幼兒園小班社會(huì)課教案《蔬菜娃娃真可愛(ài)》含反思

1、幼兒園小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案蔬菜娃娃真可愛(ài)含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.情愿跟著教師一起看看蔬菜，講講蔬菜的名稱。 2.嘗試和同伴、老師一起用蔬菜拼做娃娃臉，感受蔬菜娃娃可愛(ài)的造型，增加對(duì)蔬菜的好感。 活動(dòng)預(yù)備： 卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西紅柿若干，放在一個(gè)大籮筐里;5個(gè)蔬菜標(biāo)記貼在椅背上;小籮筐5個(gè);書(shū)面紙上畫(huà)有單線條娃娃臉圖案一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、蔬菜寶寶好 1.師：今日來(lái)了很多小客人，我們來(lái)看看是誰(shuí)來(lái)了? (出示卷心菜)這是誰(shuí)呀?引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)卷心菜的名稱、顏龜、外形，并向卷心菜問(wèn)好。 (出示土豆)這是誰(shuí)呀?引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)土豆的名稱、顏色、外形，并向土豆問(wèn)好。 出示辣椒、芋艿、西紅柿，方法同上。

2、2.師：今日蔬菜寶寶要來(lái)跟我們做游玩，我們歡迎它們吧。 二、蔬菜寶寶放這里 1.師：蔬菜寶寶說(shuō)它們擠在一起很不舒服，請(qǐng)小朋友幫幫忙把它們分開(kāi)放。 2.出示5種蔬菜的標(biāo)記和籮筐，引導(dǎo)孩子按標(biāo)記分放蔬菜。 3.孩子將蔬菜按標(biāo)記分放，教師和孩子一起檢查有否放錯(cuò)，并以蔬菜寶寶的口吻表示感謝。 三、蔬菜娃娃真可愛(ài) 1.師(出示娃娃臉圖片)：蔬菜太可愛(ài)了，我們要把這么多蔬菜變成一個(gè)可愛(ài)的蔬菜娃娃。 2.和孩子一起爭(zhēng)論怎樣將蔬菜變成蔬菜娃娃。 蔬菜娃娃的頭發(fā)可以請(qǐng)什么蔬菜寶寶來(lái)變呀?(請(qǐng)一孩子取卷心菜，教師示范放到合適的地方。) 蔬菜娃娃的臉盤可以請(qǐng)什么蔬菜寶寶來(lái)變呀?教案出自：快思老.師教案網(wǎng)(教師引導(dǎo)孩子用連接的方法擺放。) 蔬菜娃娃的嘴巴紅紅的、彎彎的，可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)變呢? (出示芋艿)這是誰(shuí)呀?猜猜它想變成蔬菜娃娃臉上的什么?(眼睛。) (出示西紅柿)哎呀，西紅柿焦急了，它說(shuō)我也要變，它可以變什么呢?(臉頰的紅暈。) 3.孩子取放各種蔬菜做蔬菜娃娃。 4.(出示三個(gè)土豆)看看蔬菜娃娃還缺什么?(耳朵、鼻子。)耳朵(鼻子)長(zhǎng)在哪里? 5.蔬菜娃娃做好嘍，蔬菜娃娃瞇瞇笑，蔬菜娃娃真可愛(ài)。 6.引導(dǎo)孩子和可愛(ài)的蔬菜娃娃說(shuō)再見(jiàn)。 活動(dòng)反思： 在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終處于寬松、開(kāi)心的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的