人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第4章第4節(jié)《光的折射》學(xué)案

1、光的折射學(xué)案新授課一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道光發(fā)生折射的條件，能列舉生活中光的折射現(xiàn)象。2經(jīng)歷探究光的折射規(guī)律的過(guò)程，并了解折射的初步規(guī)律。3關(guān)注周圍生活中的折射現(xiàn)象，用已有的知識(shí)解釋生活中因光的折射原因所發(fā)生的現(xiàn)象。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究“光的折射規(guī)律”。難點(diǎn)：用光的折射知識(shí)解釋一些周圍生活中的折射現(xiàn)象。三、復(fù)習(xí)鞏固1光在_中是沿直線傳播的；2光從一種介質(zhì) 另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生_的現(xiàn)象，叫做光的折射，光折射時(shí)，光速_變化。3光的反射規(guī)律是：_光的折射規(guī)律是：_四、自主學(xué)習(xí)（一）介紹光的折射現(xiàn)象（閱讀課本，完成下面的問(wèn)題：）問(wèn)題學(xué)法指導(dǎo)【叉魚(yú)游戲】學(xué)生首先利用鐵絲叉水中的魚(yú)，再用激光筆朝魚(yú)射

2、，看看那個(gè)更容易射中魚(yú)。對(duì)準(zhǔn)了迅速叉魚(yú)【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】1用激光斜射入空燒杯中，記下光斑的位置。手保持不動(dòng)，向空燒杯中注入水，記下光斑的位置。提出問(wèn)題你看到什么現(xiàn)象？為什么兩次光斑不重合？用桌上的器材實(shí)際操作一下。（小組間相互檢查）2光折射的一些名詞術(shù)語(yǔ)學(xué)生自學(xué)（抽查提問(wèn)）（二）探究光的折射規(guī)律問(wèn)題學(xué)法指導(dǎo)【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】1將一塊帶刻度的塑料板一半放入有奶粉的水中，一半路在空氣中，同學(xué)觀察折射角和入射角的大小。將塑料板向后折，讓同學(xué)觀察是否還能看見(jiàn)光線。3入射角增大（或減?。?，觀察折射角如何變化。4如果垂直入射，觀察折射光線如何變化。5如果光從水中斜射入空氣是否會(huì)發(fā)生偏折，觀察折射光線將向哪個(gè)方向偏折。

3、用桌上的器材實(shí)際操作一下。（小組間相互檢查）得出結(jié)論：光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)時(shí)，折射光線怎樣偏折呢？自由發(fā)言五、自主小結(jié)1請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙旅婵偨Y(jié)一下本節(jié)課所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)。2在本課學(xué)習(xí)中運(yùn)用什么學(xué)習(xí)方法？六、隨堂檢測(cè)1當(dāng)光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A一定會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象B發(fā)生折射時(shí)，折射角一定小于入射角C反射和折射不會(huì)同時(shí)發(fā)生D只要進(jìn)入另一種介質(zhì)，光速就會(huì)改變2下列事實(shí)或現(xiàn)象中屬于光折射的現(xiàn)象的是（ ）A人在湖邊看到對(duì)岸的樹(shù)木在水中的倒影B人在河邊看到水底的石頭C司機(jī)從后視鏡看到汽車后面的景物D小孔成像3一束光線跟水平面成45角從空氣斜射至水面時(shí),發(fā)生了反 射和折射

4、則反射光線和折射光線之間夾角是（ ）A等于90 B小于90 C大于90 D無(wú)法確定4一束光線射入容器中，在容器底部形成一個(gè)光斑，這時(shí)往容器中加水，光斑的位置不變，則入射光線的入射方向是（ ）A自左上向右下入射B自上而下垂直容器底部入射C自右上向左下入射D哪個(gè)方向入射均可5折射光線向法線偏折，則光可能是（ ）A從水中斜射入空氣中B從空氣中斜射入水中C從水中垂直射向空氣中D從空氣中垂直射向水中6我國(guó)山東蓬萊海面2001年7月5日曾出現(xiàn)“海市蜃樓”，這是由于光的_形成的，一把插在水中的湯勺，看上去像被折斷了，這是由于光發(fā)生了_的緣故。7如圖所示一束光線從物質(zhì)1空氣射向物質(zhì)2玻璃在界面上發(fā)生了反射和折射的情況。試從圖中判斷A、B、C三束光線中，入射光線是_，反射光線是_，折射光線是_。8為什么池塘底的石塊看起來(lái)比實(shí)際的淺？若要用竹竿去擊中它，應(yīng)瞄準(zhǔn)哪一點(diǎn)？若要用一束光線去擊中它，又應(yīng)