓學(xué)生認(rèn)真看look and listenlook and listen的內(nèi)容，的內(nèi)容，大致了解圖中的人物，知道其所談?wù)摰膬?nèi)容。大致了解圖中的人物，知道其所談?wù)摰膬?nèi)容。n（3 3）放錄音，讓學(xué)生仔細(xì)聽，注意錄音中的人物都說了哪些話，分別提到哪）放錄音，讓學(xué)生仔細(xì)聽，注意錄音

9、中的人物都說了哪些話，分別提到哪些禮物名稱。（在學(xué)生聽錄音時(shí)，教師可以將生詞和句型寫在黑板上或用幻些禮物名稱。（在學(xué)生聽錄音時(shí)，教師可以將生詞和句型寫在黑板上或用幻燈片顯示出來，以便學(xué)生能更容易地聽懂錄音內(nèi)容和更好地掌握句型。）燈片顯示出來，以便學(xué)生能更容易地聽懂錄音內(nèi)容和更好地掌握句型。）n（4 4）教師根據(jù)）教師根據(jù)look and listenlook and listen的內(nèi)容，拿出課前準(zhǔn)備的禮物圖片（或?qū)嵉膬?nèi)容，拿出課前準(zhǔn)備的禮物圖片（或?qū)嵨铮?，問學(xué)生：物），問學(xué)生：what should we buy for.?what should we buy for.?引導(dǎo)學(xué)生用引導(dǎo)學(xué)生用l

10、et s buy a let s buy a toy for him/her.toy for him/her.句型回答。然后，再問：句型回答。然后，再問：does he/she like does he/she like toys/clothes?toys/clothes?進(jìn)一步引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生用進(jìn)一步引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生用yes, he/she does. /no, he/she yes, he/she does. /no, he/she doesn t.doesn t.進(jìn)行回答。（跟學(xué)生對(duì)話與交流時(shí)，教師神態(tài)應(yīng)輕松、自然，始進(jìn)行回答。（跟學(xué)生對(duì)話與交流時(shí)，教師神態(tài)應(yīng)輕松、自然，始終面向全體學(xué)生，讓

11、學(xué)生積極參與，使課堂保持活躍。）終面向全體學(xué)生，讓學(xué)生積極參與，使課堂保持活躍。）n（5 5）讓學(xué)生打開書朗讀）讓學(xué)生打開書朗讀look and listenlook and listen的內(nèi)容。然后，將學(xué)生分成五人一的內(nèi)容。然后，將學(xué)生分成五人一組，根據(jù)課文中圖片內(nèi)容分別扮演不同角色，相互進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。組，根據(jù)課文中圖片內(nèi)容分別扮演不同角色，相互進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。語言點(diǎn)解釋n the us the us意思是意思是“美國美國”，是，是the united statesthe united states的縮略形式。的縮略形式。n buy buy常用于常用于buy someone something

12、buy someone something或或buy something for someonebuy something for someone結(jié)構(gòu)中。結(jié)構(gòu)中。例如：例如：let s buy her a gift.let s buy her a gift.let s buy a toy for her.let s buy a toy for her.n clothesclothes統(tǒng)指衣服，包括內(nèi)外衣褲，沒有單數(shù)形式，不可指一件衣服。英統(tǒng)指衣服，包括內(nèi)外衣褲，沒有單數(shù)形式，不可指一件衣服。英語習(xí)慣說語習(xí)慣說these(those) clothes, many (few) clothes, s

13、everal clothesthese(those) clothes, many (few) clothes, several clothes等，但不可說等，但不可說a clothes, this (that) clothes,three clothes, much a clothes, this (that) clothes,three clothes, much clothesclothes。例如：。例如：he wants to buy many clothes. he wants to buy many clothes. 他想買許多衣服。他想買許多衣服。she often wears b

