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在這萬紫千紅的季節(jié)里我們我們慕名而來，相約在國培，在輔導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，我們 滿載著沉甸甸的果實，我們收獲著，我們快樂著。我們享受著網(wǎng)絡(luò)帶給我們快樂。 雖然輔導(dǎo)老師和我們都在“遠(yuǎn)程”，但我們通過網(wǎng)絡(luò)雙向溝通，彼此 給予和共同擁有。成功的心靈對話離不開精心打造的場景，可以想象，輔導(dǎo)老師的話語如涓涓細(xì)水潺潺而流，我們的心扉輕輕地被打開，這是多么美妙的對話場景。 國培以及其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢資源為廣大教師提供了一個學(xué)習(xí)；交流；創(chuàng)新的平臺。為教師專業(yè)化成長架起了空中彩橋。 常言道，平安是福。做為班主任，時時刻刻要注意學(xué)生的安全，只有在平安的前提下才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。 做為母親，在該來的時間里睜大眼睛期盼著子女回家。老人常說讓耳朵聽著， 不要親眼見著，而我親眼見了，我的摯友，我的大姐，我的同行的孩子跳樓了， 那一刻地動山搖天昏地暗，那一刻撕心裂肺刻骨銘心，那一刻淚濕滿襟，那一 刻 。 平安是福。 一段充實的有價值的生命旅程，總是充滿著愛心和奉獻(xiàn)。教師的人格好比一部好書?？梢杂绊懸粋€集體或某個人的一生當(dāng)一個教師真正愛學(xué)生時，他的注意力不僅放在學(xué)生錯誤的行為上，而更多的放在自己所喜愛和欣賞的行為上 要想在課堂上多出亮點，就要在課前深入教材，吃透教材。 心在碧空愛在塵世教書育人是教師的使命，愛是師德中最打動人心的靈魂，可以說教育的事業(yè)就是愛的事業(yè)?？捎H可敬的教師們把愛無私的奉

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