2014年貴州省黔東南州中考語文試題及答案

1、2014年貴州省黔東南州中考語文試題及答案一、（21分）（每小題3分）1（3分）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A抽搐（ch） 靜謐（m） 心寬體胖（pn）B傖俗（cng） 骸骨（h） 渾身解數(shù)（xi）C秫秸（sh） 訕笑（shn） 龍吟鳳噦（su）D荸薺（p） 荇藻（xng） 猝然長逝（c）2（3分）下列對加點字詞的解釋完全正確的一項是（）A佇立（長時間站著） 警報迭（突然）起B(yǎng)羈（約束）絆 進(jìn)退維（是）谷C臆（主觀的）測 觸目傷懷（懷念）D榮膺（胸中） 不言而喻（說明）3（3分）下列句子中沒有語病的一項是（）A通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，當(dāng)?shù)氐睦习傩盏玫搅藢嵒?。B環(huán)境的好壞、

2、服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，是我州旅游業(yè)健康發(fā)展的重要保證。C苗鄉(xiāng)侗寨原生態(tài)的自然環(huán)境和濃郁的民族風(fēng)情，成為眾多游客心馳神往的旅游勝地。D伴隨舌尖上的中國第二部的全國熱播，不僅讓大家了解各地美食，而且引發(fā)了人們對“文化認(rèn)同”的思考4（3分）下列句子中畫線詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢其實，這兩篇文章的主題思想大相徑庭，都是歌頌?zāi)笎?，贊美親情的。B相比“地溝油”而言，那些“毒大米”對人們身體健康的危害有過之無不及。C盡管你是丹青好手，不妨選一首寫春的古詩，然后配上一幅畫，力求傳達(dá)出詩的神韻。D記憶中的鄉(xiāng)村漸漸遠(yuǎn)去，歲月滄桑，故鄉(xiāng)的老屋也逐漸顯出了頹唐的跡象。5（3分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)

3、的一項是（） 人的一生，都會碰上許多擋路的石頭，比如炙禍、疾病等， ；而有些卻是自己放的比如名譽、面子、地位、身份等 。當(dāng)你將苦難當(dāng)作人生的財富， ，你才能走出苦難的泥沼。而不僅僅是失敗的結(jié)果 它們的出現(xiàn)并不以你的意志為轉(zhuǎn)移 它們完全取決于一個人的心性。ABCD6（3分）下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A魚我所欲也選自孟子告子上，孟子是孟子及其門人所作，是儒家經(jīng)典之一B社戲選自朝花夕拾，作者魯迅，文章講述了作者童年時期到魁莊看社戲的一段難忘經(jīng)歷C海燕是一首散文詩，是高爾基作品青春的旋律的結(jié)尾部分，原題“海燕之歌”D小石潭記，作者柳宗元，是我國唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一7（3分）下面句子中標(biāo)

4、點符號使用不正確的一項是（）A你明天什么時候出發(fā)？坐飛機？還是火車？請?zhí)崆案嬖V我。B他走過來告訴我說，原定今天F午的會議已經(jīng)改到明天上午。C家鄉(xiāng)盛產(chǎn)的梨呀，柿子呀，獼猴桃呀，都是我從小到大喜歡吃的水果。D他還是一個十一二歲的孩子，怎能承受那么大的打擊呢？二、（9分）（每小題9分）8（9分）閱讀下面文言文選段，按要求完成下列各題。 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，官婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫

5、寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕，趄、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（1）對下列句中加點詞的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A宮婦左右莫不私王（私：偏愛） B王之蔽甚矣（蔽：受蒙蔽）C聞寡人之耳者（聞：使聽到） D時時而間進(jìn)（間：間隔）（2）下列句子中加點的“于”與例句中的“于”的意義和用法相同的一項是 例句：能謗譏于市朝A此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 B皆以美于徐公C燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊 D四境之內(nèi)莫不有求于王（3）下面對選文的分析、理解、概括有誤的一項是 A鄒忌把自己的家事與國事進(jìn)行類比，最

6、后得出了“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)論。B選文在寫作上最大的特點就是采用了設(shè)喻說理的方法。C選文生動地記敘了鄒忌諷齊王納諫，便齊王廣開言路，修明政治的故事。D鄒忌不因妻、妾、客的贊美而自喜，而是從中悟出了直言不易的道理。三、（17分）9（9分）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，官婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣，” 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而

7、間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕，趄、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。將文言文閱讀材料中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。譯文： 令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。譯文： 期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。譯文： 。10（8分）根據(jù)平時積累，請你補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 ， 。（李白渡荊門送別）（2）飛來山上千尋塔，闡說雞鳴見日升。 ， 。（王安石登飛來峰）（3） ， 。所謂伊人，在水一方。（蒹葭）（4）登斯樓也，則有心曠神怡， ， ，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳陽樓記）（5） ， ，自非亭午夜分，不見曦月。（酈道元三峽）（6）子曰：“

8、由，誨女知之乎！ ， ，是知也。（論語為政）四、（12分）11（12分）閱讀在沙漠中心選段，回答下列各題。我這里說的根本就不是飛機，飛機，它不是一個目的，而是一個工縣，人們并不是為了飛機而去冒生命的危險，同祥農(nóng)人也不是為了犁鏵才去耕種。通過飛機，人們可以離開城市和他們的會計師，可以重新找到農(nóng)人的真諦。我們干的是人的工作，我們遇到的也是人的煩惱。我們接觸的是風(fēng)，星星、黑夜，沙漠和海洋，我們和大自然的力量斗智斗勇，我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們在群星中尋找自己的真理。我不抱怨，三天來，我走了很艮路，口干舌燥，在沙漠里尋找行蹤，把露水當(dāng)做希望，我力圖找到我的同類，

