教科小學科學六上《4.5、相貌各異的我們》PPT課件(9)

1、成龍 如果讓我們在班級中找出某一位同學，我們會毫不費力地做到這件事。我們想過這是為什么嗎？觀察我們的不同 小組內觀察我們的相貌有什么相同和不同？選擇12種相貌特征仔細觀察，將每個人的樣子畫下來。比較每個人的同一相貌特征，我們有什么發(fā)現(xiàn)？ 通過觀察比較我們會發(fā)現(xiàn)就某一相貌特征而言，人與人可能相同也可能不同，比如某兩個人都是雙眼皮，而另一個人是單眼皮。將我們的調查范圍擴大到全班同學，觀察比較我們的相貌特征的相同和不同。 與同學合作，對照下圖，觀察我們的眼皮、前額發(fā)際、耳垂、下頷等分別是什么樣子的？前額“V”發(fā)尖 無耳垂有耳垂中央有溝中央無溝前額無發(fā)尖 我們的相貌是唯一的嗎 我們的哪些相貌特征相同，

2、哪些不同？如果將兩種相貌特征組合起來，會有多少種相貌不同的人呢？雙眼皮、有耳垂雙眼皮、無耳垂單眼皮、有耳垂單眼皮、無耳垂 兩種不同相貌特征能組合成幾種相貌的人？ 如果將3種或4種相貌特征組合起來，會有多少種相貌的人呢？ 如果將更多的相貌特征組合起來，會有多少種相貌不同的人呢？我們班級里能找到兩個相貌完全相同的人嗎？方杰濤方杰濤方杰鵬方杰鵬可能有哪些因素造成他們之間的不同呢？ 食物營養(yǎng) 遺傳基因 生活方式 是指攜帶有父母生理是指攜帶有父母生理特征信息的遺傳物質。我特征信息的遺傳物質。我們的相貌受遺傳基因的影們的相貌受遺傳基因的影響響 。遺傳基因遺傳基因 但是后天的生長變異，但是后天的生長變異，生

3、活環(huán)境等，在一定程度生活環(huán)境等，在一定程度上也影響著我們的相貌，上也影響著我們的相貌，比如傷口、痘痘等。比如傷口、痘痘等。 遺傳基因遺傳基因是指攜帶有父母親生理特征信息是指攜帶有父母親生理特征信息的遺傳物質，是控制后代生理性狀的基本的遺傳物質，是控制后代生理性狀的基本遺傳單位。基因通過指導蛋白質的合成來遺傳單位?；蛲ㄟ^指導蛋白質的合成來表達自己所攜帶的遺傳信息，從而表達自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生控制生物個體的性狀表現(xiàn)，包括性別、性格、外物個體的性狀表現(xiàn)，包括性別、性格、外貌等等貌等等。 遺傳基因遺傳基因存在于父母親生殖細胞（精子與存在于父母親生殖細胞（精子與卵子）里，即使是同一個人，雖

4、然其所攜卵子）里，即使是同一個人，雖然其所攜帶的遺傳信息有較多相同之處，但他的帶的遺傳信息有較多相同之處，但他的每每一個生殖細胞也是有某些不同的地方的一個生殖細胞也是有某些不同的地方的。 營養(yǎng)素營養(yǎng)素包括蛋白質，脂肪，碳水包括蛋白質，脂肪，碳水化合物，無機鹽，纖維素，維生化合物，無機鹽，纖維素，維生素和水幾大類。這些營養(yǎng)素的作素和水幾大類。這些營養(yǎng)素的作用可大呢，用可大呢，能構成機體組織，使能構成機體組織，使人長高增重，提供機體活動所需人長高增重，提供機體活動所需要的熱量要的熱量，調節(jié)機體各系統(tǒng)的生，調節(jié)機體各系統(tǒng)的生理活動。理活動。 生活方式生活方式是指人的飲食起居的習是指人的飲食起居的習慣性方式，從飲食口味的濃淡，慣性方式，從飲食口味的濃淡，攝取食物的快慢文野，行為舉止攝取食物的快慢文野，行為舉止的習慣性，到作息方式的規(guī)律與的習慣性，到作息方式的規(guī)律與否等等。久而久之，便使人否等等。久而久之，便使人形