嬰幼兒日常生活照料

1、嬰幼兒日常生活照料 培養(yǎng)寶寶的語言智能 最新嬰幼兒日常生活照料 多元智能的理論把人的智力分為八大方面語言智能、邏輯數(shù)理智能、音樂智能、肢體運動智能、人際智能、視覺空間智能、內(nèi)省智能和自然觀察智能 最新嬰幼兒日常生活照料在全語言教育環(huán)境中培養(yǎng)嬰幼兒的語言智能在全語言教育環(huán)境中培養(yǎng)嬰幼兒的語言智能 所謂全語言教育方法，就是將生活中的一切環(huán)境都作為語言教育的環(huán)境最新嬰幼兒日常生活照料全語言教育的理念包括： 1、全語言教育是與嬰幼兒進口頭交流的教育 2、全語言教育是讓嬰幼兒感受書面語言的教育最新嬰幼兒日常生活照料全語言教育的方法： 1、午睡前為嬰幼兒朗讀故事 2、引導(dǎo)嬰幼兒看圖書畫面 3、引導(dǎo)嬰幼兒簡

2、單復(fù)述最新嬰幼兒日常生活照料 語言智能較強的孩子具有以下特點： * 相比其他孩子，他較早就會說話。 * 喜歡猜謎、念兒歌、講故事等語言活動。 * 理解能力較強，擅于把握別人說話的大意。 * 能完整地復(fù)述別人說的話或講過的故事。 * 能完整清晰地表達自己的想法。 * 對語言比較敏感，喜歡與人交談。最新嬰幼兒日常生活照料第1階段 01歲 準備期準備期寶寶語言發(fā)展的特點最新嬰幼兒日常生活照料準備期寶寶語言發(fā)展的特點 對初生嬰兒來說,此時交流的唯一方式就是哭 2-3個月的嬰兒，家長逗他時，能發(fā)出回答性的 喉音，在安靜的環(huán)境中自己也會發(fā)出咿呀聲 最新嬰幼兒日常生活照料 5-6個月時，寶寶可發(fā)出單調(diào)的音節(jié)

3、，如“爸”、“媽”，但本質(zhì)上還屬于無意識的隨口呢喃。 寶寶在7-8個月時，會開始重復(fù)某一音節(jié)，如“媽媽”、“達達”等，并能隨著家長發(fā)這些音 912個月的特征就是牙牙學(xué)語,當(dāng)然孩子們通常只能發(fā)出不同聲調(diào)的單音 最新嬰幼兒日常生活照料父母應(yīng)對措施父母應(yīng)對措施 多跟寶寶用眼神交流，建立良好的親子關(guān)系 寶寶稍大后，開始用輕柔的語音刺激寶寶，說周 圍各種事物簡單的名稱，讓孩子腦海中留有印象。最新嬰幼兒日常生活照料 在日常生活的每一個環(huán)節(jié)，如喂奶、換尿布、哄 其睡覺、散步等用最大的愛心來接觸寶寶讓他明 白各種各樣的聲音能表達不同的含義最新嬰幼兒日常生活照料 不停地重復(fù)一些簡單常用的短語是這個階段最為有效的

4、練習(xí)方式。當(dāng)你遞給他一個球時，就對他說：“這是球?！?最新嬰幼兒日常生活照料 準備期的小游戲 唱歌：盡管小家伙不明白在唱什么，不過他會努 力跟上媽媽的。 照鏡子：對著鏡子，鼓勵小家伙吐舌頭，張嘴巴。 這能幫助他們學(xué)會控制嘴部肌肉。 想象：鼓勵孩子對著娃娃或是隨便什么東西說出 他做了些什么，想干什么等等。最新嬰幼兒日常生活照料第2階段 12歲 初始期 寶寶語言發(fā)展的特點 開始學(xué)習(xí)自主說話了，但寶寶的語言還屬于單字句期。 最新嬰幼兒日常生活照料1215個月這個階段，大多數(shù)嬰兒叫出了一生中的第一個詞最新嬰幼兒日常生活照料1518個月這個階段，孩子能熟練使用6、7個不同的詞匯了。最新嬰幼兒日常生活照料

