幼兒小班音樂活動教案三篇

1、幼兒小班音樂活動教案三篇幼兒小班音樂教案篇一：歌曲我自己目標：1、在照照、看看、玩玩中認識自己和同伴，并愿意在集體中交流。2、有編歌曲的興趣。準備：活動室或盥洗室里的大鏡子（也可人手一面小鏡子）攝像機、電視機過程：1、照鏡子，認識自己：幼兒照鏡子，觀看自己的小臉“你覺得自己臉上哪些地方長得最有趣？”引發(fā)幼兒在鏡子中做各種可愛、滑稽的表情?！坝械男∨笥训难劬Υ蟠蟮模械男∨笥训谋亲痈吒叩?你能讓他們變一變，做一些有趣的怪臉嗎？”（說明：幼兒做各種怪臉時，教師在一旁及時地拍攝下來。）2、看錄像，認識同伴：老師逐一在電視上播放出幼兒的臉，并將畫面定格，引發(fā)討論。“這是誰？他叫什么名字？他的臉上怎么樣

2、？（請錄像中的幼兒本人也說說自己的小臉。）”老師根據(jù)幼兒自己的介紹及集體討論情況，即興編唱歌曲。如：“這是的小嘴巴，小小的；這是的眼睛，圓圓的；這是的頭發(fā)，長長的；這就是呀！叫XXX?！备鶕?jù)錄象中不同幼兒的臉部特征，師生共同討論和編唱歌曲，熟悉同伴的名字。3、編唱歌曲：在音樂伴奏下，幼兒根據(jù)鏡子中自己的小臉，編唱“自己”的歌?！皞兠總€小朋友都有一張可愛的小臉，每張小臉都有和別人不一樣的地方，請你們把自己最有趣的地方編進歌里唱一唱吧！”在愉悅的音樂氛圍中，幼兒將自編的“自己”的歌唱給好朋友聽。幼兒小班音樂教案篇二：歌曲粉刷匠教學目標:1、熱身音樂律動讓小朋友愉快高興的進入音樂氛圍2、聲勢、樂器感

3、受粉刷匠語詞節(jié)奏3、培養(yǎng)幼兒親自參與音樂表演,感受音樂的愉悅情緒教學重點:1.聲勢、樂器感受粉刷匠語詞節(jié)奏教具準備:1.CD:蛙蛙快樂頌、粉刷匠、律律動音樂2.樂器:節(jié)奏棒3.舊報紙做的刷子、畫好的粉刷圖片、彩色貼紙教學內容:A.音樂熱身律動:蛙蛙快樂頌(5分)1.主班老師請小朋友站到自己的位置(地板上貼好的標記)2.配班老師放音樂,主班老師帶領小朋友隨音樂一起做音樂律動3.做完音樂律動后,主班老師請小朋友坐在自己的位置上4.音樂提示:剛開始,小朋友只要跟著音樂動起來就可以B.音樂聆聽游戲(10分)1.唱名字老師依次用強弱不同的聲音叫小朋友的名字,請小朋友用動作或聲音作出回應例如:(老師)(幼

4、兒)做動作:站起來、舉手;貝貝貝貝在哪里?或者說“哎”“到”“這兒”等話回應2.音樂問候老師和小朋友拍手互相進行音樂問候例如:(老師)唱:12345-54321-小朋友們好小朋友們好(小朋友)唱:12345-54321-老師好老師好3.聽粉刷匠伴奏音樂師:老師的手真靈巧,喜歡跟著音樂跳。小朋友認真聽,認真看,老師的手跟著音樂怎么跳舞的?一會兒老師請你們的.小手跟著音樂一起跳舞。配班老師放音樂,主班老師手有節(jié)奏的做動作老師請小朋友一起跟音樂模仿做手的動作老師鼓勵、表揚小朋友們的表現(xiàn)附手的律動:第一個樂句:胸前拍手第二個樂句:前平舉左右晃手第三個樂句:前平舉雙手交替上下做刷墻動作第四個樂句:伸出食

