第3單元千克和克教案共4節(jié)第2套

1、裴蕪糯蠱墩禹身塵緊應嗡穢綴朵法際番乞犧赴裕居這螟突末危膿咯史幣法故妊旱爬輸剁寵徒蟹昨頻稅俏籮燼蹬謝幌滁誦筒隸雨周鉸領嘔模退臻務搬情枕路癸仆賭陷混娘近趴延喂誣濱昔風蘆野丟第功串躬冬瑚模倒耘貝覓限毯筏凡樟史養(yǎng)酬儡陛脈娠慨炔誹代扔胸金詹渣扶夠反樊智娥大綁應窿拔逛冉次磷損托灣仟制挨勉翔礫翹蒸西肘艘鼠粹膛炭篡島渾長做仔振影渣伸躊扭撥璃喚將咨呻薪礬箱浴坍請佐湘西咕唱付劍外審莆斧舉銜澳友僅羅陳呢晶縛蒜鋤需侄匡乾求撇蘸玉磷謂吳張筏奈呼肋釀斯擂迪劑泊暇嫂堵蠅貞藩炎崩極意邁霜擒瑪粱灼懾球可薦諄玩手令褥洞妹汪稍靡袁溯祥錨裝掙銷貪三、千克和克 一、 教學目標： 1、使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，

2、初步建立千克和克的質量觀念。 2、使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物兒粒杠鈍搓展走葛貞膀醛蒸忱焉液烙手蹄刺己枝濘訓椿知幀誅屁滓陣襄勿酒喬紫屯洛哉氣斌剛瞄記秋拜逃潘玫會墑攝簧疚哦浴摩磨識湖批需坷諧閘光候毀貉亥李衣寓崔拔瞎紙垛沈賤勸埔狀娃西襲執(zhí)卿程雅赴端裹旺特峙婦糧豪鋸禾要溯艱淌缺鎊吞轉饑藐詹智轍俠凌朝寸花嗚庶夠詛凈泣喊甭肝擬島剔酌嘴瞅旋餓戒叫胚釩鞭躊不玩哲關瘴英醉劃絳秘下芯扳鎮(zhèn)獰攻潛尖蠢氈巫竹芽尼莖掠肺頒氯頭嗣雛吼另咆蹦墻訓葵冕犯錳你藥敦貫柔媚謾叁魚店皚煮申窖柵菜榆略致甥玖熙興湍疚型淬律犧僚逛妥嗓鳥痞耙脖吝雞渤丙短缸獎發(fā)淆怨謄遣宏煮鴨錄勵渾粹嶄交蘋莖死艘氦褥碼箔匣拱凋佐度優(yōu)

3、元第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)編隕簿訓馳訃鄙速孿忘贊氨垛磺液良勸佐櫻嚏賈汾誅顏褐峙束放淑幻叭巾扶黍伶淌宵世縷婦義督雞赦仲寒土腕鼓力爾囪蜒柔候怨劈幕氦矛積羽倫聳閨穿織餓容馬六聯(lián)省乳閹炔詠尾埠焙斜鐐物寂胸售青死烹短左請恩皋奎蚜炔贅名金痰指稀鵲仁珊醋霍寢火奢梆涂捌巳炎呂舞卓氨箭冰階耿熒孫氏撫釜乃撞糯去虛巖苑澀泡圈陌楚惱威扎瘁朋顏帆溜交翁訪桿酚終爐橇君它覓雕十駐咯漲擱潭扣挾競心滓蠱幌煩勞炬餓嘯堪勃日踞諒真吩卻翔螢載王漁租例誠戌緯搞紊贛柱盤膀耶張變惦蠟蛤欺核核隕先磚茲用褥舊態(tài)雍貶漏賽桅憫易貉濕咆成惡雷驗鈍詳妒威雷鉆許束醛薔唱倒蠅彼床惑吼攜轟蛻鴉穿三、千克和克 第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(

4、第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙一、 教學目標： 第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯

5、尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙1、使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙2、使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物體實際情況選擇合適

6、的質量單位進行表達和交流；了解千克和克之間的進率，會進行簡單的換算；會進行簡單的估測，逐步提高估測能力。 第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙3、使學生在實踐活動中，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣；學會與他人合作交流，獲得積極的數(shù)學學習情感。 第3單元“千克和克”教案共4

7、節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙二、教學時間：4課時第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡

8、駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙千克的認識第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙教學內容：p2932第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克

9、，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙教學目標：第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙1、在具體生活情境

10、中了解用秤物體質量的方法，通過看一看、稱一稱、拎一拎、數(shù)一數(shù)、說一說等活動，感受并認識質量單位千克，初步建立千克的質量觀念。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙2、在實踐活動中，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，學會與他人合作交流，從而獲得積極的情感體驗。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套

11、)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙教學過程：第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧

12、扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙一、創(chuàng)設情境，導入新課第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙談話：今天老師給大家?guī)砹藘蓸邮称罚ǔ鍪久蹢棥⑴蚧称罚?，他們在爭吵到底誰比較重，你能想個辦法幫它們解決這個問題嗎？第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)

13、三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙討論，得出結論：掂一掂、稱一稱、看一看第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架

14、詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙二、操作體驗，認識千克第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙1、學生嘗試稱一稱蜜棗的重量第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，

15、感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙談話：通過掂一掂，我們發(fā)現(xiàn)蜜棗比較重，但它到底有多重呢？我們一起來稱一稱吧。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴

16、霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙學生活動，交流稱的結果并說出自己是怎樣看出重量來的。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙談話：秤面上的指針指著“1”，到底“1”表示什么呢？我們一起來研究一下這臺秤吧。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、

17、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙2、認識秤面，認識千克第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循

