《釣魚的啟示》

1、人教社第七冊(cè)人教社第七冊(cè)制作者：輝我釣了一條什么樣的魚？?。『迷诘聂~！我從來沒有見過這么大大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。大大漂亮漂亮誘惑人誘惑人我喜不喜歡這條魚？我喜不喜歡這條魚？爸爸喜不喜歡這條魚？爸爸喜不喜歡這條魚？ “我我”好不容易釣到一條大魚，父親卻好不容易釣到一條大魚，父親卻讓讓“我我”放掉，他是不喜歡嗎？放掉，他是不喜歡嗎？你覺得父親的做法對(duì)嗎？你覺得父親的做法對(duì)嗎？父親是不是有點(diǎn)傻？父親是不是有點(diǎn)傻？ 假如當(dāng)時(shí)父親讓我把魚帶回假如當(dāng)時(shí)父親讓我把魚帶回家，我以后再遇到這種事可能會(huì)家，我以后再遇到這種事可能會(huì)怎么做呢？怎么做呢？

2、因?yàn)榫嚯x開放捕撈魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親不愿意做違反規(guī)定的事。因?yàn)榫嚯x開放捕撈魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親不愿意做違反規(guī)定的事。我不想放魚的原因是：“我”釣到這條魚不容易。鱸魚又大又美。釣著魚時(shí)四周又無人。體會(huì)“我”的心里變化過程得意得意急切、急切、 不理解不理解乞求乞求無可奈何無可奈何 “我卻不止一次地遇到了與那我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的條鱸魚相似的誘惑人的魚魚”大大漂亮漂亮從沒見過從沒見過這個(gè)這個(gè)“魚魚”是什么意思？是什么意思？“魚魚”是是金錢、地位、榮譽(yù)金錢、地位、榮譽(yù) 父親曾告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的父親曾告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，但是實(shí)踐起來卻很難

3、。要是與非的問題，但是實(shí)踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。踐的勇氣和力量。一是道德是非說起來容易做起來難。一是道德是非說起來容易做起來難。二是必須從小時(shí)候開始，處處嚴(yán)格教二是必須從小時(shí)候開始，處處嚴(yán)格教育，事事嚴(yán)格要求，才能成為有道德育，事事嚴(yán)格要求，才能成為有道德的人。的人。捕魚的時(shí)間還沒有到，把釣到的鱸魚留著，就是錯(cuò)錯(cuò)誤的誤的；而把鱸魚放回湖里，就是正確的正確的。道德認(rèn)識(shí)就是這么簡(jiǎn)單。但從作者放魚回湖后心情的沮喪，可以看出實(shí)踐道德之難。因?yàn)榉诺舻绞值?/p>

4、魚，就需放棄個(gè)人利益。作者當(dāng)時(shí)理解父親的良苦用心嗎？為什么？“一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！笔裁词鞘桥c非？什么是是與非？衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么。 孟德斯鳩 作業(yè)作業(yè)“自助餐自助餐” ” a.積累本文中好詞佳句（今天完成）。積累本文中好詞佳句（今天完成）。 b.回家把課文的前半部分讀給爸爸聽，回家把課文的前半部分讀給爸爸聽，然后采訪爸爸，如果他遇到那種情況會(huì)怎然后采訪爸爸，如果他遇到那種情況會(huì)怎么做？然后在班上交流（兩天完成）。么做？然后在班上交流（兩天完成）。 c.將文中的某句話改造成自己的一將文中的某句話改造成自己的一句格

5、言警句（三天完成）。句格言警句（三天完成）。 d. d.你可以獨(dú)立為自己設(shè)你可以獨(dú)立為自己設(shè)計(jì)一項(xiàng)作業(yè)（四天完成）。計(jì)一項(xiàng)作業(yè)（四天完成）。 練習(xí)： 找出課文中反映找出課文中反映人物人物心理活動(dòng)心理活動(dòng)的句子，的句子，用用“=”線畫出來。線畫出來。 1、“啊，這樣大的魚！我還從來沒有見過，啊，這樣大的魚！我還從來沒有見過，還是條鱸魚。還是條鱸魚?！?2、“爸爸！為什么？爸爸！為什么？”我急切地問道。我急切地問道。 3、“可是不會(huì)釣到這么大的魚了?？墒遣粫?huì)釣到這么大的魚了。”我大聲我大聲爭(zhēng)辯著，竟然哭出了聲。爭(zhēng)辯著，竟然哭出了聲。 4、我再次把乞求的目光投向了父親。、我再次把乞求的目光投向了父親。 5、我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余、我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從鱸魚的嘴唇上取下來，地的。我慢慢地把魚鉤從鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回