蘇科版九年級物理下冊第十六章16.2電流的磁場 學案

1、課題162電流的磁場 學案教學目標1、知道電流周圍存在著磁場。2、知道通電螺線管外部的磁場與條形磁鐵相似。3、會用安培定則判定相應磁體的磁極和通電螺線管的電流方向。重點通電螺線管的磁場。難點安培定則。教學過程一、 引入：觀察實驗：線圈通電后，鐵釘為什么能吸大頭針？ 問題：電能生磁嗎？二、新授：活動16.4 探究通電直導線周圍的磁場觀察：實驗裝置見圖16-121.當接通電路時，小磁針 （發(fā)生/不發(fā)生）偏轉(zhuǎn)2.改變直導線中的電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向 （改變/不改變）表明：通電導線周圍存在 ,其方向與 有關(guān)。（一）、奧斯特的實驗說明: 通電導線周圍存在磁場,其方向與電流方向有關(guān)研究表明，通電直導線

2、周圍的磁場分布是：在垂直于通電直導線的平面內(nèi)，它的磁感線是以電流為中心的一系列同心圓。直導線的磁場對我們的實際應用并不很大，若果將它繞成螺線管，情況如何？探究通電螺線管的外部磁場問題：什么叫螺線管？如果把導線繞在圓筒上就做成了螺線管，也叫線圈問題：通電螺線管周圍磁場的分布有什么特點？想一想：怎樣判斷通電螺線管周圍各點的磁場方向？利用小磁針做一做： （二）、通電螺線管的磁場1、通電螺線管的外部磁場與 磁鐵的磁場相似。2、其磁場方向與 有關(guān)。3、通電螺線管周圍的磁場方向與電流方向的關(guān)系可用安培定則來判定。（三）、安培定則用右手握住螺線管，讓四指彎曲且跟螺線管中電流的方向一致，則大拇指所指的那端就是

3、螺線管的N極。使用安培定則的方法和順序：（1）查清螺線管的繞線方向；（2）標出電流在螺線管中的方向；（3）使四指指向和電流方向一致 (4)大拇指指向螺線管的N極例題：1.標出螺線管的N、S極：2.標出螺線管中電流的方向。3.標出電源的正負極(圖中小磁針靜止)4.如圖標出螺線管的電流方向及電源正、負極。（圖見課件）三、小結(jié)與練習1.奧斯特的實驗表明：_ 磁場方向與_有關(guān)，磁場分布是以電流為中心的一系列 。2.通電螺線管周圍存在_，通電螺線管周圍的磁感線的分布與_的十分相似通電螺線管的極性跟_有關(guān),它們之間的關(guān)系可用_來判定。課堂練習 1如圖所示的奧斯特實驗說明了（ ）A電流的周圍存在著磁場 B電

4、流在磁場中會受到力的作用 C導線做切割磁感線運動時會產(chǎn)生電流 D小磁針在沒有磁場時也會轉(zhuǎn)動 2如圖所示，將一根直導線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行。接導電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)。（1）實驗探究的是通電直導線周圍是否存在 _ 。（2）改變直導線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變，表明 _ 。（3）實驗中小磁針的作用是 _ 。（4）實驗中用到的一種重要科學研究方法是 _ 。 A類比法 B轉(zhuǎn)換法 C控制變量法 D等效替代法第2題第3題 3當電磁鐵線圈中有電流通過時，小磁針靜止在如圖所示的位置上，則電源的A端是極 第4題第5題 4如圖所示，通電螺線管附近有甲、乙、丙、丁四個小磁針，靜止時它們的磁極是 ( ) A.甲右端為