2021年年師德師風優(yōu)秀演講稿范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年年師德師風優(yōu)秀演講稿范文 師德，她從課下和同學促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來，帶著點點滴滴情感的積淀，迷人!我為大家整理了2021年師德師風優(yōu)秀演講稿范文3篇，盼望對你有關心。 2021年師德師風優(yōu)秀演講稿范文篇1 我是一名一般的小學老師，*年師范畢業(yè)，始終在*小學任教。從教近*年，擔當班主任工作*年，曾帶語文課，如今帶我校*個班的英語課。在平凡的工作崗位上，我沒有驕人的業(yè)績，也沒有轟轟烈烈的舉動。我只是浩大的老師隊伍中最一般的一員，每天從事著最平凡的工作。 都說老師是太陽底下最光芒的職業(yè)，然而醉前方知酒味濃，為師方知為師

2、難。當我真正走上工作崗位時，當教學的擔子沉沉地壓在我肩頭的時候，當訓練的煩瑣深深地困擾著我的時候，我才真正體驗到了老師平凡生活的味道，體驗到了其中的艱辛和壓力。以前，只知道教師不過每天上兩節(jié)課、批幾本作業(yè)而已。誰想到，兩節(jié)課的背后，是無休無止的備課、查資料、做練習，夜深人靜時，整個村莊伴隨著人們的美夢而靜謐下來，但我還在為教學中的問題苦苦思考著。 為了進步自身素養(yǎng)，我確定了做一名合格的優(yōu)秀老師的目的，樹立了終身學習的思想，仔細學習科學文化和專業(yè)學問，不斷進步自身素養(yǎng)。主動參與學校、教學區(qū)組織開展的觀摩課活動，虛心向有閱歷的老師學習，以人之長補己之短，在共同學習中不斷進步。自己也常常參與公開課賽

3、講，在課堂教學理論中得到了熬煉。隨著新課程改革的施行，我主動參與新課程培訓，學習新理念、新方法，不斷豐富教改學問和拓寬訓練視野。為了管理好班級，我樹立了德為訓練事業(yè)之基的觀念，在同學的晨練，大掃除，課外活動等方面，凡 是要求同學做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一個同學。另外，我還主動向同事請教，結合自己同學的特點制定了一套科學的班級管理方法。即以生促生，以生管生，讓同學自己管理自己，每個同學輪番管理班級，讓同學既做管理者，又做被管理者，充分調動同學的主動性和主動性。 近*年來，我的心中始終裝著每一個同學，我努力開掘著每一個孩子身上的閃光點，從沒放棄過任何一個使同學走向勝利的

4、時機。我曾教過一名叫* 的雙差生，在*班級時總愛打仗，時常曠課去游藝廳，學習成果總不及格。我想方設法接近他，屢次找他談心家訪，給他講立志成才的道理。我發(fā)覺他很有組織力量，就讓他當班級的體委，讓他參加班級事務管理。從今，*就像變了一個人，到處嚴格要求自己，在學習上也非常努力。在課堂上我常常提問他，答對后鼓舞他，在同學面前給他樹立威信。從未有過的自信和責任感在他的身上出現(xiàn)了奇跡，在他的帶動下，我們班在隊列競賽、春秋季運動會和各項體育活動中，場場奪魁。我借機鼓勵他，學習也要有在運動場上那種勇于拼搏的精神，經(jīng)過努力他的學習成果最終進步上來，由于他全面進展，品學兼優(yōu)，被學校選為少先隊大隊長。*年的班主任

5、工作中，像*這樣的同學何止一個!當我屢次聯(lián)絡，為父母離異，生活困難的女孩接完骨折的手腕，握著奶奶那雙已經(jīng)顫抖的雙手時;當我費盡心血，讓父母離異，性格怪癖，別人一看一碰就坐在地上嚎啕大哭的女孩，可以與正常孩子一起聽課、作業(yè)，看著他母親那淚花涌動的目光時，我仿佛看到了一只只丑小鴨變成白天鵝，正展翅騰飛。當每個學 期同學們都把先進班級的獎狀貼到墻上，露出滿臉的欣喜，我仿佛看到了一棵棵小草從我這里得到了一塊可以扎根的土地;一只只小鳥從我這里得到了一對可以飛入云天的翅膀;一條條小船都順當?shù)伛側胨释械拇蠛?，這才是我最大的欣慰，這才是為人師表的驕傲! 十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了