9、我忘了他們住在地球上的什么地方，這才是活著的人的憂慮。我不能不認(rèn)為它比在晚上找一家音樂廳要重要得多。我再也不能理解那些乘坐郊區(qū)火車的蕓蕓眾生，他們自以為是人，然而他們卻因承受著某種他們感覺不到的壓力而淪為像螞蟻一樣的蟲豸。當(dāng)空閑的時候，他們用什么來填滿他們那些荒唐而短促的禮拜日呢？我在工作中是幸福的，我覺得自己是中途站的家人。在郊區(qū)火車上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！在這里，不管怎么說，我都是死得其所！我沒有一點遺憾。我奮斗過，但我失敗了。這對從事我們這個行業(yè)的人來說也很平常，不過，我總算是呼吸過海風(fēng)了。領(lǐng)略過一次海風(fēng)滋味的人，永遠(yuǎn)都忘不了這種滋養(yǎng)。不是嗎，我的同志們？這并不意味

10、著要過冒險的生活。這種說法有點夸張。我一點兒也不喜歡斗牛士，我喜歡的不是危險。我知道自己喜歡什么，那就是生命。（1）作者為什么說“飛機，它不是一個目的，而是一個工具”？（2）第段中作者為什么說“我再也不能理解那些乘坐郊區(qū)火車的蕓蕓眾生”，并把他們比作“像螞蟻一樣的蟲豸”？（3）第段畫線句子“我沒有一點兒遺憾。我奮斗過，但我失敗了。這對從事我們這個行業(yè)的人來說也很平常。不過，我總算是呼吸過海風(fēng)了”表達(dá)了作者怎樣的心情？（4）飛行是一項冒險的事業(yè)，作者在第段中卻說自己所喜歡的是生命而不是冒險，談?wù)勀闶侨绾卫斫狻懊半U”的意義的。五、（24分）12（12分）閱讀下文，回答下列各題。石墨烯：未來材料寵兒

11、孫愛民想在一秒鐘內(nèi)下載一部高清電影嗎？石墨烯調(diào)制器的問世或許能讓這個愿望得以實現(xiàn)。美國華裔科學(xué)家張翔教授的研究團(tuán)隊用石墨烯研制出一款調(diào)制器，這個只有頭發(fā)絲四百分之一細(xì)的光學(xué)調(diào)制器具備的高速信號傳輸能力，有望將互聯(lián)網(wǎng)傳輸速度提高一萬倍。2004年，英國物理學(xué)家安德烈海姆和康斯坦丁諾沃肖洛夫成功地從石墨中分離出石墨烯，憑借“在二維石墨烯材料的開創(chuàng)性實驗”，這兩位科學(xué)家共同獲得了2010年的諾貝爾物理學(xué)獎。石墨烯的發(fā)現(xiàn)，之所以意義重大，是因為它創(chuàng)造了諸多“紀(jì)錄”。石墨烯是世上最薄的材料，只有0.34蚋米厚，十萬層石墨烯疊加起來的厚度大概等于一根頭發(fā)絲的直徑，它比鉆石還堅硬，強度比世界上最好的鋼鐵還要

12、高上100倍，每1 00納米距離上可承受的最走壓力竟然達(dá)到了2.9微牛左右，這意味著，如果制成包裝袋，那么它將能承受走約兩噸重的物品。在石墨烯中，電子能夠極為高效地遷移，遷移速率僅為光速的三百分之一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其在硅、銅等傳統(tǒng)半導(dǎo)體和導(dǎo)體中的速率。讓材料學(xué)家更為驚喜的是，石墨烯幾乎完全透光，透光率在97%以上。它在透明電極方面的應(yīng)用會大幅降低電子設(shè)備的成本，并使其更省電、更清晰。同時，石墨烯太陽能技術(shù)的光電轉(zhuǎn)換效率高速60%，是現(xiàn)有多晶硅太陽能技術(shù)的2倍，這使太陽能產(chǎn)業(yè)的升級成為可能。超輕防彈表，超薄超輕型飛機、超薄能折疊的手機、高強度航空材料，高性能儲能和傳感器、超級電容器，甚至更富想象力的太

13、空電梯，石墨烯眾多的優(yōu)越特性，使越來越多基于石墨烯材抖的未來設(shè)備進(jìn)入科學(xué)家的研究視野?？梢哉f，石墨烯是過去十年，乃至未來幾十年，所有材料“明星”中最耀眼的一顆。（選自中國科學(xué)報育刪改）（1）為什么說石墨烯是未來材料的寵兒？（2）簡要概括文章第段介紹了石墨烯的那些特點。（3）試分析第段畫線句子使用了什么說明方法，有何表達(dá)作用？（4）刪掉第段加點的“大概”一詞好不好？為什么？13（12分）閱讀下文，回答下列各題。追逐夢想，需要涵養(yǎng)“時間文明”趙振字夢在前方，路在腳下，追逐夢想需要涵養(yǎng)“時間文明”。如何做到識時、惜時、守時，在時間悄悄從指尖溜走的時候走對路，顯得尤為重要。時間不可逆轉(zhuǎn)地向前演進(jìn)，激發(fā)

