小班香香的被子

1、小班文學(xué)教育活動：香香的被子 活動目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，掌握詞匯“暖暖的、軟軟的、香香的”，知道知道曬被子的好處。2.能在教師引導(dǎo)下初步學(xué)會說故事中角色的對話。3.在游戲的情景中，體驗曬被子帶來的溫暖和樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1.故事背景圖1幅，磁性教具：小豬、小貓、小羊各1個、小狗指偶1個。實物小被子一床。2.背景音樂?；顒舆^程： 一、語言描述情景,引起幼兒的興趣。 導(dǎo)入語：一個秋天的早上，太陽公公出來啦，照得大地暖洋洋的。這時候，胖小豬和他的好朋友小花貓，小山羊來到草地上，你們猜他們在干什么呀？小動物們到底是在做什么呢？我們來聽一個故事，故事的名字叫做香香的被子。二、結(jié)合背景音樂，完整欣賞一遍。

2、 提問并依據(jù)幼兒回答出示大背景圖及動物形象。 1.故事的名字叫做？ 2.小動物們都在做什么？ 3.有哪些小動物在曬被子呢？ 4.你們覺得曬過的被子是怎么樣的？ 出示實物被子，幼兒在教師的引導(dǎo)下，通過“抱、摸、聞”感受曬過的被子“暖暖的，香香的，軟軟的”，從而掌握詞匯“暖暖的、軟軟的、香香的”。三、結(jié)合磁性教具，分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。1.講述故事從開頭到 “曬過的被子是怎么樣的？”。 提問：小狗看見小動物都來曬被子是怎么問的呀？2.從“小豬說”到“曬過的被子聞起來香香的”。 提問：胖小豬是怎樣回答的？小貓是怎樣回答的？小山羊是怎樣回答的？幼兒在教師引導(dǎo)下，結(jié)合表情、動作學(xué)說： “曬

3、過的被子蓋起來暖暖的” “曬過的被子摸起來軟軟的” “曬過的被子聞起來香香的” 3.講述故事“小狗聽了大家的話”到結(jié)束。 提問：如果你是小狗，蓋著曬過的被子，你覺得怎么樣呀？ 教師小結(jié)曬被子帶給我們的好處。四、游戲：曬被子。 在游戲的情境下，教師帶幼兒邊曬被子邊說“曬過的被子” 總結(jié)：小朋友們回家以后，也可以跟爸爸媽媽一起，曬曬自己的小被子，是不是也是香香的，有一股太陽的味道。 附故事： 秋天到了，天氣涼了，小動物們要準(zhǔn)備過冬啦，他們呀都來曬被子呢。 “嚕嚕嚕”，胖小豬來曬被子了。 “喵喵喵”，小花貓也來曬被子了。 “咩咩咩”，小山羊也來曬被子了 。 小狗跑過來，看到大家都在曬被子，他問：“你們?yōu)槭裁匆獣癖蛔友剑繒襁^得被子會怎么樣呢？” 胖小豬說：“曬過的被子蓋起來暖暖的?！?小花貓說：“曬過的被子摸起來軟軟的?！?小山羊說：“曬過的被子聞起來香香的?！?小狗聽了大家的話，他說：“那我也要去曬被子。”說完，小狗就跑回家曬被子去了。 天到