14、eautiful clothes. she often wears beautiful clothes. 她經(jīng)常穿著漂亮的衣服。她經(jīng)常穿著漂亮的衣服。n3. 3. 任務(wù)任務(wù)2 2的教學(xué)：的教學(xué)：n（1 1）教師向?qū)W生展示）教師向?qū)W生展示toy, clothes, buy, sweatertoy, clothes, buy, sweater的單詞卡片，然后放的單詞卡片，然后放listen, circle and saylisten, circle and say的錄音。的錄音。n（2 2）讓學(xué)生聽錄音，注意各單詞的讀音。然后，教師不按順序讀單詞，讓學(xué)）讓學(xué)生聽錄音，注意各單詞的讀音。然后，教師不

15、按順序讀單詞，讓學(xué)生圈出相應(yīng)的單詞。生圈出相應(yīng)的單詞。n（3 3）教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀）教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀toy, clothes, buy, sweatertoy, clothes, buy, sweater這幾個(gè)單詞，然后，讓這幾個(gè)單詞，然后，讓學(xué)生自己大聲朗讀若干遍。學(xué)生自己大聲朗讀若干遍。n（4 4）待學(xué)生會(huì)讀并認(rèn)識(shí)這幾個(gè)單詞后，讓學(xué)生相互間輪流用）待學(xué)生會(huì)讀并認(rèn)識(shí)這幾個(gè)單詞后，讓學(xué)生相互間輪流用what should we what should we buy for him/her? let s buy him/her.buy for him/her? let s buy him/her

16、.等句型進(jìn)行問答對(duì)話練習(xí)。等句型進(jìn)行問答對(duì)話練習(xí)。n（5 5）讓學(xué)生每人詢問周圍）讓學(xué)生每人詢問周圍5656個(gè)同學(xué)，看他們的生日分別是什么時(shí)候，分別個(gè)同學(xué)，看他們的生日分別是什么時(shí)候，分別喜歡什么樣的禮物。然后，將調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成表格，并寫上被調(diào)查人的姓喜歡什么樣的禮物。然后，將調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成表格，并寫上被調(diào)查人的姓名。名。教學(xué)評(píng)析n本節(jié)課重點(diǎn)考查學(xué)生能否聽懂并會(huì)用關(guān)于購買和贈(zèng)送禮物的詞語和句型進(jìn)行本節(jié)課重點(diǎn)考查學(xué)生能否聽懂并會(huì)用關(guān)于購買和贈(zèng)送禮物的詞語和句型進(jìn)行問答對(duì)話，教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生日常生活接近，教學(xué)形式活潑多樣，不僅能夠引問答對(duì)話，教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生日常生活接近，教學(xué)形式活潑多樣，不僅能夠

17、引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也是孩子們喜聞樂見的教學(xué)形式。起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也是孩子們喜聞樂見的教學(xué)形式。第2學(xué)時(shí)n教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)n1. 1. 能用所學(xué)內(nèi)容談?wù)撨x擇和購買禮物。能用所學(xué)內(nèi)容談?wù)撨x擇和購買禮物。n2.2.能聽懂并會(huì)就購買禮物進(jìn)行問答對(duì)話，掌握能聽懂并會(huì)就購買禮物進(jìn)行問答對(duì)話，掌握what should we buy for what should we buy for him/her? him/her? 和和let s buy a gift for wang li. let s buy a gift for wang li. 等句型。等句型。n3. 3. 讓學(xué)生在購買和贈(zèng)送禮物時(shí)應(yīng)量力

18、而行，明白禮輕義重的道理。讓學(xué)生在購買和贈(zèng)送禮物時(shí)應(yīng)量力而行，明白禮輕義重的道理。n教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容詞匯詞匯: trousers skirt watch teachers day mother s day father : trousers skirt watch teachers day mother s day father s days day句型句型: what should we buy for her?: what should we buy for her?let s buy her trousers.let s buy her trousers.what does he/she

19、 like?what does he/she like?he/she likes.he/she likes.what should we buy for teachers day?what should we buy for teachers day?let s buy some flowers.let s buy some flowers.n教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)n假如你的同學(xué)假如你的同學(xué)li xiaoli xiao要轉(zhuǎn)學(xué)去外地學(xué)習(xí)了，臨走前你和同學(xué)們準(zhǔn)備購買一份要轉(zhuǎn)學(xué)去外地學(xué)習(xí)了，臨走前你和同學(xué)們準(zhǔn)備購買一份禮物送給禮物送給li xiaoli xiao作為紀(jì)念。現(xiàn)在分成四人一組，大家談?wù)勛鳛榧o(jì)念

