暑假作業(yè)--05壓力壓強（原稿版）

1、暑假作業(yè)-05壓力壓強一、單選題1如圖所示，動物身體結(jié)構(gòu)的特點中，以減小壓強來適應自然環(huán)境的是（ ） A 蚊子有尖尖的口B 駱駝有寬大的腳掌C 啄木鳥有尖的喙D鯊魚有尖尖的牙齒2一個普通中學生雙腳站在地面上，他對水平地面的壓力和壓強最接近的是（）A50N 103PaB50N 104PaC500N 103PaD500N 104Pa3麗水市區(qū)推行公共自行車免費使用政策，不僅給市民的出行帶來方便，而且低碳環(huán)保，下列有關(guān)自行車結(jié)構(gòu)及使用的說法中正確的是（）A增大座墊面積能減小對人的壓強B自行車轉(zhuǎn)彎時受到平衡力的作用C下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大D把手的花紋是為了增大接觸面積，從而增大摩擦

2、力4在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗時，某同學做了如圖所示的實驗，下列說法正確的是（）A通過觀察海綿被壓下的深淺來顯示壓力的作用效果，這種實驗方法叫類比法B探究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時，控制受力面積不變，這是運用了轉(zhuǎn)換法C蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液，利用了甲、乙的實驗結(jié)論D交通管理部門通過限載來控制貨車對路面壓強的大小，利用了甲、乙的實驗結(jié)論5.下列現(xiàn)象中屬于增大壓強的是（）A建房子時地基建得很寬B坦克用上又寬又長的履帶C切東西的刀磨得很鋒利D載重卡車的輪子又寬又多6如圖是被譽為民族脊梁的“抗疫英雄”鐘南山院士臨危受命乘坐高鐵連夜馳援武漢的場景，他被安排在餐桌的一角，由于看文件

3、太勞累便靠著椅背小憩片刻。下列有關(guān)說法正確的是（）A鐘院士對坐板的壓強等于其重力與坐板面積的比值B鐘院士的眼鏡架更寬大可以增大鏡架對臉部的壓強C鐘院士“正襟危坐”時對坐板的壓強比依靠椅背時對坐板的壓強大D鐘院士站立時雙腳對車廂底部的壓強比此圖中雙腳對車廂底部的壓強小2、 填空題7如圖是常見油壺的提手和壺蓋，提手處設(shè)計成彎曲形狀，切合手型是為了減小_；壺蓋邊緣有較多的豎直條紋是為了增大_。8如圖所示，物體重30N，用50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止，則物體所受的摩擦力是_N；若該物體在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動，則物體所受的摩擦力是_N，乙圖中物體與水平桌面的接

4、觸面積是0.01m2，則水平桌面受到的壓強是_pa9如圖質(zhì)地均勻的長方體重7N，放在水平桌面上，它與桌面的接觸面積為0.01m2，則它對桌面的壓強為_Pa；豎直切除該物體右邊的陰影部分，剩余部分對桌面的壓強會_（選填“變小”、“不變”或“變大”）。10如圖所示，水平地面上自由放置兩個實心均勻正方體A和B，底面積之比為43，他們對地面的壓力都為12N，則A對地面的壓強與B對地面的壓強之比為_；現(xiàn)將B沿豎直方向切下重力為G0部分，再將這部分疊放在A上，使此時A對地面的壓強等于B剩余部分對地面的壓強，則G0=_N。 11設(shè)長方體磚塊的三條棱長之比為1：2：4，如果將兩塊相同的磚A、B按如圖所示的方式

5、置于水平地面上，磚塊A對磚塊B的壓力為FA，磚塊B對地面的壓力為FB，則FA：FB =_；磚塊A對磚塊B的壓強為pA，它們對地面的壓強為pB，則pA：pB =_。 三、計算題12“海寶”是2010年世博會的吉祥物，其形象如圖所示在點綴上海街頭的各種“海寶”中，有一座“海寶”（材質(zhì)均勻、實心）的質(zhì)量為3.010 3 千克，密度為1.510 3 千克/米 3 ，與水平地面的接觸面積為1米 2 求其 （1）體積 V （2）重力大小 G （3）對地面的壓強 P四、實驗題13探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示 （1）甲、乙、丙實驗中，根據(jù)_來比較壓力的作用效果 （2）通過甲、乙實驗能夠得到的結(jié)論是_ （3）由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應用此知識的一個實例_ （4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關(guān)系為p丙_p丁(選填“”“或“=”)； （5）實驗中