教師自我發(fā)展工作總結

1、教師自我發(fā)展工作總結篇一：教師個人發(fā)展總結 220XX 20XX學年度（上）教師個人發(fā)展總結20XX -12-12 18:39:00 | By: Iiubo7989 本學年度，我仍然一如既往，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作。我仍然以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛 這份工作。而且在工作中常常換位思考，為孩子們著想.盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常 這樣想：教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政 治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應 該高定位，更應本著求實好學的精神積極參加各項政治學習 活動，做到人到思想到，認真體會其精神實質， 并做好記錄， 貫

2、徹到實際工作中，遵守考勤紀律等等，尤其要在孩子們面 前,樹立良好的教師形象。本著總結經驗，進行反思，彌補不足的思想，對自己的個人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結：一、在上級部門及本校組織的相關活動中，本人力求做 到以提高自身素質為準繩，提升新課程教學理念為基準的思 想，積極參加各級部門組織的培訓活動。1、積極爭取參加信息技術教師專業(yè)知識培訓等；2、參加了有關部門及本校組織的師德等培訓活動，在 培訓活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進了自身素質的不斷更新;3、利用課余時間研究了教育教學刊物上發(fā)表的文章， 吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更 有了相應的提高；4、利用學校的現有資源

3、積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個臺階，同時，利用 絡資源，在與其他教師研討交流并實踐的過程中，不僅加強了自己在計算機方面的能力，也提高了自己在教學中與其他 學科整合的能力和理念。二、根據自己計劃中的“重點提高內容”，在本學 年我對計劃中的以下部分進行了重點學習和參加培訓， 以提高自己的素質和能力，盡量保持和計劃一致。1、在信息技術水平方面，參加了有關部門組織的信息 技術知識及繼續(xù)教育等培訓，提高了自己的計算機教學水平 和能力；2、在教育教學水平方面，積極參加了學校組織的各種 教研活動，在與其他教師的探究交流中更進一步提高了自己 的教育教學水平，例如根據實際情況臨

4、時應變處理教材能力、教學中對突發(fā)事件的處理能力等，但在教學設計過程中 還是存在著不足，我將在以后的學習交流過程中將繼續(xù)深入 學習。三、本學年在個人專業(yè)發(fā)展中所獲成績和所做的其他一些具體工作:1、多次撰寫論文。2、在課堂教學中與本校的其他教師進行了學習交流， 汲取精華，并結合自己的實際教學進行了恰當的應用性嘗 試；3、在信息技術方面，通過擠時間自修得到提高，以適 應教育教學對信息技術教師的更高要求；4、在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學校組織的各 種教育教研活動，主動學習，積極討論交流，更進一步提高了自己的教育科研水 平，以探求適合自己所教學生的教學模式。本學年的教育教學工作結束了，雖然取得了一

5、些成績， 但仍需要繼續(xù)更進一步的提高，我現在初步計劃在下一學年 里更加繼續(xù)深入學習，使自己的自身素質和能力得以不斷完 善。對于上級組織的各類培訓，我將不遺余力地積極參加， 并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學 習的機會，在培訓中務實、求真，做到學有所獲，學有所用， 從提高自身素質和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進一 步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應 有的作用。總之，在本學年的教學工作里 ，我更清楚地認識到時間 不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學習觀不斷學習，不斷充實自己，不斷前進，練就自己更堅實過硬的 專業(yè)等知識技能，更應該把自己的本質工作做

6、好。為了我所愛的工作和教育事業(yè)，我愿奉獻熱情和力量！ 讓生命的活得更有滋味教師三年發(fā)展計劃一、自我剖析優(yōu)勢分析：1、熱愛本職工作，有上進心，能吃苦耐勞，任勞任怨。2、有2年的高三教學實踐經驗，敏于發(fā)現，勤于思考， 容易接受新事物與新觀點。學生喜歡上我的政治課。3、有兩年的班主任工作經驗，能井井有條地處理好班 級事務，培養(yǎng)得力的班級干部。4、職業(yè)心態(tài)平和，能正確的處理與同事、學生和家長 的關系。5、能夠熟練地掌握現代信息技術，并靈活有效為教學 所需服務。不足剖析：1、教育教學的理念雖有了轉變，但對問題的反思和重 構的能力還不強。2、在教育教學過程中距離“關注每一位學生的發(fā)展” 這一要求還存在差距

