三年級下語文教案海底世界3蘇教版.doc

1、海底世界（簡案）教學(xué)目標：1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2學(xué)會本課10個生字，綠線內(nèi)的9個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3感知海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。教學(xué)重點：感知海底景色奇異、物產(chǎn)豐富，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。教學(xué)難點：體會作者如何把海底動物活動有趣寫具體的。教學(xué)準備：課件教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)目標：1能正確、流利地朗讀課文。2學(xué)會本課10個生字，綠線內(nèi)的9個字只識不寫，寫好“竊、縮、旅”等生字。3初讀了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對海底世界的喜愛之情。教具準備：多媒體課件教學(xué)過程：一、營造情境，導(dǎo)入新課。1看關(guān)于大海的圖片，說說你有什么樣的感受？

2、 2出示關(guān)于大海的詞語。第一組詞語：碧海青天、風(fēng)平浪靜、海波不驚、鷗水相依指名讀，說說這是什么樣的大海?。康诙M詞語：驚濤拍岸、大浪滔天、波濤洶涌、狂風(fēng)巨浪自由讀讀這組詞語，說說這又是什么樣的大海？3揭題。 板書課題：海底世界相機教學(xué)生字“底”。 二、初讀文本、整體感知。1自由讀課文。出示自學(xué)要求。學(xué)生自由練讀，教師巡回指導(dǎo)。2檢查字、詞、句朗讀情況。 3指導(dǎo)重點語句朗讀。朗讀詞串。 朗讀句子。4自由讀課文。指名分自然段朗讀課文。5說說海底是怎樣的世界？三、小結(jié)課文，設(shè)置懸念。四、書寫生字。1做寫字操。2指導(dǎo)書寫“縮、竊、旅”。3學(xué)生讀貼、臨帖。4書寫習(xí)字冊中的生字。第二課時教學(xué)目標：1有感情

3、地朗讀課文。2理解 “竊竊私語”等詞語的意思，并用“竊竊私語”說話。3了解海底的動物、植物、地形等知識，理解“海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”這句話，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課。1宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容，齊讀課題。2聽寫生字。3海底是一個怎樣的世界？課文是從哪幾方面進行介紹的？指名回答。板書：景色奇異、物產(chǎn)豐富二、深入文本，精讀感悟。（一）學(xué)習(xí)海底動物1感受海底寧靜。（1）看海浪視頻，說看到了怎樣的大海？（2）當海面上波濤洶涌的時候，海底是什么樣的？ 出示句子，指導(dǎo)朗讀。2、感受海底動物聲音。（1）那海底是否一點聲音也沒有呢？自由讀第二自然段，畫出描寫海底動物聲音

4、的句子。學(xué)生匯報，指導(dǎo)朗讀。（2）理解省略號，發(fā)揮想象，練習(xí)說話。（3）引讀：它們吃東西的時候，行進的時候，遇到危險的時候。（4）理解 “竊竊私語”，并用“竊竊私語”說話。（5）再次指導(dǎo)朗讀描寫海底動物聲音的句子。3、了解動物活動方式。（1）自學(xué)課文第三自然段，完成表格。（2）匯報，師相機點擊視頻。（3）出示表格，說說海底動物的活動特點。（4）說說其它海洋動物的活動方式。（5）齊讀第三自然段。（二）略學(xué)海底植物、地形和礦產(chǎn)。1學(xué)習(xí)海底植物。（1）自由讀第四自然段，想想這一自然段是圍繞哪句話寫的？（2）師生朗讀課文。2學(xué)習(xí)海底地形和礦產(chǎn)。（1）過渡。（2）緊扣“富含”，理解礦藏的含量豐富。三、總結(jié)全文，升華情感。1小結(jié)，齊讀第六節(jié)。2播放視頻錄象，感受海底世