5、1921個月 這個階段，小家伙開始把單個的詞匯按他們自己的方式組合到一起，并形成有特定意義的詞組了最新嬰幼兒日常生活照料2224個月 寶寶自我意識在這個階段覺醒，他開始意識到在所有關(guān)于自己的名詞中(包括臉、鼻子、嘴巴、手腳等)，最重要的是自己的名字最新嬰幼兒日常生活照料父母應(yīng)對措施 當(dāng)孩子無意中使用短語表達他的意愿時，應(yīng)當(dāng)積極鼓勵，幫助他建立自信，同時引導(dǎo)他盡量多使用短語代替哭鬧和手勢最新嬰幼兒日常生活照料 不斷地向他介紹周圍的人和物，你可以詳細描述它們/他們的細節(jié)，總之要寶寶暴露在語言環(huán)境當(dāng)中，這十分有利于寶寶學(xué)習(xí)語言。最新嬰幼兒日常生活照料 可以適當(dāng)?shù)毓膭顚殞毝嗍褂每谡Z詞匯而不僅僅動動手指

6、 多花些時間在游戲和閱讀上 你可以表現(xiàn)得比小家伙更進一步。 最新嬰幼兒日常生活照料初始期的小游戲1、閱讀：在你講故事的時候讓他靠近圖書，并在圖片上 指出你正在講的人或物。你可以調(diào)整音調(diào)、語速去適 應(yīng)孩子所指。 2、重復(fù)兒歌：他會非常喜愛某段兒歌，不妨帶著他多多 重復(fù)。 3、找東西：鍛煉寶寶聽力,可以說出某個家中物品名,讓 他找出來。最新嬰幼兒日常生活照料第第3 3階段階段 2 23 3歲歲 爆發(fā)期爆發(fā)期最新嬰幼兒日常生活照料爆發(fā)期寶寶語言發(fā)展的特點爆發(fā)期寶寶語言發(fā)展的特點 寶寶較以前而言，說話和識別事物的能力已有一個較大 發(fā)展，進入了“語言爆發(fā)期 孩子仍以簡單句為主，但復(fù)合句的比例迅速增加，是

7、由 兩個簡單句組合起來的。 詞匯量大增，幾乎是1歲半以前的45倍 最新嬰幼兒日常生活照料父母應(yīng)對措施 應(yīng)結(jié)合日常生活實際，多教孩子一些物體名稱，多用一些形容詞來表述事物的特性，并糾正孩子的錯誤認識，反復(fù)強化，加深孩子的記憶。 最新嬰幼兒日常生活照料 在孩子學(xué)語時要消除他的膽怯情緒，孩子常在說話時遇到陌生的客人來訪而停止講話或是在他講話時受到成人的指責(zé)，而產(chǎn)生膽怯情緒，這是不利于孩子口語發(fā)展的。 最新嬰幼兒日常生活照料 成人自己的語言要規(guī)范化，說話時發(fā)音要正確，吐字要清楚，語調(diào)有感情，語法要規(guī)范最新嬰幼兒日常生活照料爆發(fā)期開發(fā)語言智能的小游戲：爆發(fā)期開發(fā)語言智能的小游戲： 小熊的夢 目 的 (1) 讓寶寶能安靜地聽故事。 (2) 豐富寶寶的詞匯。最新嬰幼兒日常生活照料 方法 (1) 媽媽對寶寶說：“今天，媽媽給你請來一位小客人，看是誰？”隨后出示小熊木偶：“小熊昨天晚上睡覺時，做了一個夢，讓我們一起來聽聽，它夢見了什么？”(2) 在利用木偶玩具講故事的同時，也可準備一些彩色雪花(用彩色紙剪成)。(3) 媽媽提問：“這是什么顏色的雪花？”(紅雪花)“它們合在一起是什么顏色？”(五顏六色。)“摸一下雪花有什么感覺？”(冰涼。)(4) 讓寶寶根據(jù)故事情節(jié)和道具豐富詞匯，如“五顏六色”“冰涼”等，并能流暢地講述出來。(5) 媽媽講故事時，表情要豐