20、。現(xiàn)在分成四人一組，大家談?wù)刲i xiaoli xiao喜歡什么喜歡什么東西，應(yīng)該買份什么禮物送給他。東西，應(yīng)該買份什么禮物送給他。n課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備n教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖、禮物圖片和制作的課件。教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖、禮物圖片和制作的課件。教學(xué)過程n1. 1. 任務(wù)任務(wù)3 3的教學(xué)：的教學(xué)：n（1 1）一開始上課，教師拿出自己準(zhǔn)備的禮物圖片，用上節(jié)所學(xué)句型跟學(xué)生進(jìn)）一開始上課，教師拿出自己準(zhǔn)備的禮物圖片，用上節(jié)所學(xué)句型跟學(xué)生進(jìn)行問答對(duì)話，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，復(fù)習(xí)和鞏固上節(jié)所學(xué)內(nèi)容。行問答對(duì)話，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，復(fù)習(xí)和鞏固上節(jié)所學(xué)內(nèi)容。n（2 2）讓學(xué)生仔細(xì)

21、看）讓學(xué)生仔細(xì)看look, listen and trylook, listen and try的教學(xué)內(nèi)容，看圖片中的人物在談的教學(xué)內(nèi)容，看圖片中的人物在談?wù)撌裁?，分別用了哪些句型，提到了哪些禮物。論什么，分別用了哪些句型，提到了哪些禮物。n（3 3）放）放look, listen and trylook, listen and try的錄音，讓學(xué)生認(rèn)真聽，并記下錄音中提到禮的錄音，讓學(xué)生認(rèn)真聽，并記下錄音中提到禮物的英語名稱。錄音可放物的英語名稱。錄音可放2323遍，盡量讓學(xué)生都能夠聽懂。遍，盡量讓學(xué)生都能夠聽懂。n（4 4）在學(xué)生聽懂）在學(xué)生聽懂look, listen and trylo

22、ok, listen and try內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生兩人一組，扮內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生兩人一組，扮演圖片中的人物，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。演圖片中的人物，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。語言點(diǎn)解釋n像像trouserstrousers（褲子）和（褲子）和scissorsscissors（剪刀）這類（剪刀）這類表示由兩個(gè)不可分割的部分構(gòu)成一件東西的名詞，表示由兩個(gè)不可分割的部分構(gòu)成一件東西的名詞，通常用作復(fù)數(shù)，不能直接用數(shù)詞修飾。表示通常用作復(fù)數(shù)，不能直接用數(shù)詞修飾。表示數(shù)量時(shí)，可以說數(shù)量時(shí)，可以說a pair of trousers, two pairs a pair of trousers, two pairs of

23、 trousersof trousers。例如：。例如：i want to buy a pair of trousers. i want to buy a pair of trousers. 我想買一條褲子。我想買一條褲子。she bought two pairs of trousers yesterday. she bought two pairs of trousers yesterday. 她昨天買了兩條褲子。她昨天買了兩條褲子。n2. 2. 任務(wù)任務(wù)4 4的教學(xué)：的教學(xué)：n（1 1）放）放listen, tick and matchlisten, tick and match的錄音，讓

24、學(xué)生聽錄音，看錄音中的錄音，讓學(xué)生聽錄音，看錄音中andyandy和和amyamy分別喜歡什么東西，并在選項(xiàng)前的括號(hào)內(nèi)打分別喜歡什么東西，并在選項(xiàng)前的括號(hào)內(nèi)打號(hào)。號(hào)。n（2 2）根據(jù)錄音中）根據(jù)錄音中andyandy和和amyamy的喜好，在課文圖片下面的方框中選擇相應(yīng)的禮的喜好，在課文圖片下面的方框中選擇相應(yīng)的禮物，并連線。物，并連線。n（3 3）重放一遍，讓學(xué)生根據(jù)錄音核對(duì)一遍。然后，讓同學(xué)之間相互檢查正確）重放一遍，讓學(xué)生根據(jù)錄音核對(duì)一遍。然后，讓同學(xué)之間相互檢查正確與否，或教師直接給出正確答案。與否，或教師直接給出正確答案。任務(wù)4錄音材料：n let s buy a gift for

