部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《習(xí)作：我學(xué)會(huì)了_________》教學(xué)課件

1、 說(shuō)一說(shuō)：你學(xué)會(huì)了做說(shuō)一說(shuō)：你學(xué)會(huì)了做哪些事情？哪些事情？我學(xué)會(huì)了包餃子我學(xué)會(huì)了包餃子我學(xué)會(huì)了彈鋼琴我學(xué)會(huì)了彈鋼琴我學(xué)會(huì)了做飯我學(xué)會(huì)了做飯我學(xué)會(huì)了騎自行車我學(xué)會(huì)了騎自行車我學(xué)會(huì)了跳舞我學(xué)會(huì)了跳舞 我學(xué)會(huì)了我學(xué)會(huì)了語(yǔ)文 四年級(jí) 下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)審題指導(dǎo)審題指導(dǎo) 我們正慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了做很多事情。你學(xué)會(huì)的我們正慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了做很多事情。你學(xué)會(huì)的哪件事情，讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把哪件事情，讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)和同學(xué)分享。學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)和同學(xué)分享。第一課時(shí)習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容記敘文記敘文 把習(xí)作題目補(bǔ)充完整，寫自己把習(xí)作題目補(bǔ)充完整，寫自己學(xué)

2、做一件事的經(jīng)歷。學(xué)做一件事的經(jīng)歷。 你是怎樣一步一步學(xué)會(huì)做這件事的？你是怎樣一步一步學(xué)會(huì)做這件事的？ 學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？ 有哪些有趣的經(jīng)歷？心情有哪些變化？有哪些有趣的經(jīng)歷？心情有哪些變化？ 重點(diǎn)寫重點(diǎn)寫怎樣一步一步學(xué)會(huì)做這件事，學(xué)怎樣一步一步學(xué)會(huì)做這件事，學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，以及如何克服困難的，習(xí)過(guò)程中遇到的困難，以及如何克服困難的，還可以寫寫有趣的經(jīng)歷，寫出心情的變化。還可以寫寫有趣的經(jīng)歷，寫出心情的變化。 你會(huì)做哪些事情？你會(huì)做哪些事情？煎雞蛋煎雞蛋洗衣服洗衣服畫(huà)畫(huà)畫(huà)畫(huà)蒸米飯蒸米飯下棋下棋 游泳游泳騎車騎車踢球踢球 我學(xué)會(huì)了

3、我學(xué)會(huì)了 。 確定要寫的事情后，先把確定要寫的事情后，先把題目補(bǔ)充完整。題目補(bǔ)充完整。橫線上寫你橫線上寫你學(xué)會(huì)做的最有成就感的事學(xué)會(huì)做的最有成就感的事。養(yǎng)花養(yǎng)花拉小提琴拉小提琴養(yǎng)花養(yǎng)花騎自行車騎自行車 想一想：我們可以從哪想一想：我們可以從哪些方面來(lái)寫學(xué)做這件事的經(jīng)些方面來(lái)寫學(xué)做這件事的經(jīng)歷呢？歷呢？學(xué)做飯學(xué)做飯遇到了哪些困難遇到了哪些困難是怎么克服的？是怎么克服的？做飯時(shí)的動(dòng)做飯時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)作、神態(tài)做完飯的做完飯的心情心情怎么做餡怎么做餡怎么包餃子怎么包餃子怎么搟皮怎么搟皮學(xué)包餃子的原因?qū)W包餃子的原因遇到了哪些困難遇到了哪些困難吃餃子的情景吃餃子的情景學(xué)包餃子學(xué)包餃子學(xué)種花怎么種花怎么種花

4、由種花獲得的啟示由種花獲得的啟示遇到了什么遇到了什么困難困難自己沒(méi)耐心，卻自己沒(méi)耐心，卻學(xué)會(huì)了種花。學(xué)會(huì)了種花。 想一想：如何想一想：如何寫清楚這件事的經(jīng)寫清楚這件事的經(jīng)歷呢？歷呢？回顧課文回顧課文 鬼子鬼子“掃蕩掃蕩”全村，交通員李大叔藏到了雨全村，交通員李大叔藏到了雨來(lái)家。來(lái)家。小英雄雨來(lái)小英雄雨來(lái) 敵人對(duì)雨來(lái)進(jìn)行威逼利誘，雨來(lái)勇敢地同敵敵人對(duì)雨來(lái)進(jìn)行威逼利誘，雨來(lái)勇敢地同敵人抗?fàn)?。人抗?fàn)帯?鬼子把雨來(lái)拉到河邊要槍斃，雨來(lái)趁鬼子不鬼子把雨來(lái)拉到河邊要槍斃，雨來(lái)趁鬼子不防備，跳到河里逃走了。防備，跳到河里逃走了。起因起因經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)結(jié)果結(jié)果 仿照課文，你來(lái)寫一寫洗衣服的經(jīng)歷吧！仿照課文，你來(lái)寫一

