六年級下冊語文課件-25.尋找幸運花瓣兒l西師大版

1、尋找幸運花瓣兒尋找幸運花瓣兒我會認：我會認：花瓣花瓣 情不自禁情不自禁余暉余暉 暮色暮色 晨光晨光壓根兒壓根兒 著實著實 誆騙誆騙怔在那兒怔在那兒 悻悻悻悻 茫然茫然 詫異詫異樂此不疲樂此不疲 興致勃勃興致勃勃 專心致志專心致志 興奮不已興奮不已 1 1、誰能結(jié)合課文內(nèi)容說說文中的幸、誰能結(jié)合課文內(nèi)容說說文中的幸運花瓣具體指的是什么？運花瓣具體指的是什么？ 2 2、為什么把五瓣兒的丁香稱為幸運、為什么把五瓣兒的丁香稱為幸運花瓣呢？花瓣呢？五瓣兒的丁香。五瓣兒的丁香。 因為文中的因為文中的“你你”說誰若能找到五說誰若能找到五個花瓣的丁香，誰就會得到幸運。個花瓣的丁香，誰就會得到幸運。用自己喜歡的

2、方式朗讀課文，思考：用自己喜歡的方式朗讀課文，思考：質(zhì)疑質(zhì)疑 1 1、在尋找五瓣丁香花的過程中，作者共、在尋找五瓣丁香花的過程中，作者共找了幾次？哪些語句寫出作者不同的心情？找了幾次？哪些語句寫出作者不同的心情？ 1 1）請找出句子，交流。）請找出句子，交流。 2 2）在這幾個）在這幾個句子中，作者的心情有怎樣句子中，作者的心情有怎樣的變化？的變化？ 3 3）朗讀含有這些詞語的句子，讀出作者）朗讀含有這些詞語的句子，讀出作者的不同心情。的不同心情。 夕陽西下，借著落日余暉，我仔細尋夕陽西下，借著落日余暉，我仔細尋找著。最后，暮色吞沒了那些嬌小的花朵。找著。最后，暮色吞沒了那些嬌小的花朵。我終于

3、沒能找到。我終于沒能找到。 第二天，我起得比平日要早，又來到第二天，我起得比平日要早，又來到那一排丁香樹下。趁著晨光，我又在尋找那一排丁香樹下。趁著晨光，我又在尋找幸運花瓣兒了。我找了很久，眼看上課時幸運花瓣兒了。我找了很久，眼看上課時間就要到了，我還是沒有找到，只好悻悻間就要到了，我還是沒有找到，只好悻悻然離去。然離去。 興致勃勃興致勃勃 悻悻離去悻悻離去 于是，那天放學以后，我興致勃勃地于是，那天放學以后，我興致勃勃地又去了街心花園又去了街心花園。我希望能找到一朵五瓣我希望能找到一朵五瓣兒丁香花。兒丁香花。 我還是沒有找到，只好悻悻然離去。我還是沒有找到，只好悻悻然離去。 我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似

4、的興奮不已我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已。真的，真的，五瓣兒丁香。五瓣兒丁香。 2 2、為了找到五瓣兒丁香，作者付出自己、為了找到五瓣兒丁香，作者付出自己的艱辛勞動，在三次尋找過程中，有一次的描的艱辛勞動，在三次尋找過程中，有一次的描寫最具體，想想這次作者又是如何尋找的呢？寫最具體，想想這次作者又是如何尋找的呢？ 我必須把我必須把目光直視著目光直視著張開的花瓣兒，這樣張開的花瓣兒，這樣才能看得清它長著幾瓣兒。于是，我才能看得清它長著幾瓣兒。于是，我側(cè)著頭側(cè)著頭，從左邊看看，再從右邊看看，有時候還要從左邊看看，再從右邊看看，有時候還要彎下彎下腰仰起頭腰仰起頭從下往上看。從下往上看。高于視線的高于視線

5、的再低一點的再低一點的低于腰部的低于腰部的 3 3、哪些句子說明、哪些句子說明“我我”專心致志地專心致志地尋找？尋找？ 許多人見我這賞花的姿勢，都很詫異。有許多人見我這賞花的姿勢，都很詫異。有個少年一直悄悄地尾隨著我，他想看個究竟。個少年一直悄悄地尾隨著我，他想看個究竟。 我不理會他，只管專心致志地尋找著。我不理會他，只管專心致志地尋找著。 一片盛開的紫丁香，在我眼前一朵一朵地一片盛開的紫丁香，在我眼前一朵一朵地劃過：劃過： 四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒 淡淡的花香，我沒聞到；蜜蜂的嚶嗡聲，淡淡的花香，我沒聞到；蜜蜂的嚶嗡聲， 我也沒聽到。我只是在尋找著五個瓣兒丁香。我