14、著無數(shù)哲人的沉思?？鬃訃@息：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！惫畔ＥD哲學(xué)家赫拉克里特說，人不能兩次踏入同一條河流，感慨人生短暫也好，徒嘆時光荏苒也罷，都是認(rèn)識到時間一去不復(fù)返的本質(zhì)特征。一個人只有懂得珍惜時間，才能激發(fā)時不我待、分秒必爭的奮斗熱情；一個社會只有涵養(yǎng)“時間文明”，才能形成運轉(zhuǎn)有序、配合默契的治理格局。因此，實現(xiàn)出彩人生，離不開對時間的穩(wěn)健把握；助力中國夢想，又何嘗不需要文明地看待和運用時間？從這個意義上，涵養(yǎng)“時間文明”，同樣是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。現(xiàn)實中，忽視“時間文明”的現(xiàn)象屢見不鮮。一些窗口服務(wù)單位，任由辦事群眾排起長隊，工作人員依舊寥寥數(shù)人“應(yīng)對”，拖延別人的時間毫無愧疚；一些

15、機關(guān)工作人員，上班時聞熱衷于閑聊、玩游戲，甚至離崗逛街，浪費工作時間毫不可惜；一些地方，只顧一時發(fā)展，不管長久利益，透支未來在所不惜馬克思說，任何節(jié)約歸根結(jié)底是對時間的節(jié)約。反過來說，任何浪費歸根結(jié)底是對時間的浪費。蹉跎歲月、虛擲光陰的惡果暫時難以察覺，但長久以往，量變必會導(dǎo)致質(zhì)變。涵養(yǎng)“時間文明”，意味著惜時如金，提高效率。今日事今日畢，不能敷衍塞責(zé)、盲目拖延，古人警言“我生待明日，萬事成蹉跎”同樣意味著恪守時間、保持信用。在千鈞一發(fā)的時刻，差之分秒就會鑄成大錯；在突發(fā)的危機事件中，稍有懈怠事情就會急轉(zhuǎn)直下。一言以蔽之，守時是計劃得以有效執(zhí)行的前提。涵養(yǎng)“時間文明”還需要具備“時間意識”。當(dāng)

16、機遇來敲門，是否能夠及時抓住它？當(dāng)暗流涌動，暗礁密布，是否能夠產(chǎn)生時間上的緊迫感？當(dāng)前，我國正處于轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵期，機遇與挑戰(zhàn)并存，出路與問題同在，尤其需要只爭朝夕的“時間意識”。今天，我們的路越走越寬。只有涵養(yǎng)“時間文明”，追逐夢想的腳步才會越來越堅實。（選自2014年5月8日人民日報，有刪改）（1）選文從“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個方面論述了“涵養(yǎng)時間文明”，請結(jié)合第段說說“涵養(yǎng)時間文明”具體指的是什么。（2）第段中加點的“這個意義”在文中指代的內(nèi)容是什么？（3）第段從反面進(jìn)行論證，請你談?wù)劮疵嬲撟C在文中有什么好處。（4）請結(jié)合第、內(nèi)容，簡要概括怎樣涵養(yǎng)“時間文明”。六、（7分）

17、14（3分）“背起行囊走四方”就是要“讀萬卷，行萬里路”，因為行走能使人增知長識；“到民間采風(fēng)去”，走出書齋，暢游天下，也是我們文化生活的一部分?，F(xiàn)在請你來做一次黔東南鄉(xiāng)村之旅，愿你在行走中獲得真知。“我走過許多地方，最美的還是我們家鄉(xiāng)”。我們的家鄉(xiāng)黔東南風(fēng)俗美、環(huán)境美、人情美，享有“人類疲憊心靈的最后棲息地”等美譽，請你用發(fā)現(xiàn)美的眼睛尋找并描述黔東南的一種美。15（2分）走進(jìn)一個寧靜的鄉(xiāng)村，村莊道路寬闊平坦，古樸而又充滿新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)代化氣息。遺憾的是寨門上的對聯(lián)已經(jīng)被雨水沖刷得模糊不清，只留下上下聯(lián)的上半部分，請你根據(jù)下面給出的詞語運用所學(xué)對聯(lián)知識補全對聯(lián)，扮靚 鋪就 鄉(xiāng)村 道路 康莊 美

18、麗上聯(lián)：勤勞和汗水 下聯(lián)：智慧與真情 。16（2分）游覽景區(qū)時，需要跨過一條小溪，李明不小心滑到了水里。他跳上岸后自嘲：“這就叫大意失荊州！”你知道“大意失荊州”這個故事的來由嗎？這個故事的主人公是誰？這個故事出自于我國哪一部古典名著？故事主人公（ ） 名著 七、（60分）17（60分）下面兩題中任選一題作文。題目一：好想把你寫成書題目二：當(dāng)父母越來越 要求：注意先將作文標(biāo)題填寫在答題卡上，然后作文。若選題目二，先將文題補充完整，然后作文。結(jié)合生活實際，自選角度，自定立意，自定文體，寫600字左右的文章。文中真實的人名、地名、校名請用字母或甲乙丙丁等表示。參考答案與試題解析一、（21分）（每小

