燃燒的條件實驗創(chuàng)新ppt課件

1、白兔潭中學白兔潭中學 郭永艷郭永艷一、實驗在教材中所處位置與作用一、實驗在教材中所處位置與作用1、初三學生接觸化學的時間并不長，許多化學學科知識的積累尚處于起步階段，但對十四、五歲這樣一個年齡層次而言曾經(jīng)擁有了一定的生活閱歷 。2、在一定的場景下針對初中生的學習特點，以學生為主，加強教師的組織引導作用，放開讓學生體驗探求性學習，領悟探求性學習閱歷的普通步驟 。3、整個熄滅的條件的提出問題、提出猜測、設計實驗、動手實驗、分析結(jié)論、反思評價都由學生充分參與，目的是培育學生的發(fā)散思想，并能把實際和實際聯(lián)絡起來 二、實驗原型及缺乏之處二、實驗原型及缺乏之處1、原實驗處于一個敞開的環(huán)境中，反響中生成的五

2、氧化二磷會分散到空氣中，從而會呵斥環(huán)境污染，對師生的身體安康呵斥一定的影響。2、原實驗中用的是水不利于五氧化二磷的吸收。3 、原實驗在一個敞開的條件下，對于用熱水進展加熱的一個實驗，會由于空氣流通導致熱量的散失而使加熱效果不佳。三、實驗創(chuàng)新與改良之處三、實驗創(chuàng)新與改良之處1、實驗全程封鎖，防止白磷熄滅生成的、實驗全程封鎖，防止白磷熄滅生成的P2O5流入空氣，有利于流入空氣，有利于環(huán)保，同時也表達了綠色化學的理念。環(huán)保，同時也表達了綠色化學的理念。2、把實驗中的水換成、把實驗中的水換成NaOH溶液，這樣有利于五氧化二磷的吸溶液，這樣有利于五氧化二磷的吸收。收。3、用玻璃鐘罩罩住實驗安裝，可以防止

3、在給白磷加熱過程中熱、用玻璃鐘罩罩住實驗安裝，可以防止在給白磷加熱過程中熱量的散失，這樣既提高了實驗的勝利率又不影響實驗的察看。量的散失，這樣既提高了實驗的勝利率又不影響實驗的察看。四、實驗器材1、儀器：燒杯、玻璃鐘罩、水槽、酒精燈、薄銅片橡皮塞、三腳架、石棉網(wǎng)、火柴、墊板2、藥品：紅磷、白磷、NaOH溶液五、實驗原理及安裝闡明五、實驗原理及安裝闡明玻璃鐘罩水槽NaOH溶液六、實驗過程六、實驗過程1、加熱燒杯中的水至沸騰2、把燒杯放入到水槽中的墊板上、把薄銅片放在少燒杯上，在水槽中倒入適量的NaOH溶液3、在銅片上分別放兩顆紅磷和白磷4、待白磷熄滅起來了，就把玻璃鐘罩罩上，同時把鐘罩上的橡皮塞塞上5、察看并記錄實驗景象6、待玻璃鐘罩內(nèi)的白煙消逝之后，比較銅片上的紅磷和白磷，分析總結(jié)7、整理儀器和桌面七、實驗效果七、實驗效果 實驗景象明顯，操作簡單，勝利率高，又能很好的實驗景象明顯，操作簡單，勝利率高，又能很好的處置掉熄滅后產(chǎn)生的有毒氣體，學生可以比較自然的了處置掉熄滅后產(chǎn)生的有毒氣體，學生可以比較自然的了解熄滅的條件。解熄滅的條件。八、自我評價經(jīng)過本實驗的改良:1、培育學生環(huán)境維護意思，貫徹綠色化學理念2、培育學生創(chuàng)新認識3、由于本