高中語(yǔ)文第四單元19南朝詩(shī)兩首練習(xí)含解析粵教版必修1

1、19南朝詩(shī)兩首思考，更有一種神奇的效能，當(dāng)你由于種種原因而無(wú)法行進(jìn)的時(shí)候，無(wú)論你處于什么樣的情況順境或者逆境、白天或者黑夜只要你有思考的習(xí)慣，你都可以開(kāi)動(dòng)起你那聰明的思維器官，抓住構(gòu)成你生命的一分一秒智者思考的是進(jìn)取，愚者思考的是僥幸。思考好比播種，行動(dòng)好比果實(shí)，播種愈勤收獲也愈豐。假如人與自然界一樣也有春華秋實(shí)的話，那么，只有善于思考的人，才有可能品嘗到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收的喜悅。一個(gè)人的思考，一個(gè)人的思維活動(dòng)，總是和他的理想、追求以及他的素質(zhì)連在一起的。崇高的理想、遠(yuǎn)大的目標(biāo)、良好的素質(zhì)，可以使人的思維活動(dòng)得到升華。美字體池塘生春草，園柳變鳴禽。賞美文故園如夢(mèng)佚名抖落一地的

2、風(fēng)塵，我尋找故園留給我的記憶，在這彷徨的深夜，我難以成眠。故園是一支抒情的老歌。無(wú)論咫尺天涯，它總在我的思念里。那曾經(jīng)滄桑的老屋，如今已然面目全非，老屋前面的盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的桃樹(shù)，已然在歲月的刻刀下轟然倒下。已不能再爬上它的背脊啃噬它甘甜的果實(shí)，已不能在夏夜徐徐的涼風(fēng)中聆聽(tīng)媽媽講述狼外婆的故事。也許，那根須已在大地的腹部深埋，恒久地長(zhǎng)眠于土地的懷抱，而此時(shí)卻無(wú)比清晰地站立于我的夢(mèng)境。還有玩泥丸的小屋前的那棵垂柳呢？它是否也因時(shí)光的流逝而消失殆盡？曾在春暖花開(kāi)柳葉婆娑時(shí)，撫弄它苗條的身軀，也曾替它梳理嫩綠的發(fā)絲，那汪淺淺流淌的水溝倒映的嫵媚，見(jiàn)證了我兒時(shí)的童真。故園是一幅古老的圖畫(huà)。山水琴音，空蒙曠遠(yuǎn)

3、。沒(méi)有勾勒，沒(méi)有渲染，它是純天然的記憶。記取那屋前的竹林，林子里埋藏了多少兒時(shí)的五彩的童謠。孩子們都來(lái)了，追逐嬉戲，采擷太陽(yáng)投在竹林中的星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，虔誠(chéng)的小手托捧出一個(gè)個(gè)并不成熟的夢(mèng)幻，像追日的夸父捧著圣潔的向往；大人們都來(lái)了，汗涔涔地?fù)u著自編的大蒲扇。阿公把并不牢靠的隋唐講進(jìn)水滸，沒(méi)有人能指出他的錯(cuò)誤，只津津有味地?cái)[談張飛殺岳飛，誰(shuí)將是最后的勝者。在這里，成群的蚊蠅是近不了身的，早有好事的二阿公用飄落的竹葉燃起一堆煙火，忽明忽滅，連暮歸的蜻蜓也只能在洞外踟躕，只等人們盡興而返后才得以安歇。要是你在夜深人靜時(shí)，突然被阿婆的鬼故事嚇醒，你靜靜地聆聽(tīng)，竹葉在晚風(fēng)里起舞了，竹衣在破殼了，那聲音，

4、都能清清楚楚地傳到你的耳朵里來(lái)。你得趕緊縮了脖子，鉆進(jìn)被窩里，噢，要不，那是狼外婆出來(lái)覓食，能聽(tīng)到你吁出的氣息哩。故園是一曲斑斕的童謠。沒(méi)有比故園的那山更莽蒼，野生的翅果，翻飛的蝶兒，自在的飛鳥(niǎo)，蜿蜒的小徑，都是一樣懷念；沒(méi)有比故園的那小溪更歡騰，咬人的螃蟹，輕快的魚(yú)兒，活蹦的馬蝦，都有浪漫的童趣；沒(méi)有比故園的那池塘更清澄，飛濺的浪花，暢快的游弋，盡情地蕩滌，仿佛如昨，又如盆栽的花木，時(shí)刻但無(wú)聲地在我的小窗前凝望。故園還是一首壯懷的古詩(shī)。游子背井離鄉(xiāng)。漂泊流離之后，那孤獨(dú)寂寥的夢(mèng)境所擁有最多的就是故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)裊裊的炊煙，暮歸的牧童，故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的一草一木，都為我吟唱懷念的詩(shī)；故鄉(xiāng)的親