19、題3分）1（3分）【考點】13：注音菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】此題考查學(xué)生對字音的理解識記能力要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析【解答】A讀音正確B“骸”應(yīng)該讀hiC“秫”應(yīng)該讀sh，“噦”應(yīng)該讀huD“荸”應(yīng)該讀b故選：A【點評】解答此題的關(guān)鍵是需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，并注意在具體語境中的讀音2（3分）【考點】22：字詞的含義【分析】本題考查學(xué)生對字詞的理解能力在平時的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要通過積累常用的詞語，能夠掌握常用詞語的含義（包括本義、引申義、比喻義等）并能正確運用要了解詞語的感情色彩和語體色彩，并在具體語境中進(jìn)行辨析與使用詞語

20、運用時應(yīng)注意語意輕重、范圍大小、使用對象、語體色彩、感情色彩、搭配關(guān)系等方面【解答】A、警報迭起：指警示的信號反復(fù)響起迭：屢次B、解釋完全正確C、觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷懷：心D、榮膺：榮幸接受或擔(dān)當(dāng)膺：承受，承當(dāng)不言而喻：不用說就明白喻：明白故選：B【點評】本題考查學(xué)生對字詞的理解能力需要學(xué)生在平時多讀課文，多查工具書，多積累詞語3（3分）【考點】79：病句辨析與修改【分析】本題考查學(xué)生病句的辨析和修改，掌握常見病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、前后矛盾、表意不明、語義贅余等注意仔細(xì)閱讀原句，憑語感找出病因，看語句是否通順，前后是否搭配，語序是否合理等，然后修改如果憑語感找不

21、出來，可以壓縮句子主干，看成分是否殘缺、搭配是否得當(dāng)【解答】A正確；B前后表述不一致，“健康”前加“是否”；C主賓不一致，壓縮主干為“民族風(fēng)情，成為旅游勝地”，不恰當(dāng)改為“原生態(tài)的自然環(huán)境和濃郁的民族風(fēng)情的苗鄉(xiāng)侗寨，成為眾多游客心馳神往的旅游勝地”；D“不僅”“而且”是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，強調(diào)的是“而且”后面的內(nèi)容，句意不符把“不僅”“而且”后的內(nèi)容互換故選：A【點評】本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生4（3分）【考點】23：詞義辨析；26：正確使用詞語【分析】本題要結(jié)合積累的詞語、成語來分析，我們要做好積累，可以從詞意、感情色彩和習(xí)慣用法等方面

22、歸納詞語要從詞義、感情色彩、搭配對象、語言習(xí)慣等辨別，成語常見的運用錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、弄錯對象、語境不符等等【解答】A大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同與后面表達(dá)的相矛盾B有過之而無不及：指相比之下，只有超過而不會不如正確C盡管：先退一步承認(rèn)這里不符合語境，改為因為D頹唐：萎靡不振的樣子，不能修飾房屋故選：B【點評】本題考查對詞語、成語的運用能力，解答此類問題，需要我們正確理解詞語或成語的意思，辨清其的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當(dāng)5（3分）【考點】72：排列句子順序【分析】解答句子排序題的過程和方法：第一步，研讀材料解答句子排序題，首先要認(rèn)真閱讀所給的句子

23、，抓住中心第二步，理清思路不同體裁的文章，結(jié)構(gòu)也會有所不同：記敘文的句序常常以時間空間或事物的發(fā)展為順序；議論文的句序，常常把觀點句放在前面，把材料句放在中間，把總結(jié)句放在后面；說明文同議論文一樣，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面第三步，抓住標(biāo)志抓住語言標(biāo)志，如呼應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語、暗示性詞語，有指代意義的詞語等第四步，語感檢驗通過前面三步，最后將初步排成的段落連起來讀一讀，看語意是否連貫如果有不順暢的感覺，即再予調(diào)整，直到感覺流暢為止【解答】首先研讀材料，確定這段話寫的是在人生中如何面對挫折苦難其次，我們要根據(jù)所給材料理清思路知道哪些是人力不能控制的，哪些事可以通過改變自己可以控制的第一句寫

24、炙禍、疾病等這些是不受人力所控制，所以在第一個空中應(yīng)該選擇句子他們的出現(xiàn)并不以你的意志為轉(zhuǎn)移；第二句寫名譽、面子、地位、身份等受人的心性控制，所以在第二空中應(yīng)該選擇句子他們完全取決于一個人的心性；第三句寫的是把苦難當(dāng)做人生的財富，而不僅僅是失敗的結(jié)果，所以選擇這道題正確的順序是故選：D【點評】本題考查的是學(xué)生的斯文條理性、語言表達(dá)的連貫性，檢測學(xué)生的閱讀理解能力、語言組織能力和思維判斷能力做這道題時要知道哪些是人力不能控制的，哪些事可以通過改變自己可以控制的，根據(jù)這點做這道題時相對來說比較容易6（3分）【考點】F5：文學(xué)常識【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的運用，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱

25、謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等回顧所讀小說的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可【解答】A正確；B社戲選自吶喊，所以社戲選自朝花夕拾錯誤；C正確；D正確故選：B【點評】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，注意要結(jié)合詩句內(nèi)容，判斷出自的作品，然后明確作者的作品及主要內(nèi)容以及藝術(shù)特色7（3分）【考點】56：標(biāo)點符號【分析】本題要結(jié)合常見的標(biāo)點符號來分析語句常見標(biāo)點符號有句號、逗號、問號、冒號、分號、書名號、引號、省略號等如果在考試中憑語感一眼找不出來答案，就要靜下心來，多讀幾遍，對照著標(biāo)點符號的用法來分析，相信一定能找到正確答案的【解答】A“坐飛機”“還是火車”連續(xù)兩個疑問句

