伊索寓言讀后感精選

1、伊索寓言讀后感精選伊索寓言讀后感生活中有許多道理，伊索寓言是一本凝聚了生活中的經(jīng)驗的故事書，我不得不承認它讓我 獲益匪淺。在這本書里，給我影響最深的是女主人與侍女們有個女主人很勤勞，她雇了幾名侍女，每天夜里只要公雞一 叫便讓她們干活去。侍女們每天干得筋疲力盡，便弄死那只 公雞，以為那樣便不用在天亮前起來干活。誰知弄死公雞后，女主人不知雞叫的時間，總是在黑夜里更早地把她們叫起來 干活了。這則故事告訴我，許多人的不幸往往是自己造成的。故 事中的侍女們原以為弄死公雞便能減少工作量，然而結(jié)果卻 大大相反。生活也一樣，人們想方設(shè)法地改變生活，將生活 變得更美好，可有些時候得來的卻是相反的結(jié)果。生活總是不

2、盡人意，它遠遠不能滿足人們，我們應(yīng)該樂 觀面對生活，不要想著輝煌、想著發(fā)財，這會使人活著很痛 苦，我們要學會知足。我想，生活本是美好的，只是人們總 是渴望富裕，而不知自己生活的美好。伊索寓言讓我領(lǐng)悟到了生活的真諦，知道了許多人 生道理，它里面的各個故事雖簡短，但蘊含的道理卻讓我記 憶深刻，每篇故事都是一個生活經(jīng)驗， 它是生活的濃縮精華。它是一本好書，我希望大家都能來品味它。伊索寓言讀后感 寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長 成參天大樹。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多有趣 的東西。在伊索寓言 這本書中， 全是一個個短小故事。 但是， 每個故事里都講著不同的深刻道理。其中，我印象最深的就 是龜兔

3、賽跑 。兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇?，但是，烏?笑了，說總有一天它會跑蠃兔子。它們馬上開始了比賽。烏 龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個箭步?jīng)_到前面， 并一步當先?？粗鵀觚敱粧佋诤竺?，兔子心想，比賽太輕松 了，自己先睡一覺也能蠃。它坐在樹下，睡著了。烏龜卻堅 持爬行，它慢慢地超過了兔子，成了冠軍。這個故事講了一個道理，穩(wěn)步向前者，往往能獲得最終 勝利!現(xiàn)在，你們想知道我為什么喜歡這個故事嗎?告訴你們，其實我也有這樣的經(jīng)歷哦!我在上四年級時，數(shù)學成績一直不是很好，考試老是考 不到分數(shù)線以上。有同學就笑我： “我一次考試成績，抵得 上你兩次考試成績。 ”聽了這話，我無地自容，暗下決心

4、： 我五年級一定考個好分數(shù)給你們看!在暑假的時候，我狠下 功夫，認真預習五年級數(shù)學。有好幾次我都想放棄。但我的 決心卻給我不斷地加勁。堅持不懈的努力換來了好的結(jié)果 我的數(shù)學兩次考試都在平均分以上!我回想起當時的場景， 都為自己而自豪!以上的事情告訴我們， 只要不斷努力， 就會有好的結(jié)果!伊索寓言讀后感 讀了伊索寓言這本書，使我愛 不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面 的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前。伊索寓言的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人 物，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、 啟示和教訓。 用 大家最熟悉的幾個寓言來舉例吧：狼和小羊這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉， 用各種方

5、法來和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗。龜兔 賽跑這一則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因為他 不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別 人，總認為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過 于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。另我感觸最深的是 膽小鬼 這個故事，他講了一個人， 膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的 財物。有一天，他上山砍柴。累極了，背著柴下山回家去 了。在山腳下的一條小路上，看見了一頭金色的獅子，他不 敢碰，心想： 這到底是活的， 還是雕像呢。 那獅子一動不動， 也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的 窮，想讓我賣一個好價錢。 他向

6、四周巡視了一遍，確定沒 有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起 來。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找 來一起搬。之后，他就跑回家去了。等他把家里的，男女老少都找來時，那個金獅子已經(jīng)不 見了。他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否 則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，“效率就 是金錢”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也 辦不好了。這就叫做“一事無成” 。打破神像的人 是我覺的最有趣的故事， 大家不妨來 聽一聽吧。有一人，他窮的落花流水，給一個大戶人家做馬夫，這 個人家很富裕，他問自己的主人：怎樣才能富裕起來呢?主 人認為這個問題很復雜， 像

