認(rèn)識(shí)乘法 (3)

1、 蘇教版二年級(jí)上冊(cè)蘇教版二年級(jí)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí) 乘法乘法 1.1.認(rèn)識(shí)幾個(gè)幾相加。認(rèn)識(shí)幾個(gè)幾相加。2.2.理解乘法的含義，理解乘法的含義， 知道乘法算式中各部分的名稱。知道乘法算式中各部分的名稱。學(xué)習(xí)板塊一（目標(biāo)：認(rèn)識(shí)幾個(gè)幾相加。）（目標(biāo)：認(rèn)識(shí)幾個(gè)幾相加。）自學(xué)指導(dǎo)1. （1） 兔有幾個(gè)兔有幾個(gè)2只？雞有幾個(gè)只？雞有幾個(gè)3只？只？ （2）要求一共有多少只兔？怎樣計(jì)算？）要求一共有多少只兔？怎樣計(jì)算？ 雞有多少只呢？雞有多少只呢？兔有幾個(gè)兔有幾個(gè)2只？只？雞有多少只？雞有多少只？雞有幾個(gè)雞有幾個(gè)3只？只？兔有幾個(gè)兔有幾個(gè)2只？只？兔有多少只？兔有多少只？2 2 2 2 2 105210+=+（ ）

2、個(gè)個(gè)（ ）相加得相加得（ ）。）。擺一擺，填一填擺一擺，填一填4個(gè)個(gè)22個(gè)個(gè)53個(gè)個(gè)62個(gè)個(gè)45個(gè)個(gè)46個(gè)個(gè)3猜一猜，拍一拍。猜一猜，拍一拍。1、我拍手，同學(xué)們認(rèn)真聽，并根據(jù)老師、我拍手，同學(xué)們認(rèn)真聽，并根據(jù)老師 拍手的頻率說說是幾個(gè)幾相加。拍手的頻率說說是幾個(gè)幾相加。2、同桌活動(dòng)，一個(gè)同學(xué)拍手，另一個(gè)同學(xué)、同桌活動(dòng)，一個(gè)同學(xué)拍手，另一個(gè)同學(xué) 說幾個(gè)幾相加。交換進(jìn)行。說幾個(gè)幾相加。交換進(jìn)行。學(xué)習(xí)板塊二 （目標(biāo)：理解乘法的含義，知道乘法各部分（目標(biāo)：理解乘法的含義，知道乘法各部分 的名稱。）的名稱。）自學(xué)指導(dǎo)1. （1） 說一說從圖中你知道了什么？說一說從圖中你知道了什么？ （2）要求一共有多少

3、臺(tái)電腦，就是求幾個(gè)幾）要求一共有多少臺(tái)電腦，就是求幾個(gè)幾 相加的和？可以怎樣列式？相加的和？可以怎樣列式？ ？臺(tái)？臺(tái) （ ）個(gè)）個(gè)（ ） 相加。相加。 =242222842個(gè)個(gè)24 4 4 4 4 204 5 20 5 4 20求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。?只只2+2+2+2+2+2+2+2+2+210個(gè)個(gè)22+2+2+2+2+2+2+242個(gè)個(gè)2422 或或 242還能擺出幾個(gè)幾？先擺一擺，再說出乘法算式。還能擺出幾個(gè)幾？先擺一擺，再說出乘法算式。 3+3+3+3=1241243123 4+4+4=1241243123小結(jié)小結(jié)：今天，在大家的共同努力下，今天，在大家的共同努力下， 我們學(xué)到了新的知識(shí)。其實(shí)我們學(xué)到了新的知識(shí)。其實(shí) 在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì) 碰到用乘法計(jì)算的問題。碰到用乘法計(jì)算的問題。一輛車有幾個(gè)輪子？一輛車有幾個(gè)輪子？3 3輛呢？輛呢？5