7、。二、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習 成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結 構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實 踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究 型、開拓型、全能型的教師。1師德方面：教育是愛的事業(yè)，也是愛的藝術。在今后工作中我要認 真學習教育專家、學者們的現代教育思想，以先進教育工作 者們?yōu)榭?，牢固樹立“關愛每一個孩子”的教育理念，求 真務實，不斷探索科學的有效的教育教學方法，不斷創(chuàng)新和 發(fā)展，以心育人，讓每一個孩子都能在愉快、溫馨、和諧的

8、氛圍中學習成長。2.教育教學方面：加強學習，更新觀念，不斷拓寬、完善自己的知識結構， 掌握先進的現代教育教學理論和技能；加強同行間的學習與 交流，努力在教育教學實踐中學會思考，學會反省，擺脫固 有經驗的束縛，從而不斷提升自己的教育教學水平。1、繼續(xù)學習新基礎教育理念，應用于我校的自主性學 習教改中，摸索適用于我所帶班級的整合點。通過多看、多 學、多聽、多做來提高自己的鉆研能力。2、在教學中應面向全體學生，實施啟發(fā)、探索和討論 式教學，指導學生主動學習，尊重和保護學生的學習自主性 和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學習的主人。3、教學中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式， 注

9、 重知識產生發(fā)展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。同時，注重 知識的積累，做好實踐反思本的撰寫，及時總結反思每堂課 的優(yōu)缺點，及時加以調整及改進。4、向身邊的每一位老師學習，學習他們的經驗和教學 技巧，甚至對一些細節(jié)進行模仿，汲取各家之長。堅持在課 前做到兩問：一問教材，深刻鉆研教材寫好教案，理清教學 重點和難點；二問自己，“準備好沒有，這堂課難點在哪里， 怎樣突破，要教給學生什么怎么上最有效。最后反思教學得失，寫好教后隨筆。5、傾聽學生的心聲，關注每個孩子的成長。采用激勵 的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學 生進行交流與溝通，幫

10、助學生找出數學薄弱的原因。3、班主任工作方面：提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班 集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信 息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強培養(yǎng)學生合作精神的能力；培養(yǎng)學生良 好的習慣，著眼于學篇二：教師自我發(fā)展總結教師自我提高總結梅方玉隨著時代的進步，教育的發(fā)展和新課程改革的不斷推 進，給每一位教師帶來了機遇和極大的挑戰(zhàn)，回顧本學年的 工作，我覺得這一路的探索既忙碌，又充實。現在我對自己 的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快提高。一、提高思想素質，履行教師職責。思想上我積極要求上進，我能認真履行教師職業(yè)道

11、德規(guī) 范，盡職盡責，有奉獻精神。我積極參加學校政治學習，不 斷的提高自身的政治素質。我在平時的工作中注重自己的師 德形象，文明禮貌、關愛學生、處處以身作則。我知道“學 海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春 和活力。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講 座，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識 到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學期我認真制定了自 我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學 習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的 教學實踐作好了準備。二、立足課堂，在實踐中提升自身價值課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了 學生，

12、為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融 入到學生中。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐 中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文 教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質 教育的要求，提高語文教學質量。教師的一言一行都影響著 學生，都會對學生起著言傳身教的作用。三、一絲不茍，認真對待教學工作在教育教學中，我積極認真學習新大綱、新教材，認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔；同時積極學習鉆研專家 的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法，在業(yè)務上精 益求精。我積極探索多媒體、絡教學，拓寬教學新思路。針

13、 對小學高年級學生特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主 體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在作業(yè)批改 上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學 生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。我能用發(fā)展的觀點看學生，一直以來我積極做好后進生轉化工作，因勢利導化消極因素為積極因素。教學工作是學校各項工作 的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。為了檢查，我 積極做準備，把每個教學環(huán)節(jié)緊緊相扣。一份努力，一份收 獲，我任教的班級在考試中取得了較好成績，受到了學校的 獎勵。四、嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從分配我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時 間。平時嚴格遵守學校規(guī)章制度，從