5、寫洗衣服的經(jīng)歷吧！ 星期天，媽媽抱來(lái)一大堆衣服準(zhǔn)備洗。我星期天，媽媽抱來(lái)一大堆衣服準(zhǔn)備洗。我想我都已經(jīng)這么大了，應(yīng)該自己洗自己的衣服想我都已經(jīng)這么大了，應(yīng)該自己洗自己的衣服了。于是，我挑出自己的衣服，讓媽媽教我洗。了。于是，我挑出自己的衣服，讓媽媽教我洗。 媽媽告訴我，先在衣服最臟的地方抹上洗媽媽告訴我，先在衣服最臟的地方抹上洗衣液，然后輕輕搓，先搓領(lǐng)子，再搓袖口，最衣液，然后輕輕搓，先搓領(lǐng)子，再搓袖口，最后搓衣服的前后面。搓的時(shí)候一個(gè)個(gè)白色的小后搓衣服的前后面。搓的時(shí)候一個(gè)個(gè)白色的小泡沫冒出來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，光彩奪目，這泡沫冒出來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，光彩奪目，這使我想起了童年時(shí)吹的一個(gè)個(gè)肥皂

6、泡泡。全部使我想起了童年時(shí)吹的一個(gè)個(gè)肥皂泡泡。全部搓完后再用水漂洗兩次。搓完后再用水漂洗兩次。起因起因經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò) 我按媽媽說(shuō)的洗了一會(huì)兒，就覺(jué)得腰我按媽媽說(shuō)的洗了一會(huì)兒，就覺(jué)得腰酸背痛，洗衣服還真不是件容易的事情。酸背痛，洗衣服還真不是件容易的事情。我對(duì)媽媽說(shuō)：我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想洗了。我不想洗了。”媽媽告訴媽媽告訴我：我：“干什么事情都要堅(jiān)持到底，不要半干什么事情都要堅(jiān)持到底，不要半途而廢。途而廢?！眿寢屨f(shuō)的對(duì)，我咬了咬牙，繼媽媽說(shuō)的對(duì)，我咬了咬牙，繼續(xù)洗。續(xù)洗。 最后，我終于把自己的衣服都洗完了。最后，我終于把自己的衣服都洗完了?？吹阶约旱膭趧?dòng)成果，我心里特別高興?？吹阶约旱膭趧?dòng)成果，我心里

7、特別高興。媽媽也笑了，說(shuō)：媽媽也笑了，說(shuō)：“我女兒終于學(xué)會(huì)洗衣我女兒終于學(xué)會(huì)洗衣服了，這是一個(gè)好的開(kāi)始。服了，這是一個(gè)好的開(kāi)始?！苯?jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)結(jié)果結(jié)果 怎樣把這件事寫得生怎樣把這件事寫得生動(dòng)、形象呢？動(dòng)、形象呢？ 我們一起來(lái)看看我們一起來(lái)看看我們家的男子漢我們家的男子漢是如何描寫是如何描寫“男子漢男子漢”自己去買東西的自己去買東西的經(jīng)歷的。經(jīng)歷的?；仡櫿n文回顧課文動(dòng)作動(dòng)作神態(tài)神態(tài)語(yǔ)言語(yǔ)言忽然又膽怯起來(lái)忽然又膽怯起來(lái)神情有點(diǎn)兒緊張神情有點(diǎn)兒緊張神情有些沮喪神情有些沮喪攥著錢，走近柜臺(tái)攥著錢，走近柜臺(tái)潦草地吃著山楂片潦草地吃著山楂片不要，不要，我自己說(shuō)。不要，不要，我自己說(shuō)。你不要講話??！你不要講話啊

