高校學(xué)生員組織生活現(xiàn)狀及創(chuàng)新研究-論文網(wǎng)

1、高校學(xué)生黨員組織生活現(xiàn)狀及創(chuàng)新研究-論文網(wǎng)論文摘要：高校學(xué)生黨支部組織生活是加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的有效載體，是高校學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。隨著近年來(lái)新形勢(shì)的變化，高校出現(xiàn)了一些與學(xué)生黨支部組織生活正常開(kāi)展不相適應(yīng)的問(wèn)題。在新的時(shí)期，如何克服黨的組織生活中存在的問(wèn)題，創(chuàng)新組織生活，探求適應(yīng)當(dāng)代青年大學(xué)生特點(diǎn)的組織生活方式，已成為高校學(xué)生黨建工作的重要課題，而在高校學(xué)生黨員組織生活內(nèi)容、機(jī)制、形式、載體上的創(chuàng)新則成為了必要的改革舉措。論文關(guān)鍵詞：學(xué)生黨員,組織生活,現(xiàn)狀,創(chuàng)新黨的組織生活，是提高黨員政治思想覺(jué)悟和理論水平的重要載體，是保證和促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的一項(xiàng)基本措施，是提升黨的

2、戰(zhàn)斗力的一項(xiàng)重要制度。高校學(xué)生黨支部組織生活是加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的有效載體，是高校學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。因此探求適應(yīng)當(dāng)代青年大學(xué)生特點(diǎn)的組織生活方式，已成為高校學(xué)生黨建工作的重要課題。一、高校學(xué)生黨員組織生活現(xiàn)狀及存在問(wèn)題多年來(lái)，許多高校學(xué)生黨支部對(duì)組織生活的內(nèi)容、形式、影響等方面進(jìn)行了積極探索，有力地推動(dòng)了學(xué)生黨員的教育工作。經(jīng)過(guò)筆者調(diào)查，目前，高校學(xué)生黨員組織生活基本有下以幾個(gè)特點(diǎn)：支部主要依托專業(yè)系部建立；支部成員以師生混合型居多；組織生活計(jì)劃性強(qiáng)；組織生活頻率較高；組織生活時(shí)間有保證；組織生活民主氛圍好；組織生活質(zhì)量總體較高；組織生活價(jià)值認(rèn)可度較高等。但是，隨著近年來(lái)新形勢(shì)

3、的變化，高校中仍然出現(xiàn)了一些與學(xué)生黨支部組織生活正常開(kāi)展不相適應(yīng)的問(wèn)題。首先，表現(xiàn)在組織生活主題較單一，學(xué)生黨員參加組織生活的積極性不高等方面。在對(duì)部分高校大學(xué)生黨員組織生活內(nèi)容的調(diào)查中，用于討論發(fā)展對(duì)象、入黨審批、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等至少占組織生活的三分之二，理論學(xué)習(xí)所占的比重也不高，而極少數(shù)的組織活動(dòng)才是用來(lái)搞一些娛樂(lè)活動(dòng)的，這使大學(xué)生對(duì)組織生活產(chǎn)生了一定程度上的厭倦。組織生活的公式化、形式化，缺乏創(chuàng)新，使學(xué)生黨員形成了一定的逆反心理，導(dǎo)致參加組織生活的積極性不高。一部分大學(xué)生黨員認(rèn)為組織生活內(nèi)容空洞，缺乏新意。而占有較少比重的理論學(xué)習(xí)形式也不外乎讀文件、念報(bào)紙，很少有深入的討論和交流，不能滿足

4、新的形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育的需要。其次，表現(xiàn)在學(xué)生黨支部力量配備不足以及機(jī)制方面的欠缺。近年來(lái)，各高校加大了學(xué)生黨員發(fā)展的力度，越來(lái)越多的優(yōu)秀學(xué)生被凝聚到黨的隊(duì)伍中來(lái)，學(xué)生中黨員的比例不斷提高，給組織生活的開(kāi)展增加了難度。學(xué)生支部書記一般由輔導(dǎo)員兼任，而輔導(dǎo)員平時(shí)事務(wù)繁多，又缺乏黨內(nèi)政治生活的錘煉，缺乏對(duì)黨建工作的研究，所有這些都凸顯學(xué)生支部力量不足。因此，導(dǎo)致了學(xué)生黨支部建設(shè)存在的一些先天不足。比如，許多支部沒(méi)有制訂黨的組織生活規(guī)章制度，缺乏科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系，缺乏合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制等。一些已經(jīng)制訂相關(guān)制度的支部也沒(méi)有很好地執(zhí)行，缺乏對(duì)黨員的日常教育、管理、評(píng)價(jià)、考核等。這些都大大影響了高校學(xué)

