2017“三_八婦女節(jié)”教師比賽演講稿

1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)1/ 3精品文檔20172017 “三八婦女節(jié)”教師比賽演講稿讀書(shū)時(shí)，有人問(wèn)我：畢業(yè)后想干什么？我不加思索地回 答：當(dāng)老師！同伴們都笑我老土，特沒(méi)出息，干嗎不去商海 拼搏或是到文藝圈暢游，哪怕就是去股市撞撞運(yùn)氣也好。畢業(yè)后，我最終將人生的支點(diǎn)定格于“三尺講臺(tái)”，因?yàn)槲矣X(jué)得，當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到 高尚。因?yàn)檫@是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希 望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生一同成長(zhǎng)，就有一種成就感。夜闌人靜，耳邊又傳來(lái)那首熟悉的歌：任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/ 夕陽(yáng)/便凝重了教師魂?；蛟S，

2、這只是一支小曲，并沒(méi)有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵， 但我們至少?gòu)闹懈惺芰艘环N奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。 是的， 我們 甘為人梯，吃也清談，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷 淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生 命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖 國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)?！皩W(xué)高為師，身正為范” 。20 世紀(jì)初葉的徐特立便是中國(guó) 教育事業(yè)的先行者，他卓越的求實(shí)思想，敬業(yè)風(fēng)范，愛(ài)生品 德，獻(xiàn)身精神， 全濃縮在他的“革命第一， 工作第一。 他人 第一”的名言里，并以他躬行的垂范，為我們樹(shù)立起一座高 山仰止的豐碑。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范

3、文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)2/ 3而今，附中更以“以人為本，承認(rèn)差異，發(fā)展個(gè)性，著眼 未來(lái)“的獨(dú)特辦學(xué)理念立于改革的潮頭。我們的教師更是求 實(shí)創(chuàng)新，耕耘不止。我時(shí)常為自己是一名教師而自豪。我為學(xué)生在軍訓(xùn)中同獲分列式、閱兵式兩個(gè)第一而激動(dòng)；我為一學(xué)生在綠茵場(chǎng)上凌 空一腳射門(mén)奪冠而喝彩； 我為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上身著軍裝的學(xué)生方隊(duì) 而祝福；我為辯論賽上辯手們雄辯的口才而嘆服；我為藝術(shù) 節(jié)師生同樂(lè)震撼全場(chǎng)的掌聲而興奮！這一切的一切，有著全 組老師的努力和汗水。我的學(xué)友曾問(wèn)我為什么工作干勁那么大？我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力量來(lái)自于附中，來(lái)自于我們充滿 朝氣的年級(jí)組。每當(dāng)我看到老教師易老師、毛老師那慈祥

4、親 切的笑容，聽(tīng)到他們諄諄教導(dǎo)的時(shí)候，每當(dāng)我看到班主任和 學(xué)生促膝談心、耐心教育的時(shí)候，每當(dāng)我看到年級(jí)組長(zhǎng)許老 師精心策劃每一次年級(jí)活動(dòng)、辛勤忙碌的時(shí)候，每當(dāng)我看到 傅老師、陳老師、戴老師、劉老師在認(rèn)真研究教材熱情輔導(dǎo) 學(xué)生的時(shí)候，我的內(nèi)心就在震撼著感動(dòng)著，那時(shí)因?yàn)?，三?講臺(tái)，有他們無(wú)盡的愛(ài)，三尺講臺(tái)，也有我的愛(ài)！是什么力量在支撐著我們老師忘我工作？又是什么精神 使我們老師不知疲倦？哦，我懂了，這就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì) 事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)人生的追求。OOOO 全濃縮在三寸長(zhǎng)的“白鏵 犁”上。精品文檔“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！薄?016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)3/ 3雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi)”。這是我們老師們常掛在嘴上的一句話。而我，最喜歡用微笑來(lái)表達(dá) 我對(duì)學(xué)生的愛(ài)。常有學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“老師，你知道嗎？你的微笑就像那晴和燦爛的陽(yáng)光，給我無(wú)限的勇氣和力量。”是啊， 起始于辛勞， 收結(jié)于平淡， 這就是我們教育工作者的人 生寫(xiě)照。但是，我既然選擇了這個(gè)