26、，只有最后一個疑問句用問號，其余用逗號，所以第二個問號應(yīng)改為逗號；B標(biāo)點符號運用正確；C標(biāo)點符號運用正確；D標(biāo)點符號運用正確故選：A【點評】本題重點考查學(xué)生辨析標(biāo)點符號的能力了解常見標(biāo)點符號的用法是最基本的策略平時讀書時要注意關(guān)注各種標(biāo)點符號的正確用法；還要與同學(xué)多交流，尤其是在作文互評中，要關(guān)注標(biāo)點符號的使用是否規(guī)范，避免出現(xiàn)錯誤這樣長期堅持下去，對標(biāo)點符號的辨析能力也會提高二、（9分）（每小題9分）8（9分）【考點】DG：文言文閱讀綜合；D4：文言實詞；D5：文言虛詞【分析】（1）（2）本題考查對常見文言詞（實、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力解答本題要借助于平時的知識積累，因此平時要對文

27、言詞語歸類記憶如文言實詞可從詞類活用、古字通假、古今異義、一詞多義等方面歸類，考綱中規(guī)定的常見文言虛詞，如“之”“以”“而”等可分別歸納記憶解答此類題目時，如遇到課本中學(xué)過的，可運用聯(lián)想法，結(jié)合語境，分析比較，做出選擇（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力，在了解課文大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，從文中找出關(guān)鍵語句，用簡潔的語言概括對于句子的理解，一定要結(jié)合文章的中心和語境考點：（1）（2）此題考查了學(xué)生對文言字詞的掌握（3）此題考查了學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解【解答】（1）文言文實詞虛詞的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求不僅要理解和掌握常見實詞虛詞的基本意義和用法，還要注意詞語在上下文的特殊

28、含義和用法，要注意活學(xué)活用D間，間或，偶然，有時候此項解釋有誤故選：D（2）理解常見文言虛詞的用法，解答此題可采用語境分析推斷法、歸類積累法例句：“于”，在A“于”，在B“于”，比C“于”，到D“于”，對，對于故選：A（3）A鄒忌把自己的家事與國事進(jìn)行類比，最后得出了“王之蔽甚矣”的結(jié)論故選：A答案：（1）D（2）A（3）A譯文： 在這種情況下，鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實比不上徐公美可是我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認(rèn)為我比徐公美如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大

29、王的，全國范圍內(nèi)的百姓沒有一個不有事想求助于大王由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評我的過錯的人，給予上等獎賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)議論我的過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎賞”命令剛下達(dá)，許多大臣都來進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進(jìn)諫；滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王這就是身居朝廷，不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國【點評】在平時的學(xué)習(xí)中，我們要培養(yǎng)閱讀淺易古代詩文的能力，注重文言實

30、詞、虛詞的意義和用法的積累，可以多做筆記，邊學(xué)邊記，歸納整理，做到舉一反三，了解并掌握常見的文言特殊句式，掌握文言文翻譯的技巧三、（17分）9（9分）【考點】DA：課內(nèi)文言文閱讀；DF：文言翻譯【分析】文言文翻譯的要求：文言文翻譯要做到“信、達(dá)、雅”三個字“信”是指譯文要準(zhǔn)確無誤，就是要使譯文忠于原文，如實地、恰當(dāng)?shù)剡\用現(xiàn)代漢語把原文翻譯出來“達(dá)”是指譯文要通順暢達(dá)，就是要使譯文符合現(xiàn)代漢語的語法及用語習(xí)慣，字通句順，沒有語病“雅”就是指譯文要優(yōu)美自然，就是要使譯文生動、形象，完美地表達(dá)原文的寫作風(fēng)格【解答】做此題要遵循文言文翻譯的原則：在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)

31、合，以直譯為主”的原則此題要譯好以下的字：“面”，當(dāng)面；“刺”，批評；“受”，給予此題要譯好以下的字：“若”，好像；“市”，集市此題要譯好以下的字：“期”，一整年；“雖”，即使答案：大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評我的過錯的人，給予上等獎賞命令剛下達(dá)，許多大臣都來進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了譯文： 在這種情況下，鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實比不上徐公美可是我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認(rèn)為我比徐公美如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝

32、中的大臣沒有一個不懼怕大王的，全國范圍內(nèi)的百姓沒有一個不有事想求助于大王由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評我的過錯的人，給予上等獎賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)議論我的過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎賞”命令剛下達(dá)，許多大臣都來進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進(jìn)諫；滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王這就是身居朝廷，不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國【點評】在平時的學(xué)習(xí)中，我們要培養(yǎng)閱讀淺易古

33、代詩文的能力，注重文言實詞、虛詞的意義和用法的積累，可以多做筆記，邊學(xué)邊記，歸納整理，做到舉一反三，了解并掌握常見的文言特殊句式，掌握文言文翻譯的技巧10（8分）【考點】EF：名篇名句默寫【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的認(rèn)知能力解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字【解答】（1）仍連故鄉(xiāng)水，萬里送行舟；（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層；注意“自”不要寫成“只”；（3）蒹葭蒼蒼，白露為霜；注意“蒹葭”的寫法；（4）寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)；注意“偕”不要寫成“皆”；（5）重巖疊嶂，隱天蔽日；（6）知之為知之，不知為不知【點評】本題考查