5、人，故鄉(xiāng)的質(zhì)樸與敦厚，都是我刻骨銘心的記憶。我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我眷念我的故園。心靈驛站本文作者滿懷深情，用“故園是一支抒情的老歌”“故園是一幅古老的圖畫(huà)”“故園是一曲斑斕的童謠”“故園還是一首壯懷的古詩(shī)”等語(yǔ)句串起全文，表達(dá)了對(duì)故園深深的贊美與懷念。結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實(shí)感人，是一首發(fā)自內(nèi)心的故園贊歌。1謝朓長(zhǎng)于寫(xiě)山水詩(shī)，在刻畫(huà)自然景物方面，他繼承了謝靈運(yùn)的藝術(shù)表現(xiàn)手法，但不像謝靈運(yùn)那樣雕琢堆砌，晦澀呆板，作純客觀摹繪。謝朓狀物寫(xiě)景，常常融入自己的主觀感情，語(yǔ)意清新工麗，簡(jiǎn)單而有情趣。他和沈約等開(kāi)始運(yùn)用聲律入詩(shī)，講求對(duì)仗工整，注意音節(jié)和諧；所以他的詩(shī)，韻調(diào)鏗鏘，“圓美流轉(zhuǎn)如彈丸”。這則素材可應(yīng)用

6、于繼承與創(chuàng)新、美、客觀與主觀等話題中。2南朝謝靈運(yùn)，是一位寫(xiě)了大量山水詩(shī)的文學(xué)家。他聰明好學(xué)，讀過(guò)許多書(shū)，從小受到祖父謝玄的厚愛(ài)。謝靈運(yùn)出身于東晉大士族家庭，因他襲封康樂(lè)公的爵位，世人稱他“謝康樂(lè)”。但他身為公侯，卻并無(wú)實(shí)權(quán)，被派往永嘉任太守。謝靈運(yùn)自嘆懷才不遇，常常寄情山水。后來(lái)，他辭官移居會(huì)稽，常常與友人飲酒作樂(lè)。謝靈運(yùn)寫(xiě)的山水詩(shī)，深受人們的喜愛(ài)，每寫(xiě)一首新詩(shī)，立刻就會(huì)被人爭(zhēng)相抄錄，很快流傳開(kāi)去。宋文帝繼位后，曾將他的詩(shī)作和書(shū)法贊為“兩寶”。謝靈運(yùn)自己也驕傲地說(shuō)：“天下才有一石，曹子建獨(dú)占八斗，我得一斗，天下共分一斗?！边@則素材可應(yīng)用于英雄與出身、自然與山水、才華、地位、抱負(fù)與命運(yùn)等話題中

7、。示范一：創(chuàng)新，并不是所謂的閉門(mén)造車，不是靠自己的主觀臆造，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導(dǎo)下創(chuàng)新才會(huì)顯得更有意義。英國(guó)17世紀(jì)的科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和運(yùn)動(dòng)的三大定律，創(chuàng)新不可謂不豐富?？僧?dāng)別人問(wèn)及他為什么會(huì)取得如此的成績(jī)時(shí)，他說(shuō)：“如果說(shuō)我看得更遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟?。”雖然這只是一時(shí)謙虛之詞，但細(xì)細(xì)想來(lái)，如果沒(méi)有伽利略夜觀星空，如果沒(méi)有第谷數(shù)十年如一日研究天體的運(yùn)行規(guī)律，那么牛頓想要總結(jié)出物體運(yùn)行的三大定律，似乎要大費(fèi)周折了?？梢?jiàn)，繼承和創(chuàng)新是不可分的。繼承和創(chuàng)新是魚(yú)與水的關(guān)系，沒(méi)有了繼承如同只有魚(yú)沒(méi)有水，再好的創(chuàng)新也會(huì)成為空中樓閣，不會(huì)有長(zhǎng)久的生命

