小班香香的被子

1、小班文學(xué)教育活動(dòng)：香香的被子 活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，掌握詞匯“暖暖的、軟軟的、香香的”，知道知道曬被子的好處。2.能在教師引導(dǎo)下初步學(xué)會(huì)說(shuō)故事中角色的對(duì)話。3.在游戲的情景中，體驗(yàn)曬被子帶來(lái)的溫暖和樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.故事背景圖1幅，磁性教具：小豬、小貓、小羊各1個(gè)、小狗指偶1個(gè)。實(shí)物小被子一床。2.背景音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程： 一、語(yǔ)言描述情景,引起幼兒的興趣。 導(dǎo)入語(yǔ)：一個(gè)秋天的早上，太陽(yáng)公公出來(lái)啦，照得大地暖洋洋的。這時(shí)候，胖小豬和他的好朋友小花貓，小山羊來(lái)到草地上，你們猜他們?cè)诟墒裁囱?？小?dòng)物們到底是在做什么呢？我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，故事的名字叫做香香的被子。二、結(jié)合背景音樂(lè)，完整欣賞一遍。

2、 提問(wèn)并依據(jù)幼兒回答出示大背景圖及動(dòng)物形象。 1.故事的名字叫做？ 2.小動(dòng)物們都在做什么？ 3.有哪些小動(dòng)物在曬被子呢？ 4.你們覺(jué)得曬過(guò)的被子是怎么樣的？ 出示實(shí)物被子，幼兒在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)“抱、摸、聞”感受曬過(guò)的被子“暖暖的，香香的，軟軟的”，從而掌握詞匯“暖暖的、軟軟的、香香的”。三、結(jié)合磁性教具，分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。1.講述故事從開(kāi)頭到 “曬過(guò)的被子是怎么樣的？”。 提問(wèn)：小狗看見(jiàn)小動(dòng)物都來(lái)曬被子是怎么問(wèn)的呀？2.從“小豬說(shuō)”到“曬過(guò)的被子聞起來(lái)香香的”。 提問(wèn)：胖小豬是怎樣回答的？小貓是怎樣回答的？小山羊是怎樣回答的？幼兒在教師引導(dǎo)下，結(jié)合表情、動(dòng)作學(xué)說(shuō)： “曬

3、過(guò)的被子蓋起來(lái)暖暖的” “曬過(guò)的被子摸起來(lái)軟軟的” “曬過(guò)的被子聞起來(lái)香香的” 3.講述故事“小狗聽(tīng)了大家的話”到結(jié)束。 提問(wèn)：如果你是小狗，蓋著曬過(guò)的被子，你覺(jué)得怎么樣呀？ 教師小結(jié)曬被子帶給我們的好處。四、游戲：曬被子。 在游戲的情境下，教師帶幼兒邊曬被子邊說(shuō)“曬過(guò)的被子” 總結(jié)：小朋友們回家以后，也可以跟爸爸媽媽一起，曬曬自己的小被子，是不是也是香香的，有一股太陽(yáng)的味道。 附故事： 秋天到了，天氣涼了，小動(dòng)物們要準(zhǔn)備過(guò)冬啦，他們呀都來(lái)曬被子呢。 “嚕嚕?！保中∝i來(lái)曬被子了。 “喵喵喵”，小花貓也來(lái)曬被子了。 “咩咩咩”，小山羊也來(lái)曬被子了 。 小狗跑過(guò)來(lái)，看到大家都在曬被子，他問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆獣癖蛔友?？曬過(guò)得被子會(huì)怎么樣呢？” 胖小豬說(shuō)：“曬過(guò)的被子蓋起來(lái)暖暖的?！?小花貓說(shuō)：“曬過(guò)的被子摸起來(lái)軟軟的?！?小山羊說(shuō)：“曬過(guò)的被子聞起來(lái)香香的?！?小狗聽(tīng)了大家的話，他說(shuō)：“那我也要去曬被子。”說(shuō)完，小狗就跑回家曬被子去了。 天到