14、不早退和遲到，并積極 運用有效的工作時間做好自己分內的工作。我能服從學校的 安排，我能配合學校完成各項工作。五. 反思教學工作，不斷進取靜下心來想想，作為一名教師，我是否出色完成了各項 工作。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的 不足之處。我要努力提高自己的語文水平，來更好地適應現 在的語文教學。在教科研方面的研究還要做得更加細和實?？偨Y了一年的工作，也取得了一些成績，但成績只能代 表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更 好地完成教育教學工作，我要及時總結經驗，更加嚴格要求 自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好。篇二：篇一：教師個人發(fā)展總結220XX 20XX

15、學年度（上）教師個人發(fā)展總結20XX -12-12 18:39:00 | by: Iiubo7989 本學年度，我仍然一如既往，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作我仍然以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。而且在工作中常常換位思考 ，為孩子們著想.盡一 切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常 這樣想：教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政 治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應 該高定位，更應本著求實好學的精神積極參加各項政治學習 活動，做到人到思想到，認真體會其精神實質， 并做好記錄， 貫徹到實際工作中，遵守考勤紀律等等，尤其要在孩子們面 前,樹立良好

16、的教師形象。本著總結經驗，進行反思，彌補不足的思想，對自己的個人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結：一、在上級部門及本校組織的相關活動中，本人力求做 到以提高自身素質為準繩，提升新課程教學理念為基準的思 想，積極參加各級部門組織的培訓活動。1、積極爭取參加信息技術教師專業(yè)知識培訓等；2、參加了有關部門及本校組織的師德等培訓活動，在 培訓活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進了 自身素質的不斷更新；3、利用課余時間研究了教育教學刊物上發(fā)表的文章， 吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更 有了相應的提高；4、利用學校的現有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一

17、個臺階，同時，利用 絡資源，在與其他教師研討交流并實踐的過程中，不僅加強了自己在計算機方面的能力，也提高了自己在教學中與其他 學科整合的能力和理念。二、根據自己計劃中的“重點提高內容”，在本學 年我對計劃中的以下部分進行了重點學習和參加培訓， 以提高自己的素質和能力，盡量保持和計劃一致。1、在信息技術水平方面，參加了有關部門組織的信息 技術知識及繼續(xù)教育等培訓，提高了自己的計算機教學水平 和能力；2、在教育教學水平方面，積極參加了學校組織的各種 教研活動，在與其他教師的探究交流中更進一步提高了自己 的教育教學水平，例如根據實際情況臨時應變處理教材能力、教學中對突發(fā)事件的處理能力等，但在教學設計

18、過程中 還是存在著不足，我將在以后的學習交流過程中將繼續(xù)深入 學習。三、本學年在個人專業(yè)發(fā)展中所獲成績和所做的其他一 些具體工作：1、多次撰寫論文。2、在課堂教學中與本校的其他教師進行了學習交流， 汲取精華，并結合自己的實際教學進行了恰當的應用性嘗 試；3、在信息技術方面，通過擠時間自修得到提高，以適 學工作結束了，雖然取得了一些成績，但仍需要繼續(xù)更進一 步的提高，我現在初步計劃在下一學年里更加繼續(xù)深入學 習，使自己的自身素質和能力得以不斷完善。對于上級組織 的各類培訓，我將不遺余力地積極參加，并且以認真的態(tài)度 對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓 中務實、求真，做到學有所獲，

19、學有所用，從提高自身素質 和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進一步提高自身具有 的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應有的作用。應教育教學對信息技術教師的更高要求;本學年的教育教總之，在本學年的教學工作里 ，我更清楚地認識到時間 不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學習觀 不斷學習，不斷充實自己，不斷前進，練就自己更堅實過硬的 專業(yè)等知識技能，更應該把自己的本質工作做好。為了我所愛的工作和教育事業(yè)，我愿奉獻熱情和力量！讓生命的活得更有滋味教師三年發(fā)展計劃一、自我剖析優(yōu)勢分析：1、熱愛本職工作，有上進心，能吃苦耐勞，任勞任怨。2、有2年的高三教學實踐經驗，敏于發(fā)現，勤于思考， 容易接受

