高中考試總結(jié)分析主題班會

1、1）班班級班級排名排名姓名姓名語文語文 數(shù)學數(shù)學 英語英語 政治政治 歷史歷史 地理地理 總分總分年級年級排名排名姓名姓名總分總分年級排名年級排名姓名姓名總分總分年級排名年級排名存在問題一存在問題一偏科嚴重，語數(shù)英三大主科基本不能偏科嚴重，語數(shù)英三大主科基本不能均衡發(fā)展，尤其是數(shù)學、英語較弱均衡發(fā)展，尤其是數(shù)學、英語較弱對策：重點抓三大主科，尤其是對策：重點抓三大主科，尤其是數(shù)學、英語數(shù)學、英語學會積累零碎地時間學會積累零碎地時間給自己算一筆帳：給自己算一筆帳：如果每天積累如果每天積累20分鐘，那么一周（按分鐘，那么一周（按5天計算）天計算）積累的時間是積累的時間是_分鐘？一個月積累的時間是分

2、鐘？一個月積累的時間是_分鐘？一年積累的時間是分鐘？一年積累的時間是_？如果利用每次積累的如果利用每次積累的20分鐘背分鐘背10個單詞，一周積個單詞，一周積累的單詞量是累的單詞量是_？一個月積累的單詞量是？一個月積累的單詞量是_？一年積累的單詞量是一年積累的單詞量是_？你還會放過這些零碎地時間嗎？你還會放過這些零碎地時間嗎？指數(shù)的哲學指數(shù)的哲學看圖分析：看圖分析：1 1、請根據(jù)左圖找出人的記、請根據(jù)左圖找出人的記憶或遺忘規(guī)律。憶或遺忘規(guī)律。 人的遺忘規(guī)律是先快后人的遺忘規(guī)律是先快后慢的，到了一定的時間慢的，到了一定的時間后，幾乎就不會遺忘了。后，幾乎就不會遺忘了。2 2、學校學習中的哪些環(huán)節(jié)、

3、學校學習中的哪些環(huán)節(jié)是需要延長記憶保持時是需要延長記憶保持時間的間的? ? 課堂知識。課堂知識。 3.3.怎樣才能延長記憶保持怎樣才能延長記憶保持的時間？的時間？ 在遺忘之前及時復習可在遺忘之前及時復習可以延長記憶保持的時間以延長記憶保持的時間艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線學了又忘怎么辦？學了又忘怎么辦？ 向弱科要分數(shù)更明智向弱科要分數(shù)更明智有些同學存在一個錯誤的傾向，就有些同學存在一個錯誤的傾向，就是為了保持自己在某個科目的優(yōu)勢花費是為了保持自己在某個科目的優(yōu)勢花費了大量時間，結(jié)果分數(shù)沒有明顯提高。了大量時間，結(jié)果分數(shù)沒有明顯提高。明智的做法是對自己的弱科多花時間，明智的做法是對自

4、己的弱科多花時間，結(jié)果必然是分數(shù)有明顯提高。結(jié)果必然是分數(shù)有明顯提高。制定學習計劃制定學習計劃一、制定計劃一、制定計劃1 1、明確目標、明確目標 你想達到什么樣的你想達到什么樣的學習目標學習目標？ 短期短期長期長期 ；高高低低 2、進行自我分析進行自我分析 我是怎樣學習的？我的學習特點與問題？我是怎樣學習的？我的學習特點與問題？ 3 3、突出重點、突出重點 你最想在哪些方面盡快有所提高？你最想在哪些方面盡快有所提高？4 4、具體實施方案、具體實施方案 如何實現(xiàn)你的目標？不能喊口號如何實現(xiàn)你的目標？不能喊口號5 5、切合實際、切合實際 你的目標和計劃符合你的實際嗎？對你有挑戰(zhàn)你的目標和計劃符合你

5、的實際嗎？對你有挑戰(zhàn)性嗎？性嗎？ 可能實現(xiàn)嗎？可能實現(xiàn)嗎？學習計劃之時間安排學習計劃之時間安排制定人：制定人： 監(jiān)督人：監(jiān)督人：周一周一周二周二周三周三6:10起床起床起床起床起床起床6:45-6:55背單詞背單詞背單詞背單詞背單詞背單詞12:10-12:30歷史歷史政治政治地理地理14:30-14:40背單詞背單詞背單詞背單詞背單詞背單詞自習課自習課數(shù)學數(shù)學英語英語數(shù)學數(shù)學18:15-18:50復習課上知識復習課上知識復習課上知識復習課上知識復習課上知識復習課上知識18:50-19:15地理地理歷史歷史政治政治19:15-19:30政治政治地理地理歷史歷史19:40-20:30英語英語數(shù)學數(shù)

6、學英語英語20:40-21:20數(shù)學數(shù)學英語英語數(shù)學數(shù)學21:20-22:00語文語文語文語文語文語文22:00-22:30機動時間機動時間機動時間機動時間機動時間機動時間二、監(jiān)督與檢查二、監(jiān)督與檢查1、嚴格執(zhí)行計劃、嚴格執(zhí)行計劃2、互相監(jiān)督、互相監(jiān)督3、定期檢查執(zhí)行情況，有問題及時調(diào)整、定期檢查執(zhí)行情況，有問題及時調(diào)整4、關(guān)鍵在堅持、關(guān)鍵在堅持任務：寫一份學習計劃任務：寫一份學習計劃存在問題二悲觀、不自信悲觀、不自信不是因為做不到而不自信不是因為做不到而不自信 而是因為不自信而做不到而是因為不自信而做不到讓我們手牽手一起朝著目標努力！他們大都生活在社會的最底層，生活都過得不如意,并且常常在抱怨他人，抱怨社會。他們大都生活在社會的中下層面，能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。他們大都生活在社會的中上層,成為專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師。他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士。 有一個非常著名的關(guān)于夢想和目標對