6、艱難而漫長的育人之路。每天備課、上課、修改作業(yè)、輔導同學、訓練管理同學不顧饑餓，不顧疲乏，顧不了自己也有孩子，顧不了自己也是母親為了工作，從不遲到，為了工作，從不早退，為了工作，甚至可以犧牲休息日。這些事跡并不驚天動地，這些努力或許顯得渺小，但正因為如此，內心才覺得坦蕩，正是因為如此，我才在悄悄無聞中找到了自己生命的價值! 有人把老師比作春蠶，也有人把老師比作蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我不做春蠶，也不做蠟燭，短暫的從教生涯，雖然有奉獻，有犧牲，但也有太多的收獲，收獲了抱負，收獲了信念，也收獲了累累碩果。我的努力得到了上級指導、全體師生及社會的認可。*年來，我先后被評為*市優(yōu)秀班主任

7、，*縣小學語文教學能手，*市模范老師，*市小學英語教學能手，*縣名老師。 有人說，選擇了訓練這一行業(yè)，就意味著付出，就意味著犧牲。我想，既然我選擇了訓練這一行業(yè)，我就應當把它當成事業(yè)，用聰慧的才智，辛勤的汗水去耕耘，去澆灌，讓自己的百花園萬紫千紅，為訓練事業(yè)做出自己應有的奉獻。我，是一個平凡的老師，但我知道，平凡不是平凡，平凡的人也可以成就不平凡的事。將來的道路還很長，我要立足本職崗位，在教書育人中實現(xiàn)自己青春的價值，在平凡的生活中書寫自己亮麗的青春! 2021年師德師風優(yōu)秀演講稿范文篇2 各位同仁，當你面對同學求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真得意的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什

8、么?民族的進展，祖國的興盛，孩子的將來毫無疑問，這些都是應當思考的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加漂亮? 青春是迷人的。許多人在青春年華里就譜寫出了輝煌絢麗的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了我以我血薦軒轅的豪邁誓言;我們尊敬的周19歲就寫下了氣壯山河的詩句大江歌罷掉頭東，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)他們是華夏的鐵骨精魂，是永久不落的星辰;他們是直立潮頭的英雄，是很多人心中的楷模! 摩挲時代的豐碑，追尋英雄的腳印，心潮澎湃人們不難發(fā)覺，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔

9、腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!各位伴侶，十年樹木，百年樹人，我們既然選擇了講臺，就選擇了悄悄奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬敞的胸懷擁抱百川，又怎么不行以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。 我們的奉獻應當是熱誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。 我們的奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永久回蕩在廣袤的神州大地。 魯迅先生說過：愿中國青年都擺脫冷

10、氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依舊適用于我們今日，適用于我們這些訓練工。 伴侶們，奉獻是神圣的，宏大的祖國需要我們奉獻;熾熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。伴侶們，靠著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起盼望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。 2021年師德師風優(yōu)秀演講稿范文篇3 各位指導,各位教師: 大家好! 今日我演講的題目是真水無香，真愛無言。 曾經(jīng)讀過這樣一首詩：我把

11、手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的抱負能永久年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。 這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我訓練的幻想，帶著這份激情和幻想，我踏上了有學問，情感，抱負和信念匯成的三尺講臺，成為了一名人民老師。 老師的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是有關良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的教師，不但需要學問和高于學問的才智，需要方法和高于方法的力量，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力氣。我有些茫然，有些緊急，有些敬畏，知道路漫漫其修遠兮，但是不知怎樣來求索。于是，我盼望找到優(yōu)秀的

12、楷模來仿照。 其實，停下腳步，看看身邊的教師，我才發(fā)覺真正的好教師并不是遙不行及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。 所以，我可以傲慢地說，在坐的每一位教師，都是我學習的楷模。我們每一位教師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風的內涵。 一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的溝通，一番嚴峻的批判，一節(jié)精彩的課都無不表達著教師們的風采和內蘊。沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實地干;沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的傲慢自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芳香。 教師們的行動深深地影響

13、了我，我開頭用一絲不茍的看法對待工作中的每一個詳情，從備課到上課，從同學的課后輔導到教學反思;我開頭用寬容理解去對待班上的每一個孩子，關懷著他們的方方面面，承受他們的每個優(yōu)點和缺點。當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室放開思想促膝談心的時候，當我在節(jié)日里收到同學溫馨的祝愿和問候的時候，當我看到同學的成果明顯進步的時候，我和很多教師一樣，體會到了付出后的快樂，這是老師所特有的歡樂。 真水無香，真愛無言，我們手中托著生命的天平，專心作犁，播種才智的種子，傳承民族的美德。我們不會有千金擲出的豪爽，但不會沒有微小育人的執(zhí)著;我們不會有山珍海味、高檔轎車的享受，但不會沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。 一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。有人說：老師的事業(yè)是太陽底下光芒、最神圣、最值得傲慢的事業(yè)。是啊，我們是孩子們抱負風帆的導航者，是美妙心靈的締造者，是才智和技能的傳播者。今日，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌我