新編中考化學第一輪復習：第11單元鹽、化肥名師教案

1、新編高考化學備考資料第十一單元鹽化肥一、常見的鹽定義：能解離出金屬離子(或nh4+)和酸根離子的化合物 物質(zhì) 俗稱 物理性質(zhì) 用途 氯化鈉 白色粉末， （1）作調(diào)味品 水溶液有咸味， （2）作防腐劑 溶解度受溫度影響不大 （3）消除積雪（降低雪的熔點） （4）農(nóng)業(yè)上用nacl溶液來選種（5）制生理鹽水（0.9%nacl溶液） na +維持細胞內(nèi)外的水分分布，促進細胞內(nèi)外物質(zhì)交換 cl -促生鹽酸、幫助消化，增進食欲 碳酸鈉 na2co3 ， 。 白色粉末狀固體，易溶于水 用于玻璃、造紙、紡織、洗滌、食品工業(yè)等 碳酸氫鈉 nahco3 白色晶體，易溶于水，制糕點所用的發(fā)酵粉醫(yī)療上，治療 過多。1

2、、粗鹽中由于含有氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，易吸收空氣中的水分而潮解。（無水氯化鈣可用作干燥劑） 2、碳酸鈉從溶液中析出時，會結(jié)合一定數(shù)目的水分子，化學式為na2co310h2o。 碳酸鈉晶體na2co310h2o（純凈物），俗稱天然堿、石堿、口堿。 風化：常溫時在空氣中放置一段時間后，失去結(jié)晶水而變成粉末。（化學變化） 3、2nahco3na2co3+h2o+co2nahco3+hcl=nacl+h2o+co2 二、精鹽提純?nèi)コ蝗苄噪s質(zhì)，得到的精鹽中還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)。 1、 實驗步驟： 、 、 2、 實驗儀器 實驗步驟 實驗儀器 其中玻璃棒的作用 溶解 、玻璃棒。 過濾 鐵架臺（

3、帶鐵圈）、 、 、玻璃棒。 蒸發(fā) 鐵架臺（帶鐵圈） 、 、玻璃棒 。 三、鹽的化學性質(zhì) 1、 鹽（可溶）+金屬 + （k、ca、na除外） 例如：2、 鹽+酸 + （滿足復分解反應(yīng)的條件）例如：3、 鹽+堿 + （反應(yīng)物需都可溶，且滿足復分解反應(yīng)的條件）例如：4、 鹽+鹽 + （反應(yīng)物需都可溶，且滿足復分解反應(yīng)的條件）例如：注：復分解反應(yīng)的條件：當兩種化合物互相交換成分，生成物中有 或有 或有 生成時，復分解反應(yīng)才可以發(fā)生。 常見沉淀：agclbaso4caco3 baco3cu(oh)2fe(oh)3mg(oh)2 生成氣體：h+與co32；nh4+與oh 生成水：h+與oh - 反應(yīng)實質(zhì)：

4、離子結(jié)合成h2o：h+與oh - ：h+與co32-；nh4+與oh - ：ag+與cl-；co32-ba2+與co32 -；so42 - ca2+與co32- mg2+與oh - 四、酸、堿、鹽的溶解性 1、酸：大多數(shù)都可溶2、堿：只有氨水、 、 、 可溶于水，氫氧化鈣微溶外，其余均為沉淀 3、鹽： 鹽、 鹽、 鹽、 鹽都可溶； 硫酸鹽除 難溶， 、 微溶外，其余多數(shù)可溶； 氯化物除 難溶外，其余多數(shù)均可溶； 碳酸鹽除 、 、 可溶，其余都難溶。 注：baso4、agcl不溶于 ，也不溶于 。 五、特殊離子鑒別： h+1、指示劑；2、活潑金屬；3、金屬氧化物；4、堿；5、某些鹽：co32鹽

5、oh1、指示劑；2、非活潑金屬；3、堿；4、某些鹽：fe3+、cu2+鹽 cl用agno3溶液，生成不溶于硝酸的 沉淀 so42用ba(no3)2溶液，生成不溶于硝酸的 沉淀；或用hcl和bacl2 co32用hcl能產(chǎn)生使 變渾濁的氣體 nh4+用oh能生成 ，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變 六、化學肥料 1、農(nóng)家肥料：營養(yǎng)元素含量少，肥效慢而持久、價廉、能改良土壤結(jié)構(gòu) 2、化學肥料（ 肥、 肥、 肥） （1）氮肥作用：促進植物莖、葉生長茂盛、葉色濃綠（促苗）。 缺氮：葉黃a、常用氮肥： 含n量 使用注意事項 nh4hco317.7% 易分解，施用時深埋 銨態(tài)氮肥防曬防潮，且均不能與堿性物質(zhì)（如草

6、木灰、 熟石灰等）混合施用 nh4no335% 易爆，結(jié)塊不可用鐵錘砸 (nh4)2so421.2% 長期使用會使土壤酸化、板結(jié) nh4cl26.2% 長期使用會使土壤酸化、板結(jié) co(nh2)246.7% 含氮量最高的氮肥（有機物） nh3.h2o 加水稀釋后施用 不穩(wěn)定，易放出nh3 nano3 b、nh4+的檢驗 試劑：堿（naoh、ca(oh)2等）、濕潤的紅色石蕊試紙 nh4no3+naoh=nano3+nh3+h2o c、生物固氮：豆科植物的根瘤菌將 轉(zhuǎn)化為含氮的 而吸收 （2）鉀肥作用：促使作物生長健壯、莖桿粗硬，抗倒伏（壯稈）。缺鉀：葉尖發(fā)黃 kcl 常用鉀肥草木灰：農(nóng)村最常用

7、鉀肥（主要成分為k2co3），呈堿性 k2so4：長期使用會使土壤酸化、板結(jié) （3）磷肥作用：促進植物根系發(fā)達，穗粒增多，飽滿（催果） 缺磷：生長遲緩，產(chǎn)量降低，根系不發(fā)達 常用磷肥磷礦粉ca3(po4)2 鈣鎂磷肥（鈣和鎂的磷酸鹽） 過磷酸鈣ca(h2po4)2和caso4不能與堿性物質(zhì)混合施用。 重過磷酸鈣ca(h2po4)2如草木灰、熟石灰 （4）復合肥：含 、 、 中的兩種或三種 kno3 nh4h2po4（不能與堿性物質(zhì)混合施用） (nh4)2hpo4 3、使用化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響 （1）土壤污染：重金屬元素、有毒有機物、放射性物質(zhì) （2）大氣污染：n2o、nh3、h2s、so2

8、（3）引起水體污染：n、p過多，導致水體富營養(yǎng)化，赤潮、水華等現(xiàn)象 4、合理使用化肥 （1）根據(jù)土壤情況和農(nóng)作物種類選擇化肥2、農(nóng)家肥和化肥合理配用五、氮、磷、鉀三種化肥的區(qū)別方法 氮肥 鉀肥 磷肥 看外觀 粉末 加水 全部 溶于水 大多數(shù)不溶于水 加ca(oh)2 放出 不放出氨氣 不放出氨氣 練習：1、下列物質(zhì)如混入食品中，會導致食物中毒的是（ ）a、naclb、nano2c、na2co3d、c2h5oh2、下列對生活中一些物質(zhì)的類別描述不正確的是（ ）a、食鹽是鹽b、純堿是堿c、醋酸是酸d、水是氧化物3、下列屬于復合肥的是（ ）a、nh4clb、ca3(po4)2c、nh4hco3d、k

9、no34、下列各組物質(zhì)，屬于同一種物質(zhì)的是（ ）a、生石灰、熟石灰b、純堿、燒堿c、蘇打、純堿d、大理石、碳酸鈣5、諺語“雷雨發(fā)莊稼”，這是由于在放電條件下，空氣中的氧氣和氮氣化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再經(jīng)過復雜的化學變化，最后生成了易被農(nóng)作物吸收的含氮化合物，雷雨給莊稼施加了（ ）a、鉀肥b、磷肥c、氮肥d、復合肥6、等質(zhì)量的下列氮肥中肥效最高的是（ ）a、co(nh2)2b、(nh4)2so4c、nh4cld、nh4no37、下列說法不正確的是（ ）a、用食鹽腌漬的蔬菜、魚、肉等食品，風味獨特，但不能延長保存時間b、公路上的積雪可以用氯化鈉來消除c、小蘇打是治療胃酸過多的藥劑之一d、

