教案教學(xué)認(rèn)識春天大班模板

1、教案認(rèn)識春天大班模板春季，四季之一。春，代表著溫暖、生長。春季，陰陽之氣開始轉(zhuǎn)變，萬物隨陽氣上升而萌牙生長，大地呈現(xiàn)春和景明之象。一起看看教案認(rèn)識春天大班!歡迎查閱! 教案認(rèn)識春天大班1 活動目標(biāo)： 1、通過聽聽、畫畫、編編、講講，感受春天的美麗。 2、大膽表現(xiàn)自己對春天的感受，體驗合作創(chuàng)編散文詩的樂趣。 活動準(zhǔn)備：音樂、不同色系的油畫棒、卡紙、PPT。 活動指導(dǎo)： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引出主題。 請幼兒看屏幕。 提問：你們看見什么?這里漆黑一片，猜猜看這是在哪里?聽了散文詩，你們就知道了。 二、感受理解散文詩。 1、完整欣賞散文。(一邊演示PPT一邊朗誦)提問：散文好聽嗎?還想聽嗎?這次請你聽清楚

2、誰告訴小熊春天是什么顏色的? 2、再次完整欣賞散文。 重點提問：誰告訴了小熊春天的顏色?它們是怎么說的? 為什么小草說春天是嫩嫩的綠色呢? 紅色是甜甜的嗎?說說理由。 顏色會跳嗎?那小兔怎么說春天是跳跳的白色呢? 3、討論：小熊知道了，原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、清香的白色。小朋友你們覺得小熊說得對嗎?為什么? 過渡語：原來，春天還有許許多多的色彩。 三、春天的畫筆幼兒繪畫。 1、教師提示：在后面的桌子上放了許多不同色系的油畫棒，有紅色系、黃色系、藍色系、綠色系。你想告訴小熊春天是什么顏色，你就去找這種顏色做朋友。請你用接色的辦法，把春天的色彩畫下來。 2、幼兒操作。 提示語：請你一邊畫

3、一邊想：你請誰來告訴小熊春天的顏色呢? 四、討論創(chuàng)編。 1、請幼兒找同一色系的小朋友一起討論商量，準(zhǔn)備怎樣告訴小熊春天的色彩呢? 2、鼓勵幼兒討論、商量、合作、大膽表達表現(xiàn)。 五、分享交流： 請幼兒一組一組的表演。 教案認(rèn)識春天大班2 目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒用連貫、清晰的語言講述人們在春天里的活動。 2.通過活動，讓幼兒知道春天是人們都很忙碌的季節(jié)。 3.鼓勵幼兒積極參與活動，體驗春天里活動的樂趣。 準(zhǔn)備： 1、幼兒預(yù)先向家人進行調(diào)查，了解他們小時候在春天里的一些活動，并用簡單的畫面進行記錄。 2、春天景色及人們在春天工作的圖片或錄象。 過程： 一、談話導(dǎo)入 1.提問：你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?你從

4、哪里發(fā)現(xiàn)了春天來了? 2.師：那你知道春天人們都在干什么?(12名幼兒回答) 3.小結(jié)：是啊，天氣變暖和了，小草發(fā)芽了，花兒開花了。這些消息都告訴了我們，春天來了! 二、播放錄像。 1.播放錄像一 (1)師：前幾天，丁老師去訪問了我們幼兒園的幾位工作人員?？纯催@個是我們幼兒園的誰呀?(陳醫(yī)生)讓我們先來聽聽她在春天都做一些什么事情呢? (2)提問：你聽到錄像里，陳醫(yī)生說她在春天要做什么事情? 2.播放錄像二 (1)猜一猜。 師：“這位老爺爺是個花匠，那他在春天會做什么呢?你們來猜猜看?！?(2)播放錄像 (3)提問：“看了錄像，你知道花匠師傅在春天到底做些什么事情呀?” 3.小結(jié)：看來春天里人

5、們真忙碌啊，我們保健老師陳醫(yī)生要為我們小朋友做好預(yù)防疾病的工作;花匠紀(jì)師傅呢要忙著為我們幼兒園里的小樹防蟲、給植物修剪樹枝好讓它們長得更茁壯。 三、拓展討論 1.出示圖片師：我們了解了我們家人、我們幼兒園的工作人員在春天要做的事情。那還有許多其它職業(yè)的人們他們都會做些什么事情呢?你在圖片里看到了誰?他在春天干什么事情呢?請和你邊上的伙伴討論一下吧，待會舉手告訴丁老師。 2.請幼兒自由討論 3.小結(jié)并完整出示圖片：清潔工叔叔要給道路灑水;農(nóng)民要忙著養(yǎng)蠶和播種;服裝設(shè)計師要為人們設(shè)計出春天的衣裳?？磥泶禾炖锏娜藗兌荚诿β抵?，為的是使花草樹木、農(nóng)作物長得更好，讓我們每個人變得更健康，城市變得更漂亮、