7、一道永遠也解不開的數(shù)學題， 但 他好像很明白的樣子說：“只要買一座神像放在家里供著， 就可以變得富裕起來了。 ”馬夫信了。過了幾天，富人就開始吃喝嫖堵，把錢財都花掉了。不 過他死前卻在神像里藏了很多金幣。他要死了， 把兒子叫到身邊， 說：“你不要把神像賣掉， 寧愿摔了也不要賣。 ” 他的兒子以為父親在說胡話，就沒當 回事?？伤F的不行了。家里只有這個神像值錢，就把他賣 給了馬夫。 這個馬夫把他放在家里。一年過去了，他仍然 沒有富裕起來。一氣之下，馬夫把神像摔了。這時，金幣都 出來了。他生氣的說：“我尊敬你的時候，你卻裝模作樣， 我把你打碎了，你這時才知道來幫助我。 ” 道理：想富裕，就要勤勞，

8、用自己的雙手和大腦去掙錢，才能富裕起來，不 能靠別人。還有一個故事驢和馬 ，古時候，有一個國家總 是發(fā)生戰(zhàn)爭，所以，人們家里都要養(yǎng)一匹戰(zhàn)馬，準備在戰(zhàn)爭 的時候騎。一個年輕人，養(yǎng)了一匹非常好的戰(zhàn)馬和一頭很普通的驢， 戰(zhàn)馬每天都吃的很好。而驢天天干重活不說，吃的也不如戰(zhàn) 馬。 驢不明白，就問馬：你為什么吃的好，還不用干活?而我一天天卻很累?”“我也不知道主人為什么要對我這么好， 但我知道每一頭驢都是要干重活的。 ”驢不說什么了。 不幾 天，又要發(fā)起戰(zhàn)爭了。戰(zhàn)場離這個年輕人家很近，年輕人騎 著戰(zhàn)馬去打仗了。 驢跑去看，他看見所有人都在打仗。這 時候，他的主人被別人砍死了，馬在他身邊很難過。敵人看 不

9、過去，把馬也砍死了。 驢回到家，傷心極了，知道主人 為什么對馬這么好了，它也不計較了。安逸的生活的背后是時時刻刻都會發(fā)生危險的，代價實 在是太高了，而忙碌的生活，看似艱苦但卻可以平安無事。伊索寓言真有趣!伊索寓言讀后感 寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能 拿出很多東西;寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天 大樹;寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物,寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。伊索寓言的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活 在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思， 將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播 到世界的各個角落。使我印象最深的是蚊子與獅子 ，這

10、則寓言講的是一 只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇 叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅 子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是 抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常 得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。 不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它 悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消滅。 ”這則寓言 告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強 大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。強中自有強中手，能 人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到 和蚊子一樣的下場。在我平時的學習中，我的

11、數(shù)學成績一直 不是很穩(wěn)定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能 考六、七十分。 過去一直不知道是什么原因， 讀了這則寓言， 我終于明白了那是驕傲自滿的緣故。每當考了第一名時，我 總是沾沾自喜，認為下一次的第一名也是穩(wěn)拿，可下一次考 試時成績總是不理想。書中每個簡短的故事背后，又有哪個 沒有深刻的含義呢?有的故事教導人們考慮問題要全面-兩只青蛙;有 的則說明了不可違背自然，勉強做事-烏龜和老鷹;還 有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤-馱鹽的驢等。面對寓言大師伊索的文章， 會讓我感受頗深， 受益匪淺。 它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活 的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人

12、的道理。讀 一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點經(jīng)驗，對 生活看得更透徹了。讀這本書使我獲得深刻的人生智慧，使 我受益匪淺。伊索寓言讀后感 學校是一個育人的搖籃，是一方純 凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們 校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對這個問題 重新進行了思考： 究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎?我們的同學是有修養(yǎng)的嗎?作為中國跨世紀新一代的青年就 是我們這樣的嗎?同學們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為 了在中國加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個位置， 我們也應(yīng)該 是時候充實自己，完善自己了。 學習知識， 才能提高修養(yǎng)呀!同學們，“天下大事，必行

13、于細”。讓我們高度重視 “講文明”， 讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落 實到每一個言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭做文明的大 學生!同學們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長期。這個時 期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如 果此時我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學文 化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴于律己， 不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼?zhèn)洹钡?人。掃除大學生不良行為習慣， 關(guān)鍵在于大學生的 “自律”， 而不僅僅是“他律” 。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻 不破的難關(guān);只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團 結(jié)友善，勤

14、儉自強”;做到“發(fā)揚優(yōu)點，正視缺點，并且敢 于改正缺點”;做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人” ，就一 定能展現(xiàn)校園新風貌， 就一定能成為一個 “德才兼?zhèn)洹?的人， 一個合格的大學生。同學們，我們是家之學子，國之棟梁。傳承中華民族的 優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。在爭 做文明大學生的活動中，學生黨員和干部要起“講文明”的 模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學爭當文明的大學 生，讓文明充滿生活的每個角落,再回到校園文明這個話題 吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校 園不是一個文明的校園?學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的 書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美 麗畫面呀!同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校 園吧!我今天讀了伊索寓言這本書，知道了很多知識。 作者伊索是公元前6世紀古希臘的寓言作家，傳說是貴族