新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

1、新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃一、自我定位：11 年 8 月我有幸成為教師行業(yè)中的一員， 到現(xiàn)在已經(jīng)快 一年了。期間我任教信息技術(shù)和科學(xué)兩門科目。隨著工作的 深入，各方面經(jīng)驗(yàn)漸長，對崗位工作情況已基本熟悉。曾開 過科學(xué)和信息技術(shù)校級公開課各一節(jié)，并在校組織的青年教 師校本培訓(xùn)中給我校全體教師開過一節(jié)多媒體制作 ppt 制作。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步和突破， 盡快成長為一 名優(yōu)秀的教師，是我近三年奮斗的目標(biāo)。二、優(yōu)勢分析：1、具有一定課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基本能勝任三、四、五、 六年級的教學(xué)工作，能積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。2、積極參加各種教師培訓(xùn)，平時(shí)積極閱讀專業(yè)書籍， 不斷吸取新的知識和思想，努

2、力提高自身教學(xué)水平。3、能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備，靈活輔助 各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。4、基本上能正確處理和同事、學(xué)生之間的關(guān)系。5、敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批評和指 正，努力進(jìn)取。三、存在的問題：1、對于現(xiàn)在的課堂教學(xué)有些茫然，尤其是在新課標(biāo)下， 教學(xué)還顯得比較陌生，操作有時(shí)會走老路子。2、對待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，在處理學(xué)生 問題方面還有待改進(jìn)。3、完成工作時(shí)沒有把緊時(shí)間，經(jīng)常是前松后緊，有時(shí) 會影響工作的質(zhì)量。有好的想法，但因?yàn)闀r(shí)間的問題無法實(shí) 踐。四、三年規(guī)劃總目標(biāo)： （2011學(xué)年 2011學(xué)年）1、主動(dòng)探索教學(xué)理念，理論落實(shí)行動(dòng)，積極進(jìn)行各種 教學(xué)實(shí)踐，摸索出有個(gè)

3、人特色的教學(xué)路子。2、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的理論水平，提高自己的素養(yǎng)。3、樹立現(xiàn)代的學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待和對待 每一個(gè)學(xué)生。4、堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。5、做一名善于反思、勤于積累的教師，完善自己的工 作方法。6、學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，積極設(shè)定工作進(jìn)程和完成時(shí)間，避免前松后緊（一）第一年目標(biāo)： （） 適應(yīng)與轉(zhuǎn)變好教師的角色。1、多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課，及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并在教 學(xué)中進(jìn)行實(shí)際嘗試，做到快學(xué)快用。2、努力研究好新課標(biāo)，提高教學(xué)效率。3、努力上好每次公開課，多吸取經(jīng)驗(yàn)和建議，爭取越 上越好。4、用心積累和學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn)，多詢問有經(jīng)驗(yàn)的老師， 為今后做班主任打好基礎(chǔ)。5、主動(dòng)熟悉學(xué)校的各項(xiàng)工作。（二）第二年目標(biāo)： （） 基本適應(yīng)好各項(xiàng)工作。1、繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗(yàn)，努力探索有個(gè)人特 色的教學(xué)路子。2、爭取當(dāng)上班主任，實(shí)踐對學(xué)生的各項(xiàng)教育和管理， 并在其中不斷使自己成長和成熟。3、繼續(xù)提高自身專業(yè)素質(zhì)和科研水平，開始積極參加各項(xiàng)專業(yè)技能比賽，多見見世面，在“賽”中求進(jìn)步（三）第三年目標(biāo)： （） 成為可以獨(dú)擋一面的年輕新力量。1、仍舊不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，形成自己的特 色教學(xué)路子。2、能夠處理好班級的各項(xiàng)事務(wù)，成為一名合格的班主 任。3、經(jīng)過比賽