6、清潔。 4.提問：我們啊說了這么多別人在春天里的事情，那我們小朋友自己可以在春天里做什么呢?或者你準(zhǔn)備在春天里做些什么事情? 5.請45名幼兒回答 四、組織念兒歌 1.出示圖片，教師示范 師：“老師把春天人們忙碌工作的情境啊編成了一首兒歌，藏在了這些圖片里。讓我們看看這首兒歌里講了什么?” 2.師生一起念 (1)集體練習(xí)一遍。 師：“丁老師編的兒歌好聽么?你們想跟我一起來么?好，我念得響一些，你們念得輕一些。 (2)師生打快板念。 師：你們真棒，這次我們來一起跟著快板來試試，好不好?你的聲音要向一點了奧! 春天到，花兒笑風(fēng)兒吹，柳枝飄人們工作真忙碌花匠師傅種植忙保健醫(yī)生防疾病農(nóng)民養(yǎng)蠶又播種我們

7、踏青去郊游春天活動真正多真正多 3.小結(jié)：念得真好聽!打上快板真是更帶勁兒了呢那我們回家也把這首兒歌和爸爸媽媽分享一些，好嗎? 五、交流調(diào)查結(jié)果 1.出示調(diào)查表展板師：前不久丁老師給大家發(fā)了一張調(diào)查表，去訪問自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶小時候在春天里都干些什么?這個任務(wù)你們完成了，丁老師把它們都貼在了展板上。誰愿意來向大家介紹一下 2.組織幼兒交流調(diào)查表。 請45名幼兒上前在視頻展示儀上向大家介紹自己的調(diào)查結(jié)果。 3.教師小結(jié)：奧，原來爸爸媽媽和爺爺奶奶小時候在春天里有那么多的事情可以做，他們會踢毽子、挖野菜很多都是我們現(xiàn)在都很少看見或去做的。你們覺得這些事情有趣嗎?那我們回去也跟爸爸媽媽、爺爺奶

8、奶學(xué)一學(xué)吧! 教案認(rèn)識春天大班3 活動目標(biāo)： 1、通過意愿畫表現(xiàn)孩子們眼中的春天，抒發(fā)喜歡春天的情感。 2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，合理布置畫面。 活動準(zhǔn)備： 1、課前組織幼兒戶外觀察春天。 2、收集關(guān)于春天的照片，制作欣賞PPT課件。 3、空白畫冊一本。 4、油畫棒、彩筆、棉簽(多于幼兒數(shù))圖畫紙(同幼兒數(shù))。 活動過程： 一、幼兒自由講述眼里的春天天氣給小朋友什么樣的感覺?小朋友在哪里找到了春天?用好聽的詞說一說春天的變化。 二、集體欣賞PPT課件，感受春天的整體特征 (一)說一說 1、春天剛來時候是什么樣子的? 2、小草小樹發(fā)生了什么變化?(發(fā)芽) 3、誰從南方飛回來了?(小燕子)小河有什么變

9、化?(融化) 4、春天里有哪些花開放了?花開的時候是什么樣子的? 5、小朋友在春天里做了哪些開心的事。 (二)找一找春天的色彩在花、草、小河、小動物及小朋友身上找一找認(rèn)識的顏色。并說一說春天哪種顏色最多?你最喜歡的顏色是什么? 三、創(chuàng)作活動 (一)出示空白畫冊，引起幼兒創(chuàng)作的興趣 (二)引導(dǎo)幼兒思考最想畫什么?怎樣畫會畫得更美?用什么工具繪畫最合適? (三)示范使用不同繪畫工具材料，引導(dǎo)幼兒觀察感受線條的粗細變化提示幼兒：畫大的輪廓時使用棉簽，畫細小的地方使用彩筆，大面積涂色時使用油畫棒或者棉簽。 (四)指導(dǎo)幼兒繪畫 1、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己眼中的春天。 2、提示幼兒把最想畫的東西畫得明顯些、注意物體的顏色、大小、位置等。 3、指導(dǎo)不同能力的幼兒繪畫。 (1)引導(dǎo)能力強的幼兒，豐富畫面