七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1Myname'sGina第二課時(shí)SectionA2a_2d學(xué)案新版人教新目標(biāo)版_第1頁(yè)
七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1Myname'sGina第二課時(shí)SectionA2a_2d學(xué)案新版人教新目標(biāo)版_第2頁(yè)
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1、第二課時(shí)section a(2a2d)1重點(diǎn)單詞:his,and,her,yes,she,he,no,not2重點(diǎn)短語(yǔ):his name,her name3重點(diǎn)句式:whats his name?his names frank.whats her name?her names jane.are you helen?yes,i am.is he jack?no,he isnt.1掌握詢問(wèn)第三者的姓名及回答方式2be動(dòng)詞的用法be動(dòng)詞的用法一、預(yù)習(xí)課本p2新單詞并背誦,完成下面的漢譯英。1他的_2.和_3她的_ 4.是的_5他_ 6.她_7不,沒(méi)有_二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a,2b,2c和2d,找出下列短語(yǔ)

2、和句型。1他的名字_2她的名字_3他的名字叫什么?他的名字叫邁克。_4她的名字叫什么?她的名字叫簡(jiǎn)。_5你是海倫嗎?不,我不是。_6他是杰克嗎?不,他不是。_step 1情景導(dǎo)入teacher:whats your name?student1:my names liu shuo.teacher:nice to meet you!student1:nice to meet you,too.teacher:whats your name?student2:im zhao jian.teacher:nice to meet you!student2:nice to meet you,too.環(huán)節(jié)說(shuō)明

3、:通過(guò)師生互相問(wèn)候的形式,對(duì)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)。step 2完成教材2a2c的任務(wù)1認(rèn)真觀察2a四幅圖片中學(xué)生的活動(dòng),然后認(rèn)真聽(tīng)錄音,按你聽(tīng)到的對(duì)話順序給四幅圖片編號(hào)。(5分鐘)2大聲朗讀2b中的人名,再聽(tīng)一遍錄音,圈出你所聽(tīng)到的名字。(2分鐘)3聽(tīng)第三遍錄音,學(xué)生跟讀。(2分鐘)4根據(jù)2c中的對(duì)話提示,兩人一組練習(xí)對(duì)話,并要求多組同學(xué)表演對(duì)話。(5分鐘)參考案例a:hello,whats your name?b:my names mary.a:im jack.b:nice to meet you!a:nice to meet you,too.b:whats his name?a:hi

4、s name is david.5小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘)(c)1)whats _ name?mike green.ayoubherchisdi(d)2)whats her name?_.aits a pen bmy names mikecshe is fine dher name is alice(c)3)_ name is mark and _ name is lisa.ahis,his bher,herchis,her dher,his環(huán)節(jié)說(shuō)明:通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練,學(xué)生掌握了解了要掌握的語(yǔ)言目標(biāo),學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。step 3完成教材2d的任務(wù)1大聲朗讀2d對(duì)話,讀熟

5、后與同伴結(jié)對(duì)練習(xí),分角色表演對(duì)話。(3分鐘)2邀請(qǐng)三組學(xué)生來(lái)表演對(duì)話。(5分鐘)3結(jié)合所學(xué)的句型,小組討論形容詞性物主代詞和人稱代詞主格的基本用法,然后教師點(diǎn)撥學(xué)生的疑問(wèn)。(5分鐘)4小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)1)my (i,my) name is gina.2)her (her,she) ruler is red.3)you (you,your) are li ming.環(huán)節(jié)說(shuō)明:通過(guò)小組討論的形式讓學(xué)生先自學(xué),然后教師再點(diǎn)撥,這樣的學(xué)習(xí)方式不但能鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,同時(shí)也有利于學(xué)生思維的訓(xùn)練。step 4問(wèn)題探究11)他/她的名字叫什么?whats_his/her_name?2)他/她的名字叫his/her_name_is.3)他/她是he/she_is.本句是詢問(wèn)第三者姓名的特殊問(wèn)句。回答方法有三種:1)his/her_name_is姓名2)he/she_is 姓名3)直接用姓名回答。()2.is she maria?no,she _.ais bisnt carent答案選擇b。本題

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