（推薦）初中班主任工作經(jīng)驗交流及反思

1、初中班主任工作經(jīng)驗交流及反思 云雷 班主任工作是瑣碎繁忙的然而做好班主任工作是一個好教師的標志也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過“班級像一個大家庭同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著互相鼓舞著、照顧著一起長大了成熟了便離開這個家庭走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體需要每一位班主任做大量深入細致的工作。我在這學年中是這樣做的 一、確立班集體的奮斗目標。 班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向班集體如果沒有共同追求的奮斗目標就會失去前進的動力。所以一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標形成強大的班級凝聚力。

2、作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程每一集體目標的實現(xiàn)都是全體成員共同努力的結(jié)果要讓他們分享集體的歡樂和幸福從而形成集體的榮譽感和責任感。因此根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī)結(jié)合中學生守則和中學生日常行為規(guī)范進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比較好。例如在學雷鋒活動月當中就涌現(xiàn)出許多的“小雷鋒”。行為規(guī)范方面也做得很出色。每個學生都能養(yǎng)成良好的習慣。 二、

3、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。 一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價形成“好人好事有人夸不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。因此我注重學生的行為規(guī)范抓典型樹榜樣在班級中開展評比激勵機制形成互爭互賽的競爭氛圍讓學生通過競賽看到自己的閃光之處明白自己的不足和今后努力的方向。這學期學校德育狠抓了中學生日常行為規(guī)范其中“不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范針對班中有個別同學不自覺的現(xiàn)象我就讓大家開展一個小小討論會讓

4、大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因談?wù)勂渲械睦c弊讓那些同學明白學校、老師這樣做的原因是什么從而養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的好習慣并讓所有的同學都明白什么事該做什么事不該做。 三、實行班級管理民主化、細致化。 有句話說“抓在細微處落在實效中”班主任工作只有細致入微才能使班級管理見成效而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會充分調(diào)動全班每個同學的積極性形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足民主意識得到培養(yǎng)管理能力得到增強。班干部既要有管理能力又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責及時認真的完成每一項工作。為此我在期初評出十位同學作為值日班長充分讓他們自主把班級管理好兩個學期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中我定期開展批評和自我批評讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮應(yīng)該更加以身作則成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步效果比較明顯。班主任和同學也為這些干部進行打分、評比為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。 四、開展各種有意義的教育活動。 集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動在活動中促進學生相2 / 3互關(guān)心尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。 只要班主任和全體同學同心