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文檔簡介
1、判定:已知角的關(guān)系得平行的關(guān)系推平行,用判定性質(zhì):已知平行的關(guān)系得角的關(guān)系知平行,用性質(zhì)平行線的“判定”與“性質(zhì)”有什么不同:課堂小結(jié)課堂小結(jié)已知:abcd,1 = 2.試說明:becf.證明: ab cdabc=bcd(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)1=2abc -1=bcd- 2 即3=4 becf(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)練一練平行線與平行線與“拐點(diǎn)拐點(diǎn)”問題問題情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入?e?d?c?b?a已知如圖,abcd,若線段ac是拉直的橡皮筋, 在ac上任 取一點(diǎn)e,向不同的方向拉動(dòng)點(diǎn)e,那么a、c、aec之間有何關(guān)系呢?右上左上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)與兩條平行線的位置關(guān)系一個(gè)動(dòng)點(diǎn)與兩條平行線的位置關(guān)系點(diǎn)在
2、兩平行線之間點(diǎn)在兩平行線之間點(diǎn)在兩平行線之外點(diǎn)在兩平行線之外一個(gè)動(dòng)點(diǎn)與兩條平行線的位置關(guān)系一個(gè)動(dòng)點(diǎn)與兩條平行線的位置關(guān)系點(diǎn)在兩平行線之間點(diǎn)在兩平行線之間點(diǎn)在兩平行線之外點(diǎn)在兩平行線之外aecdb圖1abecd圖2abcde圖3abcde圖4abcde圖5abcde圖6(2)燕尾型(或)燕尾型(或m型)型) 如圖如圖2,已知:,已知:abcd,點(diǎn),點(diǎn)e是平面內(nèi)是平面內(nèi)一點(diǎn),那么一點(diǎn),那么bed與與b、d之間的數(shù)量之間的數(shù)量關(guān)系是什么呢?關(guān)系是什么呢?方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)abcd圖1e 解:過點(diǎn)解:過點(diǎn)e e 作作efabefab。abcdabcd(已知)(已知)efefababcdcd(平行于同一直
3、線的兩條直線互相平行)平行于同一直線的兩條直線互相平行)b=befb=bef d=defd=def(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)bed=bed=bef+bef+defdef bed bed = =b+db+d(等量代換)(等量代換)aecdbf一推:平行二推:角相等或互補(bǔ)三推:加法或減法四推:替換 解:過點(diǎn)解:過點(diǎn)e e 作作efabefab。b=befb=bef(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)abcdabcd(已知)(已知)efcdefcd(平行于同一直線的兩條直線互相平行)(平行于同一直線的兩條直線互相平行)d=defd=def(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相
4、等)(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)b+d=bef+defb+d=bef+def(等量代換)(等量代換)b+d=bedb+d=bedaecdb圖3fabcdef解:延長線段be交cd于點(diǎn)fabcdb=efdefd+d+fed=180又bed+fed=180bed=efd+dbed=b+d輔助線添法輔助線添法:過拐點(diǎn)作已知直線的過拐點(diǎn)作已知直線的平行線平行線(四部曲)或延長線(利用鄰補(bǔ)角互補(bǔ),(四部曲)或延長線(利用鄰補(bǔ)角互補(bǔ),三角形內(nèi)角和)三角形內(nèi)角和),逢逢“拐點(diǎn)拐點(diǎn)”,”,作平行作平行。一般而言,有幾個(gè)一般而言,有幾個(gè)“拐點(diǎn)拐點(diǎn)”就需要作幾條就需要作幾條平行線。平行線。變式訓(xùn)練:1.如下圖所示,
5、直線abcd,b=23,d=42,則e= 。65 如果如果abcdef, 那么那么bac+ace+cef=( )(a)180(b)270(c)360(d)540教材母題(教材教材母題(教材p23p23第第7(2)7(2)題)題)cadbef(方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)abcd圖1e解:過點(diǎn)解:過點(diǎn)e e 作作efabefab abcd abcd(已知)(已知)ababcdefcdef b+bef=180 b+bef=180fed+d=180fed+d=180b+bef+fed+d=360b+bef+fed+d=360bed=bed=bef+bef+defdefb+bed+d=360b+bed+d=360