8、！同志，買，買，買同志，買，買，買 這段話通過(guò)具體描寫小男孩的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言，表現(xiàn)了他的獨(dú)立。 仿照課文，請(qǐng)你用自己的話具體寫仿照課文，請(qǐng)你用自己的話具體寫一寫學(xué)包餃子的經(jīng)歷。一寫學(xué)包餃子的經(jīng)歷。 “包餃子嘍！包餃子嘍！”我左手我左手拿拿皮皮，右手，右手拿拿筷筷子子，夾夾了一些餡，了一些餡，放放在皮中間，把餃子中間在皮中間，把餃子中間捏緊捏緊，再?gòu)挠疫叺钠ら_(kāi)始向上，再?gòu)挠疫叺钠ら_(kāi)始向上捏捏，又把左邊，又把左邊的皮牢牢捏的皮牢牢捏住住，最后，最后又又加固加固了好幾次，一個(gè)了好幾次，一個(gè)挺著大肚子的餃子出現(xiàn)了。挺著大肚子的餃子出現(xiàn)了。 “哈哈！大胖子來(lái)啦！哈哈！大胖子來(lái)啦！”我雖我雖得意得意，又

9、，又有有幾分慚愧幾分慚愧，因?yàn)槲页晒Φ匕隽孙溩樱?，因?yàn)槲页晒Φ匕隽孙溩?，但餃子形狀不好看，像懶洋洋的小豬躺在那兒，餃子形狀不好看，像懶洋洋的小豬躺在那兒，怎么站也站不起來(lái)。怎么站也站不起來(lái)。 讀讀下面的這個(gè)片段，注意小作者是怎樣讀讀下面的這個(gè)片段，注意小作者是怎樣寫學(xué)會(huì)照相的。寫學(xué)會(huì)照相的。 該我了，我該我了，我先把相機(jī)電源開(kāi)關(guān)打開(kāi)先把相機(jī)電源開(kāi)關(guān)打開(kāi)，然后把鏡頭然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)要照的同學(xué)，取好景，在鏡頭里構(gòu)好圖，按下快對(duì)準(zhǔn)要照的同學(xué)，取好景，在鏡頭里構(gòu)好圖，按下快門，等了門，等了2 2秒鐘，閃光燈閃了兩下秒鐘，閃光燈閃了兩下，一張清晰的照片，一張清晰的照片就照好了。丁老師說(shuō)：就照好了。丁

10、老師說(shuō)：“劉超凡，你這張照片照得很劉超凡，你這張照片照得很清晰，可以得九十八分。清晰，可以得九十八分。”聽(tīng)了丁老師的評(píng)語(yǔ)，聽(tīng)了丁老師的評(píng)語(yǔ)，我的我的心里比吃了十斤蜜還甜。心里比吃了十斤蜜還甜。 取好取好景景把鏡頭對(duì)準(zhǔn)要照的把鏡頭對(duì)準(zhǔn)要照的同學(xué)同學(xué)打開(kāi)電源打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)在鏡頭里構(gòu)在鏡頭里構(gòu)好圖好圖按下快門按下快門等了等了2 2秒秒鐘鐘 這段話通過(guò)把相機(jī)電源開(kāi)關(guān)打開(kāi)，然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)要照的同學(xué)，取好景，在鏡頭里構(gòu)好圖，按下快門，等了2秒鐘這些動(dòng)作描寫，把照相的過(guò)程記敘得有條有理。 關(guān)于這篇習(xí)作，你還關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？有什么好的想法嗎？ 習(xí)作開(kāi)頭，我想開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題。習(xí)作開(kāi)頭，

11、我想開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題。 我會(huì)運(yùn)用比喻、排比、夸張等修辭我會(huì)運(yùn)用比喻、排比、夸張等修辭手法，讓我的作文更生動(dòng)！手法，讓我的作文更生動(dòng)！ 我要表達(dá)出自己的真實(shí)感受。我要表達(dá)出自己的真實(shí)感受。寫作提綱寫作提綱 你想要介紹學(xué)會(huì)哪件事的經(jīng)歷呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。1.1.學(xué)會(huì)做的事情是什么？學(xué)會(huì)做的事情是什么？2.2.怎樣一步步學(xué)會(huì)做這件事情的？怎樣一步步學(xué)會(huì)做這件事情的？3.3.遇到了什么困難？怎么克服的？遇到了什么困難？怎么克服的？4.4.你的感受是什么？你的感受是什么？5.5.打算擬定什么題目？打算擬定什么題目？習(xí)作提綱要求習(xí)作提綱要求我學(xué)會(huì)了我學(xué)會(huì)了 過(guò)程過(guò)程我學(xué)會(huì)了包餃