8、力；而只有水沒(méi)有魚(yú)似乎更表現(xiàn)出只有繼承沒(méi)有創(chuàng)新的死寂，毫無(wú)生氣。只有魚(yú)和水統(tǒng)一在一起，才會(huì)變得有生氣，同樣，創(chuàng)新和繼承完美地結(jié)合在一起，才會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)。示范二：辛亥革命先驅(qū)于右任先生自知今生已不可能重返大陸，但又怎能割舍得下生于斯長(zhǎng)于斯的故鄉(xiāng)呢？于老在日記中寫(xiě)道：“我百年后，愿葬于玉山或阿里山樹(shù)木多的高處，山要最高者，樹(shù)要大者，可以時(shí)時(shí)望大陸?！焙笥謱?xiě)下摧肝裂肺的望大陸哀歌：葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見(jiàn)兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫，山之上，國(guó)有殤。樹(shù)高千尺也離不了根，一個(gè)人無(wú)論離開(kāi)家鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，他的心都會(huì)留在自己的故土。一、基礎(chǔ)鞏固

9、1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是()a潛虬/遒勁慚怍/柞樹(shù)徇私/詢問(wèn)b煩悶/悶熱 眺望/輕佻芳甸/玷污c衾被/子衿 分散/流霰 喧嘩/渲染d單薄/薄被 拙劣/挖掘 萋萋/凄涼解析：讀音分別為：a項(xiàng)，qi，zu，xn/xn；b項(xiàng)，mn/mn，tio/tio，din；c項(xiàng)，qn/jn，sn/xin，xun/xun；d項(xiàng)，b/bo，zhu/ju，q。答案：c2下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一句是()a潛虬媚幽姿媚：嫵媚b臥疴對(duì)空林 疴：病c初景革緒風(fēng) 革：消除d灞涘望長(zhǎng)安 涘：水邊解析：a項(xiàng)，媚：自賞，自我憐惜。答案：a3下列各句中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是()a.b.c.d.解析：a項(xiàng)，

10、流下；下面。b項(xiàng)，將，正要。c項(xiàng)，句末語(yǔ)氣詞；處所，地方。d項(xiàng)，遙望；指望，期望。答案：b4下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是()a佳期悵何許，淚下如流霰b進(jìn)德智所拙，退耕力不任c白日麗飛甍，參差皆可見(jiàn)d佳期悵何許，淚下如流霰解析：a項(xiàng)，古義：何時(shí)。今義：疑問(wèn)代詞，何處。b項(xiàng)，古義：隱退耕作。今義：為保護(hù)自然環(huán)境而對(duì)已經(jīng)開(kāi)墾耕種的農(nóng)田不再耕種。c項(xiàng)，古今義均為高低不齊的樣子。d項(xiàng)，古義：回歸的日期。今義：結(jié)婚的日期。相愛(ài)著的男女幽會(huì)的日期、時(shí)間。答案：c5下列加點(diǎn)的詞，有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是()a進(jìn)德智所拙，退耕力不任b白日麗飛甍，參差皆可見(jiàn)c傾耳聆波瀾，舉目眺嶇嵚d佳期悵何許，淚

11、下如流霰解析：麗：形容詞的使動(dòng)用法，使明麗。答案：b6下列對(duì)登池上樓的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()a詩(shī)首四句，是詩(shī)的起興，又含有比喻之意。這里，詩(shī)人將“我”與物連接在一起，使這幾句詩(shī)的比喻之意十分顯明隱居之士悠然自適，仕宦之人志得意滿，“我”欲為官仕途不順，“我”欲隱居又乏此高致。b“進(jìn)德智所拙，退耕力不任”，這種對(duì)自我狀態(tài)的認(rèn)識(shí)和分析，反映了詩(shī)人在仕與隱的去向上進(jìn)退維谷、左右為難的內(nèi)心矛盾和痛苦。c“池塘生春草，園柳變鳴禽”，美好的春光，使作者的煩惱一掃而光，心境變得愉悅，決定做一個(gè)自得其樂(lè)的隱者，與自然合而為一。d這首詩(shī)，或比喻，或直陳，寫(xiě)景優(yōu)美生動(dòng)，寫(xiě)情真摯坦誠(chéng)。解析：優(yōu)美的春光更加勾起了作者