25、andy. let s buy a gift for andy.n good idea. what should we buy for him? good idea. what should we buy for him?n does he like toys? does he like toys?n no, he doesn t. he likes sports. no, he doesn t. he likes sports.n what s his favourite sport? what s his favourite sport?n his favourite sport is b

26、asketball. his favourite sport is basketball.n let s buy a gift for amy. let s buy a gift for amy.n great idea. what should we buy for her? great idea. what should we buy for her?n does she like clothes? does she like clothes?n yes, she does. yes, she does.n what s her favourite colour? what s her f

27、avourite colour?n blue. blue.n3. 3. 任務(wù)任務(wù)5 5的教學(xué)：的教學(xué)：n（1 1）讓學(xué)生在）讓學(xué)生在pair workpair work表格中的空白處畫出該節(jié)日想送的禮物，并填寫上表格中的空白處畫出該節(jié)日想送的禮物，并填寫上禮物名稱。（在最右邊一欄，先寫上節(jié)日名稱，再畫畫和寫上禮物名稱。）禮物名稱。（在最右邊一欄，先寫上節(jié)日名稱，再畫畫和寫上禮物名稱。）n（2 2）將學(xué)生分成兩人一組，根據(jù)表格中內(nèi)容，仿照表格上面的句型進(jìn)行問答）將學(xué)生分成兩人一組，根據(jù)表格中內(nèi)容，仿照表格上面的句型進(jìn)行問答對(duì)話。（問答對(duì)話所用句型可以適當(dāng)擴(kuò)充。）對(duì)話。（問答對(duì)話所用句型可以適當(dāng)擴(kuò)

28、充。）n（3 3）教師播放自己課前制作的課件，課件中呈現(xiàn)幾種禮物，并有英語單詞。）教師播放自己課前制作的課件，課件中呈現(xiàn)幾種禮物，并有英語單詞。然后，出現(xiàn)一個(gè)男生和一個(gè)女生，兩人就這幾種禮物，仿照課文句型進(jìn)行問然后，出現(xiàn)一個(gè)男生和一個(gè)女生，兩人就這幾種禮物，仿照課文句型進(jìn)行問答對(duì)話。通過聲像并用的課件演示，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容和句型答對(duì)話。通過聲像并用的課件演示，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容和句型的了解和掌握。的了解和掌握。語言點(diǎn)解釋n在在teachers dayteachers day中，中，teachersteachers用復(fù)數(shù)形式，詞尾是用復(fù)數(shù)形式，詞尾是s s 。在。在moth

29、er s mother s dayday和和father s dayfather s day中中mothermother和和fatherfather用單數(shù)形式，詞尾是用單數(shù)形式，詞尾是 s s。教學(xué)評(píng)析n本節(jié)課重點(diǎn)考查學(xué)生用英語談?wù)撡徺I和贈(zèng)送禮物，同時(shí)鍛煉學(xué)生語言實(shí)際操本節(jié)課重點(diǎn)考查學(xué)生用英語談?wù)撡徺I和贈(zèng)送禮物，同時(shí)鍛煉學(xué)生語言實(shí)際操作和運(yùn)用能力。這符合教學(xué)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中作和運(yùn)用能力。這符合教學(xué)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中“用英語做事用英語做事”的目標(biāo)。這種教學(xué)方的目標(biāo)。這種教學(xué)方式貼近真實(shí)生活，活潑開放，有利于學(xué)生交際能力的培養(yǎng)、鍛煉和提高。式貼近真實(shí)生活，活潑開放，有利于學(xué)生交際能力的培養(yǎng)、鍛煉和提高。第3學(xué)時(shí)