12、子我學(xué)會(huì)了包餃子原因原因結(jié)果感受結(jié)果感受幫媽媽包餃子幫媽媽包餃子一開(kāi)始包：包不好，有一開(kāi)始包：包不好，有點(diǎn)兒泄氣點(diǎn)兒泄氣在媽媽的指導(dǎo)下包：包好在媽媽的指導(dǎo)下包：包好了幾個(gè)后，餃子又破了，了幾個(gè)后，餃子又破了，我干脆不包了我干脆不包了學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，很高興學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，很高興在媽媽的勸說(shuō)下繼續(xù)包，在媽媽的勸說(shuō)下繼續(xù)包，終于包好了終于包好了經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)我學(xué)會(huì)了拉小提琴我學(xué)會(huì)了拉小提琴起因起因結(jié)果結(jié)果聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，迷上拉小提琴聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，迷上拉小提琴刻苦練習(xí)刻苦練習(xí)“夾琴夾琴”更加刻苦，受傷后更加刻苦，受傷后繼續(xù)練習(xí)繼續(xù)練習(xí)過(guò)了小提琴六級(jí)過(guò)了小提琴六級(jí)我學(xué)會(huì)了溜冰我學(xué)會(huì)了溜冰經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)起因起因結(jié)果結(jié)果爸爸給我買了

13、溜冰鞋，我想學(xué)溜冰爸爸給我買了溜冰鞋，我想學(xué)溜冰遇到困難：摔跤遇到困難：摔跤驕傲：摔跤驕傲：摔跤學(xué)會(huì)溜冰，得到啟示學(xué)會(huì)溜冰，得到啟示刻苦練習(xí)刻苦練習(xí) 快快寫起來(lái)吧！快快寫起來(lái)吧！寫好之后，和同桌交換一下，看看誰(shuí)寫的最好。寫好之后，和同桌交換一下，看看誰(shuí)寫的最好。我學(xué)會(huì)了包餃子我學(xué)會(huì)了包餃子 星期天，見(jiàn)媽媽在廚房包餃星期天，見(jiàn)媽媽在廚房包餃子，我就說(shuō)：子，我就說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍鼖寢專規(guī)湍溩影?。餃子吧。”媽媽欣然答?yīng)了。媽媽欣然答應(yīng)了。 例文賞析例文賞析 開(kāi)頭開(kāi)頭點(diǎn)明了包點(diǎn)明了包餃子的起餃子的起因，引出因，引出下文。下文。第二課時(shí) 我我先先拿起一張餃子皮，拿起一張餃子皮，然然后后用筷子夾一

14、點(diǎn)餡，開(kāi)始捏了用筷子夾一點(diǎn)餡，開(kāi)始捏了起來(lái)，可這餃子老是跟我作對(duì)，起來(lái)，可這餃子老是跟我作對(duì)，不是皮破了，就是餡露了，弄不是皮破了，就是餡露了，弄得我滿手都是黏糊糊的。我試得我滿手都是黏糊糊的。我試了幾次，也沒(méi)包出一個(gè)完整的了幾次，也沒(méi)包出一個(gè)完整的餃子，看著這餃子，看著這“慘不忍睹慘不忍睹”的的餃子，我真有點(diǎn)喪氣了。餃子，我真有點(diǎn)喪氣了。 “ “先先”“然后然后”寫寫出了包餃子出了包餃子的順序。的順序。 媽媽看了我這副狼狽樣，笑著說(shuō)：媽媽看了我這副狼狽樣，笑著說(shuō)：“我給你做示范吧。我給你做示范吧?！庇谑菋寢層谑菋寢屇媚闷鹌痫溩悠ぃ溩悠?，放放了一點(diǎn)餡在中間，然后從了一點(diǎn)餡在中間，然后從兩側(cè)向