12、的感傷情懷，故c項(xiàng)理解錯(cuò)誤。答案：c7補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(1)登池上樓中的“_，_”將初春景色的清新，自然生動(dòng)地描繪出來(lái)了。(2)晚登三山還望京邑中的“_，_”將春日暮景的鮮明色彩用洗練流麗的語(yǔ)言描繪出來(lái)了。(3)晚登三山還望京邑中體現(xiàn)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的句子有：_，_。_，_?答案：(1)池塘生春草園柳變鳴禽(2)余霞散成綺澄江靜如練(3)佳期悵何許淚下如流霰有情知望鄉(xiāng)誰(shuí)能鬒不變二、遷移發(fā)散閱讀下面這首唐詩(shī)，完成89題。金陵城西樓月下吟李白金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越。白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸，古來(lái)相接眼中稀。解道“澄江凈如練”，令人長(zhǎng)憶謝玄暉注。注：謝玄暉：

13、名謝朓，南齊著名詩(shī)人。8下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是()a“金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越”兩句中“金陵”點(diǎn)明了地點(diǎn)，“涼風(fēng)發(fā)”暗示了季節(jié)，“夜寂”概括了時(shí)間和環(huán)境，“望吳越”交代了登樓的目的。b“古來(lái)相接眼中稀”中的“相接”是從古至今，由人及己的意思：“眼中”在結(jié)構(gòu)上有過(guò)渡作用，暗示后面將要寫(xiě)的內(nèi)容。c“解道澄江凈如練，令人長(zhǎng)憶謝玄暉”兩句話中有“話”，意思是謝朓的詩(shī)我能理解，但今日我寫(xiě)此詩(shī)，又有誰(shuí)能讀懂呢？d作者筆觸所及，廣闊且悠遠(yuǎn)，而讀者細(xì)細(xì)品味，則會(huì)發(fā)現(xiàn)本詩(shī)以“愁情”為線索貫通前后，脈絡(luò)清晰。e這首詩(shī)，詩(shī)人筆觸所及，廣闊而悠遠(yuǎn)，時(shí)而寫(xiě)自己行跡或直抒胸臆，時(shí)而描繪客觀景物或贊

14、美古人，給人一種明快、浪漫、清新的感覺(jué)。這就格外突出了詩(shī)中的抒情主線，使全詩(shī)渾然一體，愈見(jiàn)精美。解析：b.“相接”是精神相遇，心心相印的意思。e.詩(shī)歌體現(xiàn)出的是蒼茫、悲涼、沉郁的基調(diào)，突出詩(shī)人的寂寞和憂愁。答案：be9作者“月下沉吟久不歸”的原因是什么？尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的情感？答：_答案：作者“月下沉吟久不歸”的原因是人世混濁，知音難遇(或“古來(lái)相接眼中稀”)。李白“長(zhǎng)憶”謝朓，含蓄點(diǎn)出“我”與謝朓精神“相接”。抒發(fā)了自己身處暗世、缺少知音、孤寂難耐的感慨。(意對(duì)即可)三、創(chuàng)新語(yǔ)用10仿照示例在橫線上補(bǔ)寫(xiě)句子，要求化用某一詩(shī)句，意蘊(yùn)豐厚，有文采。詩(shī)歌是什么？是一首永恒的歌，是草堂茅屋里的一聲長(zhǎng)嘆，_，是雨打黃昏的一片哀愁。詩(shī)歌是什么？是一段深深的情，_，月上柳梢見(jiàn)證愛(ài)情，_。解析：注意前后語(yǔ)境的限制，以及內(nèi)容與句式的協(xié)調(diào)一致。答案：是欄桿拍遍的一腔悲憤落日浮云訴說(shuō)友誼青天明月籠罩親情11閱讀下面這則材料，請(qǐng)你把營(yíng)長(zhǎng)的話修改成一條簡(jiǎn)潔明確的命令。(不超過(guò)40個(gè)字)據(jù)說(shuō)在21世紀(jì)初，美國(guó)有一個(gè)營(yíng)長(zhǎng)對(duì)值班軍官下達(dá)了這樣一條命令：“明晚8點(diǎn)，哈雷彗星將在這個(gè)地區(qū)出現(xiàn)。這種情形每隔76年才能看到一次。命令所有士兵，身著野戰(zhàn)服到操場(chǎng)集合，我將向他們解釋這一罕見(jiàn)的天文現(xiàn)