我生活的小區(qū)

1、一、主題解析：1、主題目標：l 關心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們之間的關系，并尊重他們的勞動。l 體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習。2、主題分析在周圍的人學習主題下共有“造房子”、“小區(qū)居民”等6個子主題，在6個子主題下共有“參觀小區(qū)”、“參觀商店”、“木偶劇”等21個小點。這些活動內容綜合運用了參觀、采訪、收集、游戲、故事、操作等多種形式，整合了父母及社區(qū)資源，讓幼兒在活動中關注生活中周圍的人、關注周圍人的勞動及與我們的關系，并在模仿游戲中體驗勞動的快樂、合作的樂趣，獲得主動的發(fā)展。主題的切入點很多：可以是幼兒園里朋友多學習主題的延伸（如：幼兒園里的朋友

2、還有老師、保健老師、園長、門房間老伯伯、食堂工作人員等）；可以是社會新聞的熱點（如：劉翔奪冠、神六上天等）；可以是老師帶領幼兒參觀超市、逛街，尋找并觀察各種各樣工作的人（如：超市工作人員、交通警察、消防員等）二、主題內容選擇與參考：內容和組織形式課程整合必選造房子P248建筑工人念念“順口溜”有趣的門三只小豬造房子造樓房（區(qū)域性活動）生活：內容來源46歲生活教材垃圾分類P25小小宣傳員P30推薦精選遵守集體規(guī)則P52有趣的廢物箱P54運動：內容來源46歲運動教材小海軍P49運瓜P51送糧P52小士兵P58運水P79坦克兵P80園林工人P104走訪武警部隊P108游戲：超市/商店小劇院/小舞臺房

3、產公司快遞公司園本教材：欣賞：皮影戲欣賞：木偶劇小區(qū)居民參觀小區(qū)P252社區(qū)服務站一個郵包金色的房子備選開商店P256參觀商店（區(qū)域性活動制作食品、膠袋；收集廢舊物品制作玩具）廢品收購站送貨員P255送貨上門大眾物流開信箱小演員P257木偶劇皮影戲雜技和魔術大家學跳舞小演員（區(qū)域性活動制作紙偶）保衛(wèi)我們的人P259閱兵式消防演習替換與生成廢品收購站“變廢為寶”活動室街頭采訪隊我眼中的名流長大后的我三、環(huán)境創(chuàng)設：1、活動室環(huán)境創(chuàng)設：l 主題墻面設計父母畫像、各行業(yè)人物照片、“孩子眼中的名人”等；l 游戲活動區(qū)投放與主題相關的內容與材料（詳見區(qū)角活動、角色游戲）。2、家庭社區(qū)資源：推薦精選l 家長

4、參與共同收集資料、典型職業(yè)家長介紹（如警察、醫(yī)生等）；l 社會考察參觀超市、菜場、建筑工地等生活中常見的工作場所。四、教案例舉（一）集體活動目錄：1.活動：小小建筑師2.活動：開信箱3.活動：快樂的送貨員4.活動：一個郵包5.活動：好鄰居6.活動：交通標志我知道7.活動：廢品收購站8.活動：廣告單活動1小小建筑師活動目標：1、采訪建筑工人，了解他們的工作和生活，激發(fā)幼兒尊重建筑工人的情感。2、模仿建筑工人造房子，體驗建筑的快樂和辛苦。推薦精選活動準備：1、事先邀請一名建筑工人，建筑工人的帽子，玩具磚等2、采訪問題的討論與整理活動過程：一、采訪建筑工人如：1、建筑工人幾點上下班？2、建筑工人的帽

5、子顏色不同代表什么意思？3、建筑工人在高處造房子害怕嗎？要是害怕怎么辦？等等二、模仿建筑工人。1、幼兒模仿：帶上工作帽，用拖車、扁擔等工具進行運輸，在沙池里用磚造房子。2、教師指導：提醒幼兒遵守玩沙規(guī)則，鼓勵幼兒合作創(chuàng)新。三、參觀新房，體驗成功快樂?；顒? 開信箱活動目標：了解郵遞員叔叔的工作，并且尊重他們的勞動。活動準備：推薦精選信箱一個，各種郵件?；顒舆^程：1、打開班級內的信箱看一看，里面有哪些郵件？說一說，這些郵件有什么用？是誰給我們送來的？2、學做郵遞員幼兒自制信封、郵票。3、學唱歌曲郵遞員叔叔好4、延伸活動3快樂的送貨員活動目標：1、了解我們周圍的各種送貨員以及他們和生活的密切關系，