6、abecdf練習(xí)1如圖,abcd,b=23,d=42,則e=_. 42 23?e?d?c?a?b652.如圖,adbc,b=135,a=145,則e=_. 135 145?a?d?e?b?c80巧用平行解決巧用平行解決“拐點(diǎn)拐點(diǎn)”問題問題探究探究3(鋤頭型)鋤頭型)將點(diǎn)e向線段ab的右上方拉動(dòng),如圖. 已知abcd,a、c、aec之間的關(guān)系. ?d?c?b?a?e解關(guān)系為: abcdc=1a+e+2=1801+2=1801=a+ec=a+e巧用平行解決巧用平行解決“拐點(diǎn)拐點(diǎn)”問題問題?d?c?b?a?ef解:過點(diǎn)解:過點(diǎn)e e 作作efabefab。 abcdabcd(已知)(已知)efefa
7、babcdcda=aefc=a=aefc=f fe ec c(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)fecfec=aef+aec=aef+aecc= a+aecc= a+aec結(jié)論:結(jié)論:aec= c- aaec= c- a?d?c?b?a?e練習(xí)3如圖,abcd,c=75,a=25,則e的度數(shù)的為_. 75 25?c?d?f?b?a?e50返回變式訓(xùn)練:變式訓(xùn)練:1、如圖,已知:abcd,ce分別交ab、cd于點(diǎn)f、c,若e=20,c=45,則a的度數(shù)為()a. 5a. 5 b. 15 b. 15 c. 25 c. 25 d. 35 d. 35巧用平行解決巧用平行解決“拐點(diǎn)拐點(diǎn)”問
8、題問題探究4(犀牛角型或靴子型)犀牛角型或靴子型)若將點(diǎn)e向線段ab的左上方拉動(dòng)(如圖). 已知abcd,問b、d、abe的關(guān)系. abcde圖5巧用平行解決巧用平行解決“拐點(diǎn)拐點(diǎn)”問題問題解:解:過點(diǎn)過點(diǎn)e e 作作efab efab abcd(已知)(已知)abcdefabe+bef=180fed+d=180fed=bef+bedbef+ bed+d=180abe= bed +d結(jié)論:結(jié)論:e= abe-dabcdef?d?c?e?a?bf過點(diǎn)過點(diǎn)e e 作作efab efab fea=aabcd(已知)(已知)cdef fec=c fea=fec+aeca= c +aec例例2. 請(qǐng)思考
9、:若改變點(diǎn)請(qǐng)思考:若改變點(diǎn)e的位置,則的位置,則bed 與與b、d的數(shù)量關(guān)系會(huì)發(fā)生變化嗎?的數(shù)量關(guān)系會(huì)發(fā)生變化嗎? bed=bdbed=dbbed=dbbed=bdabcde圖4abcde圖6abcde圖5abcde圖74.已知:如圖,已知:如圖,ab/cd,試解決下列問題:,試解決下列問題:(1)12_ _;(2)123_ _;(3)1234_ _ _;(4)試探究)試探究1234n ;180360540(n-1)180變式3:如圖,若abcd, 則:abcde當(dāng)左邊有兩個(gè)角,右邊有一個(gè)角時(shí): a+c=?e當(dāng)左邊有兩個(gè)角,右邊有兩個(gè)角時(shí): a+f=?e?+dcabdefe1cabde2f1當(dāng)
10、左邊有三個(gè)角,右邊有兩個(gè)角時(shí):a+ f1 +c =? e1?+ e2cabdefgh解:過點(diǎn)e作egab,過點(diǎn)f作fhab,abcdab|cd|eg|fha=1,2=3,4=da+3+4=1+2+da+efd=aef+dcabde1f1e2emf2fna+f1?+? f2 + fn= e1?+e2?+ em+ d當(dāng)左邊有n個(gè)角,右邊有m個(gè)角時(shí):若左邊有n個(gè)角,右邊有m個(gè)角;你能找到規(guī)律嗎?(同類拓展變題)(同類拓展變題)如圖如圖abdc,b,e,f,g,d之間又會(huì)有何關(guān)系?之間又會(huì)有何關(guān)系?baefgdc變式訓(xùn)練:變式訓(xùn)練:3 3、已知:如圖所示abc=80,bcd=40,cde=140.求證:求證:ab/dab/de e. .abcde5.如圖,已知直線l1l2,直線l3和直線l1、l2交于點(diǎn)c和d,p為直線l3上一點(diǎn),a、b分別是直線l1、l2上的不動(dòng)點(diǎn)其中pa與l1相交為1,pa、pb相交為2,pb與l2相交為3(1)若p點(diǎn)在線段cd(c、d
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