教師法和教育法學習筆記

1、精心整理中華人民共和國教師法中華人民共和國教育法學習筆記學習時間：2015年3月2日下午4:40 5:40學習地點：教師會議室主持發(fā)言人：劉俊學習內(nèi)容：一、教師法：1、【通過】：1 9 9 3年10月3 1日中華人民共和國第八屆全國人民代表大會常務委員會第 四次會議通過；2、【實施】：自1994年1月1日起施行；3、【目的】：合法權(quán)益、教師隊伍、事業(yè)發(fā)展為了保障教師的合法權(quán)益，建設具有良好思想 品德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展；4、【教師含義】：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建 設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應當忠誠于人民的教育

2、事業(yè)。每年九月十日為教師節(jié)。二、教育法：我國義務教育的涵義、特點1含義：“義務教育，是依據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和少年都必須接受的、國家、社會、學校、 家庭必須予以保證的國民教育。”2、特點：義務教育具有：強制性、免費性、國家性的特點。（112頁）學習時間：2015年3月9日下午4:40 5:40學習地點：教師會議室主持發(fā)言人：劉俊學習內(nèi)容：一、教師法：5、【教師資格學歷】：取得教師資格應當具備的相應學歷是：（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷；（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其 以上學歷；（三）取得初級中學教師，初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具

3、備高等師范專 科學?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷；（四）取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工 學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其 以上學歷；取得中等專業(yè)學校、技工學校和職業(yè)高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規(guī)定；（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷；（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業(yè)及 其以上學歷。不具備本法規(guī)定的教師資格學歷的公民， 申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格 考試；國家教師資格考試制度由國務院規(guī)定。6、【教師資格認定】

4、：中小學教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認定；中等專業(yè)學校、技工學校的教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門組織有關(guān)主管部門認定；普通高等學校的教師資格由國務院或者省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或者由其委托的學校認定；具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格的公民，要求有關(guān)部門認定其教師資格的，有關(guān)部門應當依照本法規(guī)定的條件予以認定； 取得教師資格的人員首次任教時，應當有試用期；受到剝奪政 治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格，已經(jīng)取得教師資格的，喪精心整理精心整理 失教師資格；二、教育法：3、我國實施義務教育的意義：（1）實施義務教育，是強國富民，

5、加速社會主義現(xiàn)代化建設的重大決策。（2）實施義務教育，是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的需要，是各類專門人才成長的奠基工程。（3）實施義務教育，是提高民族素質(zhì)的需要，是提高國民素質(zhì)的奠基工程。學習時間：2015年3月11日下午4:405:40學習地點：教師會議室主持發(fā)言人：劉俊學習內(nèi)容：一、教師法：7、【教師職務】：各級師范學校畢業(yè)生，應當按照國家有關(guān)規(guī)定從事教育教學工作；國家實行 教師職務制度，具體辦法由國務院規(guī)定；學校和其他教育機構(gòu)應當逐步實行教師聘任制，實施教師聘任制的步驟、辦法由國務院教育行政部門規(guī)定；8【教師培訓】：各級教師進修學校承擔培訓中小學教師的任務；9、【教師考核】：學校或者

6、其他教育機構(gòu)應當對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核，教育行政部門對教師的考核工作進行指導、監(jiān)督；教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)；二、教育法：（一）義務教育的目的目的：為了發(fā)展基礎教育，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設（第一條）。（二）義務教育的步驟“實施九年義務教育，可分為兩個階段。第一階段，實施初等義務教育；第二階段，在實施初等義 務教育的基礎上實施初級中等義務教育?！睂W習時間：2015年3月16日下午4:405:40學習地點：教師會議室主持發(fā)言人：劉俊學習內(nèi)容：一、教師法：10、 【教師待遇】：教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資

7、水平， 并逐 步提高；建立正常晉級增薪制度；中小學教師和職業(yè)學校教師享受教齡津貼和其他津貼， 具體辦法 由國務院教育行政部門會同有關(guān)部門制定；地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)從事教育教學工作的，應當予以補貼；地方各級人民政府和國務院有關(guān)部門，對城市教師住房的建設、租賃、出售實行優(yōu)先、優(yōu)惠；教師的醫(yī)療同當?shù)貒夜珓諉T 享受同等的待遇；定期對教師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行休養(yǎng)； 教師退休或者退 職后，享受國家規(guī)定的退休或者退職待遇，縣級以上地方人民政府可以適當提高長期從事教育教學 工作的中小學退休教師的退休金比例；二、教育法：（三）義務教

8、育的制度1 年限：“國家實行九年義務教育?！保ǖ诙l）2 義務教育的階段和學制階段：“義務教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。在普及初等教育的基礎上普及初級 中等教育。初等教育和初級中等教育的學制，由國務院教育主管部門制定?！保ǖ谄邨l）學制：“六、三制”、“五四制”或九年一貫制。學習時間：2015年3月23日下午4:405:40學習地點：教師會議室精心整理精心整理主持發(fā)言人：劉俊學習內(nèi)容：一、教師法：11、【教師處分】：教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。12、 【教師申訴】：教師對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學?；蛘咂渌逃?機構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內(nèi)， 作出處理；二、教育法：義務教育的學校設置：地方各級人民政府應當合理設置小學、初級中等學校，使兒童、少年就近入 學。地方各級人民政府為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學校（班）。（第九條）國家對接受義務教育的學生免收學費并實行助學金制度國家對接受義務教育的學生免收學費。國家設立助學金，幫助貧困學生就學。（第十條）學校違規(guī)