10、兩種鹽溶液混合一定能發(fā)生復分解反應(yīng)8、鑒別鹽的組成中是否含有碳酸根離子（co32），應(yīng)選用的一組試劑是（ ）a、鹽酸和石灰水b、bacl2和稀hno3c、agno3和稀hno3d、石灰水9、下列各組物質(zhì)間能發(fā)生復分解反應(yīng)，但無氣體、沉淀生成的是（ ）a、硫酸銅溶液和氟化鋇溶液 b、氫氧化鈣鋇溶液和稀硝酸c、硫酸和硝酸鉀溶液 d、碳酸鉀溶液和稀硝酸10、食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)你能完成的實驗是：檢驗自來水中是否依據(jù)含氯離子；鑒別食鹽和純堿；檢驗雞蛋殼能否溶于酸；除去熱水瓶中的水垢（ ）a、b、c、d、只有11、從以下各組物質(zhì)中找出與其它物質(zhì)不屬于同一類的物質(zhì)，將它

11、的名稱、類別填入相應(yīng)空格中。cu、au、si、pt ， o2、cl2、nh3、ne ， co2、p2o5、fe2o3、na2s ， h2o2、h2so4、hno3、h2co3 ， na2co3、kcl、znso4、naoh ， 12、根據(jù)溶解的相關(guān)知識填寫下列空格：(1)寫出硫酸銅溶液和氟化鋇溶液反應(yīng)的化學方程式。 ，該反應(yīng)的基本類型 反應(yīng)。(2)kno3、mgcl2、znso4三種溶液兩兩之間 （填能，不能 ）發(fā)生化學反應(yīng)。(3)若koh甲溶液乙溶液丙，且甲為黃色溶液，寫出丙和稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式。 ，13、除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），用化學方程式表示。（除雜質(zhì)不能產(chǎn)生新的雜質(zhì)，

12、一般情況下，生成物可是非原雜質(zhì)的原純品物質(zhì)，可是沉淀，可是氣體，可是水，可是可過濾的固體。）(1)naoh溶液（na2co3） ，(2)feso4溶液（cuso4） ，(3)cu（cuo） ，14、有三包失云標簽的化肥甲、乙、丙，它們可能是硫酸鉀、氯化銨、磷礦粉。各取少許觀察發(fā)現(xiàn)：甲、乙都是白色晶體，丙呈灰白色，在甲、乙兩物質(zhì)中加熱石灰攪拌，嗅到甲中有強烈刺激性氣味氣體產(chǎn)生，乙中無變化，請分析推斷甲、乙、丙各是什么物質(zhì)。（灰白色是磷肥的特點，強烈刺激性氣味是氨氣。）答：甲、乙、丙分別是 ， ， 。15、現(xiàn)有一氯化鈉樣品中混有少量碳酸鈉，現(xiàn)用下面兩種方法進行提純。方法一，取樣品溶于蒸餾水，加稍過

13、量的鹽酸蒸干溶液。方法二，取樣品溶于蒸餾水，加稍過量石灰水，過濾，向濾液中加稍過量的鹽酸，蒸干溶液。試評價這兩種方法。答： 16、甲、乙兩同學，利用廚房中的食鹽、味精、黃酒、食醋、純堿、醬油和實驗室?guī)Щ氐某吻迨宜扔嘘P(guān)物質(zhì)在家中進行實驗探究。(1)甲同學準備制取少量氫氧化鈉溶液，應(yīng)該選擇的物質(zhì)是 ，其中的化學反應(yīng)方程式為 ，主要操作過程是： 。(2)乙同學準備利用 ，物質(zhì)產(chǎn)生二氧化碳。如要收集兩瓶氣體，應(yīng)該使用 排空氣法收集。17、現(xiàn)有一包已初步提純的粗鹽，經(jīng)測定仍含有少量的氯化鈣，某同學按下列步驟進行探究，以確定粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。稱取10g粗鹽樣品，加水溶解，制成粗鹽溶液；向溶液中加入過量的某試劑，過濾；將沉淀洗滌后小心烘干，得到純凈固體a；對濾液進行“某一操作”后，移入蒸發(fā)皿