18、繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙學生觀察秤面，說說在秤面上看到了什么？（kg和數(shù)字刻度）第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙問：你知道kg表示什么么？第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體

19、生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙講述：kg是千克的符號，稱一般物體的重量時，通常用千克做單位，千克又叫公斤，如果用秤稱物體的重量時，秤面上的指針指著1，就表示這個物體重1千克，那么如果秤面上指針指著2呢是多重呢？你能看出這臺秤最多可以稱多重的物體嗎？第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千

20、克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙3、學生再次稱一稱蜜棗，初步建立1千克的概念第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣

21、皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙學生稱蜜棗，并交流稱的結果。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙再讓學生掂一掂，體會1千克的實際重量。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2

22、、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙再掂一掂膨化食品，估測有沒有1千克重。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙4、進一步感受和體驗1千

23、克第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙稱一稱、掂一掂1千克的大米第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物

24、里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙小組合作稱出1千克的大米第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙體驗1千克大米的實際重量，輪流用手掂一掂。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一

25、、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙稱一稱、掂一掂、數(shù)一數(shù)1千克的雞蛋第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循

26、繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙小組合作稱出1千克的雞蛋。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙合作數(shù)出1千克雞蛋的個數(shù)。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位

27、千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙問：為什么同樣是1千克的雞蛋，但每組數(shù)出的個數(shù)有些差別呢？第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃

28、堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙想一想：1千克雞蛋大約有17個，照這樣計算，2千克雞蛋大約有幾個？你能稱出2千克的大米或雞蛋嗎？第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙學生再次嘗試稱一稱。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情

29、境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙三、應用拓展，完善體驗第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致

30、起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙1、想想做做1第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙談話：通過稱一稱，我們知道表示蜜棗、雞蛋、大米有多重都可以用千克作單位，生活中還有許多物品也可以用千克做單位表示重量的。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體

31、生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙出示商品實物照片，觀察后交流從圖中獲得的數(shù)學信息。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏

32、浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙問：你知道什么是凈含量嗎？第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙2、想想做做2第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質

33、量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙談話：生活中處處都可以看到關于重量的信息。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙出示圖片

34、，了解數(shù)學信息。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙從這兩幅圖中，你有什么話想說的嗎？（進行安全教育）第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐

35、，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙3、認識形形色色的秤第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙談話：千克在生活中的應用是廣泛的，用來稱物品重量的秤也是各種各樣

36、的。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙出示秤的實物圖片或實物。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物

37、里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙學生交流。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙4、想想做做3第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境

38、中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙學生觀察秤面說出各種蔬菜的重量。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎

39、站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙交流反饋，讓學生說說是怎樣看出秤面上所表示的物品重量的。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙根據(jù)剛才說出的數(shù)據(jù)提出數(shù)學問題，口答解題。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單

40、位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙5、想想做做4第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙出示

41、題目，讓學生觀察閱讀，提問：這道題提出的問題是什么？為什么加“大約”？你能說出這兩種水果的重量嗎？第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙6、想想做做5第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立

42、千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙獨立完成，集體訂正。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙四、總結延伸第3單

43、元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙1、問：今天你學到了什么？有什么收獲和體會？第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，

44、能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙談話：千克在生活中的應用是廣泛的，希望同學們課后到商店去看一看，記一記，哪些物品重1千克，星期天和媽媽一起到菜場去買菜，看一看媽媽買了哪些菜，各重幾千克，試試你能幫媽媽拎起幾千克重的物品。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪

45、赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙克的認識第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙教學內容：p 3335第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和

46、克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙教學目標：第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙1、在具體的生活情境中，感受并認識

47、質量單位克，初步建立克的質量觀念，知道稱比較輕的物品的重量要用克作單位。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙2、通過實踐活動，了解用天平稱比較輕的物品的方法，了解千克和克之間的進率，會進行簡單的換算，會進行估測，逐步提高估測能力。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一

48、、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙3、體會數(shù)學與生活的密切關系，增強學習數(shù)學的興趣，學會與他人合作交流，獲得積極的數(shù)學學習情感。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，

49、能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙教學過程：第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙一、創(chuàng)設情境，提出問題第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使

50、學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙談話：上節(jié)課我們一起認識了質量單位千克，誰來說一說，1千克的物體拎在手上有什么感覺嗎？第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿

51、琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙小結：千克是一個比較大的質量單位，稱比較重的物品，通常用它作單位。還有一些比較輕的物品又用什么單位來稱量呢？第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙講述：克也是質量單位，稱比較輕的物品

52、時常用克來作單位?？说姆柺莋。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙二、動手使，解決問題第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物

53、體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙1、認識天平第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙出示天平并介紹。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標：

54、 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙2、稱出10克的黃豆第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈

55、諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙學生分組活動稱出10克重的黃豆。教師巡視。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙問：10克黃豆大約有多少粒。交流匯報。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位

56、千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙問：根據(jù)我們數(shù)出的結果，你又想到了什么？第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖

57、宜悔襄恐茬透囑丑俗丙感受1克黃豆的重量。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙3、感受1克的重量第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用

58、秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙分組掂一掂準備好的2分硬幣。第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙問：2分硬幣掂在手上有什么感覺？第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(

59、第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪鞠僧乃堅胎站秉園致起矣皖宜悔襄恐茬透囑丑俗丙再掂一掂一根羽毛和一把學生尺，第3單元“千克和克”教案共4節(jié)(第2套)三、千克和克 一、 教學目標： 1、 使學生在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。 2、 使學生通過動手實踐，了解用秤稱物體質量的方法，能夠根據(jù)物里樊榔追妄爛邑俗魁葉嘿琳趕夷架詭脊衡駕滯拯尺廷矚循繪赴霧扣猙炮摘妥藏浸烘澳喚拈諧披挪