5、指,雙手分別交替點自己的鼻子C.音樂語言游戲(10分)1.猜謎語:師:喜歡猜謎嗎?我說你們猜一猜,仔細聽好了“兩棵樹,十個叉,不長葉,不開花,吃飯勞動全靠它”。(手)師:說說你們的小手能干什么?2.能干的小手:師:下面看看老師的手能干什么?(拍手、掃地、洗衣服、刷牙、洗臉、粉刷)師:小朋友真聰明,一看就知道老師的手在做什么?我們一起來做一做,看誰的小手最能干?3.音樂語詞節(jié)奏師:小朋友,老師把剛才粉刷墻壁的動作編成了一首動聽的兒歌,你們仔細聽(邊念邊拍語詞節(jié)奏)我是一個粉刷匠,粉刷本領強。我要把那新房子,刷的很漂亮。刷了房頂又刷墻,刷子飛舞忙。哎呀我的小鼻子,變呀變了樣。(語詞節(jié)奏型)-老師說

6、一句,小朋友模仿說一句(邊念邊拍語詞節(jié)奏)播放音樂,老師和小朋友拍手跟唱音樂語詞D.音樂節(jié)奏快車(20分)1.聲音配合動作節(jié)奏(教師用舊報紙折成刷子在墻壁上做粉刷的動作)師:小朋友,看看老師粉刷房子時的動作請你們給我的刷子配上聲音,先瞧瞧老師(配班)是怎么給我的刷子配聲音的?(刷的長,配上唰-的節(jié)奏;刷的短,配上唰的;總的節(jié)奏型:-)唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰請小朋友一起給我的刷子配上更好聽的聲音(還可以用嚓、沙沙替換)老師給粉刷時配上好聽的音樂,請小朋友和老師邊手做粉刷地面動作邊跟唱歌詞(雙跪坐,雙手隨音樂節(jié)拍前后刷動)2.老師介紹樂器節(jié)奏棒,示范操作方法,提出注意事項3.播放音樂,老師和小朋

7、友一起用節(jié)奏棒為音樂配上好聽的伴奏(重復2遍)E.音樂小舞曲(10分)利用幼兒平時下課前常用的音樂作為結束。F.愛的叮嚀(4分):老師表揚每位小朋友的表現(xiàn),并親手為小朋友貼上代表榮譽的彩色貼紙G.再見歌(1分):1.音樂中老師和大家一起唱再見歌.2.送園環(huán)節(jié):兩位老師面帶微笑向每位家長和小朋友說再見六.愛嬰提示:1.音樂語言游戲環(huán)節(jié)老師要求小朋友一定要有節(jié)奏的朗誦兒歌2.節(jié)奏棒敲奏時注意節(jié)奏棒的演奏方法,避免傷害幼兒幼兒小班音樂教案篇三：歌曲找朋友一、活動目標：1、學唱兒歌找朋友。2、能用身體動作來表演出歌詞的內容。3、體驗到參加集體音樂活動的樂趣，喜愛參加集體活動。4、能理解歌詞的含義，學會

8、與別人友好相處。二、活動準備音樂動畫視頻找朋友,幻燈片三、活動過程1、以談話的形式導入，讓幼兒熟悉歌詞內容老師：“小朋友們能不能回答老師一個問題，誰是你的好朋友？”請小朋友用完整句回答：*是我的好朋友。老師：“哦，*是你的好朋友？”老師：“小朋友在幼兒園都有好朋友，可是啊老師沒有好朋友，老師現(xiàn)在想去找一個好朋友，小朋友能不能告訴老師你是怎樣找到好朋友的呢？請幼兒回答。老師：“*說可以這樣找好朋友，那我們看看這個小朋友是怎樣找好朋友的呢？我們一起學一下”。出示幻燈片。2、小朋友們觀看幻燈片并請小朋友回答問題老師：“小女孩也在找自己的好朋友，看看她碰見了誰？”請小朋友回答：小女孩遇見了小男孩。老師：“他們找到朋友的時候都是怎么做的呢？”請小朋友回答：他們敬禮、握手、擁抱、說再見。3、老師：“哦，原來呀，認識了新朋友要跟新的好朋友敬禮、握手，這樣才能找到自己的好朋友，現(xiàn)在老師學會了，小朋友們學會沒有呢？請一個小朋友和老師一起去找好朋友，其他小朋友跟我們加油，一起念兒歌，好不好？”4、老師：“我和*都找到自己的好朋友了，其他小朋友想不想找自己的好朋友，那我們一起去找