15、中間兩側(cè)向中間捏捏，這樣一個(gè)餃子就包好，這樣一個(gè)餃子就包好了。媽媽問(wèn)我：了。媽媽問(wèn)我：“會(huì)了嗎？會(huì)了嗎？”我點(diǎn)頭我點(diǎn)頭說(shuō)會(huì)了。于是又包了起來(lái)。這次我感說(shuō)會(huì)了。于是又包了起來(lái)。這次我感覺(jué)包得挺好，可是沒(méi)幾下，它又破了，覺(jué)包得挺好，可是沒(méi)幾下，它又破了，我干脆不包了。我干脆不包了。 “ “拿拿”“夾夾”“”“包包”寫出了包寫出了包餃子的動(dòng)餃子的動(dòng)作，描寫作，描寫生動(dòng)具體。生動(dòng)具體。 媽媽對(duì)我說(shuō)：媽媽對(duì)我說(shuō)：“做什么事都得做什么事都得有耐心，要善始善終，不能半途而有耐心，要善始善終，不能半途而廢。要認(rèn)真觀察、仔細(xì)揣摩、掌握廢。要認(rèn)真觀察、仔細(xì)揣摩、掌握技巧技巧, ,這樣才能學(xué)成個(gè)樣子，不然就這樣才能

16、學(xué)成個(gè)樣子，不然就會(huì)一事無(wú)成。會(huì)一事無(wú)成?！眿寢尩脑掽c(diǎn)醒了我，媽媽的話點(diǎn)醒了我，于是我又開(kāi)始包餃子。我仔細(xì)看媽于是我又開(kāi)始包餃子。我仔細(xì)看媽媽包，然后拿皮，放餡，餡多了去媽包，然后拿皮，放餡，餡多了去掉一些，餡少了又加一點(diǎn)，直到剛掉一些，餡少了又加一點(diǎn)，直到剛剛好，我小心地把餃子皮對(duì)折，剛好，我小心地把餃子皮對(duì)折， 這既是這既是媽媽說(shuō)的話，媽媽說(shuō)的話，也是小作者也是小作者想通過(guò)包餃想通過(guò)包餃子這件事告子這件事告訴大家的道訴大家的道理。理。一點(diǎn)一點(diǎn)捏緊一點(diǎn)一點(diǎn)捏緊哈，一個(gè)餃子包好了。哈，一個(gè)餃子包好了。包好了一個(gè)，掌握了方法，我就包了一包好了一個(gè)，掌握了方法，我就包了一個(gè)又一個(gè)，雖然沒(méi)有媽媽包的

17、好，但我個(gè)又一個(gè)，雖然沒(méi)有媽媽包的好，但我總算會(huì)包餃子了。最后，媽媽還夸獎(jiǎng)了總算會(huì)包餃子了。最后，媽媽還夸獎(jiǎng)了我。我。 餃子煮好啦！媽媽特地把我包的餃餃子煮好啦！媽媽特地把我包的餃子放在一個(gè)盤子里，雖然它們形狀各異，子放在一個(gè)盤子里，雖然它們形狀各異，有的挺個(gè)有的挺個(gè)“將軍肚將軍肚”，有的像，有的像“瘦干瘦干巴巴”，有的是，有的是面片片面片片，有的只剩，有的只剩肉蛋肉蛋蛋蛋但因?yàn)槭亲约喊?，我仍然吃得但因?yàn)槭亲约喊模胰匀怀缘媒蚪蛴形?。津津有味?用用“將將軍肚軍肚”“”“瘦瘦干巴干巴”“”“面面片片片片”“”“肉肉蛋蛋蛋蛋”把餃把餃子的形狀寫子的形狀寫得生動(dòng)形象。得生動(dòng)形象。 我又學(xué)會(huì)了一

18、項(xiàng)新本領(lǐng)，心我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)，心里真高興。里真高興。 結(jié)尾表達(dá)結(jié)尾表達(dá)出自己學(xué)會(huì)一出自己學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)時(shí)的興項(xiàng)本領(lǐng)時(shí)的興奮、愉悅，突奮、愉悅，突出中心。出中心。更多例文一更多例文一更多例文二更多例文二 作者先寫學(xué)包餃子作者先寫學(xué)包餃子的原因，又寫學(xué)包的原因，又寫學(xué)包餃子的經(jīng)過(guò)：不會(huì)餃子的經(jīng)過(guò)：不會(huì)包包- -媽媽示范媽媽示范- -還是還是包不好包不好- -媽媽鼓勵(lì)媽媽鼓勵(lì)- -耐心包耐心包- -包出餃子，包出餃子，最后寫吃到自己包最后寫吃到自己包的餃子。的餃子。1.過(guò)程清楚過(guò)程清楚 通過(guò)對(duì)媽媽的語(yǔ)言、通過(guò)對(duì)媽媽的語(yǔ)言、神態(tài)和動(dòng)作描寫，神態(tài)和動(dòng)作描寫，把媽媽耐心教把媽媽耐心教“我我”包餃子的過(guò)程