20、新事物與新觀點。學生喜歡上我的政治課。3、有兩年的班主任工作經驗，能井井有條地處理好班 級事務，培養(yǎng)得力的班級干部。4、職業(yè)心態(tài)平和，能正確的處理與同事、學生和家長 的關系。5、能夠熟練地掌握現代信息技術，并靈活有效為教學 所需服務。不足剖析：1、教育教學的理念雖有了轉變，但對問題的反思和重 構的能力還不強。2、在教育教學過程中距離“關注每一位學生的發(fā)展”這一要求還存在差距。二、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習 成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結 構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實 踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實

21、踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己 逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。1師德方面：教育是愛的事業(yè)，也是愛的藝術。在今后工作中我要認 真學習教育專家、學者們的現代教育思想，以先進教育工作 者們?yōu)榭?，牢固樹立“關愛每一個孩子”的教育理念，求 真務實，不斷探索科學的有效的教育教學方法，不斷創(chuàng)新和 發(fā)展，以心育人，讓每一個孩子都能在愉快、溫馨、和諧的 氛圍中學習成長。2. 教育教學方面：加強學習，更新觀念，不斷拓寬、完善自己的知識結構， 掌握先進的現代教育教學理論和技能；加強同行間的學習與 交流，努力在教育教學實踐中學會思考，學會反省，擺脫固 有經驗的束縛，從而不斷提升自

22、己的教育教學水平。1、繼續(xù)學習新基礎教育理念，應用于我校的自主性學 習教改中，摸索適用于我所帶班級的整合點。通過多看、多 學、多聽、多做來提高自己的鉆研能力。2、在教學中應面向全體學生，實施啟發(fā)、探索和討論 式教學，指導學生主動學習，尊重和保護學生的學習自主性 和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為 學習的主人。3、教學中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式， 注 重知識產生發(fā)展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。同時，注重 知識的積累，做好實踐反思本的撰寫，及時總結反思每堂課 的優(yōu)缺點，及時加以調整及改進。4、向身邊的每一位老師學習，

23、學習他們的經驗和教學 技巧，甚至對一些細節(jié)進行模仿，汲取各家之長。堅持在課 前做到兩問：一問教材，深刻鉆研教材寫好教案，理清教學 重點和難點；二問自己，“準備好沒有，這堂課難點在哪里， 怎樣突破，要教給學生什么怎么上最有效。最后反思教學得失，寫好教后隨筆。5、傾聽學生的心聲，關注每個孩子的成長。采用激勵 的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學 生進行交流與溝通，幫助學生找出數學薄弱的原因。3、班主任工作方面：提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班 集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信 息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班 級活動的能力；增

24、強培養(yǎng)學生合作精神的能力；培養(yǎng)學生良 好的習慣，著眼于學篇二：教師個人專業(yè)發(fā)展年度總結教師個人專業(yè)發(fā)展年度總結1、學習教育理論，在理性認識中豐富自我。中每學期讀一本教育專著，如多元智能等，及時作好 筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性 的教育類期刊雜志，如：人民教育、云南教育、 國教育報、中小學教育等，了解更多著名教育專家、 行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育 教學工作都具有指導意義。做到“五個結合”：結合課程改革學習；結合教育改革的熱點問題學習；結 合教育教學實踐案例學習；結合教育改革中產生的困惑學 習；結合同事之間的相互交流相互提高學習。2、專業(yè)素質的提高

25、，在汲納中充實自我。堅持教學相長，在師師、師生的交往中獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通； 勤質疑， 勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進 步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。本學期共聽課40節(jié)，評課20節(jié)。3、勤于反思，在總結經驗中完善自我。積極學習科學發(fā)展觀的理論，堅持個人素質的全面協(xié)調成長；領會理論中對于教育教學的指導意義，促進自己的可 持續(xù)發(fā)展。努力做到博覽群書，學會并樂于和同事分享學習的快樂。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師 的行為等，從反思中提升教學研究水平。學會并善于聆聽校 外