30、n教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)n1. 1. 能用所學(xué)內(nèi)容談?wù)摻o長輩或同學(xué)購買禮品。能用所學(xué)內(nèi)容談?wù)摻o長輩或同學(xué)購買禮品。n2. 2. 能聽懂并會(huì)用能聽懂并會(huì)用my mum likes clothes, but she doesn t like my mum likes clothes, but she doesn t like sweaters. sweaters. 和和what does he/she like?what does he/she like?等句型進(jìn)行問答。等句型進(jìn)行問答。n3. 3. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，在父母的節(jié)日或生日時(shí)，贈(zèng)送父母一件禮物或?yàn)楦改缸鲎寣W(xué)生學(xué)會(huì)感恩，在父母的節(jié)日或生日時(shí)，贈(zèng)

31、送父母一件禮物或?yàn)楦改缸鲆恍┳约毫λ芗暗氖虑椤Ｒ恍┳约毫λ芗暗氖虑?。n教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容詞匯詞匯: him: him句型句型: my mum likes clothes, but she doesn t like sweaters.: my mum likes clothes, but she doesn t like sweaters.what should i buy for him?what should i buy for him?what does he/she like?what does he/she like?wang jing likes.wang jing likes.n

32、教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)n讓學(xué)生分成四人一組，設(shè)計(jì)不同情境，讓學(xué)生決定買什么禮品。假如明天是讓學(xué)生分成四人一組，設(shè)計(jì)不同情境，讓學(xué)生決定買什么禮品。假如明天是你媽媽的生日，她喜歡什么？你打算買什么東西送給她？（小組活動(dòng)時(shí)，可你媽媽的生日，她喜歡什么？你打算買什么東西送給她？（小組活動(dòng)時(shí)，可以自己表述，也可以彼此問答和對(duì)話。）以自己表述，也可以彼此問答和對(duì)話。）n課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備n教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶和教學(xué)掛圖。教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶和教學(xué)掛圖。教學(xué)過程n1. 1. 任務(wù)任務(wù)6 6的教學(xué)：的教學(xué)：n（1 1）讓學(xué)生看課文）讓學(xué)生看課文listen, read and ticklisten,

33、 read and tick的內(nèi)容，的內(nèi)容，了解大意，知道其內(nèi)容是選擇和贈(zèng)送禮物。了解大意，知道其內(nèi)容是選擇和贈(zèng)送禮物。n（2 2）放錄音，讓學(xué)生認(rèn)真聽，并記下錄音中所提）放錄音，讓學(xué)生認(rèn)真聽，并記下錄音中所提到的人名和禮物名稱。到的人名和禮物名稱。n（3 3）在學(xué)生基本聽懂的基礎(chǔ)上，朗讀短文內(nèi)容。）在學(xué)生基本聽懂的基礎(chǔ)上，朗讀短文內(nèi)容。朗讀可以采用教師領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀和小組輪讀等形式。朗讀可以采用教師領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀和小組輪讀等形式。n（4 4）根據(jù)短文的內(nèi)容，讓學(xué)生在表格中有關(guān)物品）根據(jù)短文的內(nèi)容，讓學(xué)生在表格中有關(guān)物品的后面打上的后面打上號(hào)。號(hào)。n（5 5）在）在what should he

34、 buy for them?what should he buy for them?中根據(jù)兩中根據(jù)兩人喜好選擇所要購買的物品，并在所選擇物品右邊的人喜好選擇所要購買的物品，并在所選擇物品右邊的括號(hào)內(nèi)打括號(hào)內(nèi)打號(hào)。號(hào)。n2. 2. 任務(wù)任務(wù)7 7的教學(xué)：的教學(xué)：n（1 1）將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)做一次調(diào)查，用）將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)做一次調(diào)查，用what do you like?what do you like?詢問小組成員喜歡什么，然后將詢問結(jié)果填寫在表格內(nèi)的橫線上，并寫上被詢問小組成員喜歡什么，然后將詢問結(jié)果填寫在表格內(nèi)的橫線上，并寫上被問人的姓名。問人的姓名。n（2 2）每組選派代表，用）每組選派代表，用wang jing likes.wang jing likes.句型，在全班面前表述表格中所句型，在全班面前表述表格中所填寫內(nèi)容。填寫內(nèi)容。n3. 3. 任務(wù)任務(wù)8 8的教學(xué)：的教學(xué)：n（1 1）放錄音，先讓學(xué)生聽小詩）放錄音，先讓學(xué)生聽小