34、古詩文的積累，注意識記正確，不漏字，不要出現(xiàn)錯別字四、（12分）11（12分）【考點】9D：散文閱讀綜合【分析】在沙漠中心記敘了“我”在沙漠中由“痛苦、絕望”到“平靜、樂觀”的心理過程，通過對沙漠奇景的描繪和“我”內(nèi)心的獨白，表現(xiàn)了“我”戰(zhàn)勝困難、走出沙漠的堅定信念，以及對生命的熱愛與渴望【解答】（1）本題考查對關(guān)鍵句子含義的理解能力解答時，結(jié)合文章主題進(jìn)行分析飛機對于“我”來說是“我”的事業(yè)，但是對于其他普通人來說，飛機只是他們離開自己的原地，到達(dá)自己目的地的一個工具由第段末尾句“通過飛機，人們可以離開城市和他們的會計師，可以重新找到農(nóng)人的真諦”可知，飛機只是人們到達(dá)目的、尋找真諦的一個工具

35、綜合上述分析，即可得到答案（2）本題考查對文章關(guān)鍵句子的理解能力解答時，結(jié)合文章主題來進(jìn)行分析雖然“我”在自己的事業(yè)過程中遭到了失敗，但是當(dāng)面對死亡時，“我”意識到自己死得其所，因為“我奮斗過”而那些碌碌無為的人，雖然自以為是人，卻只是像螞蟻一樣機械地工作，并不知道自己真正追求的是什么，他們的生活是沒有目標(biāo)，沒有激情，沒有意義的，這樣的生活是“我”不能理解的綜合上述分析，即可得出答案（3）本題考查對文章中心理活動描寫的理解分析能力解答時，聯(lián)系上下文體會作者感情，加以理解分析即可文章的“我”指的是一架墜毀在沙漠中的飛機在各種求救措施均失敗后，瀕臨死亡的“我”卻感到一種內(nèi)心的平靜文章主要通過“我”

36、內(nèi)心的獨白，講述了“我”對生命的一些感悟，表現(xiàn)了“我”對生命的熱愛與渴望在瀕臨死亡之際，“我”意識到雖然自己即將失去生命，但是和很多碌碌無為、荒唐過日的人相比，自己起碼奮斗過，雖然失敗了，但是無憾所以心里變得平靜、坦然，而面對死亡的這種平靜從側(cè)面體現(xiàn)了“我”的無畏、樂觀、積極綜合上述分析，整理得出答案（4）本題考查對關(guān)鍵詞語含義的理解能力解答時，結(jié)合文章主題以及上下文語境進(jìn)行解析文章主要講述了“我”在瀕臨死亡之時對生命的一些感悟，意識到生命的珍貴，表達(dá)對生命的熱愛飛機作為“我”的事業(yè)，“我奮斗過，但我失敗了”，雖然失敗了，但“不管怎么說，我都是死得其所”“我”不喜歡危險，因為“我”熱愛自己的生

37、命，所以不會盲目地去拿自己的生命來開玩笑但是“我”不能像一些人一樣過荒唐的生活，所以“我”會去奮斗，冒著可能會失敗的風(fēng)險去奮斗綜合上述分析，整理得到答案答案：（1）因為“人們并不是為了飛機而去冒生命的危險”人們只是通過飛機這個工具，去達(dá)到自己的目的、尋找真理（2）因為那些蕓蕓眾生是碌碌無為、毫無人生目標(biāo)的而“我”卻不同，“我”是有人生目標(biāo)、有追求的人，要為了目標(biāo)而奮斗所以“我”不能理解他們?yōu)楹伟灿谄接梗?）平靜、坦然、樂觀的心情（4）“冒險”并不是不顧危險地進(jìn)行某種活動，而是要去經(jīng)歷奮斗過程中失敗的風(fēng)險【點評】本題考查對關(guān)鍵句子含義詞語的理解能力和對文章中心理活動描寫的理解分析能力其中第（3）

38、題是?？碱}目，學(xué)生解答時，要理解文章中作者思想感情的變化過程，然后再聯(lián)系上下文內(nèi)容體會作者感情，加以理解分析五、（24分）12（12分）【考點】A5：說明對象；A4：說明方法；A6：概括說明內(nèi)容；A7：說明文閱讀綜合【分析】這是一篇關(guān)于說明文的閱讀理解，說明的對象是石墨烯考查了說明文的文體知識應(yīng)用所設(shè)計的題目難度不大（1）本題考查對文章主要內(nèi)容的概括能力要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個部分尋找關(guān)鍵的詞語，提取關(guān)鍵的信息來組織表達(dá)（2）本題考查整體感知說明文后信息篩選的能力回答問題時，要按照“確定區(qū)間抓關(guān)鍵詞抓關(guān)鍵句整合比較”的過程，分析概括即可（3）本題考查本題考查說明方法及其作用，只要掌

39、握常見的說明方法，明確該題型基本答題思路 和答題的格式即可，本題難度不大答題時，根據(jù)句子特征找相關(guān)的說明方法，注意表說明方法的語言標(biāo)志回答格式：這段文字運用了（說明方法），（準(zhǔn)確地/具體地/生動地/清楚 地）說明了（說明對象）的XX（特點）（4）本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性，只要學(xué)生按答題格式來就可回答該問題通過分析它的表達(dá)效果，據(jù)此指出說明文語言的準(zhǔn)確性回答此類問題時可借鑒的一般答題格式為：“不能去掉”+分析這個詞語的含義及表達(dá)作用+如果刪去與事實不符+“體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性”【解答】（1）通讀自然段明確是寫石墨烯優(yōu)越的特性抓住第自然段“世界上最簿的材料”、“強度”、“遷移速率高”，第自然

