聯(lián)想產(chǎn)品校園推廣策劃書

1、聯(lián)想產(chǎn)品校園推廣策劃書（模版）活動(dòng)方案必須至少包括以下內(nèi)容：一、活動(dòng)主題要突出活動(dòng)的亮點(diǎn)，充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力二、活動(dòng)目的明確活動(dòng)的目的，如品牌形象的建立，銷售額促進(jìn)等三、目標(biāo)人群明確目標(biāo)消費(fèi)人群四、目標(biāo)院校設(shè)定你的目標(biāo)院校，并加以描述五、目標(biāo)產(chǎn)品聯(lián)想任意一款或幾款型號(hào)產(chǎn)品六、推廣時(shí)間設(shè)定活動(dòng)方案的推廣時(shí)間七、活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)意點(diǎn)，創(chuàng)意原因，活動(dòng)詳細(xì)描述，推廣過程，人員、物料安排，宣傳品風(fēng)格，禮品風(fēng)格等方案可執(zhí)行性分析八、活動(dòng)預(yù)算注意活動(dòng)成本控制九、效果分析利用SWOT分析法，對(duì)活動(dòng)效果各方面的因素進(jìn)行分析以及評(píng)估十、全案闡述方案與產(chǎn)品特色的融合度請(qǐng)參賽選手自行歸納總結(jié)添加此項(xiàng)方案能提升受眾對(duì)產(chǎn)品

2、的了解度請(qǐng)參賽選手自行歸納總結(jié)添加此項(xiàng)方案影響受眾對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)同度請(qǐng)參賽選手自行歸納總結(jié)添加此項(xiàng)方案可以促進(jìn)購買的程度請(qǐng)參賽選手自行歸納總結(jié)添加此項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)新性請(qǐng)參賽選手自行歸納總結(jié)添加此項(xiàng)活動(dòng)可執(zhí)行性請(qǐng)參賽選手自行歸納總結(jié)添加此項(xiàng)方案舉例：活動(dòng)主題：完美體驗(yàn) 暢快感受-聯(lián)想IDEAPAD筆記本電腦游戲體驗(yàn)大行動(dòng)活動(dòng)目的：針對(duì)聯(lián)想IDEAPAD筆記本設(shè)計(jì)一個(gè)風(fēng)靡校園的游戲體驗(yàn)活動(dòng)。目的在于推廣聯(lián)想IDEAPAD筆記本品牌，讓更多的學(xué)生了解它的，喜歡它，同時(shí)能促進(jìn)這款產(chǎn)品的銷售額。目標(biāo)人群：追求時(shí)尚、個(gè)性的年輕學(xué)生目標(biāo)院校：南京大學(xué)、東南大學(xué)目標(biāo)產(chǎn)品：聯(lián)想IDEAPAD筆記本推廣時(shí)間：2007年9月

3、10日-9月25日活動(dòng)內(nèi)容：與目前在國內(nèi)最火爆的游戲跑跑卡丁車合作，通過游戲體驗(yàn)IDEAPAD筆記本卓越的性能，速度與刺激的感受。通過網(wǎng)上報(bào)名的形式，報(bào)名參與體驗(yàn)活動(dòng)。每位體驗(yàn)者均可駕駛游戲中指定Ideapad跑車參與競(jìng)賽。（一）2007年9月10日-9月17日 活動(dòng)前期宣傳登陸活動(dòng)網(wǎng)站，回答關(guān)于聯(lián)想IDEAPAD筆記本的問題。答對(duì)全部10道題目者即有機(jī)會(huì)參加IDEAPAD筆記本電腦游戲體驗(yàn)大行動(dòng)。宣傳單頁派發(fā)宣傳文案：略具體時(shí)間安排及流程：略（二）2007年9月18日-9月19日 體驗(yàn)行動(dòng)分別在兩所學(xué)校開展。每校50名體驗(yàn)者，前往指定場(chǎng)地。使用4臺(tái)聯(lián)想IDEAPAD筆記本電腦進(jìn)行體驗(yàn)。大屏幕

4、同時(shí)顯示比賽情況。充分展示IDEAPAD筆記本電腦強(qiáng)大的游戲功能。并在活動(dòng)網(wǎng)站對(duì)體驗(yàn)者的感受進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。體驗(yàn)的過程以競(jìng)賽的形式開展，最終獲勝的前三名選手將獲得聯(lián)想數(shù)碼產(chǎn)品大獎(jiǎng)。競(jìng)賽采取分組賽制和淘汰賽制。賽制：略活動(dòng)預(yù)算：略具體時(shí)間安排及流程：略效果分析：優(yōu)勢(shì)：絕對(duì)的個(gè)性和時(shí)尚，活動(dòng)過程和獎(jiǎng)品都具有很強(qiáng)吸引力。并且對(duì)銷售和品牌形象都有促進(jìn)。劣勢(shì)：對(duì)銷售達(dá)成沒有直接的幫助計(jì)劃，但宣傳過程會(huì)吸引目標(biāo)人群對(duì)產(chǎn)品的關(guān)注，從而實(shí)現(xiàn)銷售的達(dá)成。競(jìng)爭(zhēng)：（調(diào)查是否有同類產(chǎn)品的校園促銷活動(dòng)）機(jī)會(huì)點(diǎn)：將跑車的特性和流行網(wǎng)絡(luò)游戲與聯(lián)想IDEAPAD筆記本電腦充分結(jié)合，讓參與者時(shí)刻感受到是在體驗(yàn)筆記本電腦而非汽車和

5、游戲。在整個(gè)活動(dòng)過程中要提示產(chǎn)品的購買方法，幫助銷售的達(dá)成。全案闡述：1、方案與產(chǎn)品特色的融合度：這個(gè)方案著重突出了聯(lián)想IDEAPAD筆記本強(qiáng)大的游戲功能，符合產(chǎn)品個(gè)性化的設(shè)計(jì)理念。2、方案影響受眾對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)同度：符合年輕人追求時(shí)尚、個(gè)性、與眾不同的心理和興趣所在，并且回避了產(chǎn)品作為高端產(chǎn)品，價(jià)格較高的劣勢(shì)。能夠得到大眾的認(rèn)同。3、方案可以促進(jìn)購買的程度：這是一個(gè)偏向與品牌營銷的產(chǎn)品推廣策劃方案。由于該產(chǎn)品屬于高端產(chǎn)品，初印象會(huì)給學(xué)生高不可攀的感覺，因此活動(dòng)以“體驗(yàn)”貫穿整個(gè)活動(dòng)，增強(qiáng)與目標(biāo)人群的互動(dòng)性，使目標(biāo)學(xué)生敢與嘗試并深入了解這款筆記本電腦，從而制造購買的機(jī)會(huì)。4、活動(dòng)創(chuàng)新方面：跑跑卡丁車的合作，基于此款游戲的受眾很廣，且在游戲中可以體驗(yàn)到速度、刺激、時(shí)尚、樂趣等，與我們聯(lián)想IDEAPAD筆記本電腦的設(shè)計(jì)理念和性能非常相近。游戲中Ideapad跑車的設(shè)置更增加了時(shí)尚感和個(gè)性體驗(yàn)。和其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比，這一活動(dòng)是獨(dú)一無二的。5、可執(zhí)行性：這個(gè)活動(dòng)的預(yù)算不高，活動(dòng)組織簡(jiǎn)單易行，網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)2個(gè)步驟都比較容易實(shí)現(xiàn)。所需的硬件設(shè)備都可實(shí)現(xiàn)。與