5、生組織生活有效性發(fā)揮。第三，大學(xué)生黨建工作和大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)不能協(xié)調(diào)統(tǒng)一。大學(xué)生黨支部很難參加到大學(xué)生的管理工作中去，黨支部的核心地位不能得到體現(xiàn)，學(xué)院也不能充分利用黨支部在大學(xué)生德育教育工作中發(fā)揮重要作用。專業(yè)教師在教育教學(xué)活動(dòng)中很少會(huì)有意識(shí)、有目的、有針對(duì)性地把思想政治教育與大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，造成黨組織工作和專業(yè)教學(xué)的分離。另外，某些高校學(xué)生黨支部在組織生活的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式和實(shí)際效果方面也存在著不少問(wèn)題。有的監(jiān)督管理不到位，有的計(jì)劃性不強(qiáng)，有的針對(duì)性不夠，有的實(shí)效性不大，總之，需要改進(jìn)的地方還很多。二、高校學(xué)生黨員組織生活改進(jìn)對(duì)策及創(chuàng)新研究當(dāng)代大學(xué)生黨員成長(zhǎng)在改革開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境

6、下，受到各種思想和價(jià)值觀念的影響和沖擊，同時(shí)面臨著來(lái)自學(xué)業(yè)、就業(yè)、社會(huì)等各方面的壓力，不少人比較注重科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，而忽視了黨性的培養(yǎng)和鍛煉。一些學(xué)生黨員對(duì)組織生活不重視，不能自覺(jué)地開(kāi)展組織生活，甚至把組織生活當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。這就需要進(jìn)一步提高高校學(xué)生黨員組織生活的有效性，進(jìn)而提高學(xué)生黨員參與支部組織活動(dòng)的積極性。（一）提高高校學(xué)生黨員組織生活的內(nèi)容創(chuàng)新從目前高校學(xué)生黨員組織生活的現(xiàn)狀來(lái)看，總體上是有序和規(guī)范的，但同時(shí)在組織生活的內(nèi)容方面仍然存在著不少問(wèn)題影響著組織生活的質(zhì)量。這就需要我們從實(shí)際情況出發(fā)，在組織生活的內(nèi)容方面進(jìn)行持續(xù)的改進(jìn)和創(chuàng)新。首先，組織生活的內(nèi)容要貼近學(xué)生的思想

7、實(shí)際。組織生活動(dòng)的內(nèi)容就需要始終做到與時(shí)俱進(jìn)，努力結(jié)合當(dāng)前的國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)，努力貼近學(xué)生黨員的思想實(shí)際。學(xué)生黨員只有真正從思想上理解了、想通了，才能堅(jiān)定自己的理想信念，并通過(guò)自己的言行影響身邊的同學(xué)，充分發(fā)揮組織生活的教育功能。其次，組織生活的內(nèi)容要符合學(xué)生成才的需要。學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生黨員組織生活的內(nèi)容要緊密圍繞學(xué)校的教育教學(xué)這一中心議題。組織生活的內(nèi)容中應(yīng)該加入一些與學(xué)校教育相關(guān)的內(nèi)容，來(lái)輔助學(xué)校教學(xué)，從而使學(xué)生黨員不僅能夠在思想上領(lǐng)先，更能使其在學(xué)習(xí)上同樣成為帶頭兵。第三，組織生活的內(nèi)容要與保持學(xué)生黨員的先進(jìn)性緊密結(jié)合起來(lái)。學(xué)生黨員的組織生活要以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，從吸收優(yōu)秀青年學(xué)生入黨，做好學(xué)生黨員的