19、寫得包餃子的過(guò)程寫得很生動(dòng)。同時(shí)運(yùn)用很生動(dòng)。同時(shí)運(yùn)用擬人的修辭手法把擬人的修辭手法把餃子的樣子寫得非餃子的樣子寫得非常形象。常形象。2. 生動(dòng)形生動(dòng)形象象 作者在敘述學(xué)包作者在敘述學(xué)包餃子的事情的過(guò)餃子的事情的過(guò)程中，穿插了自程中，穿插了自己的感受，一方己的感受，一方面使文章生動(dòng)感面使文章生動(dòng)感人，另一方面也人，另一方面也使文章中心明確。使文章中心明確。3.感受真實(shí)感受真實(shí)【優(yōu)點(diǎn)借鑒】 下面請(qǐng)和同桌交換作文，下面請(qǐng)和同桌交換作文，根據(jù)根據(jù)“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。相互批改。 要使用作文評(píng)改符號(hào)，要使用作文評(píng)改符號(hào)，最后得出總分，并寫出評(píng)價(jià)。最后得出總分，并寫出評(píng)價(jià)。1.1.沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句

20、通順，表達(dá)流暢。沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。2.2.用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。3.3.文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。4.4.開(kāi)頭能開(kāi)頭能點(diǎn)明點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。5.5.文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。6.6.文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。7.7.語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。8.8.符合本次作文要求：符合本次作文要求： 寫清楚了學(xué)習(xí)的步驟。寫清楚了學(xué)習(xí)的步驟。

21、寫明白了遇到的困難。寫明白了遇到的困難。 交代了解決困難的方法過(guò)程。交代了解決困難的方法過(guò)程。 在學(xué)習(xí)中抒發(fā)自己的感受。在學(xué)習(xí)中抒發(fā)自己的感受。 評(píng)評(píng) 價(jià)價(jià) 標(biāo)標(biāo) 準(zhǔn)準(zhǔn) 媽媽說(shuō)：媽媽說(shuō)：“寶貝，相信自己，你行的！寶貝，相信自己，你行的！”聽(tīng)了媽媽的話，我很快就恢復(fù)了自信。經(jīng)過(guò)一聽(tīng)了媽媽的話，我很快就恢復(fù)了自信。經(jīng)過(guò)一番努力，終于學(xué)會(huì)騎自行車了。我高興地沖著番努力，終于學(xué)會(huì)騎自行車了。我高興地沖著媽媽大喊：媽媽大喊：“媽媽，我成功了，我成功了。媽媽，我成功了，我成功了?！眿寢屢残牢康貨_我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽也欣慰地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。問(wèn)題分析問(wèn)題分析對(duì)于克服困難的過(guò)程太簡(jiǎn)單了，應(yīng)該詳細(xì)敘述。對(duì)于克服困難的過(guò)

22、程太簡(jiǎn)單了，應(yīng)該詳細(xì)敘述。評(píng)改范例評(píng)改范例下面是評(píng)改前的段落，下面是評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題嗎？讀一讀，看看有什么問(wèn)題嗎？ 媽媽說(shuō)：媽媽說(shuō)：“寶貝，相信自己，你行的！寶貝，相信自己，你行的！”聽(tīng)了聽(tīng)了媽媽的話，我很快就恢復(fù)了自信。媽媽的話，我很快就恢復(fù)了自信。再次騎上自行車，再次騎上自行車，并在心里對(duì)自己說(shuō)：并在心里對(duì)自己說(shuō)：“我行的！我一定行！我行的！我一定行！”自行自行車開(kāi)始晃了幾下，然后就越騎越穩(wěn)，一直騎了好幾車開(kāi)始晃了幾下，然后就越騎越穩(wěn)，一直騎了好幾圈我都沒(méi)有摔倒。圈我都沒(méi)有摔倒。終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我高興地終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我高興地沖著媽媽大喊：媽媽，我成功了，我成功了。媽媽沖著媽媽大喊：媽媽，我成功了，我成功了。媽媽也欣慰地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。也欣慰地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。評(píng)改后 描寫了自己學(xué)習(xí)自行車時(shí)的動(dòng)作、心理描寫，生動(dòng)具體地描寫了自己學(xué)習(xí)自行車時(shí)的動(dòng)作