26、的聲音，如家長、社會對自己的專業(yè)性的要求，以推進自 身業(yè)務的不斷成熟。4、勤寫文章，在總結經驗中歷練自我。充分利用業(yè)余時間多讀書，認真閱讀教育名著，將所得 所感及時記錄下來。 在“讀”的基礎上，學會“想”和“寫”， 經常性地把自己的思想體會寫出來；努力寫些能多層次多方 位反映課改的好文章。5、強化開放的合作性研訓意識，積極參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。加大校際間聯手互動學習的力度，繼續(xù)深入學習“新課改” 思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中， 提高教學水平。積極開展課題研究，寫出了課題研究計劃并 按實施方案扎實、有效的開展，完成了任務，取得了

27、較好的 效果。6、積極使用現代信息技術。充分利用絡優(yōu)勢，學習教 育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學 效果。利用課余時間學習電腦，提高了自己的計算機水平。 篇三：教師個人專業(yè)化發(fā)展總結教師個人專業(yè)化發(fā)展總結一學年的教育教學工作已經結束了，我對照自己的專 業(yè)發(fā)展規(guī)劃，本著總結經驗彌補不足的思想對自己的個人 專業(yè)發(fā)展做以總結：一、我積極參加了培訓，提高自己的素質和能力。1、在信息技術水平方面，不斷的閱讀各種專業(yè)知識， 上瀏覽在線信息資源，從知識與技能等方面提高了自己的計 算機教學水平和能力，以適應本學科的教學工作。2、在教育教學水平方面，積極參加了學校組織的各種 教研活動，利用各種

28、機會，像老教師學習，提高自己的授課 能力，總結自己在教育教學中的不足。與其他教師的探究中 逐步提高了自己的教育教學水平，例如自己的課堂導入能 力、課堂教學中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學設計過 程中距離優(yōu)秀教師的設計還存在一定距離，我將在以后的學 習交流過程中將繼續(xù)深入學習。3、認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結反思提高課堂教學 效益，提高教學質量.二、在上級部門及本校組織的相關活動中，本人力求做 到以提高自身素質為準繩，提升新課程教學理念為基準的思 想，積極參加各級部門組織的培訓活動。在培訓活動中提升 了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進了自身素質的不斷 更新；利用課余時間研究了教育教學刊物上發(fā)

29、表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自 己的教育科研水平有了相應的提高；利用學校的現有資源積 極地提高自己在教學中能力。三、在個人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：在課堂教學中向本校的其他教師進行了學習，汲取精 華，并結合自己的實際教學進行了應用性嘗試。在專業(yè)知識 和技能方面，積極參加了學校組織的各種教育教研活動，主 動學習，積極求教，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng) 新，以探求適合自己所教學生的教學模式。四、一年的工作結束了，雖然取得了一些進步，但還有 許多方面需要繼續(xù)提高，我計劃在下學年在以下幾方面繼續(xù) 深入學習，以不斷完善自身素質和能力。積極參加學校組織的各種培訓，通過集體學習以

30、提高自 己的各方面水平和能力；積極參加學校組織的教科研活動， 通過交流座談，相互學習提高，并向優(yōu)秀教師學習經驗，以 促進自我發(fā)展。學有所用，從提高自身素質和能力的角度出 發(fā)，彌補自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng)，發(fā)揮年輕 教師的作用。骨干教師個人工作總結富路鎮(zhèn)中心學校趙淑紅時間過得很快，一晃又一年的骨干教師生涯悄然而過。 回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快 樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽，更是 一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作， 不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望?；仡櫼荒甑墓?作，我覺得既忙碌，又充實?，F在我對自己的工作進行一個 總

31、結和反思，以此來促進自己更快成長。一、思想政治方面我積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡 職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無止境”， 只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。 我認真參加市、 縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓及各類學習講座，通過學習新 課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學期我還認真制定了自我發(fā)展三年 規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐 作好了準備。二、不斷提升業(yè)務水平，積極參與教科研實踐作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教科研能力 是非常重要的，這也是我今

32、后不斷努力的方向。我堅持參加 校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己 的教學水平。1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關心， 多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。2、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在具體的教學實踐中嘗試，使自 己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路， 爭取逐步形成自己的教學特色。3、我還充分利用絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提 高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計 算機水平。三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價