6、并尊重他們的勞動。2、樂意模仿送貨員開展送貨游戲，嘗試按送貨單要求送貨?；顒訙蕚洌弘娔X課件：錄像、照片等；送貨單若干；貨品若干；房子2幢（自制）活動過程：一、送貨經驗再現，了解送貨員與生活的關系。1、觀察送水員照片，猜猜說說： 這是誰？ 你怎么知道的？推薦精選 送水員平時是怎樣送水的？ 為什么要有送水員？2、觀看送貨員送水的全過程。3、討論： 除了送水的送貨員之外，你還知道有其他的送貨員嗎？（根據幼兒回答，教師隨機在電腦上點擊送貨員的照片。如：送花的，送蛋糕的、送快餐的等） 你喜歡送貨員嗎？為什么？二、學做送貨員，模仿、體驗送貨員的勞動。1、開超市，整理貨架。角色扮演，激發(fā)興趣。給超市物品按“

7、吃”、“用”、“玩”三類擺上貨架。檢查物品分類情況。2、按送貨單送貨。共同解讀送貨單。（送貨單：貨物-地址-房號）按送貨單送貨。幼兒相互檢查送貨情況。回去打開自己家里的信箱，里面有些什么？活動4一個郵包推薦精選活動目標：通過故事了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性，并且知道尊重別人的勞動?；顒訙蕚洌亨]包一個、圖片?；顒舆^程：1、看圖講故事一個郵包2、討論：這是一個怎樣的小區(qū)？為什么大家都喜歡住在這里？為什么小區(qū)里這樣清潔？狗熊先生有個什么壞習慣？他亂扔什么垃圾，有什么害處？熊貓?zhí)俑墒裁矗坑惺裁崔k法讓狗熊先生不亂扔垃圾？狗熊先生收到一個郵包？里面會是什么呢？3、談論：我們在小區(qū)里應該做什么不應該做什么？活動

8、5好鄰居活動目標：1、體驗社區(qū)居民的互助關系。推薦精選2、感受故事中主人公的愛心?；顒舆^程：1、展示紅色心形卡片。告訴幼兒關于修理店的故事。修理店的老板會修理各種各樣的東西，只有一樣東西沒有辦法秀麗，那就是破碎的心。2、讓幼兒表演修理店的師傅。自己會修理什么就表演修理什么。3、故事欣賞好后，請幼兒思考。為什么一顆愛心上面貼了一個創(chuàng)可貼/鄰居之間應該怎么互相幫助呢？如果你開一個“愛心修理店”，你想修理什么？4、活動延伸表演故事“愛心修理店”活動6交通標志我知道活動要求：1、認識一些簡單的交通標志，知道各種標志的不同含義。2、培養(yǎng)幼兒初步的交通規(guī)則意識。活動準備：事先請幼兒回家和父母一起收集或制作

9、交通標志；模擬的交通游戲環(huán)境創(chuàng)設?；顒舆^程：推薦精選一、互相介紹交通標志，經驗再現。1、相互介紹幼兒自制、收集來的交通標志。2、討論：這些是什么標志？你在哪里看見過？這些標志告訴我們什么？ 為什么要有這些交通標志？二、操作游戲：交通標志找家1、在模擬的交通游戲環(huán)境中，請幼兒在相應的地方貼上正確的交通標志。如：醫(yī)院門口禁止鳴喇叭、學校門口注意兒童、商店門口禁止長時間停車等2、幼兒相互檢查粘貼的結果。三、角色游戲：馬路上1、幼兒扮演不同的角色開展游戲，如：交警、騎車人、行人等。2、教師指導：按各自角色游戲，遵守交通規(guī)則?；顒?廢品收購站活動目標：通過活動能了解廢品也能有大用處，激發(fā)幼兒環(huán)保的意識。

10、活動準備：各種廢品做的用具。活動過程：推薦精選1、聽故事“外星人收破爛”看圖片：挑選一下哪些是外星人不收和收下的廢品，說說理由。2、談論還有哪些是或不是廢品。3、嘗試用廢品制作機器人用牛奶盒做機器人的身體用長方形的紙條對折畫出機器人的五官用條形紙一正一反折疊做機器人的手和腳4、發(fā)動幼兒收集各種廢品，明天來幼兒園一起進行親子制作“各種各樣的建筑”活動8廣告單活動目標：1、學習設計廣告單。2、與同伴合作完成一項任務?；顒訙蕚洌菏孪仁占^商店的廣告單紙、筆、剪刀、膠水活動過程：1、師出示一件商品說一段廣告詞，引起幼兒興趣。2、請幼兒說說廣告詞師：你們聽過哪些廣告？廣告里是怎么說的？3、請幼兒介紹自己