40、段“幾乎完全透光”，“光電轉(zhuǎn)換效率”等關(guān)鍵詞句概括即可（2）通讀自然段，抓住“世界上最簿的材料”、“強度”、“遷移速率高”等關(guān)鍵詞句概括即可（3）研讀段，首先要了解說明文的常用的說明方法及特征，然后根據(jù)與文字信息來判斷根據(jù)文章內(nèi)容從說明事物什么特征，說明什么問題來表達(dá)起作用結(jié)合文中句子“石墨烯幾乎完全透光”，明確其作用（4）答題時只要明確“大概”是表示估計猜測，進(jìn)而結(jié)合以上答題模式來回答即可答案：（1）因為石墨烯有許多優(yōu)越的特性：是世界上最簿的材料強度高石墨烯中的電子遷移速率高，導(dǎo)電性能強幾乎完全透光（透光率高）石墨烯太陽能技術(shù)的光電轉(zhuǎn)換效率高（2）是世界上最簿的材料強度高石墨烯中的電子遷移速

41、率高，導(dǎo)電性能強（3）列數(shù)字，具體準(zhǔn)確的說明了“石墨烯幾乎完全透光”的特點（4）不好“大概”是差不多的意思，是說石墨烯加起來的厚度差不多等于一根頭發(fā)絲的直徑，去掉后就成了整等于一根頭發(fā)絲的直徑，這與事實不符，“大概”一詞體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性【點評】這是一篇關(guān)于說明文的閱讀理解，分別考查了概括主要內(nèi)容、概括有用信息、說明方法及其作用和說明文語言的準(zhǔn)確性，整體難度不大13（12分）【考點】BC：議論文閱讀綜合；B8：論證方法【分析】（1）本題考查學(xué)生從文章中提取信息的能力解答此題的關(guān)鍵是認(rèn)識到答案就在文中，然后仔細(xì)審題，結(jié)合上下文，找出相關(guān)信息（2）本題考查理解內(nèi)容解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合上下文的內(nèi)容

42、，加點的詞語一般指代的是上文的內(nèi)容，從文中找出答案即可（3）本題考查理解反面論證的作用解答此題的關(guān)鍵是在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文來分析作用即可（4）本題考查學(xué)生理解課文內(nèi)容的能力解答此題的關(guān)鍵是認(rèn)識到答案就在文中，然后仔細(xì)審題，結(jié)合上下文，找出相關(guān)信息【解答】（1）結(jié)合第一段的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句“如何做到識時、惜時、守時，在時間悄悄從指尖溜走的時候走對路，顯得尤為重要”來理解即可（2）結(jié)合第三段的內(nèi)容可知，“這個意義”應(yīng)該指的是前文的“實現(xiàn)出彩人生，離不開對時間的穩(wěn)健把握；助力中國夢想，又何嘗不需要文明地看待和運用時間？”這句話（3）結(jié)合第四段的內(nèi)容可知，主要是列舉了人們忽視“時間文明

43、”的現(xiàn)象，這樣能夠引起人們的注意，并更好地體現(xiàn)了作者的觀點要學(xué)會涵養(yǎng)“時間文明”（4）結(jié)合五六段的內(nèi)容，抓中每一段的開頭一句話，用簡潔的語言概括即可答案：（1）識時、惜時、守時（2）實現(xiàn)出彩人生，離不開對時間的穩(wěn)健把握；助力中國夢想，又何嘗不需要文明地看待和運用時間？（3）從反面來論述，是為了給人們警示，呼吁人們要學(xué)會涵養(yǎng)“時間文明”（4）意味著惜時如金，提高效率；還需要具備“時間意識”【點評】解答議論文時要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，掌握考查的基本內(nèi)容、命題方式及答題方法等；對每個考點、每一種命題方式都要弄清楚，并且掌握其不同的解答方法六、（7分）14（3分）【考點】84：綜合讀寫【分析】本題以

44、“黔東南鄉(xiāng)村之旅”為話題，要求學(xué)生“用發(fā)現(xiàn)美的眼睛尋找并描述黔東南”的“風(fēng)俗美、環(huán)境美、人情美”之一【解答】本題考查語言的綜合運用能力解答時，結(jié)合自己在家鄉(xiāng)的所見所聞，從“風(fēng)俗美、環(huán)境美、人情美”中選擇一個角度描述黔東南的美注意緊扣題意，語言力求生動示例：黔東南的環(huán)境美：貴州的山，層巒疊嶂，秀峰林立，各具風(fēng)姿貴州的水蜿蜒于崇山峻嶺，奔騰穿瀉于深峽幽谷喀斯特溶洞遍布全省各地，可謂“無山不洞，無洞不奇”湖泊給這個山區(qū)省份增添了幾分嫵媚貴州西部的草海，綠如碧玉，風(fēng)景優(yōu)美，被譽為“高原上的明珠”答案：示例：黔東南的環(huán)境美：貴州的山，層巒疊嶂，秀峰林立，各具風(fēng)姿貴州的水蜿蜒于崇山峻嶺，奔騰穿瀉于深峽幽谷

