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17、地震中的父與子自由朗讀課文，并思考：自由朗讀課文，并思考：課文主要寫了一件什么事？課文主要寫了一件什么事？課文主要寫在課文主要寫在19941994年美國(guó)落杉磯大地震中，年美國(guó)落杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子及同伴的事出自己的兒子及同伴的事1、體會(huì)父親的了不起。（1）用自己喜歡的方式讀課文一至三自然段，思考:當(dāng)父親看到昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓已變成一片廢墟，傷心絕望之時(shí)他想了什么？（2）小組合作學(xué)習(xí)四至十一自然段，思考討論:其他孩子的父母看到教學(xué)樓成一片廢墟時(shí)的表現(xiàn)是怎樣的？這位父親放棄了嗎？為什么？2、體會(huì)兒子的了不起。當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時(shí)，他首先想到的是什么？這是一種什么精神？ 從這對(duì)父子身上你學(xué)到了什么？從這對(duì)父子身上我學(xué)到了：做人要做一個(gè)從這對(duì)父子身上我學(xué)到了：做人要做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)他人，對(duì)親人有責(zé)任的人對(duì)社會(huì)，對(duì)他人，對(duì)親人有責(zé)任的人從這對(duì)父子身上我學(xué)到了：應(yīng)該要學(xué)會(huì)愛從這對(duì)父子身上我學(xué)到了：應(yīng)該要學(xué)會(huì)愛別人，以及做一個(gè)有責(zé)任感的人別人，以及做一個(gè)有責(zé)任感的人

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