11、帶來的廣告單4、選擇幾張友代表性的廣告單貼在黑板上，引導幼兒觀察，找出共同的地方。5、與幼兒討論：為自己的店做一張廣告單，可以有哪些內容？6、幼兒分組設計廣告單推薦精選7、分享交流各組自制的廣告單（二）主題區(qū)角例舉區(qū)角名稱活動內容材 料 準 備操 作 提 示益 智 區(qū)電話號碼我知道1、119、120等電話號碼數字卡（如119）或算術題卡（如6-5 1+0 2+7）若干。2、相應的消防車、救護車等圖片卡或文字卡若干。1、幼兒可一人將電話號碼和卡片進行配對，如119消防車。2、幼兒也可二人進行競賽，看誰先完成配對。朱涇一日游1、朱涇地圖、地圖上有相應的道路交通標志。2、腳印、自行車、汽車等圖片。3

12、、旅游路線圖（如幼兒園-電影院-少年宮）、旅游路線記錄冊。1、選用自己喜歡的交通方式開始旅游，遇到不同標志做相應的行為。2、根據旅游圖找出不同的路線來并作記錄，看誰找到的路線多。上海旅游棋1、以上海著名的景點（如東方明珠）自制旅游棋譜一張。2、各色棋子、骰子一個。兩名幼兒各選一棋子進行游戲，先到終點金茂大廈者為勝。有用的標志操作材料包根據圖片，把標志貼到相應的位置。如：學校門口-禁止鳴喇叭、十字路口-紅綠燈等對對碰各種職業(yè)人物的卡片以及與之職業(yè)相對應物品的卡片。如：醫(yī)生-聽診器 、白大褂等；工人-鉗子等幼兒二人一組輪流進行游戲，將職業(yè)與物品進行配對，找對了就歸自己，最后誰的卡片多，誰就是勝者。

13、制 作 區(qū)制作汽車各種廢舊盒子和輔助材料、各類汽車圖片、制作范例1、根據范例制作不同形狀的汽車。2、根據喜好想象制作。設計郵票彩紙、齒輪剪刀、信封各種郵票的圖片。1、幼兒自繪郵票并涂上顏色，最后剪出齒輪。2、設計郵票。特別的鞋底彩紙、剪刀、蠟筆、鞋底形紙、橡皮泥、白紙等1、把鞋按在橡皮泥或白紙上，印出鞋底的花紋。2、鞋底花紋配對。3、設計不同的鞋底花紋。語 言 區(qū)地名接龍兩端各是地名與圖片的卡片若干幼兒根據圖片和文字相連的方法進行接龍游戲。（如：上海（圖）北京北京（圖）廣州推薦精選廣州（圖）香港）小導游各地旅游圖片、書籍。幼兒自帶旅游照片1、幼兒自由選擇圖書安靜的瀏覽。2、幼兒可選擇自己熟悉的

14、地方向其他幼兒介紹。探 索 區(qū)小小舞蹈家錄音機、舞蹈音樂、紙、筆等1、幼兒根據音樂設計動作，并把動作用簡單圖形一一畫在紙上。如|伸臂，上舉，彎腰，旋轉等2、設計完后幼兒可根據設計圖自己跳一跳，也可讓同伴來試試。3、也可以一人當場跳，另外一名幼兒來畫，兩人合作完成設計。我是營養(yǎng)師奶粉、阿華田、奶瓶、攪拌棒、配料表、記錄表1、根據配料表上的說明來沖泡飲料。2、想想怎樣能使你的飲料泡的更甜或者再淡一些，并作記錄。送信寫名地址的信若干、標有門牌自制房子兩幢幼兒根據信封上的地址將信送到相應門牌的房中。生活區(qū)卷襪子1、各種不同大小、顏色、花紋的襪子若干雙。2、分類籃筐、分類標記。1、襪子配對。2、用先卷后

15、翻的方法折襪子。3、按不同緯度給襪子分類，如：男女老少、春夏秋冬、質地等4、卷襪子比賽制作點心布料、鄒紙、針線、棉花、廚師帽、小圍兜1、幼兒用鄒紙制作餛燉、面條。2、用布和棉花制作包子、小籠等。五、主題建議根據中班幼兒的生活、知識經驗及幼兒的興趣與需要，結合主題活動的核心經驗，我們建議在34周的時間段內，選擇與幼兒生活經驗較密切、幼兒關注較多、喜歡模仿并包含了社會生活基本禮儀習慣與常識的“小區(qū)居民”、“開商店”、“小演員”、“保衛(wèi)我們的人”子主題作為必選內容；選擇離幼兒生活經驗較遠、幼兒關注較少的“送貨員”、“造房子”子主題作為被選內容；選擇幼兒自己生成、有提升幼兒生活經驗價值的“街頭采訪隊”、“我眼中的名流”等內容補充、豐富主題學習內容。推薦精選各項活動內容可以以不同的組織形式同時展開，如逛超市、參觀建筑工地、參觀小區(qū)等活動可以在老師的組織下有目的地展開，也可以在老師的指導下以親子活動的方式在園外完成；有的活動內容可以在集體活動之后投放在區(qū)角活動中；有的活動內容可以投放在區(qū)角活動中，以小組或個別的