45、喀斯特溶洞遍布全省各地，可謂“無山不洞，無洞不奇”湖泊給這個山區(qū)省份增添了幾分嫵媚貴州西部的草海，綠如碧玉，風(fēng)景優(yōu)美，被譽為“高原上的明珠”【點評】本題考查語言的綜合運用能力學(xué)生解答時，應(yīng)立足于“黔東南風(fēng)俗美、環(huán)境美、人情美”，從中選擇一個角度，抓住特細(xì)致描寫15（2分）【考點】78：對聯(lián)【分析】對聯(lián)的上下聯(lián)一般要符合下面的關(guān)系：1、上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同2、相同位置詞語的詞性相同：一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上3、結(jié)構(gòu)相應(yīng)：上下聯(lián)結(jié)構(gòu)要相當(dāng)：即組成上聯(lián)的各個詞組分別是幾個字，下聯(lián)的對應(yīng)詞組也必須分別是

46、幾個字而且結(jié)構(gòu)類型要基本保持一致4、平仄相對：平仄要和諧、相對，尤其是上下聯(lián)的尾字，平仄要交錯，傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平收”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲通過分析，我們會發(fā)現(xiàn)，本題考查的是第二個要求，對聯(lián)的上下聯(lián)相同位置詞語的詞性相同，相對的詞必須在相同的位置上而且本題考查的還有語序的有關(guān)常識【解答】根據(jù)對聯(lián)有關(guān)知識，我們將這六個詞兩兩分類：扮靚、鋪就；鄉(xiāng)村、道路；康莊、美麗再根據(jù)詞語搭配和語序排列的知識，我們可以得出兩個小句子：鋪就康莊道路和扮靚美麗鄉(xiāng)村，因為對聯(lián)的第二句一般比第一句含義更深刻，所以“鋪就康莊道路”一句說的是美麗鄉(xiāng)村的一部分，美麗鄉(xiāng)村可以涵蓋它，故“扮靚美麗鄉(xiāng)村”放在第

47、二句答案：鋪就康莊道路；扮靚美麗鄉(xiāng)村【點評】此題考查了對聯(lián)的相關(guān)知識，也考查了語序排列等知識點，考查的知識點較多，考察較細(xì)，是一道難度適中的題目，做該題時，同學(xué)們一定認(rèn)真，多分析一些細(xì)微之處16（2分）【考點】F5：文學(xué)常識；F4：名著綜合【分析】名著常識關(guān)鍵在平時積累，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等回顧所讀小說的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可【解答】“大意失荊州”諸葛亮派關(guān)羽鎮(zhèn)守荊州關(guān)羽出兵攻打曹操，孫權(quán)乘虛而襲荊州，導(dǎo)致荊州失陷現(xiàn)比喻因疏忽大意而導(dǎo)致失敗或造成損失，有粗心大意、驕傲輕敵的意思答案：關(guān)羽；三國演義【點評】做

48、本題時要能夠根據(jù)三國演義知識來靈活運用七、（60分）17（60分）【考點】L1：命題作文；L2：半命題作文【分析】（一）這是一篇命題作文，前面沒有任何的材料，初見該題目，我們可能沒有思路，本題難度較大【審題立意】好想把你寫成書，該題目中有兩種關(guān)鍵詞，一個是你，也就是寫作的對象，一個是書，應(yīng)該有兩個含義，一個是它的原義，就是書籍、書本的意思；一個是它的比喻義：歌頌、贊美的意思這兩種思路都可以【思路點撥】寫書的原義時，可以去選取書的構(gòu)成：封面、扉頁、主要內(nèi)容、尾頁等作為寫作的要素，比如寫母愛時，可是說，你的封面是大寫的愛、你的內(nèi)容是無微不至的關(guān)愛等【形式創(chuàng)新】這里的你可以是一個具體的人，如老師、父

49、母、歷史上的著名人物；也可以是一個擬人化的事物，如：地球、大自然等，哪一個思路都可以【文體選擇】本文適合寫記敘文，而且是帶有強烈抒情色彩的記敘文（二）該作文是一篇半命題作文，在“當(dāng)父母越來越”后面補寫相應(yīng)的內(nèi)容，難度不大，學(xué)生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起，抒發(fā)作為子女對該父母的各種的情感【審題立意】我們補寫的字詞，可以是帶有感恩色彩的，比如蒼老、行動遲緩、愛忘事等，也可以寫令我們難以接受的東西，比如煩、愛嘮叨、小心眼等，這兩種寫作思路都可以【誤區(qū)指南】寫令我們難以接受的東西，比如煩、愛嘮叨、小心眼等，前文可以寫對父母的不理解，文章最后應(yīng)以理解父母為結(jié)尾，這樣寫，符合我們大多數(shù)人的認(rèn)知規(guī)律，如果到最后還不能理解父母，價值觀方面不容易被看卷老師所認(rèn)可【文體選擇】記敘文和議論文都可以寫記敘文更容易寫【解答】【例文一】好想把你寫成書故鄉(xiāng)，在我的記憶中永遠(yuǎn)也無法抹去我好想為它寫一本書，把寫成一本書故鄉(xiāng)的清晨，總是霧氣繚繞，細(xì)雨紛飛清早，從窗子中往外望，毫不費力，就可以看見那蜿蜒著的青石板路上的淡淡水漬一陣陣的清風(fēng)呢夾雜著淡淡的水汽，從西邊吹來，撥弄著濃霧，牽著它的小手在空無一人的街上跳舞，翻滾，旋轉(zhuǎn)，跳