6、也沒聽到。我只是在尋找著五個瓣兒丁香。 “ “四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒”這句話采用了什么修辭手法？其作用是什么？這句話采用了什么修辭手法？其作用是什么？ 反復，一方面說明作者看過數(shù)不清的四反復，一方面說明作者看過數(shù)不清的四瓣丁香，看得很仔細。另一方面也體現(xiàn)出作瓣丁香，看得很仔細。另一方面也體現(xiàn)出作者的焦急與無奈，體現(xiàn)出他的心情時起時伏者的焦急與無奈，體現(xiàn)出他的心情時起時伏的特點。的特點。 4 4、“我?guī)缀跻颜J定自己是一個找不到幸我?guī)缀跻颜J定自己是一個找不到幸運的人。運的人。”說明作者的心情是怎樣的？說明作者的心情是怎樣的？ “ “幾乎已幾乎已”這三個字可以去掉嗎？這

7、三個字可以去掉嗎？ 正在他覺得山重水復疑無路的時候，發(fā)生正在他覺得山重水復疑無路的時候，發(fā)生了什么事？了什么事？ 失望，沮喪。失望，沮喪。 不能，因為他還沒有停止尋找，還抱著一不能，因為他還沒有停止尋找，還抱著一線希望。線希望。忽然發(fā)現(xiàn)五瓣丁香花。忽然發(fā)現(xiàn)五瓣丁香花。 忽然，我發(fā)現(xiàn)了一朵很小很小的丁香花。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣兒不是呈十字形，最初，我只是看到它的花瓣兒不是呈十字形，而是更密集。難道它就是五瓣兒丁香？我的而是更密集。難道它就是五瓣兒丁香？我的心為之一動，趕緊數(shù)一數(shù)：一、二、三、四、心為之一動，趕緊數(shù)一數(shù)：一、二、三、四、五，啊，五瓣兒丁香！五

8、，啊，五瓣兒丁香！ 【山重水復疑無路，柳暗花明又一村。山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！?【踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。】 【眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在【眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。】燈火闌珊處。】 多種形式朗讀這段話，體會感悟作者的多種形式朗讀這段話，體會感悟作者的驚喜之情。驚喜之情。 從這段中可以體會到什么？從這段中可以體會到什么？ 找到五瓣丁香花，找到五瓣丁香花，“我我”是那樣激動，是那樣激動，那樣驚喜，難怪那樣驚喜，難怪“我我”會回味。會回味。 朗讀：這幾天為找到一朵五瓣兒丁香而朗讀：這幾天為找到一朵五瓣兒丁香而樂此不疲。樂

9、此不疲。 【“我我”的的“愿望愿望”終于終于“實現(xiàn)實現(xiàn)”了】了】 自由讀課文最后三個小節(jié)，并結(jié)合剛才自由讀課文最后三個小節(jié)，并結(jié)合剛才所學的內(nèi)容，想想所學的內(nèi)容，想想“我我”受到了什么啟示，受到了什么啟示，完成填空：完成填空： 當我心中萌發(fā)了（當我心中萌發(fā)了（ ）的希）的希望時，我又有了一種（望時，我又有了一種（ ）的力量，）的力量，繼而通過（繼而通過（ ）地尋找，）地尋找，終于把希望變成了現(xiàn)實，這時候，我覺得我終于把希望變成了現(xiàn)實，這時候，我覺得我真是一個（真是一個（ ）的人，也是一個（）的人，也是一個（ ）的人。的人。尋找幸運花瓣尋找幸運花瓣實現(xiàn)希望實現(xiàn)希望專心致志、樂此不疲專心致志、樂此

10、不疲幸運幸運快樂快樂 同學們，同學們，“我我”找到了丁香花，得找到了丁香花，得到了幸運了嗎？如果得到了，你覺得他到了幸運了嗎？如果得到了，你覺得他的幸運是什么？的幸運是什么？ 讀后釋疑讀后釋疑 得到了，他所得到的幸運就是他在得到了，他所得到的幸運就是他在尋找丁香花的過程中體驗到了快樂。尋找丁香花的過程中體驗到了快樂。 “我我”從未體驗過的快樂都是什么？從未體驗過的快樂都是什么？ “ “我我”認為怎樣的人才是幸運的人？認為怎樣的人才是幸運的人？朗讀感悟朗讀感悟 我在尋找幸運花瓣兒丁香的過程中獲得的我在尋找幸運花瓣兒丁香的過程中獲得的快樂和找到五瓣兒丁香時的驚喜。快樂和找到五瓣兒丁香時的驚喜。 心中充滿著希望，并有堅定的信念去努力心中充滿著希望，并有堅定的信念去努力實現(xiàn)心中的希望，且最終獲得成功的人。實現(xiàn)心中的希望，且最終獲得成功的人。 看來，幸運是可遇而不可求的，正看來，幸運是可遇而不可求的，正如文中所說：如文中所說： 這快樂是源于一個新的發(fā)現(xiàn)？這快樂是源于一個新的發(fā)現(xiàn)？ 幸運也許只是一種