人物走路的基本運動規(guī)律

1、人物走路的基本運動規(guī)律課 題：人物走路的基本運動規(guī)律執(zhí)教者：陳濤教學目標：1、知識與技能：掌握人物走路的基本規(guī)律和畫法。2、過程與方法：通過走路的觀察、探究和最后的歸納總結走路的幾個基本的步驟。3、情感態(tài)度價值觀：明白人物走路在動畫技法中的重要性，體驗在自己的探究中獲得知識的快樂，激發(fā)對動畫的熱情。教學重點：培養(yǎng)學生對人物走路的理解能力，通過對走路的理解進行走路的繪制。教學難點：如何繪制一套準確的走路動作。教學準備：多媒體課件、彩色粉筆教學過程：一、導入：同學們在動畫片中，角色的表現占很大的比例，即便是動物題材的角色，也需要大量的擬人化處理。所以，研究人物的運動規(guī)律和表現人物的活動是非常重要的

2、。而在這些活動中走路又是其中最最基礎的。人物的走路是動畫技法的重點也是人物動作中最難的，因為里面的變化太多了。通過走路可以看出人物的年齡、身體的狀況、心情、是否喝酒等等。但說到底“走路”其實就是阻止自己跌倒的過程。走路是上半身前傾，及時伸 出腳以避免自己跌倒。踏出、止住、踏出、止住、再踏出、再止住。走路就是這 樣的一個過程。那么走路這么復雜我們到底應該怎么去理解他呢？（學生對走路的技法肯定感到新奇又有些疑慮。受教者的情緒感染，會急切 地想去探究竟）二、學習新課：1、不同人物的走路視頻觀看（1）師打開視頻引導學生從走路的節(jié)奏、 步伐的位置兩個角度觀看人物走路 的動態(tài)。（2）學生說說自己的觀后感受

3、。（3）學生在教師的引導下逐步領悟走路的節(jié)奏和步伐位置。通過對視頻的觀看，讓學生先從現實生活中感受走路的節(jié)奏和步伐的位置, 讓學生有自己主觀的感受有助于學生樹立主觀感受調動他們學習的興趣。2、講解走路的幾個關鍵幀2.1雖然走路的步驟很多，但是有訣竅竅門在于：順序要做對，從確定節(jié)奏開始， 然后畫出腳跟觸地。首先在黑板上畫出范畫確定第一個接觸幀的位置也就是人物接觸地面的第一幀，接著根據人物走路的規(guī)律畫出過渡幀也就是第七幀最后畫出第十三幀（以走路一拍一為例）。黑板范畫如下圖2.2最低位在第一幀和第七幀中間有一個走路的最低位第四幀同樣在黑板上畫出為同學們 講解這一幀為什么是最低的。（可以通過自己的走路

4、給學生示范讓學生有很直觀 的感受）2.3最咼位在第七幀和第十三幀間有一個走路的最高位第十幀同樣在黑板上給同學們畫出 來并通過自己的走路姿態(tài)給學生們看講述這一幀為什么是最高的自此走路的幾個關鍵幀講解結束了3、走路時腳的走法3.1 在黑板上畫出起始和結束的兩幀動3.2接 著 畫 出 中 間 的9旦出中間的畫幾3.3通過對腳上的動作細致的講解使學生對腳步的動作有所認識。4、胳膊的動作通過自己胳膊為學生講解走路時后的胳膊的動作在黑板上進行示范畫5、總結畫出走路整體的動態(tài)注意和學生講定位腳要踩實。三、學生作業(yè) 學生在課堂上畫出人物走的波浪圖，教師在課堂上巡視指導學生。 注意提醒學生：（1）最高點和最低點的位置；（2）定位的時候腳要踩實；（3）胳膊的位置。四、小結1、展示與評價 對學生課堂上的作業(yè)進行點評， 讓學生們互相點評后挑出有代表性的進行點 評，點評時注意做到多肯定、多