主題班會(huì)模板---增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

1、“增強(qiáng)班級(jí)凝聚力增強(qiáng)班級(jí)凝聚力”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案XX月XX日活動(dòng)時(shí)間12汽修1班教室活動(dòng)地點(diǎn)游戲、小組討論活動(dòng)方式讓學(xué)生找到歸屬感，提高班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成離不開每一位同學(xué)的努力和配合，從而積極的參與到班級(jí)管理中去，并自覺遵守學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。讓學(xué)生在討論中認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)及班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心及班集體榮譽(yù)感。 活動(dòng)目的活動(dòng)準(zhǔn)備分組將全班同學(xué)分成5個(gè)組，每組10人。主持人閆偉儒活動(dòng)用具獎(jiǎng)品等活動(dòng)過程與設(shè)計(jì)一 導(dǎo)入二游戲三小組討論四我們將這么做一 導(dǎo)入 在今年的11月初，也就是我們剛剛搬入新校園的第一次班會(huì)課上，班長(zhǎng)帶領(lǐng)大

2、家進(jìn)行了宣誓，大家還記得嗎？我們都是12汽修1班班的一員，我們有責(zé)任、有義務(wù)把我們班搞好，從各方面嚴(yán)格要求自己，為班集體爭(zhēng)光添彩。讓全體同學(xué)一起把劃線部分大聲喊出來，讓同學(xué)們找到作為12汽修1班學(xué)員的歸屬感，從而增強(qiáng)責(zé)任感。二 游戲-蒙眼過障礙游戲目的 提高班集凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和解決問題的能力。 游戲方式 每組學(xué)生圍成一圈，每位學(xué)生將自己的雙手放在前面同學(xué)的肩上，并蹲下，聽從主持人的指揮，然后每位同學(xué)徐徐坐在他后面同學(xué)的腿上，坐下后，集體喊出齊心協(xié)力，勇往直前的口號(hào)并保持隊(duì)形，重復(fù)3次，最先完成的組即獲勝。 小組分享 成功時(shí)，我們感覺到了什么? 不成功時(shí)，我們又有什么收獲? 組員之間有分歧

3、時(shí)，我們?nèi)绾蜗朕k法解決? 游戲 小結(jié)團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)就就是是力力量量三 小組討論1.我們班的 優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì) 活動(dòng)要點(diǎn)：每小組就以上問題進(jìn)行討論，討論2分鐘后，可舉手起來說，看看哪個(gè)小組找得多，找得準(zhǔn)確。設(shè)計(jì)目的：一個(gè)集體，要成長(zhǎng)要進(jìn)步首先就是要有信心，讓同學(xué)們?cè)谶@個(gè)討論中肯定自己所在班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，從而獻(xiàn)出自己的一份力量，能夠信心百倍地往前走。 2. 我們班的 問題和不足活動(dòng)要點(diǎn)：每小組就以上問題進(jìn)行討論，討論2分鐘后，可舉手起來說，看看哪個(gè)小組找得多，找得準(zhǔn)確，分析得最透徹。設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生通過討論分析，去發(fā)現(xiàn)問題所在，去分析自我，從而審視和正視自己的不足，認(rèn)識(shí)到“班級(jí)盛衰，人人有責(zé)”，并自覺地予以

4、改正。 3.如何提高設(shè)計(jì)目的：通過以上兩個(gè)問題的討論，學(xué)生已充分肯定了班上所取得的成績(jī)，同時(shí)也清楚地認(rèn)識(shí)到班上的問題和不足所在，這時(shí)要讓他們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，想辦法去解決目前存在的問題，從而促進(jìn)班集體的團(tuán)結(jié)與進(jìn)步，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 四 我們的心聲-我將這么做 讓學(xué)生把自己的計(jì)劃列出來，在紙上寫出自己今后將怎樣為班集體爭(zhēng)光添彩的兩句話，貼在教室的風(fēng)采榜上，讓同學(xué)們互相監(jiān)督，互相促進(jìn)。公示出來，讓大家一起監(jiān)督，相互鞭策，共同進(jìn)步。 通過今天的主題班會(huì)，讓同學(xué)們看到了班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，肯定了所取得的成績(jī)，因此讓同學(xué)們感到有理由、有信心往前邁進(jìn)。通過討論也發(fā)現(xiàn)了班級(jí)及自身存在的缺點(diǎn)和不足，找出了問題所在。其主要意圖是讓學(xué)生明確：集體的進(jìn)步也需要大家的團(tuán)結(jié)一致，每一位學(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)和